INFORME DE LOS 30 MINUTOS DE ORO
A ( LA): PROFESORA DELSSI CASTILLO CORDOVA
DEL : AREA RESPONSABLE.
ASUNTO: INFORME DEL FESTIVAL DE LECTURA.
FECHA. 23 DE ABRIL DEL 2018
Me es honroso dirigirme a su Digno despacio para saludarlo cordialmente a
nombre del Área de Calidad, innovación Pedagógica, para informarle de las
acciones realizadas por el Día del Festival de lectura realizado el dia lunes
23 de abril del 2018, para lo cual paso a detallar.
I. FUNDAMENTACIÓN
30 Minutos de oro tiene la finalidad de favorecer la adopción de hábitos de
lectura y comprensión, con la ayuda de sus padres y el monitoreo de la
docente, en el hogar de los estudiantes.
II. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Sensibilizar y comprometer a los padres de familia, la formación de una
cultura de práctica de hábitos y comprensión de lectura.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Crear normas sencillas de lectura.
Fomentar la práctica y hábitos de lectura.
Involucrar a los padres de familia en la lectura y comprensión de los
estudiantes.
III. METAS
Las metas están en función de la cantidad de estudiantes del aula
MATRICULADOS HOMBRES MUJERES TOTAL
10 05 05 10
IV. ESTRATEGIAS
Planificación sobre los 30 minutos de oro en una reunión de parte de la
docente con los padres de familia en el aula.
Coordinación con los padres de familia para la habilitación de un lugar
apropiado y acogedor con interesantes lemas, para que el estudiante
realice la práctica de la lectura y comprensión.
Seleccionar los cuentos y fabulas para la lectura.
Realizar seguimiento y monitoreo sobre la práctica de la lectura.
Contar con evidencias.
V. CUADRO DE ACTIVIDADES PROGRAMADAS Y RESPONSABLES
Las siguientes actividades han sido propuestas en función de los problemas
expuestos en el segundo apartado.
ACTIVIDADES FECHA RESPONSABLE
- Planificación en una reunión Abril Docente y padres de
realizada en el aula. 2017 familia.
- Habilitación de un lugar acogedor Abril Docente y padres de
dentro del hogar del estudiante. 2017 familia
- Lectura de cuentos y fabulas por Docente del aula y
el estudiante con el apoyo de los Todo el año padres de familia
padres de familia.
- Monitoreo y contar con evidencias Todo el año Docente del aula.
de parte de la docente a los
estudiantes en sus hogares
- Se monitoreo a dos estudiantes y 21-04-17 y Docente del aula.
se tomó fotografías, con su madre
02-05-2017
en su hogar.
respectivamente .
VI. RECURSOS
Humanos: niños y niñas, directora, profesores, padres de familia-
Materiales: Cuentos y fábulas.
VII. EVALUACIÓN
Se realizará un seguimiento a cada una de las actividades que se ejecute, y
la docente de aula, presentará un informe a fin de año.
Apata, 08 de mayo de 2017
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Carmen Solís Mejía
INFORME 30 MINUTOS DE ORO
I. DATOS INFORMATIVOS
Región : Junín
UGEL : Jauja
Institución educativa : Nº 30 490
Lugar : Apata
Directora del plantel : Delssi Castillo Córdova
Profesora : Carmen Solís Mejía
Fecha : 30 – 06 - 17
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
- En el mes de marzo se elaboró un plan de -Falta de hábitos de lectura. - Se debe implementar la
acciones para desarrollar los 30 minutos biblioteca con textos de
de oro de lectura. acuerdo al grado.
Algunos padres no apoyan
- En la distribución del tiempo se consideró en ubicar un lugar en el Concientizar a los padres,
una hora diaria para la lectura en los hogar.
hogares de los niños. Previa coordinación
con los padres.
- Que los niños y niñas lean y comprendan -Algunos niños, no dominan, Indagar, si se está
textos haciendo uso de los signos de técnicas de comprensión de realizando las prácticas de
puntuación con apoyo de los padres. lectura. En el 2º grado. lectura de los estudiantes
en sus hogares
-Los padres de familia no
tienen tiempo llegan Los padres de familia
cansados de sus labores deben apoyar a sus niños
realizados a diario en las y niñas en la lectura.
chacras
- Fines de junio se realizó el monitoreo a -- En el hogar de un - Practica de lectura en el
dos estudiantes, sobre las prácticas de estudiante no tienen las momento establecidos.
lectura 30 m8nutos de Oro, a partir de las 2 condiciones para la práctica
p.m. a las 5; 30 p.m. de la lectura. - El monitoreo realizarlo en
la escuela, en la tarde,
Falta de apoyo de los previa organización con
padres de familia en la los padres de familia y los
ejecución de la lectura de estudiantes.
sus hijos.
Peligros en la calle para la
docente.
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Carmen Solís Mejía
INFORME 30 MINUTOS DE ORO
II. DATOS INFORMATIVOS
Región : Junín
UGEL : Jauja
Institución educativa : Nº 30 490
Lugar : Apata
Directora del plantel : Delssi Castillo Córdova
Profesora : Carmen Solís Mejía
Fecha : 30 – 06 - 17
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
-Una estudiante no lee, ni Realizar un plan de ayuda
- La docente apoya por las tardes a una comprende los textos a la estudiante.
estudiante que está en pre inicio. narrativos, es muy lento su
aprendizaje.
-Que los niños y niñas lean y comprendan Los padres de familia
textos narrativos, haciendo uso de los -Los padres de familia no deben apoyar a sus niños
signos de puntuación con apoyo de los tienen tiempo llegan y niñas en la lectura.
padres. cansados de sus labores
realizados a diario en las
chacras.
- Fines de junio se realizó la visita a los -- En el hogar de una - Practica de lectura en el
hogares, a dos estudiantes, sobre las estudiante no tienen las momento establecidos.
prácticas de lectura 30 m8nutos de Oro, a condiciones para la práctica
partir de las 2 p.m. a las 5; 30 p.m. de la lectura. Insistir a los padres, que la
práctica de lectura
Poco apoyo de los padres narrativa es importante,
de familia en la ejecución de para el niño hacerlo con los
la lectura narrativa con sus padres.
hijos.
- El monitoreo realizarlo en
Algunos padres no permiten la escuela, en la tarde,
la entrada a sus hogares previa organización con
los padres de familia y los
Peligros en la calle para la estudiantes.
docente.
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Carmen Solís Mejía
INFORME 30 MINUTOS DE ORO
I. DATOS INFORMATIVOS
Región : Junín
UGEL : Jauja
Institución educativa : Nº 30 490
Lugar : Apata
Directora del plantel : Delssi Castillo Córdova
Profesora : Carmen Solís Mejía
Fecha : 30 – 09 - 17
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
- Fines de setiembre se realizó la visita a - En el hogar de los dos - Practica de lectura en el
los hogares, a dos estudiantes, sobre las estudiantes no tienen las momento establecidos.
prácticas de lectura 30 minutos de Oro, a condiciones para la práctica
partir de las 2 p.m. a las 6 p.m. de la lectura.
Insistir a los padres, que la
Padres que viajan a su lugar práctica de lectura
de origen y no se narrativa es importante,
encuentran en sus hogares para el niño hacerlo con los
para apoyar de en la lectura padres.
narrativa de sus hijos.
Los niños visitados ya están logrando leer Ninguna Practicar la lectura hasta
y el gusto a la lectura que lo hagan cada vez
mejor.
NOMBRE DE NIÑOS VISITADOS NOMBRE DE NIÑOS QUE FALTAN VISITAR
01 ARIAS RAMON, Kenedy Vicente Jesús 01 PEREZ PALOMINO, Max Antony
02 ESCOBAR PALOMINO, Sebastian Andres 02 SOTO LAIME, Flor Janet
03 MELENDREZ ALIAGA, Royer 03 SUAZO VILCHEZ, Medalit Lizeth
04 QUISPE ESCOBAR, Danitza 04 YUPARI HURTADO, Eduardo Antonio
05 RECUAY INGA, Paola Alicia
06 SALAZAR GRANADOS, Andrea Celeste
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Carmen Solís Mejía
INFORME 30 MINUTOS DE ORO
DE : Reina Andrade Maldonado
Profesora del 3º “B”
A : Delssi Castillo Córdova
ASUNTO : Informe de 30 Minutos de Oro
FECHA : 03 de octubre de 2017
Me es grato dirigirme a Ud. para saludarla con afecto y a la vez, informar sobre 30
Minutos de Oro, el cual paso a detallar:
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
La primera semana de octubre se Ninguna Dialogar con los padres de
monitoreo los hogares de dos familia, que lean con su hijos
estudiantes, sobre las prácticas de todas las tardes por lo menos
lectura 30 minutos de Oro, en las 30 minutos..
tardes.
Los niños y niñas leen y Un padre de familia no tiene tiempo Los padres de familia
comprenden textos y hacen uso de de apoyar en casa, llega cansado de deben apoyar a sus niños y
los signos de puntuación con apoyo su trabajo en la chacra. niñas en la lectura.
de los padres.
Se fomentó la práctica diaria de la Poco de apoyo de los padres de Practica de lectura en el
lectura en casa teniendo en cuenta familia en la ejecución de la lectura momento establecidos.
los niveles de lectura. de sus hijos.
Se logró que lean textos con voz Ninguna. Deben tomar conciencia
audible y vocalización correcta. sobre la importancia de la
lectura.
CRONOGRAMA DE MINITORIO DE LOS 30 MINUTOS DE ORO.
Relación de Hogares Visitados y no visitados “Monitoreo de los 30 Minutos de Oro”
PROFESORA: CARMEN SOLIS MEJIA
SEGUNDO: GRADO SECCION “B”
Nombre de Niños Nombre de Padres de Fecha
No Visitados en sus Familia Monitoreo
hogares
01 ARIAS RAMON, Maribel Ramón 30-06-2017
Kenedy Vicente Jesús
02 ESCOBAR Teresa Palomino de la 30-06-2017
PALOMINO, Sebastian Cruz
Andrés
03 MELENDREZ Bertha Aliaga Torres 30-09-2017
ALIAGA, Royer
04 QUISPE ESCOBAR, Sonia Escobar 29-12-2017
Danitza Palomino
05 RECUAY INGA, Paola Alicia Inga Aquino 30-05-2017
Alicia
06 SALAZAR Margot Granados 30-05-2017
GRANADOS, Andrea
Celeste
07 PEREZ PALOMINO, Rebeca Palomino 30-10-2017
Max Antony Enciso
08 SOTO LAIME, Flor Modesta Laime 30-10-2017
Janet
09 SUAZO VILCHEZ, Emilia Vilchez 30-11-2017
Medalit Lizeth
10 YUPARI HURTADO Marcelina Hurtado 30-09-2017
Eduardo Antonio
………………………………….
CARMEN SOLIS MEJIA
PROFESORA DE AULA
CRONOGRAMA DE VISITAS A LOS HOGARES DE LOS NIÑOS DEL
SEGUNDO GRADO SECCION “A”
“Monitoreo de los 30 Minutos de Oro”
PROFESORA: JUSTINA NORMA MILLAN.
Nombre de Niños Visitados en sus hogares Nombre de Padres de Familia Fecha
No Monitoreo
01 ADARMES NEIRA Luis Enrrique Hilda NEIRA PEREZ
Juan de Dios. 31-10-2017
02 ARIAS ACUÑA Joseluis Josimar Juana ACUÑA SANTOS 29-12-2017
03 Hugo ARTEAGA ARZAPALO 09-01-2018
ARTEAGA TORRES Mayra Luz
04 COLLANA LAZO Julio Rafael Clotilde LAZO CUEVA 30-09-2017
05 COLLANA LAZO Milagros Paola Clotilde LAZO CUEVA 09-01-2018
06 CONTRERAS GALARZA Nataniel Dany GALARZA GAVE 30-06-2017
Jhazmin
07 FIERRO CAISAHUANA Franco Cinthia CAISAHUANA 20-12-2017
Alejandro ARCA
08 FIGUEROA CARDENAS Aymar Isamar FIGUEROA ORE 30-06-2017
Maricielo
09 GRANADOS BLAS Julisa Emilly Patriicia BLAS QUINTO 30-11-2017
10 INGA ESPINAL Joselin
11 INGA PALACIOS Miler Lincol Rocio PALACIOS TORRES 30-11-2017
12 LAIME MATAMOOROS Edward Mariluz MATAMOROS 30-11-2017
SOTO
13 MANTARI JESUS Cesar Arturo Geovana MANTARI JESUS 30-09-2017
14 MOLINAS TOCAS Brydi
15 ORE PECHO Valeria Alexandra Erika PECHO MERCADO 30-05-2017
16 RICRA ALMONACID Edwin Felix Violeta ALMONACID PEREZ 29-12-2017
17 ROMAN MONGE Michael Luz MONGE Hinostroza 31-10-2017
18 SALAZAR VALLADARES Erick Liliana LAUS VALLADARES 30-05-2017
Jerry
………………………………….
Norma MILLAN PECHO
PROFESORA DE AULA
