Juan R Coca
Universidad de Valladolid, Sociología y Trabajo Social, Faculty Member
- Profesor del Departamento de Sociología y Trabajo Social - Universidad de Valladolid. Director de la Unidad de Invest... moreProfesor del Departamento de Sociología y Trabajo Social - Universidad de Valladolid. Director de la Unidad de Investigación Social en Salud y Enfermedades Raras de la Universidad de Valladolid. Director de la colección de libros "Biosocial World: Biosemiotics, and Biosociology". Director de la Cátedra de Hermenéutica Analógica del Instituto Superior de Filosofía de Valladolid. Junior Associate Fellow of The International Institute for Hermeneutics. Miembro del grupo de investigación "Experiencialidad" de la Universidad de Sevilla (HUM 968). Colaborador externo del Grupo Compostela de Estudio sobre los Imaginarios Sociales de la Universidad de Santiago (España).edit
En este artículo abordamos, desde un enfoque metadidáctico y hermenéutico analógico, la literatura infantil (LI) en relación con la sociodidáctica y su tratamiento en las facultades de Educación. Con este fin, analizamos la metadidáctica... more
En este artículo abordamos, desde un enfoque metadidáctico y hermenéutico analógico, la literatura infantil (LI) en relación con la sociodidáctica y su tratamiento en las facultades de Educación. Con este fin, analizamos la metadidáctica y la LI, esta última en su doble condición de objeto literario y educativo. Esto nos lleva a revisar el viejo debate entre didactismo y literariedad. La investigación, basada en perspectivas transdiscisplinares y complejas, atiende al pensamiento del profesor como mediador entre la comunicación literaria infantil y el niño. Partimos de entender la LI como literatura de pleno derecho. No obstante, consideramos que su función socializadora e introductora al imaginario, unida a su pasado didáctico-moralizante, es en gran medida responsable de la instrumentalización que aún se observa en muchas aulas. Como profesores en una Facultad de Educación, percibimos también en nuestros estudiantes la anteposición del funcionalismo curricular sobre lo literario. Por ello, entendemos pertinente una interpretación metateórica, que aúne literatura, sociodidáctica y metadidáctica. Fundamentamos la reflexión en la hermenéutica analógica y la metadidáctica como epistemologías de primer y segundo orden. Nuestro objetivo es comprender mejor 1) la comunicación literaria infantil como objeto complejo; 2) su estatuto sociocultural y didáctico; 3) la percepción del docente en el proceso sociodidáctico de intermediación entre la LI y el niño; 4) el pensamiento de los futuros docentes sobre lo anterior, y 5) el aula como texto e interacción docente/discente a interpretar.
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Prions or PrP Sc (prion protein, Scrapie isoform) are proteins with an aberrant three-dimensional conformation that present the ability to alter the three-dimensional structure of natively folded PrP C (prion protein, cellular isoform)... more
Prions or PrP Sc (prion protein, Scrapie isoform) are proteins with an aberrant three-dimensional conformation that present the ability to alter the three-dimensional structure of natively folded PrP C (prion protein, cellular isoform) inducing its abnormal folding, giving raise to neurological diseases known as Transmissible spongiforms encephalopathies (TSEs) or prion diseases. In this work, through a biosemiotic study, we will analyze the molecular code of meanings that are known in the molecular pathway of PrP C and how it is altered in prion diseases. This biosemiotic code presents a socio-semiotic correlate in organisms that could be unraveled with the ultimate goal of understanding the code of signs that mediates the process. Finally, we will study recent works that indicate possible relationships in the code between prion proteins and other proteins such as the tau protein and alpha-synuclein to evaluate if it is possible that there is a semiotic expansion of the PrP code and prion diseases in the meaning recently expounded by Prusiner, winner of the Nobel Prize for describing these unusual pathological processes.
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A comprehensive understanding of human sociality needs to embrace the coevolution of genes and culture. Recent advances in biological research about niche construction by organisms, and the development of the concepts of social niche and... more
A comprehensive understanding of human sociality needs to embrace the coevolution of genes and culture. Recent advances in biological research about niche construction by organisms, and the development of the concepts of social niche and ethodiversity, can be integrated into a common approach to understand this coevolution, which implies the interaction between sociology and ecology in an integrative framework of knowledge. In this paper the authors propose such inclusive biosociological and heuristic framework to improve the understanding of the evolution of social niche construction. In addition, it allows a better understanding of the concept of sociotype in non-human organisms and explains some aspects of the social or presocial behavior through the concept of ethodiversity.
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Resumen: En este artículo se hace un estudio semiótico y hermenéutico de una novela gráfica llamada Batman/Deathblow. El texto pese a brevedad tiene complejidad y entidad semiótica suficiente como para ser analizado en solitario. En esta... more
Resumen: En este artículo se hace un estudio semiótico y hermenéutico de una novela gráfica llamada Batman/Deathblow. El texto pese a brevedad tiene complejidad y entidad semiótica suficiente como para ser analizado en solitario. En esta obra se muestra a un héroe más humanizado de lo que suele ser habitual en las novelas gráficas de Batman. El análisis nos permite comprender los elementos semióticos del personaje principal: Bruce Wayne. Además, el estudio semiótico y hermenéutico nos indica que los elementos culturales relacionados con el protagonista. : It is making a semiótic and hermeneutics study in this article about a graphic novel named Batman/Deathblow. The text, despite its brevity, has complexity and semiotic entity sufficient to be analyzed alone. In this work, a more humanized hero is shown than is usually in the case of Batman graphic novels. Analysis allows us to understand the semiotic elements of the main character: Bruce Wayne. In addition, the semiotic and hermene...
This article becomes the first step towards technoscience as an opened and inter-penetrated enabler. For this the authors develop a theoretical and hermeneutical analysis of the techno-scientific system. A brief history of the modern... more
This article becomes the first step towards technoscience as an opened and inter-penetrated enabler. For this the authors develop a theoretical and hermeneutical analysis of the techno-scientific system. A brief history of the modern occidental science is presented. Later, this article offers the first approach to a trans-subjective or trans-personal theory within the Latin American context. The authors show different reactions to the so-called ‘monologated scientific system’ in relationship to the hermeneutic of the person. Later the authors show a more dialogistic system in which other epistemic views are considered. These are connected with the philosophy of wisdom, the theory of personal care, etc. In this sense, and finally, it is considered that the techno-scientific system could be inter-penetrated for the psychic and social scope. In fact, this affirmation is defended to reach a scientific personal progress in a permanent dialogue with other wisdom knowledge.
En este artículo se muestran los cambios sociales que se han producido en los últimos años. En la posmodernidad se han incrementado el número de no-lugares en las ciudades, además las urbes son cada vez más estresantes. Todo ello tiene... more
En este artículo se muestran los cambios sociales que se han producido en los últimos años. En la posmodernidad se han incrementado el número de no-lugares en las ciudades, además las urbes son cada vez más estresantes. Todo ello tiene consecuencias epigenéticas que deben ser tenidas en cuenta en el diseño de las ciudades. En el texto se hace un recorrido por las investigaciones actuales sobre estrés y sus implicaciones epigenéticas. Finalmente se exponen un conjunto de consideraciones que podrían mitigar el impacto del estrés en las grandes urbes.
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Información del artículo La hermenéutica analógica como asidero para la actividad tecnocientífica.
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Información del artículo Planteamientos personales: acercamiento discutivo a la obra "El hombre como persona".
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ABSTRACT
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Información del artículo Producción de biodiésel a partires de aceite de microalgas.
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Información del libro Sociologías de los márgenes: libro homenaje a Juan Luis Pintos de Cea-Naharro.
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Información del artículo Sobre las "razas", el racismo y la persona.
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... Search result page. Title: Actuality of the Concept of Phylum in Zubiri. Author: JuanCoca. Abstract: The aim of this article is to analyze the zubirian concept of phylum . For this purpose, the meanings of biological phylum and phylum... more
... Search result page. Title: Actuality of the Concept of Phylum in Zubiri. Author: JuanCoca. Abstract: The aim of this article is to analyze the zubirian concept of phylum . For this purpose, the meanings of biological phylum and phylum ...
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This article suggests an approximation to the knowledge of technoscience and its relation with the cooperation. In order to accomplish this task, it is necessary show the scientific... more
This article suggests an approximation to the knowledge of technoscience and its relation with the cooperation. In order to accomplish this task, it is necessary show the scientific system's characteristics. It is also necessary to explain what social imageries are and what their relation
This is a call for papers to a new issue of the book series: Biosocial World
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Usually, understanding of the world has been divided between objective and subjective. Phenomenology and Philosophy of language also included the intersubjective in this comprehension. Some researchers have detected needing to go further... more
Usually, understanding of the world has been divided between objective and subjective. Phenomenology and Philosophy of language also included the intersubjective in this comprehension. Some researchers have detected needing to go further and study a broader concept. The study of trans-subjectivity seeks to fill that gap and delve into a novel concept.
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En este libro se ofrecen algunas pistas de exploración a través de las cuales, las aportaciones de la investigación sobre lo imaginario, podrían convertirse en enfoques, teorías, métodos y herramientas para estudiar los fenómenos ligados... more
En este libro se ofrecen algunas pistas de exploración a través de las cuales, las aportaciones de la investigación sobre lo imaginario, podrían convertirse en enfoques, teorías, métodos y herramientas para estudiar los fenómenos ligados al desarrollo de las ciudades en las que vivimos. Las reflexiones que el lector en- contrará al interior de esta obra son una pequeña contribución en este sentido.
Lo imaginario. Seis aproximaciones es el resultado de la reunión de grupos de investigación de México, centrado en académicos de la Universidad Autó- noma de Nuevo León y de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, de España, con aportaciones de académicos de la Universidad de Valladolid y de la Universidad Politécnica de Cataluña y de Francia, a través del CECILLE de la Université Lille 3, que además, junto con la Universidad Autónoma de Nuevo León y Tilde Editores, apoyan la publicación de este trabajo.
Lo imaginario. Seis aproximaciones es el resultado de la reunión de grupos de investigación de México, centrado en académicos de la Universidad Autó- noma de Nuevo León y de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, de España, con aportaciones de académicos de la Universidad de Valladolid y de la Universidad Politécnica de Cataluña y de Francia, a través del CECILLE de la Université Lille 3, que además, junto con la Universidad Autónoma de Nuevo León y Tilde Editores, apoyan la publicación de este trabajo.
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La presente investigación tiene como objetivo analizar la realidad social de las familias afectadas por el Síndrome de Wolfram. Se realiza una investigación cualitativa basada en entrevistas online. El análisis es sociohermenéutico y... more
La presente investigación tiene como objetivo analizar la realidad social de las familias afectadas por el Síndrome de Wolfram. Se realiza una investigación cualitativa basada en entrevistas online. El análisis es sociohermenéutico y comprensivo. Se comprueba el aislamiento al que se ven sometidas las familias y la problemática social que éstas padecen. Por último es notoria la situación de marginación social que viven los afectados.
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Prólogo a la obra Tesoros de la Lengua Mexicana del Prof. Jose Manuel Gonzalez Freire. Publicado en Chile
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La democracia en pleno siglo XXI, es más necesaria que nunca en el mundo occidental, para resolver las problemáticas que cada vez son más requeridas por la población en su conjunto, la cual ha dado sorpresas impredecibles a los "amantes"... more
La democracia en pleno siglo XXI, es más necesaria que nunca en el mundo occidental, para resolver las problemáticas que cada vez son más requeridas por la población en su conjunto, la cual ha dado sorpresas impredecibles a los "amantes" de las encuestas con los resultados "impredecibles" ocurridos en el año 2016 en Reino Unido, Colombia, Estados Unidos e Italia. A su vez, dejan claro que la Democracia es una invención a la cual debemos reconocer su esencia y no olvidarse de ello.
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Este libro presenta datos y opiniones que son producto de varios años de trabajo del Taller de Investigación del Colegio de Politólogos y Sociólogos de Madrid, que proceden fundamentalmente del programa de intermediación laboral AFILIA.... more
Este libro presenta datos y opiniones que son producto de varios años de trabajo del Taller de Investigación del Colegio de Politólogos y Sociólogos de Madrid, que proceden fundamentalmente del programa de intermediación laboral AFILIA. Una cuestión clave es el enfoque en un determinado perfil de trabajadores, los “de cuello blanco”, con un nivel de estudios terciarios o superiores, así como una trayectoria laboral en el sector servicios, fundamentalmente. De este modo, el objetivo perseguido en el libro es el análisis de los cambios que los participantes han experimentado tanto desde el punto de vista de su cualificación, como de su actividad laboral y de su proyecto migratorio (motivaciones y expectativas).
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Hace casi una década en Galicia se iniciaron los trabajos que derivaron en la publicación del libro Las posibilidades de lo imaginario. Coordinado por Juan R. Coca con apoyo del Grupo Compostela de Estudios sobre los Imaginarios Sociales.... more
Hace casi una década en Galicia se iniciaron los trabajos que derivaron en la publicación del libro Las posibilidades de lo imaginario. Coordinado por Juan R. Coca con apoyo del Grupo Compostela de Estudios sobre los Imaginarios Sociales. Ha este libro le dio continuidad Las nuevas posibilidades de lo imaginario publicado por el CEASGA. Dando continuidad a la reflexión propuesta por ese primer libro, se llevará a cabo en la ciudad de Puebla los días 10 y 11 de marzo el Simposio Internacional Las posibilidades de los imaginarios: reflexiones transdisciplinarias. En donde se contará con la participación de especialistas en la temática en México y dos de los autores del primer libro: Juan R. Coca y Mauricio Beuchot.
El objetivo del evento será construir el dialogo entre los especialistas y las personas interesadas en la temática, por medio de conferencias y mesas de dialogo. Con la finalidad de fomentar la interacción por medio del intercambio de ideas entre los participantes y los asistentes.
El objetivo del evento será construir el dialogo entre los especialistas y las personas interesadas en la temática, por medio de conferencias y mesas de dialogo. Con la finalidad de fomentar la interacción por medio del intercambio de ideas entre los participantes y los asistentes.
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A g-educación é um neologismo que descreve a aplicação de elementos e mecânicas de jogos na educação, com o objetivo de incrementar a motivação e o tempo que os alunos dedicam ao processo de aprendizagem. A sua aplicação em níveis... more
A g-educación é um neologismo que descreve a aplicação de elementos e mecânicas de jogos na educação, com o objetivo de incrementar a motivação e o tempo que os alunos dedicam ao processo de aprendizagem. A sua aplicação em níveis distintos de ensino, nomeadamente, infantil, primário, secundário e universitário, requer um conhecimento detalhado do efeito e impacto que a sua aplicação teve. Neste sentido, foram desenhadas algumas estratégias de gEducación e aplicadas em todos esses níveis de ensino com o objetivo de analisar os processos de implementação, a exequibilidade e os níveis de interação dos alunos com a referida metodologia. Neste estudo serão analisados com maior incidência os dados obtidos em contexto universitário. A avaliação assentou numa abordagem qualitativa e sociodidática, com base em observação participante e em grupos de discussão não focalizados. Os grupos foram constituídos por alunos e professor da aula, professores universitários entre si e professores universitários e não universitários. Os resultados revelam que, apesar de ao nível universitário o processo ter funcionado bem e com sucesso, há alguns problemas que surgem. A dimensão da turma é um fator fundamental, sendo mais provável conseguir sucesso em turmas mais pequenas. Outro facto a assinalar revela que a empatia entres os alunos e o docente influencia o seu envolvimento no processo. Verifica-se, também, que os alunos são mais motivados e participam mais quando o processo de g-educación se encontra associado ao modelo de avaliação e classificação. De facto, o efeito da nota no currículo dos alunos revela uma racionalidade instrumental do conhecimento, sendo mais difícil de criar condições para o desenvolvimento de espírito crítico e de análise da realidade circundante.