RU192638U1 - Тренажер-шестиугольник с линейными и шестиугольными углублениями для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти - Google Patents
Тренажер-шестиугольник с линейными и шестиугольными углублениями для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти Download PDFInfo
- Publication number
- RU192638U1 RU192638U1 RU2019122983U RU2019122983U RU192638U1 RU 192638 U1 RU192638 U1 RU 192638U1 RU 2019122983 U RU2019122983 U RU 2019122983U RU 2019122983 U RU2019122983 U RU 2019122983U RU 192638 U1 RU192638 U1 RU 192638U1
- Authority
- RU
- Russia
- Prior art keywords
- base
- hexagon
- patients
- visual
- simulator
- Prior art date
Links
- 230000015654 memory Effects 0.000 title claims abstract description 35
- 238000012549 training Methods 0.000 title claims abstract description 26
- 230000003449 preventive effect Effects 0.000 title claims abstract description 20
- 230000000926 neurological effect Effects 0.000 abstract description 16
- 230000001771 impaired effect Effects 0.000 abstract description 11
- 238000000034 method Methods 0.000 abstract description 11
- 238000013461 design Methods 0.000 abstract description 6
- 206010044565 Tremor Diseases 0.000 abstract description 5
- 230000008569 process Effects 0.000 abstract description 3
- 239000003814 drug Substances 0.000 abstract description 2
- 210000004556 brain Anatomy 0.000 abstract 1
- 230000003902 lesion Effects 0.000 abstract 1
- XLYOFNOQVPJJNP-UHFFFAOYSA-N water Substances O XLYOFNOQVPJJNP-UHFFFAOYSA-N 0.000 description 6
- 239000003550 marker Substances 0.000 description 4
- 230000008447 perception Effects 0.000 description 4
- 230000015572 biosynthetic process Effects 0.000 description 3
- 230000008859 change Effects 0.000 description 3
- 238000005516 engineering process Methods 0.000 description 3
- 230000008520 organization Effects 0.000 description 3
- 230000006886 spatial memory Effects 0.000 description 3
- 238000012795 verification Methods 0.000 description 3
- 230000000007 visual effect Effects 0.000 description 3
- 201000007201 aphasia Diseases 0.000 description 2
- 239000003086 colorant Substances 0.000 description 2
- 230000006870 function Effects 0.000 description 2
- 206010027175 memory impairment Diseases 0.000 description 2
- 230000003340 mental effect Effects 0.000 description 2
- 239000003973 paint Substances 0.000 description 2
- 241000238876 Acari Species 0.000 description 1
- 206010051290 Central nervous system lesion Diseases 0.000 description 1
- 208000012902 Nervous system disease Diseases 0.000 description 1
- 208000025966 Neurological disease Diseases 0.000 description 1
- 238000004891 communication Methods 0.000 description 1
- 208000037265 diseases, disorders, signs and symptoms Diseases 0.000 description 1
- 208000035475 disorder Diseases 0.000 description 1
- 230000000694 effects Effects 0.000 description 1
- 230000003993 interaction Effects 0.000 description 1
- 230000007246 mechanism Effects 0.000 description 1
- 238000005555 metalworking Methods 0.000 description 1
- 230000010330 visuo-spatial memory Effects 0.000 description 1
Images
Classifications
-
- A—HUMAN NECESSITIES
- A61—MEDICAL OR VETERINARY SCIENCE; HYGIENE
- A61B—DIAGNOSIS; SURGERY; IDENTIFICATION
- A61B5/00—Measuring for diagnostic purposes; Identification of persons
- A61B5/16—Devices for psychotechnics; Testing reaction times ; Devices for evaluating the psychological state
Landscapes
- Health & Medical Sciences (AREA)
- Life Sciences & Earth Sciences (AREA)
- Engineering & Computer Science (AREA)
- Hospice & Palliative Care (AREA)
- Pathology (AREA)
- Developmental Disabilities (AREA)
- Psychiatry (AREA)
- Psychology (AREA)
- Social Psychology (AREA)
- Physics & Mathematics (AREA)
- Child & Adolescent Psychology (AREA)
- Biophysics (AREA)
- Educational Technology (AREA)
- Biomedical Technology (AREA)
- Heart & Thoracic Surgery (AREA)
- Medical Informatics (AREA)
- Molecular Biology (AREA)
- Surgery (AREA)
- Animal Behavior & Ethology (AREA)
- General Health & Medical Sciences (AREA)
- Public Health (AREA)
- Veterinary Medicine (AREA)
- Instructional Devices (AREA)
Abstract
Полезная модель «Тренажер-шестиугольник с линейными и шестиугольными углублениями для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти» относится к медицине к разделу неврологии и нейропсихологии и может найти применение в отделениях нейрореабилитации неврологических и нейрохирургических клиник при проведении групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти у больных неврологической клиники с органическими поражениями головного мозга различной этиологии.Полезная модель содержит пластиковое основание (1), имеющее форму правильного шестиугольника, в одном из углов которого выполнена ручка (2), а на лицевой и оборотной поверхностях основания (1) выполнены одинаковые по размерам выступы (3), имеющие форму правильных шестиугольников, которые расположены на одинаковом расстоянии друг от друга вертикальными рядами, причем количество и месторасположение выступов (3) на лицевой и оборотной поверхностях основания (1) одинаково, при этом по контурам выступов расположены линейные углубления (4) одинаковой глубины и ширины, которые отделены от краев основания (1) буртиком (6); в центре каждого выступа (3) выполнено шестиугольное углубление (5), а на лицевую поверхность основания (1) нанесена метка (7).Таким образом, «тренажер-шестиугольник» за счет своих конструктивных особенностей позволяет проводить групповые занятия по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти различными методами с широким контингентом больных неврологической клиники, включая больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук, без использования дополнительных элементов типа рабочих листов.Заявленный «тренажер-шестиугольник» вносит в процесс восстановительных занятий с больными элемент новизны, превращая их в интересный и привлекательный для больных психологический тренинг.Благодаря простоте конструкции и удобству использования «тренажер-шестиугольник» может найти широкое применение в клинической практике.
Description
Тренажер-шестиугольник с линейными и шестиугольными углублениями для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти
Настоящая полезная модель относится к медицине к разделу неврологии и нейропсихологии и может найти применение в отделениях нейрореабилитации неврологических и нейрохирургических клиник при проведении занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти у больных неврологической клиники.
Важное значение для эффективности восстановительного обучения играют формы его организация, используемые в ходе занятий с больными неврологической клиники, имеющими нарушения различных психических функций.
Методы и формы организации восстановительного обучения должны учитывать социальную природу человека и создавать условия для максимального использования всех возможностей и способностей человека, использования влияния социальной среды и других социальных факторов на заболевшего человека (Цветкова Л.С. Афазия и восстановительное обучение. М.; Московский психолого-социальный институт Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2001, стр. 81, 82).
Одной из форм организации восстановительного обучения, в основе которой лежит использования социальной среды и других социальных факторов является групповая форма занятий, которая способствует повышению эффективности восстановления нарушенных психических функций, расширяя и дополняя индивидуальные занятия со специалистом и самостоятельные занятия больных во время их нахождения в неврологической клинике.
Групповые занятия позволяют реализовать прежде всего деятельность общения и воздействия на личность больного через механизмы малой социальной группы: межличностное взаимодействие, сотрудничество, кооперация, соревновательность и т.д. (Цветкова Л.С. Афазия и восстановительное обучение. М.; Московский психолого-социальный институт Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2001, стр. 9).
Согласно специалисту по групповой динамике Марвину Шоу малая социальная группа представляет собой сообщество, состоящее из двух и более взаимодействующих и влияющих друг на друга индивидов (Майерс Д. Социальная психология. - СПб.: Питер, 1997).
Использование групповой формы занятий способствует повышению эффективности восстановительного обучения при работе над восстановлением у больных неврологической клиники различных видов памяти, в том числе и зрительно-пространственной памяти.
Как и другие виды памяти человека, зрительно-пространственная память нарушается при органических поражениях головного мозга, вызванных различными неврологическими заболеваниями.
В настоящее время для занятий по восстановлению нарушенной зрительно-пространственной памяти у больных неврологической клиники используются различные устройства и тренажеры.
Так из существующего уровня техники известно «Устройство-тренажер для формирования заданий в ходе занятий по восстановлению зрительно-пространственной памяти у больных неврологической клиники» (Патент RU 169473 U1 от 21.03.2017 г.).
Конструктивно данное устройство состоит из пластикового корпуса, внутреннее пространство которого разделено на ячейки, в каждой из которых расположены четыре светодиода разного цвета, а в верхней части корпуса закреплена рабочая пластина под которой расположена внутренняя полость, в которую закладываются рабочие карточки, содержащие различные изображения (геометрические фигуры, разнонаправленные стрелки), выполненные белым цветом на темном фоне. Скрытые от больного изображения становятся видимыми на рабочей пластине после того, как они подсвечиваются в случайном порядке светодиодами разного цвета. Больному необходимо запомнить расположение и цвет каждого изображения, а после отключения светодиодов, обозначить их маркером на поверхности рабочей пластины по памяти.
Недостатками данного устройства при его использовании в ходе групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти являются:
а) данное устройство не предназначено для использования в ходе групповых занятий по восстановлению зрительно-пространственной памяти;
б) необходимость использования дополнительных элементов в виде рабочих карточек, содержащих задания на запоминание;
в) конструктивная сложность данного устройства, включающего в себя различные электронные компоненты: светодиоды, выключатели, аккумулятор и др.
Также из существующего уровня техники известно устройство «Магнитный тренажер для занятий по восстановлению пространственного восприятия у больных неврологической клиники» (Патент RU 186615 U1 от 24.01.2019 г.).
Конструктивно данное устройство состоит из пластикового корпуса шестиугольной формы, на днище которого расположена металлическая рабочая пластина с разметкой в виде шестиугольных ячеек, в которых располагаются фишки-магниты, различающиеся цветом.
В ходе занятий с данным устройством используются рабочие карточки, содержащие изображение рабочей пластины с отдельными выделенными ячейками, расположение которых больной должен воспроизвести на рабочей пластине посредством перемещения фишек-магнитов.
Недостатками данного устройства при его использовании в ходе групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти являются:
а) данное устройство не предназначено для использования в ходе групповых занятий с больными;
б) необходимость использования дополнительных элементов в виде фишек-магнитов и рабочих карточек, содержащих задания на запоминание.
Также, из существующего уровня техники известно устройство «Тренажер для самостоятельных занятий по восстановлению нарушенного пространственного восприятия у больных неврологической клиники» (Патент RU 164908 U1 от 20.09.2016 г.).
Конструктивно данное устройство состоит из закрепленной на подставке прозрачной пластины, на поверхность которой нанесена разметка в виде сетки, состоящей из вертикальных, горизонтальных и диагональных линий, выполненных в форме углублений, которые предназначены для перерисовывания содержащихся на рабочих листах изображений, состоящих из прямых линий.
Недостатками данного устройства при его использовании в ходе групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти являются:
а) данное устройство не предназначено для занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти;
б) данное устройство не обеспечивает возможность проведения групповых занятий;
в) необходимость использования дополнительных элементов в виде рабочих листов с изображениями.
С целью преодоления вышеперечисленных недостатков разработан «Тренажер-шестиугольник с линейными и шестиугольными углублениями для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти» (далее по тексту «тренажер-шестиугольник»).
Задачами, на решение которых направлено заявленное техническое решение являются:
а) обеспечение возможности проведения групповых занятий по восстановлению зрительно-пространственной памяти;
б) обеспечение возможности проведения групповых занятий по профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти у больных неврологической клиники, нарушение памяти которых проявляется на данный момент времени в незначительной степени;
в) обеспечение возможности использования различных методов восстановления зрительно-пространственной памяти за счет наличия в «тренажере-шестиугольнике» различных типов углублений;
г) отсутствие необходимости использования дополнительных элементов типа рабочих листов с изображениями за счет того, что формирование заданий осуществляется непосредственно самими больными в ходе проводимых занятий;
д) обеспечение возможности проведение занятий для больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук за счет наличия линейных и шестиугольных углублений, не позволяющих пишущему инструменту выходить за их пределы;
е) простота конструкции «тренажера-шестиугольника», способствующая его широкому внедрению в клиническую практику.
Техническим результатом заявленной полезной модели является расширение функциональных возможностей «Тренажера для самостоятельных занятий по восстановлению нарушенного пространственного восприятия у больных неврологической клиники», обеспечиваемое за счет конструктивных элементов заявленного «тренажера-шестиугольника», позволяющих проводить групповые занятия по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти различными методами с широким контингентом больных неврологической клиники, включая больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук, без использования дополнительных элементов типа рабочих листов.
Данный технический результат обеспечивается за счет того, что «тренажер-шестиугольник» содержит пластиковое основание, имеющее форму правильного шестиугольника, в одном из углов которого выполнена ручка, а на лицевой и оборотной поверхностях основания выполнены одинаковые по размерам выступы, имеющие форму правильных шестиугольников, которые расположены на одинаковом расстоянии друг от друга вертикальными рядами, причем количество и месторасположение выступов на лицевой и оборотной поверхностях основания одинаково, при этом по контурам выступов расположены линейные углубления одинаковой глубины и ширины, которые отделены от краев основания буртиком; в центре каждого выступа выполнено шестиугольное углубление, а на лицевую поверхность основания нанесена метка.
В предпочтительном варианте «тренажера-шестиугольника» количество выступов на каждой из поверхностей основания может составлять семь, девятнадцать или тридцать семь штук.
В предпочтительном варианте «тренажера-шестиугольника» глубина шестиугольных углублений равна глубине линейных углублений.
В предпочтительном варианте «тренажера-шестиугольника» метка может быть выполнена в виде кружка.
В предпочтительном варианте «тренажера-шестиугольника» линейные и шестиугольные углубления выделены цветом, отличающимся от цвета основания.
Сущность полезной модели «Тренажер-шестиугольник с линейными и шестиугольными углублениями для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти» поясняется чертежами, на которых изображено:
На фиг. 1 - общий вид «тренажера-шестиугольника»;
На фиг. 2 - вид «тренажера-шестиугольника» со стороны ручки.
Заявленный «тренажер-шестиугольник» представляет собой (см. фиг. 1, 2) пластиковое основание (1), имеющее форму правильного шестиугольника (гексагона), в одном из углов которого выполнена пустотелая ручка (2), а на лицевой и оборотной поверхностях основания (1) выполнены одинаковые по размерам шестиугольные выступы (3), по контурам которых расположены линейные углубления (4), служащие направляющими для стержня водного маркера, при вписывании в них линий в ходе проводимых занятий, а в центре каждого шестиугольного выступа (3) выполнено шестиугольное углубление (5), предназначенное для вписывания различных значков (галочек, точек и др.) в ходе проводимых занятий.
Указанные ниже размеры данного конкретного «тренажера-шестиугольника» не являются признаками, сужающими объем правовой защиты, поскольку могут меняться в процессе его создания.
Расстояние между противоположными ребрами основания (1) «тренажера-шестиугольника» составляет 100-150 мм, а его толщина равна 4-8 мм.
Ручка (2) имеют коническую формы длиной 80-100 мм, с диаметром на конце 20-25 мм и толщиной стенок 2-3 мм.
Шестиугольные выступы (3) имеют форму правильных шестиугольников, которые расположены на одинаковом расстоянии друг от друга вертикальными рядами, причем около каждого ребра основания (1) расположено одинаковое количество шестиугольных выступов (3), а количество и месторасположение шестиугольных выступов (3) на лицевой и оборотной поверхностях основания (1) одинаково.
Расположенные по контурам шестиугольных выступов (3) линейные углубления (4) имеют одинаковую глубину, составляющую 1-2 мм, одинаковую ширину, равную 3-5 мм и отделены от краев основания (1) буртиком (6), внутренняя граница которого проходит по наружному контуру линейных углублений (4), расположенных у краев основания (1).
Шестиугольные углубления (5) имеют глубину, равную глубине линейных углублений (4), а ширина перемычки между шестиугольным углублением (5) и наружным контуром шестиугольного выступа (3) составляет 2-3 мм.
Количество шестиугольных выступов (3) на каждой из поверхностей основания (1) может составлять: 7 (семь) штук, 19 (девятнадцать) штук или 37 (тридцать семь) штук.
Размер шестиугольного выступа (3) зависит от размера основания (1), количества шестиугольных выступов (3) и ширины линейных углублений (4).
Таким образом, конструктивные особенности линейных и шестиугольных углублений (4, 5) которые выполнены ниже лицевой и оборотной поверхностей основания (1) облегчают процесс вписывания в них линий и значков для больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук. При этом небольшая глубина линейных и шестиугольных углублений (4, 5) не препятствует удалению вписанных в них водным маркером линий и значков посредством губки, предназначенной для стирания водных маркеров.
Для удобства занятий больных с «тренажером-шестиугольником», на лицевую поверхность основания (1) нанесена (например, посредством краски) метка (7), которая может быть выполнена, например, в виде кружка.
Для лучшего восприятия больными линейных и шестиугольных углублений (4, 5), они выделены цветом (например, посредством краски), отличающимся от цвета основания (1) «тренажера-шестиугольника».
Работает «Тренажер-шестиугольник с линейными и шестиугольными углублениями для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти» следующим образом.
Перед началом проведения занятий, специалист формирует группу из двух больных, имеющих примерно одинаковую степень нарушения зрительно-пространственной памяти.
При этом один из больных группы назначается специалистом формирующим задание, а другой больной - выполняющим задание.
В случае, если занятие осуществляется с использованием линейных углублений (4), то больной, формирующий задание, удерживая «тренажер-шестиугольник» за ручку (2), вписывает водным маркером в линейные углубления (4) лицевой поверхности основания (1) различные линии, количество и особенности расположения которых задаются специалистом.
Вписываемые больным линии могут располагаться в структурированном виде, образуя какую-либо геометрическую фигуру (шестиугольник и др.) или абстрактное изображение (лестницу и др.), что является более простым вариантом задания на запоминание, или могут располагаться в случайном порядке, что является более сложным вариантом задания.
После этого «тренажер-шестиугольник» передается больному, выполняющему задание, который в течении заданного специалистом интервала времени (от 20 и более секунд) запоминает изображение, состоящее из линий, выписанных в линейные углубления (4) лицевой поверхности основания (1).
Далее больной, выполняющий задание, поворачивает «тренажер-шестиугольник» лицевой поверхностью основания (1) вниз, после чего пытается воспроизвести по памяти запомненное им изображение, вписывая составляющие его линии в линейные углубления (4) оборотной поверхности основания (1).
В случае возникновения затруднений, больной, выполняющий задание, может на короткое время повернуть «тренажер-шестиугольник», получив таким образом подсказку.
Проверка правильности выполнения задания осуществляется путем непосредственного сравнения изображений, состоящих из линий, вписанных в линейные углубления (4) лицевой и оборотной поверхности основания (1), за счет одного или нескольких поворотов «тренажера-шестиугольника», удерживаемого за ручку (2).
Далее, все вписанные в линейные углубления (4) линии удаляются губкой для стирания водных маркеров, больной, формирующий задание, и больной, выполняющий задание, меняются ролями и вся вышеописанная последовательность действий повторяется заданное специалистом количество раз.
В случае, если занятие осуществляется с использованием шестиугольных углублений (5), то больной, формирующий задание, удерживая «тренажер-шестиугольник» за ручку (2), вписывает водным маркером в шестиугольные углубления (5) лицевой поверхности основания (1) различные значки (галочки, точки и др.), общее количество которых задается специалистом.
После этого «тренажер-шестиугольник» передается больному, выполняющему задание, который в течении заданного специалистом интервала времени (от 20 и более секунд) запоминает расположение значков, выписанных в шестиугольные углубления (5) лицевой поверхности основания (1).
Далее больной, выполняющий задание, поворачивает «тренажер-шестиугольник» лицевой поверхностью основания (1) вниз, после чего пытается воспроизвести по памяти расположение значков, вписывая их в шестиугольные углубления (5) оборотной поверхности основания (1).
В случае возникновения затруднений, больной, выполняющий задание, может на короткое время повернуть «тренажер-шестиугольник», получив таким образом подсказку.
Проверка правильности выполнения задания осуществляется путем непосредственного сравнения значков, вписанных в шестиугольные углубления (5) лицевой и оборотной поверхности основания (1) за счет одного или нескольких поворотов «тренажера-шестиугольника», удерживаемого за ручку (2).
Далее, все вписанные в шестиугольные углубления (5) значки удаляются губкой для стирания водных маркеров, больной, формирующий задание, и больной, выполняющий задание, меняются ролями и вся последовательность действий повторяется заданное специалистом количество раз.
Наряду с вышеописанным методами, групповые занятия с «тренажером-шестиугольником» могут осуществляется и с одновременным использованием линейных и шестиугольных углублений (4, 5), что является более сложным методом, используемым в первую очередь для профилактической тренировки зрительно-пространственной памяти.
Также, групповые занятия с «тренажером-шестиугольником» могут осуществляться методами, основанными на одновременном использовании двух «тренажеров-шестиугольников».
В данном случае, каждый из больных удерживая «тренажер-шестиугольник» за ручку (2), вписывает линии и/или значки в соответствующие углубления (4, 5) лицевой поверхности основания (1), после чего оба больных, в течении заданного специалистом интервала времени (от 20 и более секунд) запоминают вписанные друг другом линии и/или значки.
Далее, каждый из больных пытается воспроизвести запомненные линии и/или значки по памяти, вписывая их в соответствующие углубления (4, 5) оборотной поверхности основания (1) используемого «тренажера-шестиугольника».
Проверка правильности выполнения заданий осуществляется путем поочередного сравнения линий и/или значков в углублениях (4, 5) лицевой поверхности основания (1) «тренажера-шестиугольника» одного больного и в углублениях (4, 5) оборотной поверхности основания (1) «тренажера-шестиугольника» другого больного.
После освоения работы с «тренажером-шестиугольником» под руководством специалиста, больные получают возможность проведения с ним самостоятельных групповых занятий.
По мере достижения больными положительных результатов в восстановлении зрительно-пространственной памяти происходит усложнение заданий путем:
а) увеличения количества линий, вписываемых больными в линейные углубления (4) лицевой поверхности основания (1);
б) увеличении количества значков, вписываемых больными в шестиугольные углубления (5) лицевой поверхности основания (1);
в) уменьшении интервала времени, в течении которого осуществляется запоминание линий и значков.
Наряду с занятиями по восстановлению зрительно-пространственной памяти, «тренажер-шестиугольник» предназначен и для использования в ходе профилактической тренировки зрительно-пространственной памяти, главным отличием которой является увеличение количества запоминаемых линий и значков, одновременное использование линейных и шестиугольных углублений (4, 5), а также уменьшение интервала времени на запоминание.
Кроме этого «тренажер-шестиугольник» может эффективно использоваться и в ряде других случаев:
а) при проведении коррекционно-развивающих занятий с детьми, имеющими нарушения формирования зрительно-пространственной памяти;
б) при проведении нейрокогнитивных тренингов с людьми пожилого и старческого возраста;
в) в качестве развивающей игры, направленной на развитие и тренировку зрительно-пространственной памяти у здоровых детей.
г) в качестве тренажера памяти для здоровых людей, желающих совершенствовать свою зрительно-пространственную память.
Таким образом, «Тренажер-шестиугольник с линейными и шестиугольными углублениями для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти» за счет своих конструктивных особенностей позволяет проводить групповые занятия по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти различными методами с широким контингентом больных неврологической клиники, включая больных с нарушением мелкой моторики и наличием тремора рук, без использования дополнительных элементов типа рабочих листов.
Заявленный «тренажер-шестиугольник» вносит в процесс восстановительных занятий с больными элемент новизны, превращая их в интересный и привлекательный для больных психологический тренинг.
Благодаря простоте конструкции и удобству использования «тренажер-шестиугольник» может найти широкое применение в клинической практике.
Claims (5)
1. Тренажер-шестиугольник с линейными и шестиугольными углублениями для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти, характеризующийся тем, что содержит пластиковое основание, имеющее форму правильного шестиугольника, в одном из углов которого выполнена ручка, а на лицевой и оборотной поверхностях основания выполнены одинаковые по размерам выступы, имеющие форму правильных шестиугольников, которые расположены на одинаковом расстоянии друг от друга вертикальными рядами, причем количество и месторасположение выступов на лицевой и оборотной поверхностях основания одинаково, при этом по контурам выступов расположены линейные углубления одинаковой глубины и ширины, которые отделены от краев основания буртиком; в центре каждого выступа выполнено шестиугольное углубление, а на лицевую поверхность основания нанесена метка.
2. Тренажер-шестиугольник по п. 1, отличающийся тем, что количество выступов на каждой из поверхностей основания может составлять семь, девятнадцать или тридцать семь штук.
3. Тренажер-шестиугольник по п. 1, отличающийся тем, что глубина шестиугольных углублений равна глубине линейных углублений.
4. Тренажер-шестиугольник по п. 1, отличающийся тем, что метка может быть выполнена в виде кружка.
5. Тренажер-шестиугольник по п. 1, отличающийся тем, что линейные и шестиугольные углубления выделены цветом, отличающимся от цвета основания.
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| RU2019122983U RU192638U1 (ru) | 2019-07-19 | 2019-07-19 | Тренажер-шестиугольник с линейными и шестиугольными углублениями для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| RU2019122983U RU192638U1 (ru) | 2019-07-19 | 2019-07-19 | Тренажер-шестиугольник с линейными и шестиугольными углублениями для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| RU192638U1 true RU192638U1 (ru) | 2019-09-24 |
Family
ID=68064061
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| RU2019122983U RU192638U1 (ru) | 2019-07-19 | 2019-07-19 | Тренажер-шестиугольник с линейными и шестиугольными углублениями для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| RU (1) | RU192638U1 (ru) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU197889U1 (ru) * | 2020-04-23 | 2020-06-04 | Леонид Евгеньевич Селявко | Шестиугольная фишка с канавками в виде шестиугольников для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки зрительно-пространственной памяти и мелкой моторики |
Citations (4)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU164908U1 (ru) * | 2016-01-26 | 2016-09-20 | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова" (МГУ) | Тренажер для самостоятельных занятий по восстановлению нарушенного пространственного восприятия у больных неврологической клиники |
| RU174180U1 (ru) * | 2017-01-23 | 2017-10-05 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер для занятий по восстановлению зрительного восприятия и памяти у больных неврологической клиники путем дорисовывания фрагментов изображений |
| RU189038U1 (ru) * | 2019-03-15 | 2019-05-07 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-панель для занятий по восстановлению нарушенных движений пальцев рук и пространственной памяти у больных неврологической клиники |
| RU189097U1 (ru) * | 2019-03-18 | 2019-05-13 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-панель с шестиугольными ячейками для занятий по восстановлению движений пальцев рук и пространственной памяти у больных неврологической клиники |
-
2019
- 2019-07-19 RU RU2019122983U patent/RU192638U1/ru not_active IP Right Cessation
Patent Citations (4)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU164908U1 (ru) * | 2016-01-26 | 2016-09-20 | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова" (МГУ) | Тренажер для самостоятельных занятий по восстановлению нарушенного пространственного восприятия у больных неврологической клиники |
| RU174180U1 (ru) * | 2017-01-23 | 2017-10-05 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер для занятий по восстановлению зрительного восприятия и памяти у больных неврологической клиники путем дорисовывания фрагментов изображений |
| RU189038U1 (ru) * | 2019-03-15 | 2019-05-07 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-панель для занятий по восстановлению нарушенных движений пальцев рук и пространственной памяти у больных неврологической клиники |
| RU189097U1 (ru) * | 2019-03-18 | 2019-05-13 | Леонид Евгеньевич Селявко | Тренажер-панель с шестиугольными ячейками для занятий по восстановлению движений пальцев рук и пространственной памяти у больных неврологической клиники |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| RU197889U1 (ru) * | 2020-04-23 | 2020-06-04 | Леонид Евгеньевич Селявко | Шестиугольная фишка с канавками в виде шестиугольников для групповых коррекционно-развивающих занятий и тренировки зрительно-пространственной памяти и мелкой моторики |
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| RU195571U1 (ru) | Шестиугольная фишка для групповых занятий по восстановлению зрительной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU192703U1 (ru) | Тренажер-шестиугольник для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти методом запоминания изображений в шестиугольных ячейках | |
| RU192748U1 (ru) | Тренажер-треугольник с линейными и треугольными углублениями для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU197525U1 (ru) | Прямоугольная фишка с прямоугольными ячейками для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU197432U1 (ru) | Прямоугольная фишка с круглыми ячейками для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU195919U1 (ru) | Тренажер-круг для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительной памяти методом запоминания расцветки изображений | |
| RU192207U1 (ru) | Тренажер-квадрат для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти методом запоминания изображений в квадратных ячейках | |
| RU193617U1 (ru) | Тренажер-восьмиугольник для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти методом запоминания изображений в треугольных ячейках | |
| RU196447U1 (ru) | Тренажер-круг с кольцевыми секторами для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU195745U1 (ru) | Тренажер-шестиугольник с треугольными углублениями для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU188388U1 (ru) | Тренажер-пятиугольная призма для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности и пространственной памяти у больных неврологической клиники | |
| RU196309U1 (ru) | Тренажер-шестиугольник для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительной памяти методом запоминания расцветки элементов составной фигуры | |
| RU192681U1 (ru) | Тренажер-треугольник для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти методом запоминания изображений в треугольных ячейках | |
| RU199638U1 (ru) | Устройство (стреловидная фишка) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке пространственной памяти | |
| RU192583U1 (ru) | Тренажер-круг для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти методом запоминания изображений в кольцевых секторах | |
| RU196364U1 (ru) | Тренажер-пластина с иероглифами для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU196445U1 (ru) | Тренажер-пластина с римскими цифрами для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU197522U1 (ru) | Фишка с шестиугольными ячейками для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU197414U1 (ru) | Треугольная фишка с треугольными ячейками для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU193736U1 (ru) | Тренажер-палитра для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU191578U1 (ru) | Тренажер-пластина для групповых занятий по восстановлению двигательных функций рук, интеллектуальной деятельности, а также пространственной памяти методом запоминания последовательностей | |
| RU196883U1 (ru) | Тренажер-круг с меридианами и параллелями для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU192282U1 (ru) | Тренажер-круг для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти методом запоминания изображений в кольцевых секторах и их связей | |
| RU198130U1 (ru) | Восьмилучевая фишка для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти | |
| RU198704U1 (ru) | Устройство (прямоугольная фишка с квадратными ячейками) для групповых занятий по восстановлению и профилактической тренировке зрительно-пространственной памяти |
Legal Events
| Date | Code | Title | Description |
|---|---|---|---|
| MM9K | Utility model has become invalid (non-payment of fees) |
Effective date: 20191016 |