História da Infância no Brasil

Resumo: A história do século XIX revela muitas faces da educação brasileira. No que concerne à educação paulista, é possível encontrar na sociedade lutas e resistências em relação à educação feminina. Paralelo a essas lutas e resistências é possível localizar nomes de mulheres que mudaram a história. Zalina Rolim foi uma mulher notável e em seu tempo adentrou espaços que pertenciam ao masculino, como a poesia e a educação. Escreveu poesias e mesmo sem formação para o magistério foi requisitada para fazer parte do grupo que deveria organizar o primeiro Jardim da Infância público do Estado de São Paulo. Zalina traduziu obras do pedagogo Fröebel, e musicalizou os cantos, hinos e marchas traduzidas para uso no Jardim da Infância, sem que os mesmos parecessem chochos ou inglesados, como descrito por Horace Lane. Também foi indicada para o cargo de inspetora do mesmo Jardim da Infância e para o cargo de professora de linguagem. A poetisa ajudou a construir a história da educação paulista, e seu nome tem sido lembrado quando se fala sobre o primeiro Jardim da Infância. O estudo das obras literárias e pedagógicas de Zalina Rolim tem como referencial teórico-metodológico a História Cultural como proposto por Chartier (1998) no estudo da produção, adoção e circulação do objeto cultural. Os trabalhos de Sirinelli (2003) auxiliam na compreensão da necessidade de localizar uma rede de sociabilidade ao estudar um intelectual. Por fim, os estudos de Bourdieu (2011) auxiliam na percepção do campo intelectual. O período histórico em que Zalina Rolim atua dentro da educação paulista situa-se entre 1893 e 1900, porém, além do tempo em que atua junto ao Jardim da Infância anexo à Escola normal da Praça, é preciso ampliar o período de estudo para obter uma melhor compreensão do que ocorria na sociedade e na educação paulista, principalmente no que diz respeito às questões de gênero. Dessa forma, narrar a vida profissional de uma educadora e poetisa do século XIX, terá mais sentido se houver uma completa compreensão do que era ser mulher letrada nesse século. Como fontes principais existem duas obras que direcionam a pesquisa para uma melhor compreensão da vida de Zalina Rolim; Dantas (1983) e Piza (2008), ambas são fontes biográficas. As fontes históricas se concentram nos trabalhos de Costa (2010) e Freyre (2008). A historiografia da educação contêm os estudos de Bernardes (1988), Haidar (1972), e

Criada em 1943 pelo interventor Manoel Ribas, a Casa do Pequeno Jornaleiro se destinava a acolher meninos e adolescentes, que exerciam a função de vendedores de jornais pelas ruas da cidade de Curitiba, prestando-lhes assistência educacional e material – a Casa foi exclusivamente masculina durante mais de cinquenta anos. A presente pesquisa demonstra os resultados de uma investigação acerca das construções discursivas nos relatórios entregues anualmente ao Ministério da Justiça e Negócios Interiores, entre 1957-1962.  Entendendo as masculinidades como construções sociais, produtoras de sentidos e de práticas, busco verificar de que modo o projeto da Casa, que se sustentava através da disciplina do trabalho, a religião e a educação, fomentava certo tipo de masculinidade: como seria o modelo a ser seguido, quando esses meninos se tornassem homens? De que modo o projeto educacional da instituição se relacionava com os ideais de masculinidade no Brasil da metade do século XX? São algumas das questões que conduzem essa análise.

Por meio de uma aproximação teórica a um debate historiográfico específico, este artigo propõe algumas reflexões sobre a constituição da infância como tema histórico, a partir da confluência dos estudos realizados na França e Inglaterra ao longo do século XX, relacionados à historiografia da escravidão no Brasil, condicionando as problemáticas e os sujeitos a serem considerados temas de pesquisa. Neste caso, destaca-se a criança negra escravizada, menos evidenciando o debate historiográfico per se e mais trilhando o caminho que lhe possibilita constituir-se como problema histórico.

El libro de Silvia Favero Arend, Historias de abandono, se sumerge en la compleja temática de la circulación de niños a través de una apuesta transdisciplinar. Una historia escrita desde una perspectiva que se propone develar los significados atribuidos a las prácticas y los valores familiares y su imbricación con los cambios políticos, económicos y sociales que vive Brasil durante la década del 30´.  Articulando raza, género, clase y etnia construye una historia de la infancia y la juventud de las clases populares. Esta es la historia de niños que en muchos casos, “escaparon del aborto y, quien sabe, del infanticidio”  y  de las instituciones que intentaron normalizar y encauzar legalmente la práctica consuetudinaria de la circulación.

Investigação apresentada para o XVI Encontro Estadual de História da ANPUH - Santa Catarina, realizado em Chapecó no ano de 2016. Tendo como fontes notícias veiculadas por jornais paranaenses, o trabalho apresenta interpretações de como o menino interno na Casa do Pequeno Jornaleiro de Curitiba, instituição criada afim de organizar tais garotos pobres e trabalhadores, era representado pela mídia impressa.

RESUMO: Nesta comunicação apresentar-se-á algumas reflexões acerca do uso de prontuários como fontes para a História da Infância, a partir de questões suscitadas em minha pesquisa de mestrado que possui como fontes principais os prontuários de meninos abrigados na Casa do Pequeno Jornaleiro de Curitiba, entre os anos de 1960 e 1978. Criada em 1943, durante o governo Vargas e do interventor Manoel Ribas, a CAPEJO se destinava a acolher meninos e adolescentes que exerciam a função de vendedores de jornais pelas ruas da cidade, prestando-lhes assistência educacional e material. Considerados abandonados material ou moralmente pelo Juizado de Menores, logo que adentravam à instituição, recebiam um número de identificação e passavam por uma espécie de triagem. Nesses prontuários-pequenas fichas de cor amarela em papel-cartão-eram inseridas as informações mais básicas (mas não pouco complexas) desde o momento de entrada até o de desligamento; junto a certidões de nascimento, fotografias 3x4, trocas de ofício entre a instituição e o Juizado, diplomas de datilografia, bilhetes dos familiares ou transcrições da entrevista com a/o responsável, cada menino possuía um pequeno dossiê de conteúdo variável. Apesar de que prontuários são comumente relacionados à questão médica, psicológica e psiquiátrica, em instituições de abrigamento, assistência ou ainda, de "Correção e Reforma", socioeducativas ou de reclusão, o processo de identificar e categorizar ocupa posição fundamental nos procedimentos institucionais. São fontes riquíssimas, que permitem diversas interpretações. Referenciando-me nos estudos sobre prontuários e laudos, principalmente relacionados a História da Psiquiatria no Brasil, para compreender a frutuosidade dessas documentações, assim como buscando referências na Sociologia e Antropologia, na tentativa de analisar os dados quantitativos, procurei transpor alguns desses campos e suas metodologias para as discussões sobre as infâncias. A partir de um corpo documental que inclui 98 prontuários, pude não só investigar sobre os meninos trabalhadores chamados pequenos jornaleiros da capital paranaense, mas refletir sobre a potencialidade dessas fontes para a História da Infância, pensando também nos desafios éticos que se desdobram à medida em que se acessa mais uma e outra história, de um e outro garoto que cantava as manchetes dos principais jornais da cidade. Apesar de ser uma visão institucional acerca da origem, família e características físicas, a documentação permite não só desvelar questões sobre uma instituição pouco estudada e conhecida, sobre meios de categorizar e normatizar meninos através da disciplina, mas também sobre as infâncias dos grupos populares de Curitiba, que estiveram durante tanto tempo às margens da sociedade, bem como da História.

Nas primeiras décadas do século XX, o trabalho fabril foi uma das atividades em que a mão de obra infantil foi mais requisitada. O labor das crianças foi central para a expansão da indústria têxtil da Capital Federal, o maior ramo industrial daquele período. Neste artigo, pretendemos revisitar esse tema, não apenas fornecendo novos dados sobre a importância do trabalho dos/as menores no processo de produção da indústria têxtil, mas também ressaltando o protagonismo das crianças em movimentos reivindicativos por melhores condições de trabalho e luta por direitos. Além disso, enfatizamos como as tensões entre o poder público e os industriais, bem como as pressões da sociedade civil, em particular do movimento operário (com a participação dos próprios menores) e de regulações internacionais (como a OIT) impactaram e formataram uma legislação sobre os/as menores nas fábricas, em particular nos anos 1920. Ao explorar tal tema na cidade do Rio de Janeiro, o artigo procura lançar pistas analíticas que ampliem o debate historiográfico sobre essa temática ainda bastante concentrado no caso paulistano.

A História do Tempo Presente ainda suscita muitos questionamentos que se dão, principalmente, por dois eixos: a definição temporal do que se enquadraria na HTP e a contemporaneidade do objeto com seu/sua pesquisador/a. Nesse trabalho busco expressar, através de revisão bibliográfica, a legitimidade e pertinência desse campo de estudo, procurando responder e levantar algumas questões sobre as balizas temporais da História do Tempo Presente e acerca do distanciamento cronológico entre o/a pesquisador/a e seu objeto. A partir da pesquisa acerca dos meninos internos na instituição chamada Casa do Pequeno Jornaleiro, que existiu em Curitiba durante sessenta anos, com o recorte temporal estipulado entre os anos de 1960 e 1985, pretendo também nesse artigo justificar a legitimidade de meu tema e objeto como uma questão histórica e do por que fundamentar minha pesquisa dentro dos estudos do Tempo Presente.

Este livro, organizado pelo Prof. Dr. Antero Maximiliano Dias dos Reis, Profa. Ma. Camila Serafim Daminelli e  Nathália Jonaine Hermann,  é resultado dos debates realizados durante a I Jornada Catarinense de História da Infância e da Juventude, em novembro de 2017, na Universidade do Estado de Santa Catarina, promovido pelo Grupo de Estudos História da Infância e da Juventude (Labgef/Leh – UDESC) e pelo Grupo de Trabalho História da Infância e da Juventude Anpuh/SC.

As pesquisas apresentadas nesta I Jornada Catarinense de História da Infância e Juventude abordaram as infâncias e as juventudes a partir de diferentes olhares e foram organizados nos eixos "Infâncias, Juventudes e Instituições", "Infâncias, Juventudes e Mídias" e "Infâncias, Juventudes e Direitos".

O capítulo escrito por mim intitula-se “A nação caminha pelos pés das crianças”: Infância e trabalho na Casa do Pequeno Jornaleiro (Curitiba, 1960‐1978).

Entre palavras e gestos, entre imagens e enunciados numéricos (como signos do controle demográfico) a infância foi historicamente analisada na Paraíba, entre as décadas de 1940 e 1950, como um problema político, mas de um modo diferente do que ocorreu em outros momentos históricos. Por meio da comissão estadual da Legião Brasileira de Assistência (LBA) foi desenhada toda uma política que tomou a vida infantil como objeto de definição e prescrição, sendo articulada e legitimada por saberes médicos, jurídicos e pedagógicos que circulavam na época. Este texto analisa os discursos por meio dos quais a infância foi inventada como objeto de governo e o corpo infantil como superfície de uma série de acontecimentos e saberes que visaram cuidar, educar, higienizar e disciplinar, produzindo esse corpo histórica e culturalmente. Para tanto, analiso uma série de textos e imagens presentes no Boletim da LBA, um periódico produzido por essa instituição com o objetivo de dar visibilidade e repercussão às políticas desenvolvidas no estado e no país em torno da infância e maternidade. Articulando-o com outras fontes impressas que circularam na época, construo os procedimentos de uma genealogia das práticas de governo da infância. O corpo é uma invenção histórica e o corpo infantil não escapa a isso, na medida em que foi urdido historicamente em relações de poder e saber que o fabricaram como objeto de um governo. Dialogando com as formulações teórico-metodológicas de Michel Foucault acerca da genealogia e da biopolítica e com Giorgio Agamben em torno da vida nua e as relações entre Estado, população e vida, procuro pensar sobre as tecnologias por meio das quais uma política sobre a vida infantil emergiu na Paraíba e no Brasil no período em análise, criando os contornos para que um poder sobre a vida – e uma determinada forma de pensar o futuro da criança como futuro da nação – fosse historicamente possível.

Muitas crianças e adolescentes italianos, juntamente com seus familiares, transpuseram as barreiras oceânicas e vieram para o Rio Grande do Sul em busca de melhores oportunidades de trabalho e condições de vida. Contudo, as vicissitudes que cercavam a maioria da população, entre o final do século XIX e início do XX, também afligiram as famílias dos imigrantes italianos, em algumas das quais foram
completamente desarticuladas devido ao falecimento de seus genitores. Assim, muitas crianças e adolescentes imigrantes ou descendentes tiveram que conviver também com a orfandade. Para cuidar dessas crianças, o Estado brasileiro possuía o Juízo dos Órfãos, instituição do Judiciário destinada a atribuir um adulto como responsável legal pelo menor, e o governo italiano uma instância de representação legal no Brasil – o Consulado Italiano. É a intenção deste trabalho, por meio da História Social, apresentar alguns dos pequenos italianos e ítalo-brasileiros que tiveram suas histórias registradas nos
Processos de Tutela da cidade de Porto Alegre, os quais receberam atenção do Consulado Italiano de Porto Alegre em suas ações. Dessa forma, refletir sobre esses menores estrangeiros e trazer para análise as crianças e os adolescentes que, muitas vezes, ficam em segundo plano nos estudos e/imigratórios.

A Casa do Pequeno Jornaleiro de Curitiba foi uma instituição que existiu entre os
anos 1942 e 2002. Durante boa parte de sua existência, se destinava a abrigar meninos e prestar auxílio educacional e moral através da disciplina e trabalho, que os internos exerciam como vendedores de jornais e revistas pela cidade. De acordo com o estatuto e relatórios da instituição, a Casa abrigava “menores” órfãos e abandonados. Entretanto, ao analisar os prontuários individuais dos jornaleiros, pode-se perceber que são poucos os que, efetivamente, seriam abandonados - muitos deles possuíam família e conviveram com seus familiares antes de serem destinados às instituições. Isso se devia ao fato de que, segundo o Código de Menores
de 1927, era possível haver uma interferência do Estado caso a família solicitasse auxílio ou, entre outras questões, se entendesse que a convivência com o núcleo familiar colocasse a saúde, a segurança ou a moralidade da criança em risco. Dessa forma, o Estado tinha respaldo para interferir, suspender ou destituir o pátrio poder e tomar essa responsabilidade para si e, desse modo, as instituições estaduais exerciam o cuidado (e o controle) sobre essas crianças - a Casa do Pequeno Jornaleiro era uma dessas entidades. Nas páginas que se seguem, realizo
uma análise sobre a destituição ou suspensão do pátrio poder no que se refere à CAPEJO e a seus jornaleiros, a partir da legislação que dispõe sobre tais questões e dos documentos institucionais, como os prontuários individuais dos garotos e relatórios anuais da Casa, com o intuito de contribuir com as discussões sobre História das Infâncias e Juventudes, sobretudo quando se trata de historicizar as políticas públicas para a infância no estado do Paraná.

Resumo: A Casa do Pequeno Jornaleiro de Curitiba foi criada em 1943 e se destinava a acolher meninos e adolescentes entre 10 e 18 anos, prestando-lhes assistência educacional e material-foi exclusivamente masculina durante mais de cinquenta anos e os meninos, que exerciam a função de vendedores de jornais pelas ruas da capital paranaense, recebiam parte de suas vendas, depositadas em uma caderneta de poupança a ser retirada quando completada a maioridade. Nesta comunicação apresentar-se-á os resultados de uma investigação acerca dos discursos aqui interpretados como incentivo às masculinidades na referida instituição, tendo como recorte os anos entre 1960 e 1978. A partir dos eixos patriotismo, trabalho e disciplina, procuro verificar através dos relatórios oficiais anuais da Casa e recortes de jornais como a instituição produzia discursos sobre a masculinidade e sobre a infância, compreendendo esses conceitos como construções sóciohistóricas e categorias relacionais. Como um conjunto de práticas e saberes refletem uma configuração de poder sobre a vida desses meninos? Como esses discursos permeavam as relações entre a instituição e os garotos, e entre os próprios "pequenos jornaleiros"? De que modo o projeto educacional da instituição se relacionava com os ideais de masculinidade no Brasil no mencionado período? São alguns dos questionamentos que norteiam essa proposta que busca aproximações entre a História da Infância e Juventude e os debates sobre masculinidades. Palavras-chave: História da Infância e Juventude. Masculinidades. Casa do Pequeno Jornaleiro. Durante os dois anos em que realizei minha pesquisa de mestrado, entre 2015 e 2017, foram inúmeros os dias em que cada fonte respondia a uma questão especial, mas outras tantas pululavam dos prontuários solicitando serem problematizadas. Os documentos com os quais trabalhei no avançar da investigação foram os prontuários dos internos da Casa do Pequeno Jornaleiro (CAPEJO), recortes de jornal e relatórios institucionais-cada tipologia de fontes com sua particularidade e suas potencialidades. Uma delas que saltou aos olhos ao ler os relatórios foi a questão de como se pensava aquela criança como o seu devir-o "Homem se forma em criança", título desse trabalho, é uma frase de um dos relatórios estudados e que integra a visão da CAPEJO de como esses meninos tornariam-se homens. Neste trabalho, portanto, procurei investigar a partir dos relatórios institucionais da Casa do Pequeno Jornaleiro (brochuras de 60 a 100 páginas entregues ao Ministério de Justiça e Negócios Interiores e benfeitores da instituição, prestando contas e relatando a rotina e atividades realizadas) e também recortes de jornais que mencionassem os meninos internos ou a instituição, como a instituição produzia discursos sobre a masculinidade e sobre a infância, compreendendo esses conceitos como construções sóciohistóricas e categorias relacionais.

A História da Infância tem evidenciado novos sujeitos, antes marginalizados pela História e tem compreendido a infância enquanto construção social. Com as contribuições da Sociologia e Antropologia da Infância, tem atentado também para a necessidade de se repensar a infância não como única, singular, universal, mas como plural: infâncias. A presente pesquisa relata os resultados de uma revisão bibliográfica acerca da questão da multiplicidade da infância na historiografia recente, além de expor e analisar alguns dados a partir do caso dos
“pequenos jornaleiros”. A instituição Casa do Pequeno Jornaleiro de Curitiba foi criada em 1943 pelo interventor Manoel Ribas, durante o governo Vargas, que se destinava a acolher meninos e adolescentes que exerciam a função de vendedores de jornais pelas ruas da cidade, prestando-lhes assistência educacional e material. Qual a ideia de infância/infâncias possível para a análise acerca dos “pequenos
jornaleiros”? Essa é a pergunta que rege esta investigação.

No presente artigo é proposta a análise da prática do trabalho como correção e instrução de crianças atingidas pelo abandono e criminalidade, na Primeira República em Porto Alegre/RS, dentro de instituições estatais como orfanatos e casa de correção. Nesse período a sociedade porto-alegrense passou por transformações ligadas ao conceito "trabalho", devido às influências positivistas e a abolição da escravatura. Partindo desse contexto, buscamos compreender os sentidos atribuídos às práticas de trabalho e às funções destinadas aos menores dentro das instituições, através da análise de fontes primárias tanto da forma quantitativa, em registros de sentenciados e anuários de estatísticas, como qualitativa no estudo de relatórios, falas e regulamentos. Palavras Chaves: trabalho de menores; criminalidade; abandono; Primeira República.

Este ensaio busca apresentar como e quando as crianças das classes desfavorecidas aparecem nas notícias jornalísticas, mais especificamente, no jornal impresso no século XX, na
busca por entender como a história da infância sinaliza a difícil condição de ser criança no
mundo atual. Elegeu-se enquanto material de análise o jornal Correio do Sul, o qual circulou
no município de Chapecó- SC- Brasil,  no período da década de 70. A coleta do material ocorreu através do
CEOM (Centro de Memória do Oeste Catarinense), optou-se por privilegiar peças jornalística
que se destacaram neste periódico, principalmente pela visibilidade no ano de 1977, dada ao
caso do menino “ José Machado” encontrado preso desde os seis anos de idade no presídio do
município de Chapecó.

A presente Dissertação de Mestrado corresponde aos resultados da investigação que almejou elucidar as experiências das crianças e dos jovens trabalhadores que, no período compreendido entre 1964 e 1972-referente à primeira fase da jurisdição da Junta de Conciliação e Julgamento de Vitória da Conquista (BA)-ajuizaram reclamações contra seus patrões. Visa, fundamentalmente, expor e esmiuçar os embates travados entre os jovens trabalhadores e seus patrões nos locais de trabalho e a extensão desses conflitos aos tribunais. Debruçando-se principalmente sobre base documental do Judiciário Trabalhista,a investigação teve como horizonte descortinar as principais estratégias de negociação, acusação e defesa utilizadas por menores trabalhadores, assim como por patrões e seus advogados no intercurso dos processos. Além disso, o debate sobre a movimentação processual trabalhista regional e nacional, as configurações do Direito do Trabalho no período da ditadura civil-militar, as nuances da legislação trabalhista e da jurisprudência coeva ganharam espaço na discussão que a dissertação fomentou. Recusando uma perspectiva de cunho vitimizador, o estudo confere relevo aos diversos contornos do trabalho infanto juvenil, aos conflitos decorrentes das relações de trabalho envolvendo os menores trabalhadores e suas ações nos tribunais, como também aos aspectos importantes do universo econômico, legislativo e judiciário no Brasil do período estudado. Mais do que um espaço para solicitar indenizações e empreender acordos, essa justiça especial erigiu-se como um lócus para o registro de reivindicações, uma brecha para a apresentação de histórias que até então estavam reservadas ao domínio da esfera privada do mundo do trabalho. Para tanto, além das fontes do Judiciário Trabalhista (115 ações), compõem o rol de documentos da pesquisa os anuários, monografias, enciclopédias, mapas e censos do IBGE, os anais do Senado Federal, registros e revistas da Organização Internacional do Trabalho, relatórios do UNICEF, boletins do Ministério do Trabalho e Previdência Social, matérias da imprensa regional, a doutrina e notas de jurisprudência veiculadas em revistas de Direito do Trabalho e dos órgãos da Justiça do Trabalho, as leis e decretos-leis que alteraram a Consolidação das Leis do Trabalho (CLT), além de entrevistas com advogados e autoridades políticas da época.


This Master Thesis is the result of the research which aimed to elucidate the experiences of children and young workers who, in the period between 1964 and 1972 - for the first phase of the jurisdiction of the Board of Conciliation and Arbitration of Vitoria da Conquista (Bahia, Brazil) brought before the court claims against their employers. It fundamentally seeks to expose and scrutinize the conflicts between young workers and their employers in the workplace and the extension of these conflicts to the courts. Mainly focusing on documents of the Labor Judiciary, the research had as purpose to bring to light the main strategies of negotiation, prosecution and defense used by minor workers, as well as by employers and their lawyers in the intercourse of processes. In addition, the debate on the regional and national procedural labor movement, the settings of labor law in the period of civil-military dictatorship, the nuances of the labor legislation and coeval jurisprudence gained place in the discussion that the thesis has fostered. Refusing a victimizer perspective, the study emphasizes the various outlines of the child/youth labor, the conflicts arising from the relations of work involving the minor workers and their lawsuits in the courts, as well as the important aspects of the economic, legislative and judicial context in Brazil in the period studied. More than a place to request compensations and undertake agreements, this special justice was grounded as a lócus for the record of claims, a gap for the presentation of stories, which had been reserved to the private sphere of the world of work up to then. And so, in addition to the sources of the Labor Judiciary (115 lawsuits), the yearbooks, monographs, encyclopedias, maps and census of the Brazilian Institute of Geography and Statistics (IBGE), the annals of the Federal Senate, records and journals of the International Labor Organization, reports of United Nations International Childrens Emergency Fund (UNICEF), bulletins of the Ministry of Labor and Social Security, files of the regional press, the doctrine and notes of jurisprudence published in journals of Labor Law and the bodies of the Labor Court, the laws and decree-laws that have changed the Consolidation of Brazilian Labor Laws (CLT), as well as interviews with lawyers and political authorities of the time, included the list of documents in the research.

A historia do seculo XIX revela muitas faces da educacao brasileira. No que concerne a educacao paulista, e possivel encontrar na sociedade lutas e resistencias em relacao a educacao feminina. Paralelo a essas lutas e resistencias e possivel localizar nomes de mulheres que mudaram a historia. Zalina Rolim foi uma mulher notavel e em seu tempo adentrou espacos que pertenciam ao masculino, como a poesia e a educacao. Escreveu poesias e mesmo sem formacao para o magisterio foi requisitada para fazer parte do grupo que deveria organizar o primeiro Jardim da Infância publico do Estado de Sao Paulo. Zalina traduziu obras do pedagogo Froebel, e musicalizou os cantos, hinos e marchas traduzidas para uso no Jardim da Infância, sem que os mesmos parecessem chochos ou inglesados, como descrito por Horace Lane. Tambem foi indicada para o cargo de inspetora do mesmo Jardim da Infância e para o cargo de professora de linguagem. A poetisa ajudou a construir a historia da educacao paulista, e seu n...

Entre palavras e gestos, entre imagens e enunciados numéricos (como signos do controle demográfico) a infância foi historicamente analisada na Paraíba, entre as décadas de 1940 e 1950, como um problema político, mas de um modo diferente do que ocorreu em outros momentos históricos. Por meio da comissão estadual da Legião Brasileira de Assistência (LBA) foi desenhada toda uma política que tomou a vida infantil como objeto de definição e prescrição, sendo articulada e legitimada por saberes médicos, jurídicos e pedagógicos que circulavam na época. Este texto analisa os discursos por meio dos quais a infância foi inventada como objeto de governo e o corpo infantil como superfície de uma série de acontecimentos e saberes que visaram cuidar, educar, higienizar e disciplinar, produzindo esse corpo histórica e culturalmente. Para tanto, analiso uma série de textos e imagens presentes no Boletim da LBA, um periódico produzido por essa instituição com o objetivo de dar visibilidade e repercussão às políticas desenvolvidas no estado e no país em torno da infância e maternidade. Articulando-o com outras fontes impressas que circularam na época, construo os procedimentos de uma genealogia das práticas de governo da infância. O corpo é uma invenção histórica e o corpo infantil não escapa a isso, na medida em que foi urdido historicamente em relações de poder e saber que o fabricaram como objeto de um governo. Dialogando com as formulações teórico-metodológicas de Michel Foucault acerca da genealogia e da biopolítica e com Giorgio Agamben em torno da vida nua e as relações entre Estado, população e vida, procuro pensar sobre as tecnologias por meio das quais uma política sobre a vida infantil emergiu na Paraíba e no Brasil no período em análise, criando os contornos para que um poder sobre a vida – e uma determinada forma de pensar o futuro da criança como futuro da nação – fosse historicamente possível.

Resumo Desde o período colonial até o republicano, as crianças eram encaminhadas ao mundo do tra-balho muito cedo, independentemente de sua condição social, cor ou sexo. Este texto, à luz da História Social, analisa a utilização da tutela, atribuída pelo Juízo dos Órfãos de Porto Alegre, no Século XIX, como forma de conseguir crianças e jovens para serviços abusivos, bem como a valorização do adulto que encaminhava os menores de idade para atividades laborais, como forma pedagógica de formação do caráter da criança. Palavras-chave Criança; Tutela; Trabalho; Porto Alegre Abstract From the colonial period to the republican, children were referred to the world of work very early, regardless of their social status, color or gender. This text, in the light of Social History , analyzes the use of guardianship, attributed by the Court of the Orphans of Porto Alegre in the 19th Century, as a way to obtain children and young people for abusive services, as well as the valuation of the adult who referred the children of age for work activities, as a pe-dagogical form of character formation of the child.