CINTIA MORATO

O livro Ensino de Música para Pessoas com o Transtorno do Espectro do Autismo, publicado em 2019, resulta da pesquisa de doutorado da educadora musical Valéria Peres Asnis, sob orientação do professor doutor Nassim Chamel Elias. Tal pesquisa foi baseada no projeto de extensão “Musicalização e socialização de crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro do Autismo e seu familiares” – realizado tanto na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), SP, quanto na Associação de Apoio e Inclusão ao Autista (AIA), na cidade de Braga, em Portugal. O livro é estruturado em três capítulos por meio dos quais o Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) é apresentado de forma didática ao leitor, partindo de uma apresentação mais geral sobre o mesmo e da Análise do Comportamento Aplicada (ABA) como base científica para o planejamento do ensino a pessoas com autismo, e chegando à especificidade do ensino de música baseado na ABA para essa população, inclusive com disponibilização de atividades...

Pensando que a aprendizagem musical pode ultrapassar as paredes das escolas de musica, sendo vista, portanto, como uma pratica social, esse texto apresenta resultados parciais de uma pesquisa de graduacao em andamento que investiga as formas de transmissao do conhecimento musical na relacao entre pais e filhos. Como se da a pratica educativo-musical adotada pelos pais a seus filhos? Como os filhos aprendem musica com seus pais? Quais aspectos sao envolvidos nesse processo educativo-musical? Estas sao as perguntas que tem orientado a pesquisa, cujo objetivo geral e conhecer e entender a transmissao do conhecimento musical dos pais na formacao de seus filhos. Para alcancar tal objetivo esta sendo preciso percorrer os seguintes objetivos especificos: identificar os tempos e espacos pelos quais filhos aprendem musica com seus pais; conhecer as formas como ocorrem a aprendizagem musical dos filhos com os pais; conhecer os processos de ensino musical que os pais empreendem aos seus filhos...

Entendendo a aprendizagem musical como uma pratica social, esta comunicacao de pesquisa relata os tempos e espacos em que ocorre a aprendizagem musical na relacao entre pais/maes e seus filhos/filhas. Trata-se de um recorte dos resultados de uma pesquisa de graduacao que buscou conhecer e entender a transmissao do conhecimento musical dos pais na formacao de seus filhos, sendo estes cinco estudantes do Curso de Graduacao em Musica da Universidade Federal de Uberlândia, em Minas Gerais.

... Page 4. 4 A Celson Gomes, Adriana Bozzetto, Fernanda Assis e Sílvia Ramos, bem como a ... suporte financeiro para realização dessa trajetória formativa e consequente pesquisa; Às minhas irmãs Kátia Maysa e Simone Ellis, bem como cunhados e sobrinhos, pela ...

Este relato discorre sobre a experiencia dos cursos de musica de Universidade Federal de Uberlândia – MG, representados, neste documento, pelo Curso de Educacao Artistica – Habilitacao em Musica, com o ensino da pesquisa. Inicia-se com uma introducao historica sobre quando e como o ensino da pesquisa comecou a ser desenvolvido na universidade brasileira; faz um rastreamento do trajeto da pesquisa no Relatorio da ultima Reforma Curricular do curso citado; comenta sobre a funcao formadora da pesquisa nos cursos de graduacao em geral; e finaliza ilustrando as areas de interesse investigativo dos alunos dos cursos de musica da UFU.

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