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L’objectif de cet article est d’indiquer quelques pistes qui precisent la specificite de la methode de la cartographie, dans le contexte de la recherche-intervention pratiquee au Bresil. Il s’agit d’analyser les effets d’une intervention... more
L’objectif de cet article est d’indiquer quelques pistes qui precisent la specificite de la methode de la cartographie, dans le contexte de la recherche-intervention pratiquee au Bresil. Il s’agit d’analyser les effets d’une intervention sur quatre niveaux : chez les participants, chez les chercheurs, sur l’orientation meme de la recherche et sur le terrain ou elle s’insere. L’article apporte des fragments de deux recherches de terrain sur le processus de production de subjectivite et de cognition inventive. La premiere a ete realisee dans un atelier de lecture pour enfants pauvres en situation de violence, dans le quartier de Sao Domingos, de la ville de Niceroi. La seconde recherche, qui avait pour objectif d’etudier comment fonctionne l’attention chez des aveugles au cours de processus de creation, a ete realisee dans un atelier de ceramique de l’Institut Benjamin Constant, a Rio de Janeiro.
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This study analyzes the role of the tactile aesthetic accessibility for visually disabled people in the expanding function of museums as a space for informal learning—which can go beyond the contents or specific information. A theoretical... more
This study analyzes the role of the tactile aesthetic accessibility for visually disabled people in the expanding function of museums as a space for informal learning—which can go beyond the contents or specific information. A theoretical analysis describing the function of attention during tactile aesthetic experience based on ideas of phenomenological pragmatics and a contextual analysis of three Paris art museums––the Louvre, the Centre Pompidou, and the Rodin Museum. Thereafter, interviews were conducted with personnel in charge of the accessibility programs and visits made to the museums to observe the strategies offered to visually disabled people. The study suggests that tactile aesthetic accessibility can contribute to learning by blind and partially sighted people as it develops a form of attention that shifts the state of alertness and cognitive tension predominant in their daily lives.
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Research Interests: Humanities and Art
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Research Interests: Philosophy and Humanities
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A coexistência de formas e forças: a atualidade das contribuições Gestaltistas ao campo da arte = The coexistence of forms and forces: on the actual interest of some Gestalt’s psychology contributions to the field of art = La coexistencia de formas y fuerzas: la actualidad de las contribuciones d...more
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Research Interests: Psychology and Philosophy
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O maracatu de baque virado é uma manifestação cultural afro-indígena brasileira que tem sido estudada pela musicologia e pelas ciências humanas e sociais. O presente artigo tem como objetivo analisar algumas práticas de atenção produzidas... more
O maracatu de baque virado é uma manifestação cultural afro-indígena brasileira que tem sido estudada pela musicologia e pelas ciências humanas e sociais. O presente artigo tem como objetivo analisar algumas práticas de atenção produzidas nos cortejos de maracatu e sua relação com a construção de um comum no espaço público. As relações atencionais são analisadas em uma rede heterogênea composta pelo batuque, a dança, os instrumentos e o entorno. Tomamos como referência a abordagem da ecologia da atenção de Citton, bem como as ideias de Guattari e Simondon. Utilizando a cartografia como método de pesquisa-intervenção, destacamos uma qualidade de atenção conjunta a qual denominamos “pressão”, dedicada ao manejo metaestável de “sustentação do baque”, responsável por “não o deixar arriar” e por “fazer vadiar com gosto”. Concluímos sugerindo que os cortejos de maracatu de baque virado nas ruas podem suscitar uma ecologia de práticas promotoras de saúde no espaço público.
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Frente aos problemas de saude apresentados na universidade publica nos dias atuais, somos forcadas a repensar a formacao dos alunos de psicologia. Visando propor uma formacao mais baseada na experiencia compartilhada do que na transmissao... more
Frente aos problemas de saude apresentados na universidade publica nos dias atuais, somos forcadas a repensar a formacao dos alunos de psicologia. Visando propor uma formacao mais baseada na experiencia compartilhada do que na transmissao de informacao, criamos dois dispositivos: uma oficina de experimentacao corporal e estetica e um caderno coletivo. Os dispositivos foram propostos numa disciplina eletiva sobre Arte e Psicologia oferecida no curso de graduacao em Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Nosso objetivo neste texto e apresentar o processo de criacao destes dispositivos, analisando e acompanhando alguns de seus efeitos. Para isso realizamos uma pesquisa-intervencao baseada no metodo da cartografia. Concluimos que a exposicao do corpo e a escrita coletiva abriram espaco para a exposicao da vulnerabilidade e do sofrimento dos estudantes. Acontecimentos e temas partilhados produziram participacao e a experiencia do cuidado no processo de formacao, fazendo su...
Research Interests: Humanities and Mnemosine
A acessibilidade estetica para pessoas com deficiencia visual em museus de arte e centros culturais esta cada vez mais na agenda de todo o mundo. O projeto de extensao "Encontros Multissensoriais", coordenado pela Professora... more
A acessibilidade estetica para pessoas com deficiencia visual em museus de arte e centros culturais esta cada vez mais na agenda de todo o mundo. O projeto de extensao "Encontros Multissensoriais", coordenado pela Professora Virginia Kastrup e desenvolvido pelo Nucleo de Pesquisa em Cognicao e Coletivos (NUCC) e o Instituto Benjamin Constant (IBC), tem como um de seus objetivos organizar e acompanhar visitas de grupos de cegos e videntes a exposicoes de arte, avaliando estrategias e dispositivos de acessibilidade para a producao da experiencia estetica. O trabalho apoia-se nos conhecimentos da psicologia cognitiva da deficiencia visual e a pesquisa utiliza o metodo da cartografia, proposto por Deleuze e Guattari (1995) e desenvolvido por Passos, Kastrup e Escossia (2009) que constitui uma pesquisa-intervencao e envolve o acompanhamento de processos, a emergencia de problemas de pesquisa em campo e a devolucao dos resultados as instituicoes participantes. Neste trabalho ana...
Research Interests: Humanities and Art
Resumo Este trabalho discute os desdobramentos de uma oficina de leitura com internos de uma prisao no Rio de Janeiro. A oficina se insere no quadro de trabalhos que usam a arte como instrumento de producao de subjetividade e... more
Resumo Este trabalho discute os desdobramentos de uma oficina de leitura com internos de uma prisao no Rio de Janeiro. A oficina se insere no quadro de trabalhos que usam a arte como instrumento de producao de subjetividade e transformacao social, como politica cognitiva e existencial. Para a compreensao da instituicao-prisao, sao usadas as ideias de Erving Goffman, Michel Foucault e Loic Wacquant. Sobre os estudos de producao de subjetividade em oficinas de leitura, o texto toma como referencial Gilles Deleuze, Felix Guattari e Virginia Kastrup. Foram realizados encontros semanais com um grupo heterogeneo quanto a escolaridade, para a pratica da leitura em conjunto. Sao apresentados relatos dos encontros, para demonstrar a dinâmica do grupo e a multiplicidade dos efeitos produzidos. O texto analisa a potencia da arte, precisamente da Literatura, como fator expansivo de subjetividade na atmosfera de violencia e privacao que caracteriza a instituicao prisional.
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This article analyzes one of the transversal vec- tors of Francisco Varela and Bruno Latour's work, focusing on the singular understanding about what is commonly kno- wn as relation in the scope of modern science. It shows that both... more
This article analyzes one of the transversal vec- tors of Francisco Varela and Bruno Latour's work, focusing on the singular understanding about what is commonly kno- wn as relation in the scope of modern science. It shows that both Varela, in cognition sciences, and Latour, in the studies about science, shift the concept of relation, understood as the connection between pre-existing poles, favoring notions such as network, structural coupling and articulation, which enable us to think immanent processes of world invention, involving humans and non-humans. The text also seeks to demonstrate that, because of those conceptual shifts, Vare- la and Latours works are important theoretical references for the studies on visual disability.
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A experiência de perder a visão constitui um acontecimento marcante, que parece dividir a vida em dois: antes e depois. Não é raro que pessoas que ficaram cegas saibam precisar datas e lembrar com detalhes a situação em que receberam a... more
A experiência de perder a visão constitui um acontecimento marcante, que parece dividir a vida em dois: antes e depois. Não é raro que pessoas que ficaram cegas saibam precisar datas e lembrar com detalhes a situação em que receberam a notícia, a última imagem percebida e o momento em que abrem os olhos e constatam o que lhes aconteceu. Seja ocorrendo de forma súbita, consequência de um acidente ou de uma doença, seja ocorrendo de forma insidiosa, a perda costuma produzir uma grande angústia e mesmo um sentimento de desamparo.
Research Interests: Philosophy and Humanities
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This article presents a conceptual discussion on the phenomenon of incorporation of tools and other objects in the light of Maine de Biran’s philosophy of the relation between the body and the motor will. Drawing on Maine de Biran’s view... more
This article presents a conceptual discussion on the phenomenon of incorporation of tools and other objects in the light of Maine de Biran’s philosophy of the relation between the body and the motor will. Drawing on Maine de Biran’s view of the body as that portion of the material world which directly obeys one’s motor will, as well as on his view (supported by studies in contemporary cognitive science) of active touch as the perceptual modality that is sensitive to objects as fields of forces resisting the perceiver’s movements, we discuss the phenomena of motor incorporation and haptic incorporation, as well as the relation between them. Motor incorporation occurs when something is integrated into the motor system, i.e. when practice enables one to animate an object as directly, effortlessly and fluently as one is able to animate one’s own body. The subject then has the experience of acting there, where the object is located, not at the body–object interface. In order to better understand the phenomenon of motor incorporation, we highlight the phenomenological difference between directly and indirectly moving something. Haptic incorporation occurs when something is integrated into the haptic system, i.e. when an object is used as an instrument for the haptic perception of other objects. Finally, we seek to shed light on the phenomenon of transparency, understanding the transparency acquired by the incorporated object as both a relational property and a matter of degrees.
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O presente trabalho emerge da oficina Corpo, movimento e expressao que e realizada com um grupo com 18 pessoas cegas e com baixa visao, no Instituto Benjamin Constant. A oficina, que existe desde 2007, acontece por uma hora uma vez por... more
O presente trabalho emerge da oficina Corpo, movimento e expressao que e realizada com um grupo com 18 pessoas cegas e com baixa visao, no Instituto Benjamin Constant. A oficina, que existe desde 2007, acontece por uma hora uma vez por semana, e inspirada no Sistema Rio Aberto e e coordenada por Laura Pozzana. O Sistema Rio Aberto possibilita uma experimentacao sensivel e vital dos espacos, desenvolvendo corpos articulados com o mundo. Com um trabalho em roda, dispara acoes que se comunicam e promovem a transversalidade nas relacoes cotidianas. A visao e importante no apoio corporal, na estabilizacao da postura e na antecipacao de obstaculos que se apresentam no caminho. Assim, a deficiencia visual engendra tensoes corporais ao trazer dificuldades de deslocamento no espaco que costuma ser vivido como perigoso e ameacador (HATWELL, 2003, PEREIRA, 1989, CROCE; JACOBSON, 1986, BARBER; LEDERMAN, 1998). Quando o corpo rigido e convocado ao movimento, pode relacionar-se com o outro e com ...
Research Interests: Humanities and Art
A partir da abordagem ecológica da atenção de Citton (2017), este artigo apresenta diferentes qualidades da escuta, que se dispõem em camadas entrelaçadas. Com base nas ideias de Barthes, Freud e Nancy acerca da escuta, o estudo... more
A partir da abordagem ecológica da atenção de Citton (2017), este artigo apresenta diferentes qualidades da escuta, que se dispõem em camadas entrelaçadas. Com base nas ideias de Barthes, Freud e Nancy acerca da escuta, o estudo identifica nela três dimensões, que funcionam de modo simultâneo e circular na composição de uma ecologia atencional – escuta focalizada, escuta que ressoa e escuta pelas costas. Em articulação com o conceito de ritornelo de Deleuze e Guattari (1997), é possível entender como essas dimensões da escuta atuam na criação de um território de pesquisa e concorrem para uma formação inventiva do pesquisador.
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Resumo: o texto apresenta uma discussão teórica sobre uma prática de intervenção social com base no relato de uma experiência de oficina de leitura no contexto de um trabalho comunitário. A oficina Livração, como era chamada, foi... more
Resumo: o texto apresenta uma discussão teórica sobre uma prática de intervenção social com base no relato de uma experiência de oficina de leitura no contexto de um trabalho comunitário. A oficina Livração, como era chamada, foi realizada com um grupo de crianças que viviam em cortiços no bairro de São Domingos, na cidade de Niterói. O objetivo da oficina foi realizar um trabalho regular, utilizando a potência da literatura em acionar processos de produção de subjetividade, ou seja, de invenção de si e de novas possibilidades de existência para este grupo de crianças. Estabeleceu-se uma política para o trabalho, definida como uma política de transposição de limites. Ela foi desdobrada em três planos, que correspondem às três dimensões das práticas de leitura: a relação com a rede social, a relação com o livro e a relação consigo mesmo. Palavras-chaves: oficina de leitura, literatura, aprendizagem, política, invenção Livração: Intervention of a Reading Workshop in a Territory Inhabi...
O objetivo do artigo é analisar as dificuldades enfrentadas por estudantes universitários com a escrita acadêmica, bem como possibilidades de seu exercício em ecossistemas baseados na atenção conjunta, com características de... more
O objetivo do artigo é analisar as dificuldades enfrentadas por estudantes universitários com a escrita acadêmica, bem como possibilidades de seu exercício em ecossistemas baseados na atenção conjunta, com características de reciprocidade, sintonia afetiva e invenção. A pesquisa de campo utiliza o método da cartografia e foi realizadanuma oficina de escritaque ocorreu durante a pandemia de Covid-19, em formato remoto, com três estudantes de graduação. O estudo analisa a oficina como prática de cuidado e de atenção a si e ao outro, sugerindo que a atenção conjunta é uma arte a ser cultivada. Conclui que o trabalho em oficina, mesmo no formato online, favorece processos de atenção conjunta e indica que, para o enfrentamento dos problemas de escrita dos estudantes, a universidade deve experimentar estratégias de ensino e aprendizagem para além da aula baseada na transmissão unilateral de informação, bem como ecossistemas atencionais mais atenciosos.
This article discusses the use of intervention-research as a qualitative method that aims to explore how knowledge production can be affected and transformed by an intervention. We describe and examine four levels of reflexive feedback... more
This article discusses the use of intervention-research as a qualitative method that aims to explore how knowledge production can be affected and transformed by an intervention. We describe and examine four levels of reflexive feedback within an intervention experience us-ing information and communication technology (ICT) workshops in a mental health clinic for children and adolescents in Porto Alegre/Brazil. It is argued that an intervention can generate a rich reflexive experience which can challenge the research group’s misconceptions, the participants’ reflexive notions, institutional common sense and the research directions. It can be said that the methodology also enables the exploration of new capacities and emotions not only by children and teenagers, but by everyone involved.O presente artigo discute o uso da pesquisa-intervenção como um método qualitativo que tem por objetido explorar como a produção de conhecimento pode ser afetada e transformada pela intervenção. Em part...
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De nos jours, l’accessibilité pour les personnes aveugles se développe dans les musées d’art et centres culturels du monde entier. L’accessibilité de qualité va au-delà de l’accès à l’information sur les œuvres et de la reconnaissance des... more
De nos jours, l’accessibilité pour les personnes aveugles se développe dans les musées d’art et centres culturels du monde entier. L’accessibilité de qualité va au-delà de l’accès à l’information sur les œuvres et de la reconnaissance des formes. Le but de cet article est d’analyser quelques stratégies d’accessibilité esthétique créées pour les personnes aveugles, en prenant en compte des aspects de leur fonctionnement cognitif. D’abord, on analysera quelques aspects cognitifs de personnes aveugles et le fonctionnement de l’attention dans l’expérience esthétique, sur la base des études de Depraz, Varela et Vermersch. Face à une œuvre d’art, le geste de chercher est remplacé par des gestes de suspension, de redirection et de réceptivité active. Pour explorer le concept d’accessibilité esthétique, nous prenons comme objet d’analyse l’exposition Yayoi Kusama: obsessão infinita (Yayoi Kusama: obsession infinie) qui a eu lieu au Centre Culturel de la Banque du Brésil, à Rio de Janeiro en...