“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra
Independencia, y de la conmemoración de las heroicas
batallasde Junín y Ayacucho”
INFORME N°001 -2024. I. E. Nº 31985 JVA
SEÑORA : Mg. SONIA NATIVIDAD ORDOÑEZ PAYANO
DIRECTORA DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL –PICHANAKI
ASUNTO : INFORME DE LA CAMPAÑA “JUNIN REGIÓN QUE PROMUEVE EL BUEN TRATO” DEL
NIVEL PRIMARIA Y SECUNDARIA A LA UGEL -PICHANAKI
FECHA : Juan Velasco Alvarado, 06 de mayo del 2024
I. PERIODO DE EJECUCIÓN DE LA CAMPAÑA “JUNIN REGIÓN QUE PROMUEVE EL
BUEN TRATO
N° Fases Periodo de ejecución
Nos organizamos para el desarrollo de la campaña De 24 de abril
Planificamos la campaña Del 24 de abril
Desarrollamos la campaña Del 29 al 3 de mayo
Evaluamos la campaña 3 de mayo
II. PÚBLICO OBJETIVO:
5.1. Metas de atención:
Estudiantes
Padres/madresde
Directivo Docentes Autoridades
Secundaria Familia
Primaria
1 8 90 46 08 1
III.-RESULTADOS CUANTITATIVOS
N° Indicador Porcentaje
% de participación de directivos en las actividades programadas en la campaña de
1 100%
Junín Región Que Promueve El Buen Trato
”
% de participación de docentes en las actividades programadas en la campaña de
2
Junín Región Que Promueve El Buen Trato 100%
”
% de participación de estudiantes en las actividades programadas en la campaña
de Junín Región Que Promueve El Buen Trato
3 80%
% de participación de padres de familia en las actividades programadas en la
4 campaña de Junín Región Que Promueve El Buen Trato 15%
% de participación de autoridades en las actividades programadas en la campaña
5 de Junín Región Que Promueve El Buen Trato 10%
N° de actividades para el desarrollo de la campaña de Junín Región Que
6 Promueve El Buen Trato 90%
IV.-ACTIVIDADES:
A) A nivel de aula:
- Elaboración de cuentos, lemas, frases sobre la buena convivencia
- Presentación de canciones, teatro, dramas.
- Los estudiantes evalúan si los acuerdos de convivencia desarrolladas en el aula funcionan o no
y por qué. Si consideran necesario, reformulan los acuerdos.
- Se elaboran carteles alusivos al buen trato.
B) A nivel de Institución Educativa:
- Se ejecuto espacios abiertos de la comunidad educativa donde se exhiben trabajos realizados
por los estudiantes, carteles, lemas, dibujos, canciones, teatro (dramas) etc.
.
V.-PRODUCTOS
A partir de las actividades desarrolladas, se generó:
-canciones
- Carteles
- Normas de convivencia
- Mural del buen trato
VI.-PROCESO DE PLANIFICACIÓN, MONITOREO, EJECUCIÓN Y EVALUACIÓN DE
LA ACTIVIDAD:
FASE ACTIVIDAD RESULTADO O PRODUCTO PORCENTAJE
Sensibilización sobre la importancia dedesarrollar la
90%
campaña
Diagnóstico sobre los desafíos queafectan la
80%
Desarrollo de reuniones convivencia democrática
con representantes de la
comunidad educativa para Selección de la situación a desarrollar enla campaña
80%
reflexionar sobre la
importancia de la campaña
Fase 1 Asignación de responsabilidades y compromisos
desde las funciones que cumple cada responsable de 100%
“Nos la comunidad educativa
organizamos
para el
desarrollo de la Incorporación de actividades de lacampaña en el PAT
Reuniones de trabajo para 100%
Campaña” la incorporación de la
Campaña Junín Región Que
Incorporación de la campaña en el en laplanificación
Promueve El Buen 100%
curricular
Difusión de la Campaña de
JUNIN REGIÓN QUE
PROMUEVE EL BUEN TRATO Difusión de pancartas o comunicados 100%
Lanzamiento de la Campaña JUNIN
REGIÓN QUE PROMUEVE EL BUEN
TRATO con participación de docentes,estudiantes, 80%
padres de familia y representantes
Organización del concurso de elaboración del lema
de la campaña ejemplo: sensibilización “JUNIN REGIÓN 100%
Planificación de
QUE PROMUEVE EL BUEN TRATO”
actividades anivel de
institución educativa
Socialización a la comunidad educativa dela información
FASE 2 producida por estudiantes en las sesiones de aprendizaje
Planificación de y concursos internos sobre
100%
la Campaña “JUNIN REGIÓN QUE PROMUEVE EL
BUEN TRATO
Sesiones de Aprendizaje significativas sobre 100%
convivencia democrática y trato respetuoso
Planificación de
actividades anivel de aula
Elaboración de cuentos, dramas, canciones, sobre la
buena convivencia 100%
Ejecución del Lanzamiento de la
Campaña JUNIN REGIÓN QUE
PROMUEVE EL BUEN TRATO con 95%
participación de docentes, estudiantes,
padres de familia y autoridades.
Desarrollo de actividades
Organización del concurso de
anivel de institución
educativa elaboración del lema de la campaña
100%
Sensibilización a las familias sobre la
15%
Fase 3 convivencia y trato respetuoso
Desarrollamos la Sesiones de Aprendizaje significativas
sobre convivencia democrática y trato 80%
campaña respetuoso
Elaboración de cuentos, rimas,
dramas, relatos breves sobre la buena 100 %
Desarrollo de actividades convivencia.
anivel de aula
En cada aula, la docente desarrolla 100 %
un cartel en relación al buen trato.
Monitoreo al desarrollo de la campaña 100 %
Fase 4
Evaluación de la implementación de la
Evaluación 100 %
Monitoreo y Evaluación campaña
de la
Elaboración del informe final de la
campaña 100 %
campaña
ANEXOS
