Subsecretaría de Educación Media Superior
Marco Curricular Común de la Educación Media Superior
Estructura curricular del plan de estudios de la DGETAyCM, DGETI y CECyTEs1
Bachillerato, con carrera técnica
Educación presencial de la modalidad escolarizada y Educación dual de la modalidad mixta
Junio de 2024
Recursos, áreas o
Hrs. Hrs. Hrs. Hrs. Hrs. Hrs.
competencias 1.er Semestre UAC
C 2.o Semestre UAC
C 3.er Semestre UAC
C 4.o Semestre UAC
C 5.o Semestre UAC
C 6.o Semestre UAC
C
laborales
Lengua y Lengua y Lengua y
3/60 6 3/60 6 3/60 6
Lengua y comunicación I comunicación II comunicación III
comunicación
Inglés I 3/60 6 Inglés II 3/60 6 Inglés III 3/60 6 Inglés IV 3/60 6 Inglés V 5/100 10
Pensamiento Pensamiento Pensamiento Pensamiento Temas selectos de Temas selectos de Temas selectos de
4/80 8 4/80 8 4/80 8 4/80 8 5/100 10 5/100 10
matemático matemático I matemático II matemático III matemáticas I matemáticas II matemáticas III
Conciencia histórica Conciencia histórica
Conciencia histórica III.
Conciencia I. Perspectivas del II. México durante el
3/60 6 3/60 6 La realidad actual en 3/60 6
histórica México antiguo en los expansionismo
perspectiva histórica
contextos globales capitalista
Cultura digital Cultura digital I 3/60 6 Cultura digital II 2/40 4
Ciencias Conservación de la Reacciones químicas:
Ecosistemas: La energía en los Organismos: estructuras
naturales, La materia y sus energía y sus conservación de la
4/80 8 4/80 8 interacciones, 4/80 8 4/80 8 procesos de la vida 4/80 8 y procesos. Herencia y 4/80 8
experimentales y interacciones interacciones con la materia en la formación
energía y dinámica diaria evolución biológica
tecnología materia de nuevas sustancias
Humanidades Humanidades I 4/80 8 Humanidades II 4/80 8 Humanidades III 5/100 10
Ciencias sociales Ciencias sociales I 2/40 4 Ciencias sociales II 2/40 4 Ciencias sociales III 2/40 4
UAC fundamental UAC fundamental
Recurso o área
extendida a elegir2 3/60 6 extendida a elegir2 3/60 6
a elegir
(Catálogo: 1-15) 3 (Catálogo: 1-15) 3
Competencias
17/ 17/ 17/ 12/ 12/
laborales básicas Módulo I 34 Módulo II 34 Módulo III 34 Módulo IV 24 Módulo V 24
340 340 340 240 240
y extendidas
Recursos y ámbitos
Formación Formación Formación Formación Formación Formación
de formación -- -- -- -- -- --
socioemocional I socioemocional II socioemocional III socioemocional IV socioemocional V socioemocional VI
socioemocional4
Total 7 UAC y 1 UA 460 46 7 UAC y 1 UA 700 70 6 UAC y 1 UA 700 70 6 UAC y 1 UA 660 66 6 UAC y 1 UA 640 64 6 UAC y 1 UA 640 64
UA= Unidad de Aprendizaje; UAC= Unidad de Aprendizaje Curricular; y C= Créditos.
Hrs. UAC. Indican las horas de mediación docente a la semana y las horas totales de la UAC en el semestre, por ejemplo 3/60. Para ver las horas de estudio independiente, consultar la siguiente página.
1. La estructura curricular se integra por los componentes de formación que se señalan en la segunda página.
2. Las asignaturas de la formación fundamental extendida no tienen requisitos de asignaturas o módulos previos, ni son un requisito para los módulos o las carreras del componente de formación laboral. El estudiante deberá
acreditar dos asignaturas del área fundamental extendida que elija, o incluso de áreas diferentes.
3. Otras, de acuerdo con la identidad del servicio y opción educativa, por lo anterior, el número de opciones en el catálogo de optativas puede variar.
4. Las UA de la formación socioemocional no tienen requisitos de UAC o UA previas, en virtud de la flexibilidad, transversalidad y naturaleza de este currículum y debido a que no existe una seriación entre ellas. Se enumeran
para hacer referencia únicamente al semestre en el que se ubican.
5. En la Educación dual, las UAC del tercer a sexto semestre del componente de formación fundamental, componente fundamental extendido y componente ampliado se cursan de manera mensual, es decir, en 4 semanas.
6. En la Educación dual, el componente de formación laboral conserva las 16 semanas del semestre, con el propósito de lograr la formación en el sector productivo y acreditar la UAC que corresponda.
7. Las horas y los créditos se asignan de conformidad con el Acuerdo número 01/02/24 por el que se emiten los Lineamientos Generales del Marco Nacional de Cualificaciones y el Sistema Nacional de Asignación, Acumulación
y Transferencia de Créditos Académicos (MNC-SNAATCA) 2024.
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Bachillerato, con carrera técnica
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Junio de 2024
Horas de Mediación Docente (MD) y Estudio Independiente (EI) a la semana, por UAC
Unidades de Aprendizaje Curricular
Horas a la semana Total, de horas Total, de
Semanas Créditos
MD EI a la semana horas UAC
2 horas 30 min. 2 horas, con 30 min. 16 40 4
3 horas 45 min. 3 horas, con 45 min. 16 60 6
4 horas 1 hora 5 horas 16 80 8
5 horas 1 hora, con 15 min. 6 horas, con 15 min. 16 100 10
12 horas 3 horas 15 horas 16 240 24
17 horas 4 horas, con 15 min. 21 horas, con 15 min. 16 340 34
Horas y créditos, por componente de formación del MCCEMS
Componente No. de
Currículum Recursos, áreas o competencias laborales Horas Créditos Total Currículum Componente de formación Horas Créditos
de formación UAC/UA
Lengua y comunicación 420 100 42 10 Fundamental 27 1,800 180
Pensamiento matemático 240 280 24 28 Fundamental Fundamental extendida (UAC obligatorias) 4 380 38
Fundamental extendida
Recursos
(UAC obligatorias)
Fundamental
sociocognitivos Conciencia histórica 180 18 Fundamental extendida (UAC optativas) 2 120 12
Cultura digital 100 10 1,800 380/ Laboral Laboral 5 1,500 150
Currículum /180 38
Ciencias naturales, experimentales
fundamental 480 48 Ampliado Ampliada 6 ----
y tecnología
Áreas de
conocimiento Humanidades 260 26 Total 44 3,800 380
Ciencias sociales 120 12
Fundamental
Recurso sociocognitivo o área
extendida 120 12 120/12
(UAC optativas) de conocimiento a elegir
Currículum Competencias Competencias laborales básicas y
Laboral 1,500 150 1,500/150
laboral laborales extendidas, para carrera técnica
Currículum Recursos Ámbitos de formación
Ampliada --- ---
ampliado socioemocionales socioemocional
Total 3,800 380 3,800 / 380
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Marco Curricular Común de la Educación Media Superior
Estructura curricular del plan de estudios de la DGETAyCM, DGETI y CECyTEs
Bachillerato, con carrera técnica
Educación presencial de la modalidad escolarizada y Educación dual de la modalidad mixta
Septiembre de 2024
Educación presencial1
UAC2 de las áreas o trayectos de la formación fundamental extendida
Ciencias naturales, experimentales
Lengua y comunicación Pensamiento matemático Conciencia histórica
y tecnología
Ciencias sociales Humanidades
7. Materia y energía en los 14. Procesos lógicos en la
1. Estudios literarios / Opt. organismos / Opt. – Libre. epistemología científica /
– Prestablecida del 5.o 5. Conciencia histórica de la 11. Economía pública y social /
3. Aplicaciones de 8. Seres humanos: estructuras y Opt. – Prestablecida del 5.o
semestre. ciencia y la tecnología I / Opt. – Opt. – Libre.
pensamiento matemático / procesos / Opt. – Libre. semestre.
Prestablecida del 5.o semestre. 12. Derecho y sociedad / Opt. –
2. Estudios literarios Opt. – Libre. 15. Humanismo y pensamiento
9. Interacciones humanas con la Libre.
latinoamericanos e 6. Conciencia histórica de la filosófico en México / Opt. –
4. Dibujo técnico / Opt. – naturaleza / Opt. – Libre.
indígenas / Opt. – ciencia y la Tecnología II / Opt. 13. Aplicaciones de la Prestablecida del 6.o
Libre.
Prestablecida del 6.o – Prestablecida del 6.o semestre. 10. Movimiento y estabilidad: administración / Opt. – Libre. semestre.
semestre. fuerzas e interacciones / Opt. –
Libre.
16. Otras3.
Educación dual1
UAC2 de las áreas o trayectos de la formación fundamental extendida
Ciencias naturales, experimentales y
Pensamiento matemático
tecnología
Ciencias sociales
2. Bioquímica para el desarrollo de
1. Modelación matemática de 3. Desarrollo empresarial / Opt. –
estilos de vida saludable / Opt. –
fenómenos físicos / Opt. – Libre. Libre.
Libre.
4. Otras3.
1. UAC de formación fundamental extendida por opción educativa: Educación presencial y Educación dual.
2. Las asignaturas de la formación fundamental extendida no tienen requisitos de asignaturas o módulos previos, ni son un requisito para los módulos o las carreras del componente de formación laboral. El estudiante deberá
acreditar dos asignaturas del área fundamental extendida que elija, o incluso de áreas diferentes, en virtud de la flexibilidad y naturaleza de este currículum y debido a que no existe una seriación entre ellas. Se enumeran
para hacer referencia únicamente al semestre en el que se ubican.
3. Otras, de acuerdo con la identidad del servicio y opción educativa, por lo anterior, el número de opciones en el catálogo de optativas puede variar.
4. Las UAC Optativas – Libres, se pueden cursar en el quinto o sexto semestre, y las Optativas – Prestablecidas, se deben cursar en el semestre que se indica.
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