Caracol

Dentro de la producción dramática de Mauricio Kartun, se analiza Juan Darién (2015), dramaturgia de adaptación del cuento homónimo de Horacio Quiroga incluido en su libro El desierto (1924). Se ubica este texto dramático en la obra de Kartun y se caracterizan las principales operaciones de reescritura, con el objetivo de precisar una política de la diferencia. Finalmente, se focaliza en el desarrollo de la antropomorfización del personaje de la serpiente y en su transformación en narrador-presentador (a la manera del teatro épico brechtiano) y personaje-delegado.

"Los estudios de este libro abordan las poéticas de la memoria, de la lengua y de la tradición en las literaturas del Caribe insular. En sus once capítulos se analizan las propuestas literarias de varios autores latinoamericanos: Edgardo Rodríguez Juliá, Guillermo Rosales, Severo Sarduy, José Kozer, Fernando Ortiz, José Lezama Lima y Leonardo Padura Fuentes, entre otros. De las ínsulas al archipiélago, las figuras literarias del Caribe han oscilado entre el arraigo y el desarraigo, entre la insularidad y la transculturación, entre las memorias de la escritura y de la oralidad. Lejos de las certezas, los ensayos reunidos en este volumen asedian distintos aspectos de estas figuras en constante transformación y buscan, en consecuencia, un lector dispuesto a trazar puentes, relaciones y traducciones entre sus propios itinerarios de lectura y los procesos de configuración poética y narrativa de estas modulaciones ficcionales del Caribe."

En este artículo, proponemos los cuentos “Sensini” y “Una aventura literaria” de Llamadas telefónicas de Roberto Bolaño como dos modos de habitar el mundo contemporáneo: el silencio como mecanismo de resistencia frente al mercado y el ruido como eco de una violencia de aquel, expresados en literaturas a la intemperie y mercantilizada, respectivamente, en una sociedad articulada por el horror, transfigurado en su perpetuidad y ligado a la figura de Frank Kafka.

En vísperas de la Primera Guerra Mundial, el arte impugnó valores políticos y sociales. Esa subversión de cualquier autoridad otorgó a muchas escenas artísticas un tono dominantemente anarquista que se manifiesta en cada obra. La escena de Edwards Bello es la Revuelta del Latigazo, un motín naval que él presenció en Rio de Janeiro (1910).

El presente articulo tiene como objetivo explorar las proyecciones del mito gaucho, fundante de la identidad nacional argentina, en traducciones y reescrituras angloamericanas, brasilenas e italianas del Martin Fierro de Jose Hernandez. Partiendo del presupuesto de que todo proyecto nacionalista debe definir su relacion con lo extranjero, se analizan las derivaciones y resignificaciones del mito gaucho atendiendo especialmente a la construccion de las identidades por dentro y por fuera del binomio nacional-extranjero. El analisis del corpus, conformado por traducciones y reescrituras de los traductores, permitio constatar las distintas retoricas del mito gaucho que permean las reescrituras extranjeras de la obra de Hernandez. Evidencio, asimismo, una confluencia de imagenes de la identidad argentina y de la propia comunidad receptora de la obra.

Los sonetos y las décimas de Un testigo fugaz y disfrazado (1985) de Severo Sarduy, en cuyo análisis se concentra este artículo, funcionan como una lectura oblicua y paródica, como una curiosa retombée de la mística española. A partir de dicho análisis este artículo intenta aquilatar las implicaciones de esa original máquina de lectura construida por el escritor caribeño a partir de la fórmula del “mariposeo”. 

Los sonetos y las décimas de Un testigo fugaz y disfrazado (1985) de Severo Sarduy, en cuyo análisis se concentra este artículo, funcionan como una lectura oblicua y paródica, como una curiosa retombée de la mística española. A partir de dicho análisis este artículo intenta aquilatar las implicaciones de esa original máquina de lectura construida por el escritor caribeño a partir de la fórmula del “mariposeo”. 

Según The Position of Antecedent Hypothesis – PAH, propuesta por Carminati (2002), en las lenguas de sujeto nulo, la selección de antecedente por parte del sujeto nulo o del sujeto explícito de una subordinada difiere en función de la posición estructural que dicho antecedente ocupe en la oración principal. A partir de esta hipótesis, hicimos un estudio empírico dirigido a constatar si se cumple de forma similar en el español y en el portugués brasileño (PB). La comparación de estas dos lenguas es de especial interés porque los cambios que sufrió el sistema pronominal del PB en las últimas décadas llevaron a la propuesta de que el PB actual no es una lengua de sujeto nulo clásica. Los resultados de una prueba de comprensión y una prueba de producción que les fueron administradas a un grupo de hablantes de español y a otro de hablantes de PB muestran patrones similares con respecto a la PAH, lo cual nos lleva a concluir que las diferencias del sistema pronominal no parece que tengan ...

O objetivo deste artigo é identificar e investigar os diferentes tipos de fraseologismos em torno do vocábulo tabu cagar, presente em filmes argentinos, e analisar como foram realizadas suas respectivas traduções ao português brasileiro, num corpus paralelo de legendas alternativas. Nosso corpus de estudo é composto por cinco filmes argentinos, em que prevalece o espanhol rio-platense. A metodologia adotada segue os pressupostos da Linguística de Corpus para a compilação e análise do corpus, com suporte da fundamentação teórica existente na área de Fraseologia e dos Estudos da Tradução. Os resultados apontam para a produtividade de significações do vocábulo cagar e para a importância da consideração integrada de aspectos sintático-semânticos nas análises, essencial para a adequada percepção dos sentidos nos fraseologismos e sua consequente tradução.

Dentro de la producción dramática de Mauricio Kartun, se analiza Juan Darién (2015), dramaturgia de adaptación del cuento homónimo de Horacio Quiroga incluido en su libro El desierto (1924). Se ubica este texto dramático en la obra de Kartun y se caracterizan las principales operaciones de reescritura, con el objetivo de precisar una política de la diferencia. Finalmente, se focaliza en el desarrollo de la antropomorfización del personaje de la serpiente y en su transformación en narrador-presentador (a la manera del teatro épico brechtiano) y personaje-delegado.

espanolEl presente ensayo en torno al problema de la universidad, situado en las circunstancias que atanen a las universidades autonomas en la Venezuela contemporanea, se propone como una llamada de atencion a la urgencia de asumir una reflexion sobre la universidad no solo tendente a revisar lo que ha sido la tradicion en la que se inscribe, sino tambien a postular las condiciones imprescindibles para su supervivencia en tiempos de postautonomia como los que parecen imponerse en el presente mundializado. En este orden de ideas, fija su atencion en los institutos, centros y grupos de investigacion como lugares capaces de hacer posible una resistencia que pareceria imposible, toda vez que ellos cuentan con las condiciones necesarias para la generacion de una comunidad de pensamiento abierta a la proposicion de nuevas perspectivas de investigacion y estudio, al tiempo que permiten una integracion distinta de docentes y estudiantes. EnglishThe present essay about the problem of the uni...

Las investigaciones realizadas sobre el español en Brasil, en los últimos 20 años, se reflejan hoy día en la práctica docente y en la producción de los aprendientes. Parte de estos estudios (González, 1994, 1998, 2008; Groppi, 1997, Yokota, 2001, 2007, 2019; Fanjul, 2014; etc.) se fueron incorporando al referencial teórico de algunos cursos de letras - español, conforme lo demuestran los datos recogidos en investigaciones realizadas con alumnos universitarios (Rosa, 2017; Santos, 2019). A partir de esta constatación, por medio de un cuestionario aplicado a los docentes, describimos cómo se realiza el abordaje teórico-metodológico sobre la enseñanza de los pronombres sujeto (PS) en algunos cursos de licenciatura de letras - español del estado de São Paulo (UFSCAR, USP, UNIFESP), así como también, analizamos algunas de las actividades didácticas aplicadas por los docentes en sus clases.  

Water management techniques in the Southern Maya Lowlands are both regionally diverse and site specific. This thesis examines the water management strategies of the Classic Period Maya at the site of Caracol, Belize. While it is likely that elites at Caracol controlled the redistribution of resources, i.e. craft and agricultural products, it is probable that the production of agricultural resources and the maintenance of water resource acquisition systems took place on a more local level. In order to test this hypothesis, a sample of five reservoirs were examined through original research – and situated in conjunction with past settlement studies - to determine the water storage capacity and likely function of different water management features throughout the built environment of Caracol. As a result, this thesis argues that the placement and construction of water management features - i.e., reservoirs - at the site of Caracol, Belize are indicative of specific landscape patterns which are expressed by a distinct vernacular construction style and are also a reflection of the socio-political organization present within the site during the Late Classic Period.

Este trabajo analiza, desde la Glotopolitica, la presencia de la memoria dictatorial en el discurso de la gestion macrista, en la zona tematica de la llamada “seguridad interior”. El objetivo ha sido identificar los distintos modos a traves de los cuales se hace presente esa memoria dictatorial y los sentidos que encierra. Partimos de la hipotesis de que esa memoria funciono como reguladora de la construccion de objetos de discurso en esa area tematica, como el de “enemigo interior”. Metodologicamente, se han tomado enunciaciones diversas de distintos momentos de la gestion. Entre los resultados, hemos observado que la memoria dictatorial emerge a traves de un genero discursivo, como el protocolo de actuacion de las fuerzas de seguridad, y en la configuracion de objetos de discurso, entre los que hemos destacado el de “orden publico” y especialmente el de “enemigo interior”.

El Léxico-Gramática (LG) es un modelo teórico- metodológico que propone una descripción sistemática de los fenómenos lingüísticos de las lenguas naturales, conjugando léxico y gramática. En este artículo, presentamos el proceso de construcción de un LG de los verbos locativos del español, o sea, de oraciones en que el núcleo es un verbo que selecciona, entre sus argumentos esenciales, un elemento interpretado como lugar (Puse el libro en la mesa). Para ello nos basamos en trabajos sobre el francés (Guillet; Leclère, 1992), el portugués europeo (Baptista, 2013) y las contribuciones sobre el fenómeno en lengua española (Rojas Nieto, 1988; García-Miguel, 2006). Se analizaron 318 construcciones verbales locativas del español, distribuidas en 10 clases distintas, a depender de sus propiedades estructurales, distribucionales y transformacionales. Los datos, ordenados en tablas binarias, se pueden utilizar en la elaboración de materiales de enseñanza y como recursos descriptivos aplicados ...

espanolEste articulo tiene como proposito indagar en la novela grafica hispanica. Querer definir la novela grafica es una empresa vana dado que es un fenomeno editorial en constante evolucion. Partiendo de la hipotesis que una novela grafica es une obra (en el sentido que le otorga Gerard Genette), expresada por medio del lenguaje de la historieta, aplica el concepto de literiariedad iconotextual a dos obras que juegan con las convenciones del comic para crear un universo ficcional singular (Yo soy mi sueno de P. Auladell y F. H. Cava; Speak Low de Montesol). EnglishThis article aims to investigate the Hispanic graphic novel. Wanting to define the graphic novel is an unsuccessful attempt because it is an editorial phenomenon in constant evolution. Starting from the hypothesis that a graphic novel is a work of art (in the broad sense granted by Gerard Genette), expressed through the comic language, we apply the concept of iconotextual literary to two works. These works play with the ...

In this article we discuss the use of WebQuest technology in some practices experienced in the discipline Teaching Methodology and Language Learning, offered by the course Language Arts (Spanish) at the Universidade Federal de Sergipe. Together with expanding their knowledge about language teaching methods, the aim of the project was that students could improve their level of computer literacy and could discuss social appropriation of digital technologies in the field of language teaching and learning. During the process, students could discuss texts that deal with the main language teaching methods as well as others that are concerned with the issue of digital literacy and specific terms that relate to WebQuests (Levy, 2010; Xavier, 2005; Dias, 2010; among others). The results achieved were the creation of WebQuests; the development of a deep reflection on the importance of the pedagogical use of technology in language teaching and the improvement of students’ digital literacy.

El verbo dar suele combinarse con sustantivos anatómicos para formar  expresiones de interpretación metafórica. En este trabajo intentaremos explicar cómo es que dicho verbo puede construirse con estos sustantivos y qué implicaciones semántico-sintácticas acarrea sus resultados construccionales. El propósito es ir más allá del presupuesto de que se trata de metáforas. Intentaremos explicar este fenómeno policonstruccional desde la confluencia de tres modos de aproximación: la lingüística cognoscitiva, la gramática de construcciones  y la semántica de marcos. Sostenemos que las expresiones con sustantivos anatómicos provienen de la construcción esquemática del verbo dar, la transferencia, que pasa por un proceso de cambio semántico, pero que conserva algunas de las propiedades de la construcción original.

En el funcionalismo, los focalizadores son palabras que presentan “selección categorial múltiple” porque inciden sobre distintas clases de sintagmas. ‘Aun’ puede anteponerse a subordinadas  precedidas por nexos de subordinación o formadas con verbos no finitos. Las construcciones concesivas comprenden diferentes tipos de subordinadas que poseen características semánticas y sintácticas distintivas (Mazzoleni, 1992). El ‘contraste’ unifica a los distintos tipos de relación. Un primer tipo se caracteriza por la oposición entre dos eventos de los que se destaca, como más relevante, el segundo. No en todas las concesivas los eventos están en contraste directo el uno con el otro, sino que se establece entre ellas un contraste indirecto. Describiremos las particularidades estructurales, léxico-semánticas y contextuales de este segundo tipo de construcciones con aun-que, en las que no se expresa un contraste directo entre eventos. En este grupo, nos centramos en las concesivas epistémicas y...

Este artigo tem como objetivo compreender o lugar e a abordagem da gramática nas coleções inéditas de Língua Espanhola aprovadas no PNLD 2018, a saber, Sentidos en lengua española e Confluencia. Para isso, resgataram-se dos guias didáticos das coleções as perspectivas sobre ensino-aprendizagem de línguas e o(s) eixo(s) estruturador(es) das unidades levado(s) em conta pelos autores e como eles dizem que abordam a gramática em suas obras. Passou-se, então, para a descrição das duas primeiras unidades do primeiro volume de cada coleção, com especial atenção para as atividades e seções em que se trabalham os conhecimentos linguísticos. Pôde-se concluir que as duas coleções têm referenciais teóricos bastante próximos, mas materializam de forma um pouco diferente a abordagem da gramática. Nos dois casos, há, no entanto, subversões na elaboração dos livros didáticos.

En este artículo retomamos el estudio de las  construcciones concesivas con subjuntivo y su relevancia en la enseñanza de ELSE a partir de un nivel umbral, sobretodo frente a la posibilidad de que el subjuntivo (denominado temático o polémico) señale hechos que el hablante concibe como reales: Aunque pasen los años, Ud. no envejece. Defendemos que se presente el subjuntivo con valor factual como herramienta estratégica, de modo que el aprendiz sea sensible a factores como la prosodia y la posición de la prótasis concesiva, fundamentalmente cuando aunque introduce el segundo miembro de la construcción y adquiere un valor restrictivo (con mayor relieve informativo). Un tema en discusión es la alternancia modal en estas estructuras; buscamos corroborar la afirmación de Flamenco (1999, 2011), quien sostiene que el subjuntivo es posible solo cuando hay una pausa entre la subordinada y la principal. Asimismo, nuestra propuesta contempla la importancia de partir de la analogía entre aunque...