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Ficha de Reforzamiento de Matematica

Luciana quiere saber cuántas aves hay en total en la granja, utilizando datos sobre pollos y pavos. El documento incluye ejercicios de adición y sustracción relacionados con problemas prácticos, como la cantidad de alumnos que regresan de una excursión y la cantidad de frutas y hojas restantes. Se solicita a los estudiantes que representen y resuelvan los problemas utilizando materiales y cálculos.

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Ficha de Reforzamiento de Matematica

Luciana quiere saber cuántas aves hay en total en la granja, utilizando datos sobre pollos y pavos. El documento incluye ejercicios de adición y sustracción relacionados con problemas prácticos, como la cantidad de alumnos que regresan de una excursión y la cantidad de frutas y hojas restantes. Se solicita a los estudiantes que representen y resuelvan los problemas utilizando materiales y cálculos.

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FICHA DE REFORZAMIENTO DE MATEMATICA

1. Lee y responde:
2.
Luciana contó los pollos y los pavos que hay en la granja. Ahora quiere
saber cuántas aves hay en total.

Responde las siguientes preguntas:

¿Qué desea saber Luciana?


________________________________________________________________
• ¿Qué datos tienes para resolver el problema?
_________________________________________________________________________________
_______________________________________________
• ¿Cómo puedes resolverlo?
________________________________________________________________
3. Representa, con tus materiales, la cantidad de cada tipo de ave.

¿Cuál de las siguientes acciones permite conocer la cantidad total de aves?

Explica: ¿por qué elegiste esa acción?


__________________________________________________________________________________
________________________________________________
4. Ahora, usa el material base diez y representa las cantidades.
Luego, escribe el tipo de ave que corresponde a cada cantidad.
6. Responde la pregunta del problema:
• Hay _________ aves entre pollos y pavos.

7. Resuelve los problemas de adición y sustracción.


A. El profesor Julio Cotera lleva de excursión al B. Un frutero tenía 432 sandías y vendió 256.
museo de Wari a 227 alumnos, por cierto, motivo se ¿Cuántas sandías le quedan?
extraviaron 85 alumnos. ¿Con cuántos alumnos regresó
al colegio Claret?

Llegó al colegio con ______ pasajeros. Le quedan ______ sandías.


C. Un agricultor compró 460 piñas y se le D. De un cuaderno con 250 hojas se han utilizado
malograron 63. ¿Cuántas piñas pudo vender? 155 hojas. ¿Cuántas hojas quedan sin utilizar?

Se pueden vender _______ piñas. Le quedan _______ hojas.


Coloca y resuelve:

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