SU1314367A1 - Тренажер телеграфистов - Google Patents

Abstract

Изобретение относитс  к обучающим устройствам и предназначено дл  тренировки операторов «слепым методом работы на клавиатуре печатающих аппаратов. Цель изобретени  - расщирение дидактических возможностей тренажера. Тренажер содержит блок 1 ввода ответов (клавиатуру телеграфного аппарата ) , блок 2 сравнени  (анализа ответов), блок 3 задани  программы тренажа, блок 4 предъ влени  учебной информации и блок 5 регистрации. Новым  вл етс  введение блока 3 задани  программы тренажа, содержащего распределитель 9 импульсов, шесть формирователей кодов 10... 15, элемент ИЛИ 16, элемент 17 запрета, триггер 18 и элемент 19 сигнализации (звуковой индикатор), а также выполнение формировател  кодов из элемента И 20, счетчика 21, дептфратора 22. Сущность изобретени  основана на использовании симметричных преобразований дл  познани  структуры объекта. 1 з.п. ф-лы, 2 ил. S 4 СО с:

Description

Изобретение относитс  к обучающим устройствам, предназначенным дл  тренировки 0 1ераторов «слеиым методом работы на клавиатуре печатающих (телеграфных), наборных или кодирующих аппаратов.

Целью изобретени   вл етс  расширение дидактических возможностей устройства за счет формировани  навыка ориентировани  дл  всего пол  клавиатуры путем «слепого нахождени  символов (букв), расположенных на поле клавиатуры симметрично относительно разных, выбранных условно, осей, точек.

На фиг. 1 изображена структура предлагаемого тренажера; на фиг. 2 - функциональна  схема блока сравнени .

Тренажер телеграфистов содержит блок

1ввода ответов, который выполнен в виде клавиатуры телеграфного аппарата, блок

2сравнени  (анализа ответов), блок 3 за-, Дани  программы тренажа, блок 4 предъ влени  учебной информации и блок 5 регистрации (результатов).

Блок 1 содержит клавиатуру 6, выполненную на микровыключател х, кнопку 7 «Пуск и кнопку 8 Сброс., соединенную с входами блоков 3 и 5 (не показано).

Блок 3 включает распределитель 9 импульсов кодов, формирователи 10--15 кодов, элемент ИЛИ 16, элемент 17 запрета, триггер 18 и элемент 19 сигнализации. Формирователи 10-15 содержат элемент И 20, счетчик 21 и дещифратор 22.

Блок 4 предъ влени  учеб.ной информации содержит информационные табло 23- 28, отображающие половину и всю клавиатуру , табло 23 - ось симметрии УВС , табло 24 - ось симметрии ШЛБ табло 25 - центральную симметричную точку Л, табло 26 - центральную симметричнуб точку Л, табло 27 - ось симметрии - средний р д и табло 28 - ось симметрии, раздел ющую правую и левую части клавиатуры. На первых четырех табло изображена половина клавиатуры , на двух последних - вс  клавиату)а.

Блок 5 включает счетчик 29 правильных ответов, счетчик 30 числа ответов и индикатор 31 «Конец. Блок 3 также содержит элемент ИЛИ 32.

Блок 2 содержит элементы И 33, элементы ИЛИ 35 и 34, элемент 36 запрета, инвертор 37 и диоды 38 (разделительные элементы).

Тренажер работает следующим образом.

Включают питание, нажимают кнопку 8, устанавлива  распределитель 9 и счетчики 2, 29 и 30 в исходное состо ние, а триггер 18 - в нулевое положение. Тренажер готов к работе.

Обучаемый нажимает кнопку 7. Импу. с ее выхода через элемент 31, поступает на информационный вход элемента 17 и проходит на вход распределител  9, так как на запрещающий вход элемента 17 подаетс  н у.ле- вой потенциал с выхода триггера 18, занисав «единицу в первый разр д. Единичный нотен1;иа, 1 с первого выхода распределител  9 поступает на второй вход табло 23, высветив левую половину клавиатуры и ось ; УВС, относительно которой обучаемый ;;ол- жен определить симметричную букву, на вход т)игтера 18, перебросив его в единичное положение, и на оди1) вход эле.мепта И 20, на другой вход которого в данный момент нодаетс  импульс с выхода кнопки 7,

ооеспечива  прохождение им11у; ,ьса на вход

счетчика 21. Сигнал (единичный потенциал) с выхода счетчика 21, воздейству  на вход .це1нифратора 22, вызывает по вление на его выходе единичного потенциала, который по2 ступает па один из входов табло 23, высвечива  на нем символ (букву), и на один из входов блока 2, соответствующий букве, симметричной высвеченной на табло 23.

Обучаемый по высвеченной букве на табло 23 мысленно отыскивает симметричную

0 ей букву относительно оси УВС ; нажимает (удар ет) соответствующий ей клавиш левой клавиатуры 6, обеспечива  по вление на его выходе импульса.

Если обучаемый правильно определил

местоположение и воспроизвел соответствую- щи.м пальцем левой руки симметричную букву на левой половине клавиатуры , то единичьн й импульс с выхода микровыключател  к;1авиатуры 6 поступит через элемент 35 на И1и)ормационный вход элемента 3G,

0 на выход блока 2 н isa один вход элс-меьта 33, на другой вход которого через диод 38 нодаетс  едн1 ичнь;й потенциал с выхода дешифратора 22. Импульс с выхода блока 2 поступит па вход счетчика 30 и зафиксирует ответ. Единич1п-лй потенциал с выхода элемен5 та 33 через элемепт 34, поступит на вход вертора 37, обеспечив по вление на его выходе нулевого потенциала, который прикла- дьпваетс  к запрещающему входу элемента 36, обеспечив прохождение импульса на выход блока 2.

0

5

0

Импульс с выхода блока 2 поступит на вход счетчика 29, зафиксировав правильный ответ, и через элемент 31 - на входы элементов 20. Так как па вход элемента 20 подан единичный потенциал, то импульс с его вы.- хода поступи : на вход счетчика 21, изменит Ci o состо ние и обеспечит по вление на втором выходе депшфратора 22 единичного потенциала . Единичный нотенциа.п с второго выхода ден1ифратора 22 поступит на другой из входов табло 23., обеспечив высвечивание на пем с.,1сдующеи оуквьг и на один нз входов блока 2, соответствующий букве, симметричной высвеченной на табло 23.

Обучаемый определ ет местополо;кение буквы, симметр ичной высвеченной. :. иоспро- 5 изводит ее.

Если обучаемый -;еправильпо определил (воспроизвел) .местопо.ложение симметричной буквы (символа), то }ia выходе б;1ока 2

по витс  импульс, который поступит па вход счетчика 30 и зафиксирует очередной ответ.

На табло 23 продолжает светитьс  прежн   буква. Она погаснет, если обучаемый правильно воспроизведет симметричную букву .

Если обучаемый в первом цикле правильно воспроизведет все симметричные буквы относительно оси УВС, то при правильном ответе на последнюю К-ю (К,5) букву на выходе счетчика (К+ 1, последнем) 21 по витс  импульс (переполнени ), который через элемент 16 поступит на элемент 19, предупреждаюш.ий обучаемого коротким фоническим сигналом о выполнении первого цикла программы и необходимости сн тм  показаний со счетчиков 29 и 30, и на вход распределител  9, перевед  единицу с первого выхода на второй выход, осуществив тем самым переход к второму циклу.

Единичный потенциал с второго выхода распределител  9 поступает на вход табло 24, высветив правую половину клавиатуры и ось ШЛБ, относительно которой обучаемый должен определ ть симметричные буквы, и через элемент 20, на другой вход которого поступает импульс с блока 5, - на вход счетчика 21. Сигнал с выхода счетчика 2, воздейству  на вход дешифратора 22 вызовет по вление на его выходе единичного потенциала, который поступит на один из входов табло 24, высветив на нем букву, и на один из входов блока 2, соответствующий букве, симметричной высвеченной на табло 24.

Действи  обучае.мого и работа блоков, узлов и элементов тренажера в последующих циклах аналогичны описанному.

В третьем цикле обучаемый определ ет симметричные буквы относительно центрально-симметричной точки В дл  левой половк- нь клавиатуры, в четвертом цикле - относительно точки Л дл  правой половины клавиатуры, в п том цикле - относительно оси среднего р да всей клавиатуры, в шестом цикле - относительно оси, раздел ющей правую и левую части клавиатуры. После каждого цикла обучаемый снимает показани  со счетчиков 29 и 30.

При правильном ответе на последнюю п-ю симметричную букву в шестом цикле, на выходе счетчика 21 по витс  импульс, который поступит на индикатор 31, засветив транспарант «Конец и оповестив обучаемого об окончании тренировки, и на вход триггера 18, перебросив его в нулевое положение . Тренажер готов к повторной тренировке .

По окончании тренажа обучаемый отдает результаты тренировки, сн тые со счетчиков 29 и 30, преподавателю дл  анализа.

Использование предлагаемого изобретени  при подготовке телеграфистов расшир ет дидактические возможности тренажеров

так как в основу познани  структуры объекта (клавиатуры телеграфного аппарата) положен принцип симметричных преобразо- 11аний, позвол ющиу установить основные

свойства изучаемого объекта, остающиес  инвариангными относительно проводимых преобразований. При освоении клавиатуры телеграфного аппарата в качестве такого инварианта выступает рассто ние между заданным и искомым клавишами относительно

определенной оси или точки. Опира сь на него, обучаемым удаетс  достаточно легко выработать целостное представление о взаимном расположении, клавиш и о всей структуре построени  клавиатуры телеграфного

5 аппарата.

Формнрова:г е целостного буквенно-прост- paHCTBeiiHoro представлени  о всем поле кла виатуры осуществ.:1 етс  путем выполнени  комплекса упражнений на отыскание симво0 -la (букв), симметричных заданным относительно оси УВС и точки В левой и оси ШЛБ и точки Л правой половины клавиатуры , оси сред1 его р да и осп, раздел ющей правую и левую части - дл  всей клавиатуры . Отработка таких упражнений, требующих достаточно напр женной мыслительной де тельности, дает возможность прочно усвоить взаимное расположение символов на клавиатуре телеграфного аппарата, сократить врем , затрачиваемое при пере-.

Q ходе от одного клавиша клавиатуры к другому без зрительного контрол , не требует об зательного возвращени  пальцев в исходную позицию и обеспечивает высокую безошибочность оаботы.

5

3.5

Claims (2)

1. Формула изобретени 

   . Тренажер телеграфиста, содержащий блок ввода ответов, информационные выходы которого соединены с соответствующими входами первой группы блока сравнени ,

   выходы результата и синхронизации которого соединены с соответствующими входами блока регистрации, и блок предъ влени  учебной информации, отличающийс  тем, что, с целью раси;ирени  дидактических возможностей тренажера, в пего введен блок задани  программы тренажа, состо щий из формирователей кодов, распределител  импульсов , элемента запрета, триггера, первого и второго элементов ИЛИ и элемента сигнализации , вход которого соединен с выходом

   первого элемента ИЛИ. подключенным к информационному входу распреде:1ите;1  импульсов , управл ющий вход KOTOpoi o сое- Д11нен с выходо. элемента запрета, а выходы -- с соогветсгвуюи.1ПлП уп;5Н 5.1 ющими входахп блока пр-едь влсни  учебной информации и с ш-формицпогпп.гми входами соответствующих I ptipM 1-;рО1 атслеГ1 г.одов, управл ющие B.i),ii-i которых 1К)дк. |-1сЩ)1 к выходу второго :. iC -.U i vp IL IH. . ;;|)ав,1 юп1ие

   выходы - к соответствующим входам первого элемента ИЛИ, а информационные выходы - к соответствующим информационным входам блока предъ влени  учебной информации и к соответствующим входам второй группы блока сравнени , выход результата которого соединен с первым входом второго элемента ИЛИ, второй вход которого подключен к управл ющему выходу блока ввода ответов, информационный вход элемента запрета подключен к выходу второго элемента ИЛИ,,.а р зреплающий вход - к-вы- ходу триггера, / -вход которого соединен с первым выходом распределител  импульсов, а S-вход - с выходом одного из форми

   рователей кодов, подключенным к индикаторному входу блока регистрации.
2. 2. Тренажер по п. 1, отличающийс  тем, что в нем каждый формирователь кодов содержит элемент И, первый и второй входы которого  вл ютс  соответственно информационным и управл ющим входами формировател , счетчик, вход которого соединен с выходом элемента И, а выход переполнени   вл етс  управл ющим выходом формировател , и дещифратор, входы которого подключены к соответствующим выходам счетчика, а выходы  вл ютс  соответствующими информационными выходами фор- мировате.ч .

   фиг. 2.