YADIRA CORRAL

espanolAl emprender una investigacion en el area de ciencias de la salud, especificamente en odontologia, uno de los instrumentos mas empleados es la Historia Clinica; de alli, la importancia de conocer su correcta aplicacion y uso. El presente articulo tiene como proposito definir y describir la Historia Clinica, sus caracteristicas, contenidos, modo de empleo y cuandodebe usarse o no este instrumento.Adicionalmente, se describe y define el Consentimiento Informado como documento legal a incluir en la Historia Clinica, cuando la investigacion contemple la interaccion participante-investigador; para garantizar una intervencion ajustada al cumplimiento de las normas bioeticas. EnglishTo undertake research in the area of health, specifically in odontology, one of the most commonly used instruments is the Medical History; from there, the importance of knowing their correct implementation and use. This article is intended to define and describe the clinical history, characteristics, con...

Es innegable la utilidad de los dispositivos electrónicos y la aplicación WhatsApp como recurso accesible para la enseñanza aprendizaje online. El presente artículo se propone presentar de manera sucinta un análisis sobre los usos de la aplicación WhatsApp como recurso didáctico en la educación online, acordes a la Declaración de la Educación para Todos (UNESCO). Metodológicamente, la investigación es de tipo documental descriptiva, Se concluye que WhatsApp permite la comunicación fluida estudiante-docente e intragrupo, en la construcción de conocimientos; pero, su efectividad puede verse limitada por posibles falencias en la conectividad y/o acceso a los dispositivos electrónicos pertinentes.

Trabajo de ascenso presentado ante el Ilustre Consejo de la Facultad de Ciencias Educacion de la Universidad de Carabobo, como credencial de merito para ascender a la categoria de profesor asociado segun el Estatuto del personal docente y de investigacion de la Universidad de Carabobo

Este libro es la concrecion de un sueno anhelado y acariciado por anos. Dicho sueno hoy hecho realidad no es mas que divulgar la produccion intelectual de los docentes e investigadores de la Facultad de Ciencias de la Educacion de la Universidad de Carabobo (FaCE-UC). La espera para el logro de esta meta puede explicarse por la complejidad y el arduo trabajo que representa convocar a mas de 500 profesores adscritos a la FaCE-UC, en la rica diversidad de programas de pregrado y posgrado, y, ademas, incluir al personal administrativo y los egresados que se han articulado y vinculado a la generacion de conocimiento de esta prestigiosa institucion mediante su formacion permanente. El reto no terminaba alli, las ciencias de la educacion son diversas y complejas y no es nada facil congregar e integrar en un solo compendio las multiples aristas y disciplinas del hecho educativo: Desde la ensenanza y aprendizaje en las diversas areas de conocimiento como la quimica, fisica, ciencias sociale...

RESUMEN En el presente ensayo se pretende realizar una reflexión sobre la enseñanza universitaria de la bioética, en ámbitos y carreras no relacionadas con la medicina y las ciencias de la salud. Así como, brindar una panorámica somera de la bioética como elemento primordial en el quehacer académico y profesional. Su propósito principal es destacar la importancia de la bioética en el campo investigativo y, sobre todo, en la formación de los futuros profesionales, sea cual fuere su mención o su especialidad, bajo un enfoque pragmático. En este sentido, los principios bioéticos deben ser vistos y adoptados como herramientas para garantizar una sociedad armónica y para concretar el quehacer formativo entre docentes y estudiantes; primordiales para que el futuro docente encare los avances científico-tecnológicos con respeto a la naturaleza y a la dignificación del ser humano. Por tanto, la bioética debería ser incorporada a los pensa de todas las carreras universitarias. ABSTRACT In thi...

Los avances tecno-cientificos han generado una serie de actividades y practicas que han impactado a la sociedad contemporanea y en ocasiones vulneran la vida en todas sus expresiones y al medioambiente.  Lo cual lleva a que desde el ambito universitario se de respuesta a esta problematica; por esta inquietud, el presente estudio documental pretende analizar la importancia de la bioetica en la cultura investigativa universitaria y sus repercusiones en el ejercicio de la ciudadania.

The Technical School Robinsoniana (ETR) forms students like average technicians, it divides in Vocacional (1-3o grade) and Professional (4-6o grade) Levels. The objetive of this investigation was to determine the attitude toward the sciences of the 3o grade’s students in Turismo y Registro y Estadistica de Salud of the ETR Simon Bolivar, scolar period 2006-2007. This study’s tipe was descriptive, with the transversal design. Conclutions: Cognoscitive component: the attitude toward the sciencies is unfavorable due to mastering defect of the natural science contens; but, they had surely degree of the basics notions biological science. Afective component: they evidenced positive attitude toward the asignatures: Biology, Physical and Chemistry. Conductual component: they were interested participating in scientific activity.

BIOÉTICA: UN CONCEPTO QUE TIENDE A SER RELEGADO EN LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA VENEZOLANA RESUMEN En el presente ensayo se pretende realizar una reflexión sobre la enseñanza universitaria de la bioética, en ámbitos y carreras no relacionadas con la medicina y las ciencias de la salud. Así como, brindar una panorámica somera de la bioética como elemento primordial en el quehacer académico y profesional. ABSTRACT This paper intends to make a reflection on the university teaching of bioethics, and careers in fields not related to medicine and health sciences. As well as providing a brief overview of bioethics as key element in the academic and professional work.

Resumen El presente trabajo tuvo como propósito relacionar la actitud de los estudiantes hacia la investigación con su percepción de la actitud manifestada por el profesor de Metodología frente a la actividad investigativa en 5o año de la Facultad de Odontología de la Universidad de Carabobo, Período Lectivo 2007-2008. Se trata de una investigación de tipo correlacional bajo la modalidad de campo y con diseño transeccional. La muestra seleccionada constó de 81 sujetos, se emplearon dos cuestionarios cerrados en la recolección de los datos. Se encontró que la actitud de los estudiantes frente a la investigación es medianamente favorable y percibieron que los docentes manifestaban una actitud altamente favorable hacia la investigación científi ca. La corrrelación entre la actitud de los estudiantes y su percepción de los docentes de metodología fue: rxy = 0,9995; por tanto, se concluye que existe una correlación directa alta entre las variables en estudio. Palabras clave: Actitud del ...

THE SOCIAL-EDUCATIVE CONTEXT AND THE ATTITUDE TOWARDS NATURAL SCIENCES OF THE STUDENTS OF THE ETR SIMÓN BOLIVAR ABSTRACT The Technical School Robinsoniana (ETR) forms students like average technicians, it divides in Vocacional (1-3º year) and Professional (4-6º year) Levels. The present investigation must like general mission compare the social-educative context and the attitude towards natural sciences of the students of 3º year of the mentions Tourism and Registry and Statistics of Health of the ETR Simón Bolivar located in Naguanagua-Venezuela, scholastic year 2006-2007. The type of investigation is comparativedescriptive with transeccional design of field. Between the conclusions they are had: the socioeducativo context of both groups is similar exists a greater predisposition towards natural sciences, not very pronounced, between the students of 3º year who study in the mention Registry and Statistics of Health with respect to the students of Tourism. In both groups, in the cognoscitivo component, present/display deficiencies in the dominion of the scientific contents, with certain degree of basic knowledge related to biological sciences. Key words: Attitude. The Science’s Learning. Social-Educative Context.

THE SOCIAL-EDUCATIVE CONTEXT AND THE ATTITUDE TOWARDS NATURAL SCIENCES OF THE STUDENTS OF THE ETR SIMÓN BOLIVAR ABSTRACT The Technical School Robinsoniana (ETR) forms students like average technicians, it divides in Vocacional (1-3º year) and Professional (4-6º year) Levels. The present investigation must like general mission compare the social-educative context and the attitude towards natural sciences of the students of 3º year of the mentions Tourism and Registry and Statistics of Health of the ETR Simón Bolivar located in Naguanagua-Venezuela, scholastic year 2006-2007. The type of investigation is comparativedescriptive with transeccional design of field. Between the conclusions they are had: the socioeducativo context of both groups is similar exists a greater predisposition towards natural sciences, not very pronounced, between the students of 3º year who study in the mention Registry and Statistics of Health with respect to the students of Tourism. In both groups, in the cognoscitivo component, present/display deficiencies in the dominion of the scientific contents, with certain degree of basic knowledge related to biological sciences. Key words: Attitude. The Science’s Learning. Social-Educative Context.