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Evaluación Diagnóstica 4° - Escribe

El documento presenta una evaluación diagnóstica de comunicación para estudiantes de cuarto grado de secundaria. La evaluación busca identificar el nivel de aprendizaje de los estudiantes en competencias de comunicación como escribir diversos tipos de textos, sin asignar una calificación. Como parte de la evaluación, se pide a los estudiantes escribir un artículo de opinión sobre los problemas de salud relacionados con una inadecuada alimentación.

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宇轩浩然
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Evaluación Diagnóstica 4° - Escribe

El documento presenta una evaluación diagnóstica de comunicación para estudiantes de cuarto grado de secundaria. La evaluación busca identificar el nivel de aprendizaje de los estudiantes en competencias de comunicación como escribir diversos tipos de textos, sin asignar una calificación. Como parte de la evaluación, se pide a los estudiantes escribir un artículo de opinión sobre los problemas de salud relacionados con una inadecuada alimentación.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL – PRIMARIA Y SECUNDARIA

80847 CHUGAY

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE COMUNICACIÓN - 2023


CUARTO GRADO DE SECUNDARIA
ESTUDIANTE: ……………………………………………………………………………………………………………..SECCIÓN……………….

Buenos días, jóvenes estudiantes: en esta semana, estamos aplicando una evaluación diagnóstica de entrada que
permitirá identificar el nivel de aprendizaje actual en relación con tus competencias involucradas del área de
Comunicación. Esta evaluación NO es para asignarte una NOTA o CALIFICACIÓN, ni para aprobarte o desaprobarte;
sino para reconocer tus avances y dificultades en relación al área, de esta manera poder apoyarte para que puedas
avanzar, lograr mayores niveles y consolidar tus aprendizajes.

COMPETENCIA CRITERIOS DE EVALUACIÓN PROPÓSITO


▪ Adecúa el artículo de opinión al tipo de texto y su formato. En el marco del enfoque formativo, la evaluación
▪ Organiza y desarrolla sus opiniones en torno a los diagnóstica de entrada nos permitirá identificar en
problemas de salud relacionados con la inadecuada qué situación se encuentran nuestros estudiantes
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE alimentación. respecto al nivel de desarrollo de las competencias
TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA ▪ Utiliza recursos ortográficos de puntuación para garantizar del área de Comunicación y sus respectivas
la claridad del artículo de opinión. situaciones personales, lo que nos permitirá
▪ Revisa la progresión temática y el buen uso de referentes, planificar nuestra programación anual de acuerdo
para mejorar la coherencia y cohesión del texto. a sus necesidades.

▪ Artículo de opinión sobre los problemas de salud relacionados con la inadecuada alimentación.

PRODUCTO/EVIDENCIA

¿Qué es un Artículo de
opinión?
Un artículo de opinión pertenece
al género periodístico y consiste
en un texto que expresa la opinión
del autor sobre un tema de la
actualidad, tras ser interpretado y
analizado de manera minuciosa.

Estructura de un artículo de opinión

A pesar de que un artículo de


opinión suele tener una estructura
variable o con bastante libertad para
diagramarla, suele constar de cuatro
partes principales:
Título. Identifica de manera clara el
tema analizado y debe ser atractivo
para el lector.
Introducción. Detalla la información
más relevante de manera resumida,
para situar en contexto al lector.
Cuerpo. Desarrolla el análisis del
autor propiamente dicho, con
argumentos y ejemplos.
Conclusión. Detalla un resumen del
análisis del autor o puede ser una
frase breve que invite a la reflexión.

COMPETENCIA: ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO EN SU LENGUA MATERNA


En la coyuntura actual, la falta de actividad física, la imposibilidad de adquirir ciertos alimentos o la inadecuada elección de estos han
llevado a que la población sufra algunas enfermedades. Como adolescentes, debemos tomar conciencia de que una alimentación
adecuada y la práctica de actividades físicas nos permitirán tener un estilo de vida saludable.

Nuestro artículo de opinión debe enfocarse en los problemas de salud relacionados con la inadecuada alimentación. Es
importante planificar la escritura de tu texto, pues te permite imaginarlo y tomar decisiones sobre sus características.

Escribo mi artículo de opinión

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