Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes de grado 202 sobre ciencias sociales. La guía incluye actividades como exploración de conocimientos previos, estructuración y práctica, y transferencia y valoración sobre los temas de paisajes naturales y culturales, así como sobre los puntos cardinales y de referencia. El objetivo es que los estudiantes reconozcan las características de los diferentes tipos de paisajes y aprendan a orientarse usando puntos de referencia.
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Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes de grado 202 sobre ciencias sociales. La guía incluye actividades como exploración de conocimientos previos, estructuración y práctica, y transferencia y valoración sobre los temas de paisajes naturales y culturales, así como sobre los puntos cardinales y de referencia. El objetivo es que los estudiantes reconozcan las características de los diferentes tipos de paisajes y aprendan a orientarse usando puntos de referencia.
Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes de grado 202 sobre ciencias sociales. La guía incluye actividades como exploración de conocimientos previos, estructuración y práctica, y transferencia y valoración sobre los temas de paisajes naturales y culturales, así como sobre los puntos cardinales y de referencia. El objetivo es que los estudiantes reconozcan las características de los diferentes tipos de paisajes y aprendan a orientarse usando puntos de referencia.
Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes de grado 202 sobre ciencias sociales. La guía incluye actividades como exploración de conocimientos previos, estructuración y práctica, y transferencia y valoración sobre los temas de paisajes naturales y culturales, así como sobre los puntos cardinales y de referencia. El objetivo es que los estudiantes reconozcan las características de los diferentes tipos de paisajes y aprendan a orientarse usando puntos de referencia.
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Institución Educativa Colegio Camilo Daza
Aprobado por Res. 001472 del 20 de septiembre de 2006
MODIFICADA POR RESOLUCIÓN 2237 DE 30 DE AGOSTO DE 2018 Dane 154001008606-01
GUIA DE TRABAJO DE SOCIALES
Area: CIENCIAS SOCIALES Asignatura: CIENCIAS SOCIALES Grado: 202 Duración De Actividad: SOCIALES 2O2 Descripción : imagines ,lectures, Propósito de la guía: El estudiante represente y establezca las características físicas y sociales, reconozcan las clases de videos, sopas de letras elaboracion de paisajes natural y paisaje cultural maquetas con material reutilizables
Fecha de entrega a estudiantes: Fecha de recibido a docente:
1. EXPLORACIÓN DE SABERES PREVIOS (tiempo 1 horas)
Institución Educativa Colegio Camilo Daza Aprobado por Res. 001472 del 20 de septiembre de 2006 MODIFICADA POR RESOLUCIÓN 2237 DE 30 DE AGOSTO DE 2018 Dane 154001008606-01
ESTRUCTURACION Y PRACTICA (tiempo 1 horas) trascribe con mucho orden y
aseo en tu cuaderno
Los elementos del paisaje pueden ser naturales como plantas, montañas, y ríos. Y también pueden ser construcciones hechas por los seres humanos como edificios, casas, centros comerciales o vías.
PAISAJE Se llama paisaje al conjunto de elementos que podemos observar, ya sea en la ciudad o en el campo.
Paisaje natural Paisaje cultural
Un paisaje natural es aquel Un paisaje cultural es aquel donde, donde existen elementos naturales; además de existir elementos naturales, es decir, aquellos que son propios de existen elementos culturales. El paisaje la naturaleza y no han sido modificados cultural es aquel que ha sido transformado por el por el ser humano. humano. Son paisajes culturales las ciudades, los pueblos, las fincas las aldeas y los caseríos. Parques, puentes, carreteras, edificios se caracterizan por tener muchos árboles, ríos, aves, montañas, flores, animales.
Coloca verdadero V o falso F
El paisaje natural es transformado por la acción de las personas ( ) Los ríos y las plantas son elementos del paisaje cultural ( ) El paisaje cultural predomina elementos elaborados por el hombre ( ) Los animales son felices en el paisaje natural( ) Institución Educativa Colegio Camilo Daza Aprobado por Res. 001472 del 20 de septiembre de 2006 MODIFICADA POR RESOLUCIÓN 2237 DE 30 DE AGOSTO DE 2018 Dane 154001008606-01
TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN ( tiempo 4 horas )
Colorea los paisajes y escribe debajo si es natural o cultural
¿Cuáles son los elementos naturales: __________,_______________,__________
2. En la siguiente sopa de letras busca los términos relacionados con los elementos del paisaje. AGUA AIRE CLIMA FAUNA FLORA GAS ORO PETRÓLEO SUELO Institución Educativa Colegio Camilo Daza Aprobado por Res. 001472 del 20 de septiembre de 2006 MODIFICADA POR RESOLUCIÓN 2237 DE 30 DE AGOSTO DE 2018 Dane 154001008606-01
Lee cuidadosamente la siguiente lectura y responde las preguntas a continuación .
2. ¿Cómo están los animales del bosque?
a. Felices b. Enojados c. Tristes 3. ¿De que disfrutaba la gente que iba a visitar los campos? a. De la bella naturaleza b. de las ferias c. de los caminos. 4. ¿De qué se lamentaban los animales? a. De la gente que hacia ruido. b. De la comida. c. De lo sucio que dejaba la gente el lugar. 5. ¿Tú crees que con esta actitud estás personas cuidan el medio ambiente?
TAREA CAPSULAS EDUCATIVAS DE COLOMBIA APRENDE
NOTA El estudiante escoge el tema de la maqueta puede ser paisaje rural o paisaje urbano
Elabora una maqueta ya sea de paisaje cultural o natural
Deben incluir las características principales Socializar a los compañeros de clase. Institución Educativa Colegio Camilo Daza Aprobado por Res. 001472 del 20 de septiembre de 2006 MODIFICADA POR RESOLUCIÓN 2237 DE 30 DE AGOSTO DE 2018 Dane 154001008606-01
1. EXPLORACIÓN DE SABERES PREVIOS (tiempo 1 horas)
2.
ESTRUCTURACION Y PRACTICA ( 2 horas)
LOS PUNTOS CARDINALES
COMO PODEMOS ORIENTARNOS EN EL MUNICIPIO
Orientarse significa saber en qué posición una persona ,un
objeto o un lugar con respecto a los puntos cardinales
PUNTOS CARDINALES
Son referentes que permiten orientarse en un lugar del
municipio. Los puntos cardinales son
El oriente por donde sale el sol
Occidente: por donde se oculta el sol Norte este frete a ti Sur está a tu espalda Institución Educativa Colegio Camilo Daza Aprobado por Res. 001472 del 20 de septiembre de 2006 MODIFICADA POR RESOLUCIÓN 2237 DE 30 DE AGOSTO DE 2018 Dane 154001008606-01
¿Cómo usar los puntos cardinales?
1. El mañana, observa el lugar por donde sale el sol.
2. Luego ubícate de pie y estira tus brazos de manera que con la mano derecha, señales ese lugar. ese punto cardinal es ORIENTE OESTE. Es decir que el sol aparece por el ESTE. 3. Al tiempo con la mano izquierda señala el opuesto es decir el OCCIDENTE u OESTE 4 . Frente a ti siempre se encuentra el norte y detrás de ti el sur
LOS PUNTOS DE REFERENCIA capsulas educativas Colombia aprende grado segundo
Los puntos de referencias son objetos o lugares visibles que utilizamos como guías para ubicarnos en un lugar, como, por ejemplo, monumentos, iglesias y parques . Parque
Lee con mucha atención
Una orientacion clara es una vida mas segura
Por seguridad, debes establecer puntos de referencia para identificar el lugar al que te diriges. Es propbable que, en la misma ruta que haces todos los dias, identifiques algunos puntos de referencia para ubicarte, por ejemplo, una avenida, un edificio o un supermercado. De igual manera, si estas en el area rural, tus resfernecias pueden ser un cerro, un rio o una casa. Para facilitar la ubicación se han trazado calles y avenidas y se han numerado. A, algunas personas se le dificulta ubicarse cuando no conocen los lugares a los que se dirigen. Por esta razon, todo buen ciudadano debe ayudar a las personas a orientarse: dar indicaciones claras si conoce la ubicación de los lugares o buscar la manera de encontrar la informacion adecuada para no desorientar a las personas. Asi, el desplazamiento de un lugar a otro, se hara de forma mas segura.
INSTRUMENTOS QUE SIRVEN PARA ORIENTARNOS
LA BRUJULA La brújula es un instrumento especial que sirve para orientarse en cualquier lugar de la Tierra, porque tiene una aguja que siempre está indicando el norte.
LA ROSA DE LOS VIENTOS
La rosa de los vientos sirve para señalar los puntos cardinales e indicar la dirección del viento. En todos los mapas se dibuja para indicar los cuatro puntos cardinales
PUNTOS CARDINALES INTERMEDIOS
Hay cuatro puntos intermedios básicos que son: NORORIENTE, NOROCCIDENTE, SURORIENTE, SUROCCIDENTE. Estos a su vez se dividen en otros cuatro
Dibuja un mapa de Colombia y luego identifica los puntos cardinales y ubica sus límites naturales. Vamos a observar un video Barney El Camión – para complementar lo enseñado Institución Educativa Colegio Camilo Daza Aprobado por Res. 001472 del 20 de septiembre de 2006 MODIFICADA POR RESOLUCIÓN 2237 DE 30 DE AGOSTO DE 2018 Dane 154001008606-01
Vamos a observar un video Barney El Camión – para complementar lo enseñado
https://www.youtube.com/watch?v=I90SbjeGMOo
TRANSFERENCIA Y VALORACION ( 2 hora)
Dibuja aquí donde sale el sol Dibuja aquí donde se oculta el sol Institución Educativa Colegio Camilo Daza Aprobado por Res. 001472 del 20 de septiembre de 2006 MODIFICADA POR RESOLUCIÓN 2237 DE 30 DE AGOSTO DE 2018 Dane 154001008606-01
PUNTOS DE REFERENCIA
TAREA Observa el mapamundi luego colorea el continente donde se ubica Colombia y responde
Colorea el mapa. Luego, sigue las instrucciones y responde las preguntas.
RESPONDE
1. ¿Puedes determinar a qué distancia se encuentran los turistas de la iglesia?
__ ______________________________________-___ 2. ¿Cómo lo harías? Institución Educativa Colegio Camilo Daza Aprobado por Res. 001472 del 20 de septiembre de 2006 MODIFICADA POR RESOLUCIÓN 2237 DE 30 DE AGOSTO DE 2018 Dane 154001008606-01
d. Encierra con rojo la iglesia.
e. Indica con colores, tres caminos diferentes para que los turistas lleguen a la iglesia
2. ESTRUCTURACION Y PRACTICA ( 2 horas)
LOS PLANOS Un plano es una representación de un lugar relativamente pequeño como una casa, un barrio o una ciudad. Para representar lugares más grandes como una región, un país, un continente o la superficie completa de la tierra se usan los mapas . Pasa interpretar los planos y los mapas debemos leer la simbología que es un recuadro que indica el significado de los símbolos Institución Educativa Colegio Camilo Daza Aprobado por Res. 001472 del 20 de septiembre de 2006 MODIFICADA POR RESOLUCIÓN 2237 DE 30 DE AGOSTO DE 2018 Dane 154001008606-01
Todos los planos tienen símbolos que representan diferentes sitios de lugares.
Para tener una idea precisa del espacio representado en un plano, es necesario identificarlos y conocer su significado.
Ejemplo:
TRANSFERENCIA Y VALORACIÓN (tiempo 2 horas) capsulas educativas Colombia aprende
responde en tu cuaderno recorta la imagen y pégala
Lee con atención la siguiente situación y luego contesta. Camila entró al parque de diversiones esta mañana y se ha divertido mucho. Para subirse a cualquier juego o comprar algo de comida, debe entregar las fichas en las entradas de cada sitio.
1.Describe el recorrido que hizo Camila desde la entrada del parque a la entrada del lago de patos. Utiliza los puntos cardinales para tu descripción
_____________________________ 2 Utilizando el mapa del parque de diversiones que Camila está visitando, describe el recorrido en cada situación, teniendo en cuenta el punto de referencia dado.
Recuerda que para indicar la posición de un objeto, animal o persona debemos tener un punto de referencia. Institución Educativa Colegio Camilo Daza Aprobado por Res. 001472 del 20 de septiembre de 2006 MODIFICADA POR RESOLUCIÓN 2237 DE 30 DE AGOSTO DE 2018 Dane 154001008606-01
Busca en la sopa de letras como orientarnos
TAREA
1.Elabora en un 1/8 de cartulina el plano de tu casa.
2.Socializa el plano de tu casa en clase.
NOTA EVALUACION DE TODO LO VISTO
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