Jose Manuel de Matos Pinto

RESUMO Este artigo parte de uma vinheta clínica para contextuar a situação comunicacional e comportamental de um doente idoso. O estudo é um relato de experiência, tendo por base a reconstrução da história pessoal do doente. O reen-quadramento da história possibilita uma nova leitura dos sintomas comportamentais do idoso que consistiam em comportamentos hostis e agressivos. A recolha da sua história pessoal junto da família permite dar sentido ao seu comportamento e desenvolver uma co-municação facilitadora da relação com o doente, construindo-se novos entendimentos e uma nova retroalimentação psicológica na relação prossional cuidador-doente.

In this article, we decided to study the representation of the Spanish pregnant and postpar-tum women and the importance of religiosity/spirituality and the social context for them. We analyzed the influence of religion on the woman within her social context. Objective: to understand how pregnant and postpartum women experience their sexuality according to their religious beliefs and the opinion of others from a socially learned perspective. Method: qualitative study using ethnography. This study aims at understanding reality from the wom-en's point of view, acknowledging that the points of view are constructed through interaction with others, through cultural and historical norms that influence the lives of individuals. Results: The findings indicate a difference in the religious beliefs and sexual behaviors of these women, which is more marked in urban than rural areas. Mothers have an influence on their daughters, conditioning their behavior. Conclusion We conclude that the process of change is underway. However, some paradoxes still persist concerning the sexual roles to be adopted, as well as some contradictions between sexual behaviors and the statements on religion. Within the scope of our study, we can confirm that pregnant and postpar-tum women are more or less pressured by the religious and social norms conveyed by their mothers, mainly in rural settings. From an external point of view, to be sexually free goes against the maternal and social expectations. However, the internal representation, marked by religion, that has been experienced over the years does not change the narratives of sexual experiences, assigning women to traditional role. This role brings conflict more or less assumed by women.

Esta investigação pretende compreender como participam os grupos na construção da intimidade adolescente. Utilizou-se uma metodologia quantitativa numa amostra de 807 adolescentes dos 13 aos 18 anos recolhida faseada, aleatória, proporcional e estratificada. Os resultados mostram-nos que os grupos participam na construção da intimidade adolescente começando pelo processo de aproximação ao outro desejado, continuando no estabelecimento do contacto, finalizando no processo de envolvimento. Os adolescentes tardios [17-18 anos] usam menos o grupo que os adolescentes iniciais [13-14 anos] no APOIO À APROXIMAÇÃO (p=0,000), APOIO AO CONTACTO (p=0,044), e APOIO AO ENVOLVIMENTO (p=0,021). Os adolescentes iniciais e intermédios apelam mais aos seus grupos nas funções APOIO À APROXIMAÇÃO (p=0,000 e p=0,023). Os grupos dos adolescentes de 13-14 anos participam mais que os de 17-18 anos na DESINIBIÇÃO NO CONTACTO (p=0,002). Os grupos dos adolescentes de 13-14 anos participam mais que os grupos dos adolescentes de 17-18 na PARTILHA DO CONTACTO (p=0,011) e no APOIO AO ENVOLVIMENTO (p=0,021). Conclui-se que os adolescentes iniciais e intermédios usam mais os grupos para a aproximação, contacto e envolvimento. Os grupos são uma função auxiliar adolescente na construção da relação de intimidade.
Palavras chave: adolescência; grupos; identidade; intimidade

Abstract

This research aims to better understand how the groups participating in the construction of adolescent intimacy. We used a quantitative methodology. The collection of the sample of 807 adolescents from 13 to 18 years was phased, random, stratified and proportional. The results show us that the groups participating in the construction of adolescent intimacy starting with the approach to other desired process, continuing in the contact establishing and finalizing the process of involvement. The late adolescents [17-18 years] use less the group that early adolescents [13-14 years] in SUPPORT FOR APPROACH (p=0.000), CONTACT SUPPORT (p=0.044), and SUPPORT THE INVOLVEMENT (p=0.021). The early and middle teens appeal more to their groups the functions SUPPORT FOR APPROACH (p=0.000 and p=0.023). The groups of initial adolescents [13-14 years] participate more than 17-18 years in the CONTACT DISINHIBITION (p=0.002). 13-14 years adolescent groups participate more than the 17-18 teen groups in CONTACT THE SHARING (p=0.011) and SUPPORT THE INVOLVEMENT (p=0.021). We conclude that the early and middle adolescents use more groups to approach, contact and involvement. Groups are an adolescent auxiliary function in the construction of intimate relationship.
Keywords: adolescence; groups; identity; intimacy

Resumen
Esta investigación tiene como objetivo comprender mejor cómo los grupos que participan en la construcción de la intimidad de los adolescentes. Se utilizó una metodología cuantitativa. La colección de la muestra de 807 adolescentes de 13 a 18 años fue organizado, al azar, estratificado y proporcional. Los resultados nos muestran que los grupos participan en la construcción de la intimidad de los adolescentes a partir de la aproximación al otro deseado, continuando en el contacto el establecimiento y finalizando en el proceso de compromiso. Los adolescentes tardíos [17-18 años] utilizan menos el grupo que los iniciales [13-14 años], EN APOYO EN LA APROXIMACIÓN (p=0,000), APOYO EN EL CONTACTO  (p = 0,044), y el APOYO A LA INTIMIDAD (p=0,021). Los grupos de 13-14 años participan más que los de 17-18 años en la DESINHIBICIÓN EN EL CONTACTO (p=0,002). Los grupos adolescentes de 13-14 años participan más que los grupos de 17-18 años en COMPARTIR EL CONTACTO (p=0,011) y APOYO A LA INTIMIDAD (p = 0,016). Se concluye que los adolescentes iniciales e intermedios utilizan más grupos en la aproximación, en el contacto y en la participación. Los grupos son una función auxiliar adolescente en la construcción de relación íntima.
Palabras clave: adolescencia ; grupos ; identidad ; intimidad

11 JOsé MANUEL PINTO 12 ANA PAULA CAMARNEIRO 13 PAULO QUEIRós 14 Introdução A relação estabelecida entre os estudantes de enfermagem e os doentes hospitalizados apela a uma supervisão atenta onde os estudantes possam integrar os conteúdos teóricos necessários à compreensão implícita e explícita dos doentes. A descodificação da comunicação apela ao conhecimento do ser humano e à sua démarche desenvolvimental. Só compreendendo e enquadrando a comunicação dos doentes, se poderá compreender de forma lata o que é dito e o que é escondido na comunicação com eles. A presente investigação tem por base recolher, através de um questionário semiestruturado, o que os estudantes consideram mais importante das sessões da Componente Relacional, no âmbito do ensino clínico de Fundamentos de enfermagem. Os achados foram trabalhados através da categorização de Bardin (2013) e deles resultaram seis categorias de respostas que envolvem a dimensão cognitiva e a relacional. O conhecimento necessita do re...