El primer capítulo es una reseña histórica respecto a La escuela como hospital de los niños. En ... more El primer capítulo es una reseña histórica respecto a La escuela como hospital de los niños. En ella los autores visibilizan una dimensión desconocida de la historia escolar y su estrecha vinculación con el mundo de la salubridad estatal del siglo XX en Chile, constituyéndose la región de la Araucanía en un ejemplo paradigmático. En el segundo capítulo su autor presenta un resumen de la instalación de la psicología en Chile, sus principales áreas de desarrollo, las áreas emergentes y su proceso de instalación en la Región de la Araucanía. En nuestro tercer capítulo la autora, da cuenta de cuáles son las áreas formativas en las que se debe fomentar el cuidado humanizado, poniendo énfasis en la formación de pregrado. El cuarto capítulo es una mirada del aporte de la psicología al trabajo en salud y los elementos diferenciadores de la salud colectiva, enfatizando una propuesta de trabajo transdisciplinar. Finalmente en la última parte, se desarrolla una propuesta epistemológica respecto al concepto de bienestar y los elementos que forman parte de este bienestar.
El primer capítulo es una reseña histórica respecto a La escuela como hospital de los niños. En ... more El primer capítulo es una reseña histórica respecto a La escuela como hospital de los niños. En ella los autores visibilizan una dimensión desconocida de la historia escolar y su estrecha vinculación con el mundo de la salubridad estatal del siglo XX en Chile, constituyéndose la región de la Araucanía en un ejemplo paradigmático. En el segundo capítulo su autor presenta un resumen de la instalación de la psicología en Chile, sus principales áreas de desarrollo, las áreas emergentes y su proceso de instalación en la Región de la Araucanía. En nuestro tercer capítulo la autora, da cuenta de cuáles son las áreas formativas en las que se debe fomentar el cuidado humanizado, poniendo énfasis en la formación de pregrado. El cuarto capítulo es una mirada del aporte de la psicología al trabajo en salud y los elementos diferenciadores de la salud colectiva, enfatizando una propuesta de trabajo transdisciplinar. Finalmente en la última parte, se desarrolla una propuesta epistemológica respecto al concepto de bienestar y los elementos que forman parte de este bienestar.
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