Unidad 2 - Fase 2 - Diagnóstico social y biocultural en la comunidad
Curso: Diagnostico social y Biocultural
Grupo_ 6
Tutora: María Liz Murillo Ramirez
Estudiantes:
Sulma Helena Gualteros Matallana
Laura Ximena Sissa Goanzales
Escuela de Ciencias Sociales artes y Humanidades
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Diciembre 2024
Título: Diagnostico Psicosocial grupo de familias vinculada al programa somos
familia somos comunidad del ICBF del municipio de Socha.
El contexto en el que se decidió trabajar fue el contexto familiar, partiendo de las
necesidades que inicialmente se manifestaron por la coordinadora del programa por medio
de una entrevista en el que menciono la necesidad de que las 90 familias vinculadas al
programa somos familia somos comunidad del ICBF tuvieran en cuanto a conocimiento
sobre la salud mental un mayor apoyo y conocimiento y desde este que se realiza matriz de
observación de necesidades prioritarias.
también se hizo un segundo avance se realizó una reunión en la casa de la cultura
del municipio de Socha donde se elegido a un grupo focal de 9 familias, quienes según
observación realizada son quienes tienen mayor liderazgo y serian participes de este
diagnóstico Participativo.
• Metodología (diseño de técnicas participativas)
En este proceso se fundamentó en el enfoque participativo donde por medio del primer
acercamiento que se realizo con la coordinadora del ICBF del municipio de Socha donde se
mencionó las principales problemáticas que tenían se realizo una matriz de observación
sobre necesidades prioritarias que sirvió para clasificar, priorizar problemáticas y facilito el
análisis parala intervención y por medio de este se realizó el acercamiento y observación
participante por medio de un dialogo abierto con la comunidad que se focalizo de las nueve
familias.
• Contextualización del ejercicio práctico (describir la experiencia,
tomando en cuenta aspectos positivos y negativos del proceso)
La experiencia realizada el día XXXXXX de diciembre del 2024, se convoca por medio
de la directora del programa somos familia somos comunidad del ICBF, a este grupo de 9
familias, acudieron a este llamado o encuentro el cual se llevó a cabo en la casa de la
cultura del municipio de Socha, como primera instancia, se les realiza contextualización de
las necesidades identificadas y por tanto se ve la necesidad de convocarlas para hablar y
reconocer más de cerca la salud mental, se realiza un ejercicio de escucha activa y atención
inicialmente para fomentar la participación y la confianza de la población por medio de la
actividad la cual se llamó, el festival de las palmas, el cual consiste en que cada uno de los
participantes se identifican con un número y posterior a esto se inicia con un aplauso y se
tiene que pasar al número que la persona que dirige mencione, posteriormente se realiza el
ejercicio con los ojos cerrados, seguida mente se procede a dar a conocer tras una charla
sobre salud mental y habilidades para la vida, esto permitió ver un avance y afianzamiento
con la comunidad y por medio de actividades lúdicas brindar una contextualización
completa.
• Resultados observados a partir de la metodología empleada, tras esta primera actividad se
identificó que las participantes no conocen el termino escucha activa ni estimulan de forma
continua la atención focalizada y selectiva, tras el desarrollo de la charla se logró una
interacción de los participantes en la cual se efectuaron diferentes preguntas a estos,
mediante las cuales se idéntico de forma clara que no existe claridad por parte de las
familias del programa somos familia somos comunidad del ICBF en relación a la salud
mental habititos y cuidados de esta, factores que afectan la salud y la salud mental, y que
son y cuáles son las habilidades para la vida que se deben fortalecer al interior de la familia
para lograr una sociedad, que promueva el bienestar y la calidad de vida.
Se tiene como aspecto negativo en algunos casos el estigma o tabú al hablar de salud
mental ya que las familias al no comprender la temática y al no estar familiarizados con
este tema no permitía que los participantes se abrieran o pudieran mostrar en algunos casos
sus problemáticas pero al conocer la temática se observo un cambio y que posteriormente
permite un fácil acceso de comprender y mejorar por medio de herramientas su salud
mental.
• Anexo – consentimiento informado por parte de los actores
sociales y comunitarios que participaron de la actividad
