EL ESTUDIANTE NORMALISTA RECUPERARA EXPERIENCIAS ADQUIRIDAS E IDENTIFICA ASPECTOS O PROBLEMATICAS EN DONDE PLASMEN DE
MANERA CLARA NECESIDADES Y OPORTUNIDADES DE MEJORAR PARA SU INTERVENCION.
ASPECTO MAESTRO TUTOR ALUMNO NORMALISTA FUTURAS INTERVENCIONES
(como lo lleva a cabo) (como lo incorpore en mi (Que puedo hacer al respecto)
intervención o mi
observación)
EL DISEÑO DEL PLAN Y LAS SECUENCIAS El maestro diseña planeaciones Observé cómo cada actividad Continuar estudiando y actualizando
DE ACTIVIDADES SE APEGAN A LO QUE SE alineadas a los contenidos del se relacionaba con el mis planeaciones para garantizar su
PRESCRIBE EN LOS PLANES Y PROGRAMAS programa de estudio vigente. aprendizaje esperado, apego al programa.
DE ESTUDIO VIGENTE replicándolo en mis propias
actividades.
COLOCA EN EL CENTRO EL APRENDIZAJE Prioriza actividades que permitan la Planeé actividades donde los Seguir diseñando actividades centradas
DEL ALUMNO participación activa y significativa de estudiantes construyeron su en el alumno, promoviendo la
los alumnos. conocimiento a través de la participación activa.
reflexión y el diálogo.
RECUPERA LOS APRENDIZAJES PREVIOS Antes de iniciar nuevos temas, Incorporé actividades de Implementar estrategias diagnósticas
realiza preguntas o actividades repaso y preguntas iniciales más variadas como lluvias de ideas,
diagnósticas. para identificar saberes mapas mentales o juegos.
previos.
LAS ACTIVIDADES SON COHERENTES CON Cada actividad se conecta de manera Observé y planifiqué Cuidar la gradualidad de los contenidos
EL DESARROLLO Y LA PROGRESION DE LOS lógica y secuencial. actividades que permitieran y ajustar las actividades al nivel del
APRENDIZAJES ESPERADOS un avance progresivo en los grupo.
contenidos.
REALIZA AJUSTES RAZONABLES O DUA Modifica actividades para atender la Observé cómo se adaptaban Profundizar en estrategias DUA para
PARA FAVORECER LA CREACION DE diversidad en el aula. instrucciones y materiales; mejorar la inclusión educativa.
AMBIENTES DE APRENDIZAJE apliqué adecuaciones para
INCLUYENTES alumnos con necesidades
específicas.
INCORPORA ALGUN ASPECTO QUE Introduce dinámicas de gamificación Observé la efectividad de Buscar nuevas estrategias innovadoras y
RESULTE INNOVADOR EN EL DISEÑO DE y proyectos colaborativos. estos métodos e intenté aplicarlas en futuras prácticas.
SECUENCIAS DIDACTICAS, PROYECTOS Y incluir juegos educativos en
MATERIALES UTILIZADOS mis actividades.
UTILIZA ALGUNA PLATAFORMA, Emplea plataformas como Kahoot y Observé cómo estas Buscar nuevas aplicaciones y
PROGRAMA, DISPOSITIVOS ESPECIFICOS videos interactivos en las clases. herramientas motivaban a los plataformas educativas digitales para
PARA DESARROLLAR LAS ACTVIDADES alumnos; utilicé videos y enriquecer mis clases.
PRESENCIALES, VIRTUALES O “HIBRIDAS” recursos digitales en mis
actividades.
LOS MATERIALES FUERON PERTINENTES Materiales variados y Seleccioné y diseñé materiales Continuar elaborando y seleccionando
PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD, contextualizados que facilitan la adecuados a las necesidades materiales contextualizados y de
EN PARTICULAR PARA PROMOVER LOS comprensión. del grupo. calidad.
APRENDIZAJEDS DE LOS ALUMNOS
LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACION Utiliza listas de cotejo, rúbricas y Observé la aplicación de estos Mejorar la elaboración de instrumentos
FUERON PERTINENTES PARA VALORAR EL evaluaciones formativas. instrumentos y diseñé listas de de evaluación diversificados y
APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS cotejo para valorar mis pertinentes.
actividades.
COMO INCORPORA DIFERENTES AREAS Y Integra contenidos de otras Observé ejemplos de Buscar más oportunidades para la
ENFOQUES DEL PLAN Y PROGRAMA DE asignaturas de manera transversal. transversalidad e incorporé transversalidad en mis intervenciones.
ESTUDIO VIGENTE CUANDO TRABAJA vínculos entre áreas en mis
ALGUNA ASIGNATURA planeaciones.
TOMAN EN CUENTA ALGUNA NECESIDAD Incluye actividades alusivas a fechas Participé en actividades Planificar actividades que reconozcan y
QUE SURJA EN CUALQUIER conmemorativas y tradiciones conmemorativas, observando valoren la cultura y tradiciones
(CONMEMORACION, TEMAS, escolares. su importancia en la escolares.
TRADICIONES, CULTURAS, ETC. DE LA formación integral del alumno.
INSTITUCION
OTROS… Crea un ambiente de respeto, Observé la importancia del Seguir fortaleciendo mis habilidades
confianza y motivación constante. clima de aula y trabajé en socioemocionales y fomentar un
generar confianza en mis ambiente positivo en el aula.
intervenciones.
Materiales variados y Seleccioné y diseñé materiales Continuar elaborando y seleccionando
contextualizados que facilitan la adecuados a las necesidades materiales contextualizados y de
comprensión. del grupo. calidad.
