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Esta obra aporta una radiografía de dos sucesos acaecidos dentro del Cinturón de Fuego del Pacífico. los seísmos de Chile de 1906 y de México de 1985 constituyen una de las mayores desgracias telúricas vividas por ambos territorios de los... more
Esta obra aporta una radiografía de dos sucesos acaecidos dentro del Cinturón de Fuego del Pacífico. los seísmos de Chile de 1906 y de México de 1985 constituyen una de las mayores desgracias telúricas vividas por ambos territorios de los dos hemisferios y que se tiene memoria todavía, pero que no habían sido investigadas a cabalidad. A través de fuentes archivísticas del Estado y de la Iglesia, los autores se sumergen para dar a conocer las actuaciones de la población civil y estatal ante tales desgracias. Ruinas y muertes en el interior de la ciudad-puerto de Valparaíso y desazón y esperanzas en la Ciudad de México, desfilaran ante los ojos de lector. Estos das investigaciones unidas por el movimiento de la Tierra, se encuentran prologadas por los investigadores Víctor Miguel Villanueva, de la Escuela Nacional de Antropología e Historia de México y Arnaldo Rodríguez-Espinoza, de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica.
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Los trabajos aquí presentados se acercan a la sociedad y la educación desde los presupuestos de la Hermenética Analógica, dos ámbitos esenciales, la sociedad en lo macro, la educación en lo micro, y que se interrelacionan profundamente.
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The aim of this paper is to establish the basis for teaching science. This perspective arises from a teaching’s didactical conception as an hermeneutical science. But not only that. Teaching is a science and an art. A hybrid discipline... more
The aim of this paper is to establish the basis for teaching science. This perspective arises from a teaching’s didactical conception as an hermeneutical science. But not only that. Teaching is a science and an art. A hybrid discipline that needs this epistemic intermediation. Hence the proposed teaching is strongly analog.
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En este volumen seis autores, desde diferentes ambitos, analizan la sociedad actual y el impacto que determinados aspectos de esta tienen a nivel educativo.
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El texto presenta una serie de ejemplos paradigmáticos en los que el desarrollo tecnocientífico lleva implícita una transformación a nivel psico-socio-educativo. El objetivo es reflexionar sobre las posibilidades del impacto que tiene el... more
El texto presenta una serie de ejemplos paradigmáticos en los que el desarrollo tecnocientífico lleva implícita una transformación a nivel psico-socio-educativo. El objetivo es reflexionar sobre las posibilidades del impacto que tiene el operar del sistema tecnocientífico, en diferentes ámbitos del sistema educativo. El trabajo realizado pone de manifiesto la interrelación existente entre los sistemas tecnocientífico, social, psíquico y educativo. El problema con el que nos encontramos es que materializar estas ideas supone una gran transformación del proceso educativo actual, originando que los agentes implicados se resistan a la adquisición de este conocimiento. En caso contrario, el sistema educativo se vería profundamente alterado.
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Este artículo tiene como objetivo construir y validar un modelo vectorial autorregresivo para la estimación cuantitativa de las ventas en una empresa manufacturera. Los modelos empleados comparecen como una útil alternativa de... more
Este artículo tiene como objetivo construir y validar un modelo vectorial autorregresivo para la estimación cuantitativa de las ventas en una empresa manufacturera. Los modelos empleados comparecen como una útil alternativa de modelización econométrica que posibilita la identificación de relaciones de causalidad contemporáneas entre las variables analizadas, así como también la generación de prospecciones en el mediano plazo.
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Se trata de una reflexión acerca de algunas crisis universitarias y las tendencias de reforma que generaron; pero también la necesidad de repensar lo más fundamental del espacio pedagógico universitario, en un camino hacia una comunidad... more
Se trata de una reflexión acerca de algunas crisis universitarias y las tendencias de reforma que generaron; pero también la necesidad de repensar lo más fundamental del espacio pedagógico universitario, en un camino hacia una comunidad universitaria pensantedialogante.
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A título general, el presente trabajo se interroga acerca del significado de la utopía en el marco de las sociedades actuales. Primeramente, clarifica cuál es la naturaleza socio-antropológica sobre la que la utopía se asienta. Luego... more
A título general, el presente trabajo se interroga acerca del significado de la utopía en el marco de las sociedades actuales. Primeramente, clarifica cuál es la naturaleza socio-antropológica sobre la que la utopía se asienta. Luego desglosa las propiedades caracterizadoras de la utopía en el punto álgido de la modernidad. A continuación, examina el modo en cómo la proyección utópica se habría concretado en la idiosincrasia de las formas de vida de las sociedades occidentales. Finalmente, se hace un balance de este fenómeno desde dos lecturas irreconciliables.
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En este artículo se muestran las posibilidades que la Teoría General de Sistemas ofrece para el estudio etnográfico. En este caso, se analiza el funcionamiento de un Centro de Internamiento de Menores Infractores a través de este prisma,... more
En este artículo se muestran las posibilidades que la Teoría General de Sistemas ofrece para el estudio etnográfico. En este caso, se analiza el funcionamiento de un Centro de Internamiento de Menores Infractores a través de este prisma, aplicando sus principales conceptos para desglosar y sintetizar los procesos culturales que se producen este entorno. Conceptos como bordes, subsistemas, atractores o situación crítica nos servirán como categorías analíticas con las que sintetizar y representar lo que allí ocurre, ofreciéndonos otro enfoque con el que analizar y comprender estas instituciones
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En el presente artículo se analizan algunos de los planteamientos que de forma clásica ha propuesto la filosofía de la ciencia con el objetivo de explicar cuál es la naturaleza del conocimiento científico.
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En este artículo, las autoras presentan una investigación realizada sobre la metodología por proyectos en el ámbito educativo. El objetivo general consiste en extraer los puntos débiles y fuertes de esta metodología, cómo se lleva a cabo... more
En este artículo, las autoras presentan una investigación realizada sobre la metodología por proyectos en el ámbito educativo. El objetivo general consiste en extraer los puntos débiles y fuertes de esta metodología, cómo se lleva a cabo su puesta en práctica en las aulas y cómo ha provocado un cambio de paradigma educativo.
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En este artículo, Marta Macho, nos muestra de una manera muy directa cómo pueden afectar los estereotipos en las carreras científicas de las mujeres. En vez de dar datos, que pueden obtenerse de manera sencilla y profusa en diversos... more
En este artículo, Marta Macho, nos muestra de una manera muy directa cómo pueden afectar los estereotipos en las carreras científicas de las mujeres. En vez de dar datos, que pueden obtenerse de manera sencilla y profusa en diversos medios, la autora ha optado por ofrecer diferentes y sugerentes ejemplos. A través de ellos busca tanto el testimonio como la reflexión.
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Este artículo pretende visualizar la importancia de incorporar los conocimientos sobre inclusión e interculturalidad en la formación profesional del psicólogo para la atención a la diversidad, además de conocer, desde la perspectiva del... more
Este artículo pretende visualizar la importancia de incorporar los
conocimientos sobre inclusión e interculturalidad en la formación profesional del psicólogo para la atención a la diversidad, además de conocer, desde la perspectiva del estudiante, cuáles son los conocimientos que deben ser integrados en su formación, así como cuál es el significado semántico que ellos tienen de inclusión y la práctica frente a la inclusión. Se aplicaron dos instrumentos para el levantamiento de los datos: el primero fue el de las redes semánticas naturales; el segundo un cuestionario sobre la formación del psicólogo en la educación inclusiva e intercultural, de elaboración propia, a partir de los resultados de las redes semánticas
conocimientos sobre inclusión e interculturalidad en la formación profesional del psicólogo para la atención a la diversidad, además de conocer, desde la perspectiva del estudiante, cuáles son los conocimientos que deben ser integrados en su formación, así como cuál es el significado semántico que ellos tienen de inclusión y la práctica frente a la inclusión. Se aplicaron dos instrumentos para el levantamiento de los datos: el primero fue el de las redes semánticas naturales; el segundo un cuestionario sobre la formación del psicólogo en la educación inclusiva e intercultural, de elaboración propia, a partir de los resultados de las redes semánticas
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En este artículo los autores pretenden establecer las bases de la ciencia didáctica. Esta perspectiva parte de la concepción de la didáctica como una ciencia hermenéutica. Pero, no sólo eso. La Didáctica es ciencia y arte. Una disciplina... more
En este artículo los autores pretenden establecer las bases de la ciencia didáctica. Esta perspectiva parte de la concepción de la didáctica como una ciencia hermenéutica. Pero, no sólo eso. La Didáctica es ciencia y arte. Una disciplina híbrida que necesita de esta intermediación epistémica. De ahí que la didáctica que se propone sea fuertemente analógica.
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El autor reflexiona sobre el rol que tiene el uso de software estadístico en las investigaciones sociales, así como también, la polémica que existe en las investigaciones sociales cuantitativas, que parten de un principio de objetividad y... more
El autor reflexiona sobre el rol que tiene el uso de software estadístico en las investigaciones sociales, así como también, la polémica que existe en las investigaciones sociales cuantitativas, que parten de un principio de objetividad y posterior inferencias de la sociedad. Polémica que se justifica cuando se centra en todo el cuerpo de la investigación y no en la metodología.
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CEASGA Working Papers- 004-2016
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CEASGA Working Papers 005-2016
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Usually, understanding of the world has been divided between objective and subjective. Phenomenology and Philosophy of language also included the intersubjective in this comprehension. Some researchers have detected needing to go further... more
Usually, understanding of the world has been divided between objective and subjective. Phenomenology and Philosophy of language also included the intersubjective in this comprehension. Some researchers have detected needing to go further and study a broader concept. The study of trans-subjectivity seeks to fill that gap and delve into a novel concept.
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Esta Guía surge de la necesidad existente de facilitar información, tanto a profesionales de sanidad, como a investigadores y personas afectadas directa o indirectamente por el síndrome de Wolfram. Esta obra pretende incrementar el... more
Esta Guía surge de la necesidad existente de facilitar información, tanto a profesionales de sanidad, como a investigadores y personas afectadas directa o indirectamente por el síndrome de Wolfram. Esta obra pretende incrementar el conocimiento de los profesionales del Sistema Sanitario Público en este síndrome. Por lo tanto, esperamos que mejore la atención sanitaria al colectivo afectado por este síndrome.
Así pues, esta Guía se plantea como un instrumento que permita orientar a los profesionales, implicados en la asistencia a pacientes que sufren la enfermedad, ayudándolos en la toma de decisiones y disminuyendo la variabilidad en la práctica clínica, al fundamentarse en una metodología rigurosa. Lo que repercutirá directamente en los afectados, ya que aumentará las posibilidades de que los profesionales puedan responder a los problemas y necesidades inherentes a dicha enfermedad. Así como, elaborar información personalizada según las características de cada afectado por el síndrome. Por último, esperamos conseguir ayudar a los pacientes, familiares y allegados.
Así pues, esta Guía se plantea como un instrumento que permita orientar a los profesionales, implicados en la asistencia a pacientes que sufren la enfermedad, ayudándolos en la toma de decisiones y disminuyendo la variabilidad en la práctica clínica, al fundamentarse en una metodología rigurosa. Lo que repercutirá directamente en los afectados, ya que aumentará las posibilidades de que los profesionales puedan responder a los problemas y necesidades inherentes a dicha enfermedad. Así como, elaborar información personalizada según las características de cada afectado por el síndrome. Por último, esperamos conseguir ayudar a los pacientes, familiares y allegados.
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Las Enfermedades Raras (ER) son un grupo heterogéneo de patologías que comparten su baja prevalencia y además una serie de características comunes entre las que se incluye su elevada morbimortalidad y discapacidad. La mayoría de las... more
Las Enfermedades Raras (ER) son un grupo heterogéneo de patologías que comparten su baja prevalencia y además una serie de características comunes entre las que se incluye su elevada morbimortalidad y discapacidad. La mayoría de las personas afectadas presentan retraso en el diagnóstico, falta de información, incertidumbre ante el diagnóstico, desconocimiento general de la sociedad etc. Esta obra ayuda a especialistas y a legos a conocer las enfermedades raras y, más concretamente, el Síndrome de Wolfram. Las autoras nos acercan a dicho síndrome, concibiéndolo como prototipo de estudio de este tipo de patologías poco frecuentes. Esta investigación interdisciplinar camina por la biomedicina, la psicología y la sociología, ofreciendo un rico conjunto de matices y detalles de una realidad tan compleja. Sin ninguna duda tenemos en nuestras manos una de las obras más destacadas sobre la investigación actual en el ámbito de las Enfermedades Raras.
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Las investigaciones y reflexiones presentadas proceden de ámbitos tan (aparentemente) disímiles como la filosofía, el derecho, la didáctica, las artes o la sociología. El trabajo que sigue es, pues, el resultado de la interacción... more
Las investigaciones y reflexiones presentadas proceden de ámbitos tan (aparentemente) disímiles como la filosofía, el derecho, la didáctica, las artes o la sociología. El trabajo que sigue es, pues, el resultado de la interacción (personal, cognoscente y científica) de grupo tan heterogéneo, cuya conexión e incentivo principal es la preocupación por los derroteros que la sociedad actual toma en torno a la justicia y los distintos espacios societales. Todo ello desde una búsqueda de equilibrio, analogía y entrecruce cuyo fin último es el de continuar la pugna por el bien común y la consecución de un mundo mejor. Desde estas páginas se defiende la analogía (y su empeño) como guía de tamaña tarea
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Coincidiendo con la celebración del Centenario de creación del Instituto-Escuela queremos aproximarnos a las realizaciones educativas y científicas de los Institucionistas. Para ello, en el presente trabajo nos ocupamos de tres grandes... more
Coincidiendo con la celebración del Centenario de creación del Instituto-Escuela queremos aproximarnos a las realizaciones educativas y científicas de los Institucionistas. Para ello, en el presente trabajo nos ocupamos de tres grandes apartados: la llegada del krausismo a España a través de Julián Sanz del Río, el nacimiento de la Institución Libre de Enseñanza (ILE) en torno de Francisco Giner de los Ríos y sus más inmediatos colaboradores, y las denominadas realizaciones educativas de los institucionistas.
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Las enfermedades de baja prevalencia se han convertido en uno de los nuevos retos sociales. La investigación social no puede obviar esta realidad y debe enfrentarse a este complejo entorno social y biomédico. El contexto social de las... more
Las enfermedades de baja prevalencia se han convertido en uno de los nuevos retos sociales. La investigación social no puede obviar esta realidad y debe enfrentarse a este complejo entorno social y biomédico. El contexto social de las patologías raras es complejo a causa de la gran cantidad de enfermedades que se encuentran dentro de este gran cajón de las enfermedades de baja prevalencia, de la diversidad de síntomas y efectos, de las carencias de tratamientos, de los problemas en el diagnóstico, de la complejidad en las interacciones moleculares de nuestro organismo, de las consecuencias psicosociales, del impacto social y educativo, etc. En el presente trabajo se pretende dar luz a algunos de estos aspectos.
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Vivimos tiempos ruidosos, tiempos de prisa y angustia, por eso necesitamos un espacio de silencio, un espacio en el que mirarnos a los ojos despacio como si nada existiera más allá de este momento pues es único e irrepetible. El presente... more
Vivimos tiempos ruidosos, tiempos de prisa y angustia, por eso necesitamos un espacio de silencio, un espacio en el que mirarnos a los ojos despacio como si nada existiera más allá de este momento pues es único e irrepetible. El presente libro recoge diferentes miradas sobre un mismo tema: el silencio. Se pretende con ello aportar al lector una serie de herramientas a las que recurrir en momentos en que necesite silencio, paz o recogimiento. Los autores se acercan al fenómeno del silencio desde la didáctica, la filosofía, la psicología y la sociología para así delimitar con sus palabras imágenes y pensamientos que nos ayuden a entender mejor una presencia (acaso una ausencia) tan plena y tan evanescente como el silencio.
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En este libro sus autores, exponen el punto de partida de una investigación cualitativa basada en necesidades a nivel educativo en los sistemas bilingües que imperan en entornos educativos concretos en lo referente al diseño, desarrollo y... more
En este libro sus autores, exponen el punto de partida de una investigación cualitativa basada en necesidades a nivel educativo en los sistemas bilingües que imperan en entornos educativos concretos en lo referente al diseño, desarrollo y evaluación Aunque se analiza un entorno escolar muy concreto también se hace referencia a diferentes modelos de enseñanza bilingüe en distintas áreas culturales
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El primer capítulo es una reseña histórica respecto a La escuela como hospital de los niños. En ella los autores visibilizan una dimensión desconocida de la historia escolar y su estrecha vinculación con el mundo de la salubridad estatal... more
El primer capítulo es una reseña histórica respecto a La escuela como hospital de los niños. En ella los autores visibilizan una dimensión desconocida de la historia escolar y su estrecha vinculación con el mundo de la salubridad estatal del siglo XX en Chile, constituyéndose la región de la Araucanía en un ejemplo paradigmático. En el segundo capítulo su autor presenta un resumen de la instalación de la psicología en Chile, sus principales áreas de desarrollo, las áreas emergentes y su proceso de instalación en la Región de la Araucanía. En nuestro tercer capítulo la autora, da cuenta de cuáles son las áreas formativas en las que se debe fomentar el cuidado humanizado, poniendo énfasis en la formación de pregrado. El cuarto capítulo es una mirada del aporte de la psicología al trabajo en salud y los elementos diferenciadores de la salud colectiva, enfatizando una propuesta de trabajo transdisciplinar. Finalmente en la última parte, se desarrolla una propuesta epistemológica respecto al concepto de bienestar y los elementos que forman parte de este bienestar.
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Los trabajos aquí presentados se acercan a la sociedad y la educación desde los presupuestos de la Hermenética Analógica, dos ámbitos esenciales, la sociedad en lo macro, la educación en lo micro, y que se interrelacionan profundamente.
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La democracia en pleno siglo XXI, es más necesaria que nunca en el mundo occidental, para resolver las problemáticas que cada vez son más requeridas por la población en su conjunto, la cual ha dado sorpresas impredecibles a los "amantes"... more
La democracia en pleno siglo XXI, es más necesaria que nunca en el mundo occidental, para resolver las problemáticas que cada vez son más requeridas por la población en su conjunto, la cual ha dado sorpresas impredecibles a los "amantes" de las encuestas con los resultados "impredecibles" ocurridos en el año 2016 en Reino Unido, Colombia, Estados Unidos e Italia. A su vez, dejan claro que la Democracia es una invención a la cual debemos reconocer su esencia y no olvidarse de ello.
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Esta obra aporta una radiografía de dos sucesos acaecidos dentro del Cinturón de Fuego del Pacífico. los seísmos de Chile de 1906 y de México de 1985 constituyen una de las mayores desgracias telúricas vividas por ambos territorios de los... more
Esta obra aporta una radiografía de dos sucesos acaecidos dentro del Cinturón de Fuego del Pacífico. los seísmos de Chile de 1906 y de México de 1985 constituyen una de las mayores desgracias telúricas vividas por ambos territorios de los dos hemisferios y que se tiene memoria todavía, pero que no habían sido investigadas a cabalidad. A través de fuentes archivísticas del Estado y de la Iglesia, los autores se sumergen para dar a conocer las actuaciones de la población civil y estatal ante tales desgracias. Ruinas y muertes en el interior de la ciudad-puerto de Valparaíso y desazón y esperanzas en la Ciudad de México, desfilaran ante los ojos de lector. Estos das investigaciones unidas por el movimiento de la Tierra, se encuentran prologadas por los investigadores Víctor Miguel Villanueva, de la Escuela Nacional de Antropología e Historia de México y Arnaldo Rodríguez-Espinoza, de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica.
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Las aportaciones recogidas en este volumen presentan la diversidad propia de la investigación en Didáctica de la Lengua. A lo largo de tres bloques temáticos, once investigadores coordinados por la Prof. Dra. Mª CARMEN FERNÁNDEZ TIJERO,... more
Las aportaciones recogidas en este volumen presentan la diversidad propia de la investigación en Didáctica de la Lengua. A lo largo de tres bloques temáticos, once investigadores coordinados por la Prof. Dra. Mª CARMEN FERNÁNDEZ TIJERO, se reúnen en torno al eje de enseñanza de la lengua. El primero de ellos, trata aspectos relacionados con la finalidad de dicha enseñanza. En el segundo se analizan aspectos más específicos de la enseñanza de la Lengua, entendida como un código de comunicación convencional, y las particularidades de los distintos códigos. Y el tercer y último bloque se centra en la relación de la enseñanza de la lengua con las nuevas tecnologías y aportaciones en innovación didáctica.
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El título que su autor, el Dr. JUAN GUILLERMO ESTAY SEPÚLVEDA, da a este libro no es al azar. El Canto del Ruiseñor, es lo que escucha no solamente Cristóbal Colón, sino también, otros conquistadores que han dejado relato de ello. De boca... more
El título que su autor, el Dr. JUAN GUILLERMO ESTAY SEPÚLVEDA, da a este libro no es al azar. El Canto del Ruiseñor, es lo que escucha no solamente Cristóbal Colón, sino también, otros conquistadores que han dejado relato de ello. De boca de los propios cronistas, Juan Guillermo, desvela las maravillas aladas jamás antes vistas y como intentaron asemejarlas a las europeas, en un afán de comprender lo que ellos no comprendían. A lo largo de sus capítulos Juan Guillermo, expone como navegaron por los aires en los siglos XV y XVI, las más hermosas y extrañas aves jamás vistas por ojo occidental del otro lado del Atlántico, relatadas por aquellos hombres que quisieron dejar nombre de sí para la posteridad y a la vez, dar a conocer a sus respectivos reyes y príncipes, lo que la vista y el cerebro, tratan de entender. Una crónica de las aves en América y su importancia para la historia del continente. Un libro prologado por la DRA. MARÍA DE LOURDES NAVARIJO ORNELAS.
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Análisis de la sociedad actual y el impacto que determinados aspectos de ésta tienen a nivel educativo. A lo largo de los seis capítulos, se muestran como las distintas políticas sociales, programas y actuaciones relacionadas con ámbitos... more
Análisis de la sociedad actual y el impacto que determinados aspectos de ésta tienen a nivel educativo. A lo largo de los seis capítulos, se muestran como las distintas políticas sociales, programas y actuaciones relacionadas con ámbitos como el de la salud y el de la educación permiten conseguir diferentes logros demandados por la sociedad actual. Así como, la potencial influencia que tienen el uso de las TIC en la misma, sobre todo, en los colectivos que sufren mayores dificultades
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Análisis actual sobre la problemática educativa del fomento del espíritu crítico. En él participan cuatro educadores que dan visiones complementarias sobre el tema