SÍLABO
Ecuaciones Diferenciales
Código ASUC01255 Carácter Obligatorio
Prerrequisito Cálculo Integral
Créditos 5
Horas Teóricas 4 Prácticas 2
Año académico 2022
I. Introducción
Ecuaciones Diferenciales es una asignatura obligatoria de facultad que se ubica en el
quinto periodo académico de la Facultad de Ingeniería. Tiene como prerrequisito a la
asignatura de Cálculo Integral; y es prerrequisito de la asignatura de Mecánica de Fluidos
1 para Ingeniería Ambiental, Ingeniería Civil, Ingeniería de Minas e Ingeniería Mecatrónica;
es prerrequisito de Ingeniería de Control 1 para Ingeniería Electrónica; y es prerrequisito de
Métodos Numéricos de Ingeniería para Ingeniería Mecatrónica. Desarrolla a nivel
intermedio, la competencia transversal Conocimientos de Ingeniería. En virtud de lo
anterior, su relevancia reside en desarrollar los conceptos y aplicaciones de las ecuaciones
diferenciales, valorando su importancia en la formación profesional.
Los contenidos generales que la asignatura desarrolla son los siguientes: Ecuaciones
diferenciales ordinarias, Sistemas de ecuaciones diferenciales, Ecuaciones diferenciales
parciales lineales, Ecuaciones diferenciales ordinarias lineales de segundo orden con
coeficientes constantes y variables, Series de Fourier, Transformada de Laplace.
II. Resultado de aprendizaje de la asignatura
Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de aplicar las herramientas de las
ecuaciones diferenciales para resolver ejercicios y problemas del entorno real.
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III. Organización de los aprendizajes
Unidad 1 Duración
24
Ecuaciones Diferenciales Ordinarias de primer orden en horas
Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de resolver ecuaciones
aprendizaje diferenciales ordinarias usando diferentes métodos de resolución y
de la unidad análisis de resultados en sus aplicaciones
1. Introducción a las ecuaciones diferenciales
2. Ecuaciones diferenciales de primer orden
Ejes temáticos:
3. Modelado con ecuaciones diferenciales de primer orden
Unidad 2 Duración
24
Ecuaciones Diferenciales Lineales de orden superior en horas
Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de resolver ecuaciones
aprendizaje diferenciales lineales de orden superior usando diferentes métodos de
de la unidad: resolución y análisis de resultados en sus aplicaciones.
1. Ecuaciones diferenciales de orden superior
2. Modelado con ecuaciones diferenciales de segundo orden
Ejes temáticos: 3. Sistema de ecuaciones diferenciales lineales
4. Solución de ecuaciones diferenciales lineales con series de
potencia
Unidad 3 Duración
24
Transformada de Laplace en horas
Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de aplicar la
aprendizaje transformada de Laplace para resolver una ecuación diferencial lineal
de la unidad de orden superior, utilizando diversas técnicas y métodos de solución.
1. Propiedad de linealidad
2. funciones elementales
3. Transformada Inversa. Propiedades
4. Transformada de la derivada
5. Transformada de la integral
Ejes temáticos:
6. Traslación de la transformada. Forma Inversa
7. Transformada de Laplace de una función trasladada. Función
escalón unitario. Forma inversa
8. Convolución. Teorema de convolución y forma inversa.
9. Derivada de una transformada
Unidad 4 Duración
24
Ecuaciones Diferenciales Parciales Lineales en horas
Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de resolver una ecuación
aprendizaje diferencial parcial lineal aplicando el método de Fourier o separación
de la unidad de variables.
1. Series de Fourier
Ejes temáticos 2. Ecuaciones Diferenciales Parciales
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Metodología
a. Modalidad presencial:
La asignatura se desarrollará mediante la metodología activa centralizada en las
actividades del sujeto que aprende.
El docente utilizará algunas estrategias de recojo de saberes previos como preguntas
dirigidas hacia el logro del propósito, discusión, indagación, etc. y para la exposición
del tema utilizará el debate y el diálogo participativo. Los estudiantes desarrollarán las
estrategias de tándem y trabajo cooperativo, individualmente y grupalmente para la
resolución de ejercicios y problemas, exposiciones y socialización de resultados. Para
algunos temas se utilizará la clase magistral que será complementada con trabajos
aplicativos a situaciones nuevas. El docente se apoyará en el recurso didáctico del
aula virtual mediante el uso de las TIC.
b. Modalidad Educación a Distancia
El docente utilizará algunas estrategias de recojo de saberes previos como preguntas
dirigidas hacia el logro del propósito, discusión, indagación, etc. a través del foro y para
la exposición del tema utilizará el debate y el diálogo participativo en las clases
virtuales. Los estudiantes desarrollarán individual y grupalmente para la resolución de
ejercicios y problemas encomendados en el aula virtual y serán entregados como
productos académicos a través de la plataforma. Para algunos temas se utilizará la
clase magistral que será complementada con trabajos aplicativos a situaciones
nuevas. El docente se apoyará en el recurso didáctico del aula virtual mediante el uso
de las TIC.
c. Modalidad semipresencial
El docente utilizará algunas estrategias de recojo de saberes previos como preguntas
dirigidas hacia el logro del propósito, discusión, indagación, etc. y para la exposición
del tema utilizará el debate y el diálogo participativo. Los estudiantes desarrollarán las
estrategias de tándem y trabajo cooperativo, individual y grupalmente para la
resolución de ejercicios y problemas, exposiciones y socialización de resultados. Para
algunos temas se utilizará la clase magistral que será complementada con trabajos
aplicativos a situaciones nuevas. El docente se apoyará en el recurso didáctico del
aula virtual mediante el uso de las TIC.
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IV. Evaluación
Modalidad presencial
Unidad a Fecha Entregable/Instrumento
Rubros Peso total
evaluar
Evaluación Primera Evaluación práctica individual /
Prerrequisito 0%
de entrada sesión Prueba de desarrollo
Semana Evaluación práctica individual /
Consolidado 1
1-4 Prueba de desarrollo
1 20 %
C1 Semana Evaluación práctica individual /
2
5-7 Prueba de desarrollo
Evaluación
Semana Evaluación práctica individual /
parcial 1y2 25%
8 Prueba de desarrollo
EP
Semana Evaluación práctica individual /
Consolidado 3
9-12 Prueba de desarrollo
2 20 %
Semana Evaluación práctica individual /
C2 4
13-15 Prueba de desarrollo
Evaluación
Todas las Semana Evaluación práctica individual /
final 35 %
unidades 16 Prueba de desarrollo
EF
Fecha
posterior a
Evaluación Todas las Evaluación práctica individual /
la
sustitutoria* unidades evaluación Prueba de desarrollo
final
* Reemplaza la nota más baja obtenida en los rubros anteriores.
Modalidad Educación a Distancia
Unidad a Fecha Entregable/Instrumento
Rubros Peso
evaluar
Evaluación Primera Evaluación práctica individual / Prueba
Prerrequisito 0%
de entrada sesión de desarrollo
Consolidado
Semana Evaluación práctica individual / Prueba
1 1 20 %
2 de desarrollo
C1
Evaluación
Semana Evaluación práctica individual / Prueba
parcial 1y2 25 %
4 de desarrollo
EP
Consolidado
Semana Evaluación práctica individual / Prueba
2 3 20 %
6 de desarrollo
C2
Evaluación
Todas las Semana Evaluación práctica individual / Prueba
final 35 %
unidades 8 de desarrollo
EF
Fecha
posterior a
Evaluación Todas las Evaluación práctica individual / Prueba
la
sustitutoria* unidades evaluación de desarrollo
final
* Reemplaza la nota más baja obtenida en los rubros anteriores.
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Modalidad semipresencial
Unidad a Fecha Entregable/Instrumento Peso Peso
Rubros
evaluar parcial total
Evaluación Primera Evaluación práctica individual /
Prerrequisito 0%
de entrada sesión Prueba de desarrollo
Consolidado Actividades virtuales 15 %
Semana
1 1y2 Evaluación práctica individual / 20 %
1-3 85 %
C1 Prueba de desarrollo
Evaluación
Semana Evaluación práctica individual /
parcial 1y2 25 %
4 Prueba de desarrollo
EP
Consolidado Actividades virtuales 15 %
Semana
2 3y4 Evaluación práctica individual / 20 %
5-7 85 %
C2 Prueba de desarrollo
Evaluación
Todas las Semana Evaluación práctica individual /
final 35 %
unidades 8 Prueba de desarrollo
EF
Fecha
posterior a
Evaluación Todas las Evaluación práctica individual /
la
sustitutoria* unidades evaluación Prueba de desarrollo
final
* Reemplaza la nota más baja obtenida en los rubros anteriores.
Fórmula para obtener el promedio:
PF = C1 (20 %) + EP (20 %) + C2 (20 %) + EF (40 %)
V. Bibliografía Básica
Larson, R., Hostetler, R. y Edwards, B. (2016). Cálculo. (10.a ed.). Cengage
Learning. https://cutt.ly/CPSBU0t
Complementaria:
Larson, R., Edward, B. (2012). Cálculo de una variable. 9ª ed. México.: Mc Graw Hill.
Código Biblioteca UC. 515.L26.
Cengel, Y., Palma, W. (2014). Ecuaciones diferenciales para ingeniería y ciencias. 1ª
ed. México: Mc Graw Hill.
Espinoza, E. (2014). Análisis matemático IV. Perú: Editorial Servicios Gráficos J.J.
VI. Recursos digitales
Julio Profenet. (2011). Ecuaciones diferenciales por separación de variables.
Recuperado de: https:// www.youtube.com/watch?v=v3CsjgKeB7U.
Academatica.com. (2011). Que es una ecuación diferencial. Recuperado de:
www.youtube.com/watch?v=94YQF2BWis0.
Academatica.com. (2012). Ecuaciones diferenciales homogéneas. Recuperado de:
www.youtube.com/watch?v=T9sayf5jlEA.
ucontinental.edu.pe
Academatica.com (2019). Video de Sistemas de Ecuaciones Diferenciales Lineales
de Primer Orden. Recuperado de:
https:// www.youtube.com/watch?v=GicHvMzQHks.
Tareas Plus. (2019). Video sobre la Transformada de Laplace. Recuperado de:
http://www.youtube.com/watch?v=c3TwyoLS_19
Universidad de Sevilla. (2019). La transformada de Laplace. Recuperado de:
http://euler.us.es/~renato/clases/mm2/laplace.pdf
Universidad del Valle. (2016). La Transformada de Laplace. Recuperado de:
http://matematicas.univalle.edu.co/~jarango/Books/curso/cap07.pdf
PassItEDU. (2019). Serie de Fourier. Recuperado de:
http://www.youtube.com/watch?v=ixJmZG1zmJ8.
Universidad de Oviedo. (2019). Serie de Fourier. Recuperado de:
http://www.unioviedo.es/bayon/mm/serfour.
Universidad de Santiago de Chile. (2019). Ejercicios resueltos de Serie de Fourier.
Recuperado de: http://es.slideshare.net/joearroyosuarez/series-de-
fourier22ejerciciosresueltos.
Firmado por
FELIPE NESTOR GUTARRA MEZA
CN = FELIPE NESTOR GUTARRA MEZA
O = UNIVERSIDAD CONTINENTAL
T = DECANO ucontinental.edu.pe
Date: 23/02/2022 10:13
