4LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y

LAS AMÉRICAS, 1933–45

Contexto mundial
Es con el compromiso de las Américas que realmente se a la escalada del con-icto en Europa se basaron
inició una guerra mundial. Antes de esto, hubo dos -firmemente en la realpolitik- aprovecharon las
guerras continentales, una en Europa y otra en Asia, y circunstancias para maximizar su posición como socios
aunque hubo algunos combates localizados en África y la comerciales de las dictaduras europeas y utilizaron a Hitler
participación de tropas de todos los continentes (y en menor medida a Mussolini) contra el comercio
habitados, esto se debió en gran parte a consideraciones tradicional británico y estadounidense para mejorar su
coloniales. Por lo tanto, la guerra se desató en Europa y posición económica internacional.
Asia, sin embargo, las Américas estaban aisladas de los
En su mayor parte, las relaciones exteriores se
efectos de la guerra y la mayoría reclamaba la neutralidad.
centraron en el hemisferio en la década de 1930
cuando los países buscaron mejorar las relaciones
Antes de 1939 en las Américas, los países estaban mucho como respuesta a la Gran Depresión. Incluso Canadá,
más preocupados por los asuntos internos y por resolver posiblemente el país más europeo de la región, se
los graves problemas económicos provocados por la Gran centró más en las relaciones intercontinentales y su
Depresión, en lugar de examinar el auge del autoritarismo principal socio comercial fue Estados Unidos. Canadá
en Europa y el este de Asia en la década de 1930. Si bien mantuvo estrechas relaciones con el Reino Unido, pero
algunos confunden el surgimiento del autoritarismo en ya no dominaba su política exterior.
América Latina con una imitación de los europeos, En 1939, cuando el Reino Unido declaró la guerra, el parlamento
muchos países de la región tenían una larga tradición de canadiense votó a favor de hacerlo también, pero los canadienses
caudillismo y estaban adaptando políticas económicas y no participaron con tanto entusiasmo como lo habían hecho en
sociales que pensaban que podían abordar las 1914. Como veremos, la participación canadiense fue muy
necesidades de sus países, pero desconfiaban de los importante para el esfuerzo bélico británico, y la Los canadienses
motivos. de grupos fascistas en sus países. estuvieron muy involucrados en la guerra.

El resto del continente permaneció neutral,

En Brasil, Getúlio Vargas admiraba las políticas esperando a ver qué pasaba. Incluso el inicio de la
económicas alemanas e italianas, pero reprimió al Operación Barbarroja no cambió la orientación no
partido integralista de corte fascista en la consolidación intervencionista de las Américas. Fue solo el
de su propio poder. Era un dictador populista por bombardeo de Pearl Harbor lo que sacó a la región
derecho propio y no dependía de la retórica europea de de esta perspectiva y cambió efectivamente el curso
derecha. respuestas latinoamericanas de la guerra.

Cronología

Herbert Hoover asume el cargo en EE. UU. El 1929

desplome de Wall Street
Getúlio Vargas está en el poder en Brasil
1930
RB Bennett toma posesión en Canadá
El incidente de Mukden y el inicio de la
crisis de Manchuria entre Japón y la
Sociedad de Naciones
1931

Concordancia está en el poder en Argentina

187
4 UNIDAD 13: LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y LAS AMÉRICAS 1933–1945

Hitler es nombrado Canciller en Alemania 1933

Franklin D Roosevelt toma el poder en EE.UU. La Estados Unidos se retira de Haití y Nicaragua

Conferencia de Montevideo La derogación de la Enmienda Platt que

afecta a Cuba
1934
Se crea el Banco de Exportaciones e Importaciones

La Ley de Acuerdos Comerciales Recíprocos es

Italia invade Abisinia (Etiopía) aprobada por el Congreso de EE.UU.

William Lyons Mackenzie King toma posesión

1935
en Canadá

Estados Unidos aprueba la primera Ley de Neutralidad

Comienzan las campañas japonesas en China

1937
Bolivia nacionaliza la industria petrolera

México nacionaliza la industria petrolera 1938

Alemania invade Polonia
1939 Canadá declara la guerra a Alemania Se
Dinamarca, Noruega, Bélgica, Holanda,
aprueba la legislación Cash and Carry
Luxemburgo y Francia caen ante los alemanes 1940
Italia declara la guerra
La Ley de Préstamo y Arriendo

La Conferencia Atlántica

La invasión del Eje a la Unión Soviética

Pearl Harbor
1941
Estados Unidos declara la guerra a Japón Alemania e

Italia declaran la guerra a Estados Unidos

Los países centroamericanos y caribeños

declaran la guerra al Eje
México declara la guerra al Eje
1942
Brasil declara la guerra al Eje

1944 día D
Chile declara la guerra al Eje

Argentina declara la guerra al Eje

Alemania se rinde 1945

Estados Unidos lanza bombas atómicas sobre

Japón Japón se rinde

188
4.1 Diplomacia en las Américas en la década de 1930

Comprensión conceptual
Preguntas clave
➔ ¿Por qué Franklin D Roosevelt implementó la política del Buen Vecino después de llegar al
poder en 1933 y cuáles fueron sus efectos para las Américas hasta 1941?

➔ ¿Cómo y por qué cambió el papel de Canadá en las Américas y como parte del
Commonwealth en la década de 1930?

➔ ¿Hasta qué punto los países de las Américas (aparte de Canadá) fueron verdaderamente
neutrales hasta 1941?

Conceptos clave
➔ Causalidad

➔ Consecuencias

La política del Buen Vecino de Franklin D

Roosevelt, su aplicación y efectos
La diplomacia estadounidense en las Américas se centró en la Doctrina Monroe
de 1823. La doctrina se desarrolló primero para evitar que las potencias europeas
se reafirmaran en la región una vez que los países lograran la independencia. La
idea se amplió aún más para significar que EE. UU. usaría la fuerza militar, si
fuera necesario, para evitar que las potencias europeas se reafirmen en la región,
pero este corolario se usó para justificar la intervención de EE. UU. en la región,
especialmente en América Central y el Caribe, durante principios del siglo XX.

Cuando Herbert Hoover asumió el cargo en 1929, uno de sus objetivos era mejorar la
relación entre los Estados Unidos y América Latina; incluso se embarcó en una gira de
Smoot-Hawley Tari- Ley
buena voluntad por países latinoamericanos inmediatamente después de las
Ley estadounidense promulgada en junio de 1930 que
elecciones de 1928. Sin embargo, el desplome de Wall Street y la posterior Gran
aumentó los derechos de importación sobre más de 20 000
Depresión alteraron su rumbo. En lugar de mejorar las relaciones hemisféricas, fueron
productos para proteger la agricultura y la industria
dañadas por la implementación de la Ley de Aranceles Smoot-Hawley de 1930.
estadounidenses de los efectos de la Gran Depresión.

Franklin D Roosevelt coincidió con la opinión de Hoover sobre América Latina y estaba
decidido a mejorar las relaciones con los países al sur de la frontera, posición que dejó
clara en un artículo de 1932 que publicó en la revista Foreign Affairs. En su discurso
inaugural del 4 de marzo de 1933, Roosevelt expresó su deseo de que Estados Unidos
se convirtiera en un "buen vecino", lanzando así la política del mismo nombre.
Concretamente, significaba que Estados Unidos no intervendría unilateralmente en los
asuntos de otros estados de las Américas. Inicialmente, el liderazgo político en
América Latina era dudoso, pero las acciones del Secretario de Estado de los Estados
Unidos, Cordell Hull, confirmaron las intenciones declaradas de Roosevelt.

En diciembre de 1933, en la Séptima Conferencia Internacional de los Estados

Americanos, Estados Unidos declaró operativa la política del Buen Vecino. Por esto
189
4 UNIDAD 13: LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y LAS AMÉRICAS 1933–1945

términos, ningún estado soberano de la región tenía derecho a intervenir en los

asuntos de otros estados soberanos. Aunque se expresó en términos generales,
en realidad fue una señal de EE. UU. para el resto de la región de que EE. UU. no
intervendría militarmente en otros países. La Convención de Montevideo sobre
los Derechos y Deberes de los Estados fue firmada por 19 países de las Américas
y afirmó su soberanía. Entró en vigor en 1934, defendiendo una posición de no
interferencia, con Hull afirmando que "ningún gobierno debe temer ninguna
intervención por parte de los EE. UU.". Demostrando que EE. UU. mantendría los
términos de la convención, retiró a los marines estadounidenses de Haití y
Nicaragua y derogó la Enmienda Platt, dando a Cuba mano libre en sus propios
abrogar asuntos internos. Incluso cuando una junta militar bajo el gobierno de Ramón
Derogar o eliminar, por lo general en Grau San Martín llegó al poder después de un golpe de estado, EE. UU. siguió
referencia a las leyes. una política de no reconocimiento, en lugar de su acción tradicional de enviar a
los infantes de marina para facilitar un cambio de gobierno. Parecía que Estados
Unidos había cambiado de rumbo.

Las intenciones de la política del Buen Vecino se fortalecieron aún más en la Conferencia de
Buenos Aires de 1936, donde se declaró explícitamente que no se usaría la fuerza para la
protección de bienes o ciudadanos en el exterior. Para consternación de los intereses
comerciales estadounidenses, sus ciudadanos e inversiones tuvieron que adherirse a las
leyes de los países anfitriones. Argentina y México en particular insistieron en que las
Américas no se dejaran llevar por los intereses o agendas estadounidenses, desafiando
abiertamente el dominio estadounidense. En respuesta, EE. UU. acordó que no podía actuar
unilateralmente en los asuntos de las Américas ni dictar la política interamericana.

Esta Convención de Buenos Aires fue muy controvertida en los EE.UU. donde los
intereses comerciales se sintieron amenazados. Estados Unidos tenía $5 mil millones
en inversiones en América Latina ($1.5 mil millones en cartera, $3.5 mil millones en
inversión directa), incluidos $1.5 mil millones solo en Cuba. Así, se planteó la cuestión
de la defensa de los intereses económicos estadounidenses. La respuesta del gobierno
fue que la intervención de Estados Unidos para defenderlos “no constituiría una
intervención en los asuntos internos de otro estado”. Sería simplemente una cuestión
de protección”. Esto se vio como una amenaza potencial a los acuerdos de no
injerencia de EE. UU., pero EE. UU. optó por usar la presión diplomática, incluida la
táctica del no reconocimiento diplomático, en lugar del uso de la fuerza, como en el
caso de Cuba.

La no intervención de EE.UU. fue bien recibida, pero los otros países tenían una
agenda más complicada: deseaban un fácil acceso a los mercados de EE.UU. y
esperaban que la Convención de Montevideo condujera a una mejora en esta
área. Con este fin, el gobierno de EE. UU. estableció el Export-Import Bank para
facilitar préstamos comerciales a empresas que importaban bienes de EE. UU.
También aprobó la Ley de Acuerdos Comerciales Recíprocos que permitió al
gobierno negociar acuerdos bilaterales que reducirían los aranceles y, por lo
tanto, anularían los efectos dañinos de Smoot-Hawley. Reconoció que EE.UU.
importaba en gran medida materias primas en forma de minerales para la
fabricación y alimentos no competitivos (plátanos, cacao y café); dado que EE. UU.
no producía los productos básicos deseados, los aranceles eran mutuamente
desventajosos. Brasil fue uno de los países que más se benefició de estas
revisiones arancelarias. En 1935, un acuerdo comercial recíproco colocó el 90% de
las exportaciones brasileñas en la lista libre de impuestos; se convirtió en el
quinto proveedor más grande de EE. UU.

190
 CAPÍTULO 4 : DIPL OM ACIA EN LAS AMÉRICAS EN LOS 19 3 0 S

Como resultado de esta serie de acuerdos, para 1938 EE. UU. era el principal socio
comercial de todos los países independientes de la región excepto Argentina, que
tenía acuerdos con el Reino Unido y veía su futuro alineado más con Europa que con
la región. Esto fue particularmente sorprendente ya que Alemania quería mejorar
sus relaciones comerciales con la región y su comercio con Brasil se duplicó entre
1933 y 1938. Sin embargo, los alemanes pagaron en "marcas de compensación" que
solo podían usarse para comprar productos alemanes, por lo que el ingreso fue
menos deseable que el ingreso que produjo dólares estadounidenses totalmente
convertibles.

Hubo beneficios definidos en los acuerdos económicos, pero tuvieron la

consecuencia no deseada de vincular las economías de estos países a los EE. UU. Las
economías regionales dependían cada vez más del mercado estadounidense, lo que
provocó graves complicaciones después de la Segunda Guerra Mundial.

Un área de conflicto entre los EE. UU. y América Latina surgió en la

década de 1930: el petróleo. Bolivia y México eran países ricos en
petróleo, pero las concesiones eran propiedad de ciudadanos
extranjeros. Esta era una fuente potencial de ingresos extraordinarios
para estos países, y Bolivia y México, a su vez, desafiaron la propiedad
extranjera. Primero, en marzo de 1937, Bolivia confiscó las propiedades
de la Standard Oil Company. Según el gobierno boliviano, Standard Oil
cometió acciones ilegales al vender su petróleo a Argentina, cancelando
así su acuerdo con el gobierno boliviano. Dado que se trataba de una
cancelación y no de una expropiación, Bolivia argumentó que no tenía expropiación
que compensar a Standard Oil por sus pérdidas. Para presionar a Bolivia, Una acción en la que el estado toma
se le negaron préstamos del Export-Import Bank y las negociaciones posesión de la propiedad privada.
duraron más de tres años. En 1940, con Europa y Asia en guerra,

En marzo de 1938, el gobierno mexicano anunció la expropiación de las compañías

petroleras estadounidenses, holandesas y británicas después de meses de disputas
laborales y casos judiciales relacionados con el trato de los ciudadanos mexicanos por parte
de las compañías petroleras extranjeras. Cediendo a la presión interna, el secretario de
Estado de EE. UU., Cordell Hull, acusó a México de violar el derecho internacional, exigió una
compensación inmediata para las empresas estadounidenses y amenazó implícitamente con
la intervención de EE. UU. Sin embargo, Roosevelt había dejado en claro que la intervención
de EE. UU. no ocurriría, por lo que México optó por no responder al ultimátum velado y, en
cambio, procedió con las negociaciones como si no hubiera sucedido. En ese momento, a
México se le negaron préstamos del Export-Import Bank y EE. UU. rescindió un acuerdo de
larga data para comprar 5 millones de onzas de plata por mes; luego se retractó y compró la
plata día a día (debido a las necesidades del Tesoro de los EE. UU.). Los intereses comerciales
estadounidenses boicotearon el petróleo mexicano, pero en lugar de obligar al gobierno
mexicano a conformarse, esto llevó a un acuerdo con las potencias del Eje. La urgencia de
llegar a un acuerdo se intensificó con el inicio de la guerra en Europa; la gota que colmó el
vaso para EE. UU. fue la caída de Francia en junio de 1940. Luego acordó un pago de $24
millones de México más un 3% de interés, por un total de $29 millones.

La disposición de EE. UU. a negociar con Bolivia y México fue indicativa

de un cambio en la política del Buen Vecino debido al inicio de la guerra
en Asia y Europa. Entre 1939 y 1941 EE.UU. volvería a la idea de la
solidaridad hemisférica, más en términos de asistencia militar que
económica.

191
4 UNIDAD 13: LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y LAS AMÉRICAS 1933–1945

También hubo un fuerte componente cultural en la política del Buen Vecino. A lo

largo de la década de 1930, las agencias gubernamentales se dedicaron a
promover una imagen positiva de los EE. UU. en todo el continente americano. Se
desarrollaron líneas de pasajeros a América del Sur que navegaban desde Nueva
York a Argentina, Brasil y Uruguay para establecer un entendimiento cultural. Se
animó a las películas, la radio y la prensa de EE. UU. a exhibir la cultura
latinoamericana para promover la agenda del Buen Vecino. Incluso la Exposición
Universal de 1939 en Nueva York fue un instrumento para resaltar la unidad, y
muchos de los países de la Unión Panamericana enviaron delegaciones. Esto solo
se intensificó cuando estalló la guerra en Europa y EE. UU. trató de negar el
crecimiento de lo que se consideraba una posición pro-Eje en América Latina.

Los resultados de la política del Buen Vecino hasta 1939 son vistos como mixtos
por historiadores y políticos. Peter Smith se refiere a esto como una 'era dorada
de las relaciones de EE. UU. con América Latina', mientras que otros lo ven como
una forma en que EE. UU. mantiene el dominio regional a través de la presión
diplomática y económica. En plena Gran Depresión, EE. UU. podría reducir sus
costes militares mediante la retirada de tropas.

Quienes lo ven como positivo sienten que la cooperación económica de la década de

1930 promovió la estabilidad y puso a los países en el camino hacia democracias
estables. Sin embargo, esto ignora la cantidad de dictaduras que se desarrollaron
durante la era del Buen Vecino; en agosto de 1939, Cuba, República Dominicana, El
Salvador, Guatemala y Nicaragua cayeron bajo dictadores y los regímenes
autoritarios de Argentina y Brasil perseveraron, lo que llevó al reformista peruano
Víctor Raúl Haya de la Torre a llamar a Estados Unidos "el buen vecino de los
tiranos". .

▲ Una reunión de la Unión Panamericana

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Traducido del inglés al español - www.onlinedoctranslator.com

CAPÍTULO 4 : DIPL OM ACIA EN LAS AMÉRICAS EN LOS 19 3 0 S

La diplomacia interamericana de Canadá

La mayor parte del enfoque de la diplomacia interamericana está en la política del Buen
Vecino y su efecto en la región, pero ese enfoque ignora a Canadá y sus relaciones con los
demás estados del hemisferio. Históricamente, las relaciones exteriores de Canadá
estaban subordinadas al Reino Unido y solo tenía cinco legaciones diplomáticas antes de la
década de 1930. Sin embargo, la posición de Canadá dentro del imperio comenzó a legación
cambiar durante la Primera Guerra Mundial y la autonomía con respecto a los asuntos Una representación diplomática inferior a

diplomáticos evolucionó en el período de entreguerras. una embajada.

El momento decisivo para este cambio fue en abril de 1917 en la Batalla de Vimy
Ridge. Las divisiones canadienses que representan a todo Canadá y comandadas
por el teniente general Sir Arthur Currie, un canadiense, invadieron a los alemanes y
tomaron este sitio de importancia estratégica. Si bien hubo más batallas definitivas
que involucraron al cuerpo canadiense, Vimy-Ridge es representativa del nacimiento
de la unidad nacional canadiense y la separación del imperio. Como resultado de su
actuación en la guerra, Canadá obtuvo su propio asiento en la Conferencia de Paz
de París y, más tarde, en la Sociedad de Naciones. En la década de 1920, Canadá
comenzó a asumir la responsabilidad de sus propios asuntos exteriores y militares.
En 1931, este aumento de la autonomía fue reconocido formalmente por los
británicos con el Estatuto de Westminster en el que Canadá, junto con Australia,
Nueva Zelanda, el Estado Libre de Irlanda, Sudáfrica y Terranova eran 'dominios
totalmente independientes iguales en estatus pero estrechamente asociados con la
madre patria como parte de la Mancomunidad Británica de Naciones'. A partir de
ese momento, las leyes aprobadas por el parlamento británico no se aplicaron a
Canadá y Canadá pudo seguir su propia política exterior independiente.

Al mismo tiempo, hubo un cambio económico en Canadá, donde EE. UU. comenzó a
reemplazar al Reino Unido como su principal socio comercial. Este cambio era lógico; era
mucho menos costoso participar en el comercio con un país contiguo, y Canadá tenía los
recursos necesarios, mientras que EE. UU. proporcionaba productos manufacturados
relativamente económicos. Tradicionalmente, los canadienses temían la intrusión de EE.
UU. e incluso los conflictos transfronterizos, pero este sentimiento se desvaneció en la
década de 1920 y en 1927 Canadá envió a su primer embajador a EE. UU., William Phillips.

Estas relaciones positivas fueron negadas por el inicio de la Gran Depresión y la Tarifa
Smoot-Hawley. Canadá tomó represalias con sus propios aranceles y el comercio entre
Estados Unidos y Canadá cayó un 75%. El primer ministro William Lyons Mackenzie
King entendió la necesidad de mejorar las relaciones comerciales y Canadá firmó el
Acuerdo de Comercio Recíproco con los EE. UU. en 1935 para recuperar el comercio de
EE. UU. y mejorar el duro efecto de la Tarifa Smoot-Hawley en el comercio entre EE. UU.
y Canadá. Una vez más, las relaciones entre los dos países comenzaron a mejorar.

Canadá también tenía interés en las relaciones hemisféricas que iban más
allá de los EE. UU. y trató de mejorar sus vínculos con América Latina y el
Caribe. En el siglo XIX había habido relaciones económicas con otras
posesiones imperiales en el Caribe, México y Brasil, pero Canadá tenía poco
margen para actuar debido a las políticas imperiales británicas. Cuando se
formó la Unión Panamericana, solo EE. UU. se opuso a la membresía
canadiense, temiendo que representara los intereses coloniales británicos,
en violación de la Doctrina Monroe y en contra de los objetivos de la Unión.

193
4 UNIDAD 13: LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y LAS AMÉRICAS 1933–1945

El argumento de EE. UU. fue que Canadá no era independiente ni una

república y, por lo tanto, no era elegible para ser miembro.
En la década de 1930, durante el mandato del Buen Vecino, Canadá firmó una serie de
acuerdos comerciales con países sudamericanos e incluso se convirtió en el tercer
socio comercial de Argentina, a pesar de competir por los mercados de granos. Hubo
inversiones canadienses en los campos de seguros y desarrollo de infraestructura,
pero esto no fue significativo; aproximadamente del 2 al 3% del comercio mundial
canadiense se realizó con América Latina y Canadá se mantuvo leal, y respetuosa, a los
intereses británicos en la región.

A fines de la década de 1930, dada la mejora de las relaciones económicas en el

hemisferio y los intentos de establecer la solidaridad política y social, se
presentaron propuestas para crear un cartel económico interamericano, pero
tuvieron que ser anuladas debido a las implicaciones para el este de Asia. La
solidaridad estaba en su apogeo cuando intervinieron los acontecimientos en Asia
y Europa, cambiando el curso de las relaciones hemisféricas.

Reacciones hemisféricas a los acontecimientos

en Europa y Asia
En medio de la Gran Depresión, la mayoría de los estados se
concentraron en sus asuntos internos y se preocuparon por las políticas
exteriores, sobre todo cuando podría ayudar a aliviar el sufrimiento de su
gente. Los países europeos inicialmente redujeron su comercio con la
región al imponer impuestos para beneficiar a sus empresas nacionales.
Sin embargo, con la Gran Depresión, el extremismo se intensificó y, tanto
en Europa como en Asia, el establecimiento de regímenes autoritarios
estuvo acompañado por un mayor militarismo y agresión. A pesar de los
intentos de mantenerse al margen de tales eventos, EE. UU. y Canadá se
vieron envueltos en las crisis de la década de 1930. Como miembros de la
Liga de las Naciones, 15 países de las Américas votaron sobre estos
temas. A pesar de no ser miembro de la Liga de las Naciones, EE. UU.
tuvo un profundo efecto en la toma de decisiones de la Liga;

En septiembre de 1931, una sección de la vía férrea del sur de Manchuria,

controlada por los japoneses, resultó dañada en una explosión que el ejército
japonés utilizó como pretexto para invadir Manchuria y ocupar la zona rica en
recursos. A pesar de su reputación de aislacionista, uno de los primeros países en
quejarse fue Estados Unidos, que se negó a reconocer a Manchuria como
territorio japonés. La política de EE. UU. se mantuvo centrada en registrar la
desaprobación diplomática y el no reconocimiento con la esperanza de revertir lo
que vio como una acción ilegítima, pero los japoneses no respondieron y
continuaron consolidando su control sobre Manchuria.

Como miembros de la Liga de las Naciones, los estados miembros de la

región se vieron envueltos en la disputa entre dos países de la Liga. En
diciembre de 1931, la Liga estableció la Comisión Lytton para investigar
las causas y determinar si Japón era realmente culpable de agresión.
Sorprendentemente, EE. UU. nombró al general Frank McCoy para servir
en la comisión a pesar de que no era miembro de la Liga. No en vano, la
Comisión Lytton encontró a Japón culpable de agresión y el siguiente
paso fue determinar qué acciones tomar.

194
 CAPÍTULO 4 : DIPL OM ACIA EN LAS AMÉRICAS EN LOS 19 3 0 S

En los EE. UU., el presidente Herbert Hoover creía que las sanciones económicas
conducirían a la guerra y aconsejó la condena moral y la presión internacional en
lugar de acciones abiertas. Su posición, sin embargo, se volvió irrelevante ya que
la toma de decisiones de la Liga se retrasó hasta 1933. Le correspondería a
Roosevelt y al Secretario de Estado Hull influir en una decisión. La Liga tomó su
decisión y confirmó la condena de la acción por parte de la comisión, pero no
llegó a imponer sanciones económicas contra Japón; en esta decisión, Estados
Unidos y Canadá fueron importantes.

La mayoría de los países de la Liga no estaban dispuestos a imponer sanciones

económicas a Japón, en gran parte debido a que Estados Unidos no era miembro. En
su opinión, estarían arriesgando la salud económica ya tenue de sus países y,
potencialmente, le darían las manos libres a los EE. UU. en el este de Asia. Además, el
Reino Unido tenía numerosos territorios en el este de Asia y temía que las sanciones
económicas pudieran provocar represalias por parte de los japoneses y, en el peor
de los casos, una guerra en el este de Asia contra Japón. Sin embargo, los británicos
no estaban seguros de cuán públicamente podrían exponer su caso y solicitaron la
ayuda del delegado y secretario de Estado canadiense Charles Cahan, quien
pronunció un discurso que aceptó las recomendaciones de la Comisión Lytton pero
sonó pro-japonés y en línea. con la conciliación con Japón.

El discurso de Cahan parecía estar fuera de sintonía con la posición canadiense

declarada, pero en realidad lo ilustró bien: Canadá estaba dividido entre Estados
Unidos y el Reino Unido. Si bien la política exterior de RB Bennett se centró en la
Commonwealth (pensaba que Canadá no debería tener una política exterior
separada de la británica), también era consciente de la importancia de los EE. UU.
en los asuntos canadienses. Cahan trató de abarcar ambas posiciones y fracasó,
pero al final, su discurso condujo a tratos directos entre London y Bennett. La
posición británica de conciliación contrastaba con la posición estadounidense de
condena moral y no reconocimiento. Los británicos pronto sintieron que la
conciliación era imposible y apoyaron las conclusiones de la Comisión Lytton;
junto con otros miembros de la Liga, condenaron la agresión japonesa de
acuerdo con las conclusiones de los EE.UU. Esta respuesta no hizo nada para
revertir las acciones japonesas y en marzo de 1933 Japón se retiró de la Liga. Este
fue el principio del fin de la Liga y marcó un cambio en la política exterior de
Estados Unidos.

Cuando Hitler fue nombrado Canciller en Alemania, la respuesta en las Américas

fue mixta. No hubo un consenso claro en ningún país; algunos lo vieron como el
salvador de Alemania y trataron de imitar su tipo de nacionalismo a través de sus
propios movimientos populistas. Esto fue mucho más prominente en países con
grandes poblaciones de inmigrantes alemanes, pero sus ideas encontraron cierto
apoyo en todo el continente americano. Por otro lado, estaban aquellos que
temían sus políticas raciales y su control autoritario (el presidente Roosevelt
entraba en esta categoría) y otros vieron políticas que podían tomar prestadas y
usar en su beneficio, como Getúlio Vargas. La mayoría de la gente esperó para
ver cómo implementaba sus políticas e ideas, y había una creciente incomodidad
con sus métodos incluso cuando había admiración por la aparente recuperación
de Alemania.

En 1935, el Congreso de los EE. UU. cedió a la presión pública y aprobó la primera de una
serie de Leyes de Neutralidad consistentes con el temor tradicional de los EE. UU. a los
enredos extranjeros. La ley de 1935 especificaba que EE. UU. no vendería armas ni
materiales de guerra a ningún país involucrado en una guerra. Esto era

195
4 UNIDAD 13: LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y LAS AMÉRICAS 1933–1945

el primero de una serie de actos que tenían fechas de caducidad; se renovó en

1936, 1937 y 1939 con disposiciones adicionales adjuntas.

Roosevelt invocó por primera vez el acto con la invasión italiana de Etiopía, la
acción que asestaría un golpe mortal a la Liga. Cuando Italia declaró la guerra e
invadió Etiopía, Estados Unidos impidió la venta de armas y municiones a ambos
países.

Canadá estaba dividido sobre el tema: Ottowa instruyó a su representante a

abstenerse en una decisión de condena, pero los delegados estaban horrorizados por
esto: los pondría en el mismo campo que Austria y Hungría, haciéndolo parecer
profascista. En cambio, la delegación trabajó en el marco de la Commonwealth y se
ofreció como voluntaria para trabajar en un comité para determinar las sanciones,
expresamente en contra de las instrucciones de Ottowa. Poco después, el gobierno de
Bennett fue derrotado. Después de las elecciones del 15 de octubre de 1935, el recién
reelegido primer ministro Mackenzie King hizo arreglos para reunirse con el
presidente Roosevelt para determinar la posición de Estados Unidos sobre la guerra.
Walter Riddell, representante de Canadá ante la Liga, pidió sanciones, y aunque King
estuvo de acuerdo, sintió que la condena tenía que ir acompañada de alguna acción
que demostrara la fuerza de la opinión, pero una vez más, Canadá quedó atrapado
entre las posiciones de Estados Unidos y Gran Bretaña. La perspectiva de Riddell
estaba más alineada con la británica, mientras que la visión estadounidense
aconsejaba moderación.

Poco después, estalló la guerra civil en España. La mayoría de las políticas oficiales del
gobierno eran claras: se trataba de un asunto interno que debían determinar los
propios españoles y EE. UU. invocó la Ley de Neutralidad. Sin embargo, las empresas
estadounidenses trabajaron abiertamente con los nacionalistas, sobre todo la Texas
Oil Company (Texaco), que suministró gas a crédito a Franco.

México fue el único país de la región que participó activamente en la Guerra

Civil Española: el gobierno de Cárdenas apoyó a los republicanos contra las
fuerzas de Franco, pero esto fue más importante en términos de moral que de
asistencia estratégica o económica: sus $ 2 millones y recursos insignificantes.
consoló a los republicanos pero no ayudó con la victoria. La mayoría de los
países latinoamericanos y el territorio estadounidense de Puerto Rico
simpatizaban con los nacionalistas pero mantuvieron una posición oficialmente
neutral.

Cuando estalló nuevamente el conflicto en Asia, Roosevelt decidió que no

implementaría la Ley de Neutralidad. Se había ampliado aún más en 1937, pero
Roosevelt simpatizaba con el gobierno nacionalista (Guomindang) de China y no
quería limitar su capacidad para comprar armas estadounidenses. Como no
hubo una declaración formal de guerra en las campañas japonesas en China,
esto fue posible. Los aislacionistas estadounidenses cuestionaron cada vez más
la neutralidad de EE. UU., ya que estaba claro que Roosevelt tenía preferencias y
buscaba aprobar leyes que beneficiarían a los países que apoyaba.

Una de las razones por las que Ottowa fue ambivalente a la hora de determinar si su
principal lealtad era hacia los EE. UU. o el Reino Unido fue que los EE. UU. adoptaron una
postura mucho más fuerte contra la agresión alemana que el Reino Unido. Cuando
Roosevelt visitó Kingston, Ontario en 1938, pronunció un discurso en el que afirmó que EE.
UU. estaría dispuesto a defender a Canadá para defenderse a sí mismo y que no veía a
Canadá como una amenaza para la seguridad de EE. UU. de ninguna manera. Esta voluntad
de defender a Canadá preocupó a los nacionalistas que

196
 CAPÍTULO 4 : DIPL OM ACIA EN LAS AMÉRICAS EN LOS 19 3 0 S

preocupados de que EE. UU. pudiera fijar su mirada en el país del norte, pero muchos
canadienses estaban seguros de que se podía confiar en EE. UU. como un aliado
potencial.

Roosevelt estaba cada vez más del lado de la intervención, pero el apaciguamiento se
convirtió en la política predominante en todo el mundo. La conferencia de Munich de
septiembre de 1938 fue aclamada como un éxito para el apaciguamiento y se evitó la
guerra por el país centroeuropeo de Checoslovaquia. El primer ministro británico,
Neville Chamberlain, parecía ser un héroe para aquellos interesados en la paz y su
determinación de resolver disputas sin guerra parecía exitosa hasta la ocupación del
resto de Checoslovaquia en marzo de 1939. El mundo se horrorizó cuando Alemania
estableció un protectorado en las regiones checas de Bohemia y Moravia, y Eslovaquia
se convirtió en un estado satélite. En respuesta, Roosevelt envió un telegrama a Hitler
en abril de 1939 exigiendo que no invadiera una serie de países que Hitler utilizó para
su beneficio leyéndolo en voz alta a su gobierno. haciendo que la demanda de
Roosevelt suene tonta en lugar de seria. Roosevelt apeló al Congreso de los Estados
Unidos una vez más, una vez más sin éxito.

El 1 de septiembre de 1939 Alemania invadió Polonia. Francia y el Reino Unido

habían garantizado a Polonia, por lo que declararon la guerra a Alemania y
comenzaron a movilizarse, pero no estaban preparados para el combate y Alemania
atravesó Polonia, deteniéndose solo cuando los soviéticos también lanzaron su
ataque y tomaron la sección este de Polonia. Las respuestas hemisféricas estuvieron
algo divididas, pero estaba claro que la mayor parte de la región estaba en contra
del Eje incluso si se mantenía la neutralidad. Canadá fue la excepción y poco
después entró en guerra contra Alemania.

Canadá en guerra, 1939-1941

En 1939 todavía había un sentido de lealtad a los británicos y con la invasión de
Polonia, la participación de Canadá parecía una conclusión inevitable, pero con el
Estatuto de Westminster la decisión fue tomada por Canadá. La decisión de entrar en
guerra se produjo sólo después de un debate y votación en el parlamento canadiense
y, el 10 de septiembre de 1939, Canadá declaró la guerra a Alemania, su primera
declaración de guerra independiente.

El ejército canadiense estaba mal equipado y era pequeño; ante la depresión

económica, el gasto militar era muy impopular. La crisis de Munich precipitó
un aumento en el gasto y en el año anterior a la declaración de guerra, el
gasto militar casi se duplicó y luego casi se duplicó nuevamente al año
siguiente: en 1940 el presupuesto de defensa era de $ 64,3 millones. La mitad
de eso fue para la Real Fuerza Aérea Canadiense (RCAF); en diciembre de
1939 se estableció la Fuerza de Entrenamiento Aéreo de la Commonwealth
británica, porque las islas británicas eran vulnerables al ataque enemigo.
Además de establecer un sitio de entrenamiento en Canadá, solicitó el
entrenamiento de 13 000 aviadores canadienses por año. Todos los aviadores
de la Commonwealth recibieron capacitación elemental en sus países de
origen antes de transferirse a Canadá para recibir capacitación avanzada. A lo
largo del curso de la guerra, los australianos,
▲ Escuadrón de bombarderos canadienses, 1941

Estas fuerzas fueron importantes en la Batalla de Gran Bretaña cuando Alemania lanzó su
ofensiva aérea sobre el Reino Unido en julio de 1940. Canadá estuvo entre los 13 países que
también enviaron pilotos que -nuevas misiones para proteger el

197
4 UNIDAD 13: LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y LAS AMÉRICAS 1933–1945

isla. El 7º Cuerpo del Ejército Británico estaba formado por tropas canadienses,
neozelandesas y británicas. Planeó una contraofensiva contra la Luftwaffe y ayudó en
la victoria sobre los alemanes. En octubre de 1940, los alemanes abandonaron su
batalla aérea y en su lugar comenzaron el Blitz, incursiones nocturnas en áreas civiles
diseñadas para socavar la moral británica.

La Marina de Canadá también saltó a la fama durante la guerra. Cuando las ofensivas
alemanas en la primavera de 1940 provocaron la derrota de la mayor parte de Europa
occidental, la Batalla del Atlántico se volvió crítica. Desde este punto, los británicos
dependían de los suministros del extranjero y la pequeña Marina de Canadá se hizo
responsable de patrullar el Atlántico norte en busca de barcos y submarinos alemanes y fue
fundamental para proteger los convoyes que cruzaban el océano. La construcción naval
canadiense se amplió para satisfacer las necesidades de la batalla.

Neutralidad hemisférica 1939-1941

Aunque EE. UU. esperaba mantenerse al margen de las acciones agresivas que se
desarrollaron durante la guerra, Roosevelt reconoció la necesidad de la autodefensa y en la
década de 1930 solicitó al Congreso mil millones de dólares para la defensa y el desarrollo
de una armada de dos océanos. Como las políticas del New Deal se recortaban por
considerarlas demasiado costosas, incluso los políticos más aislacionistas vieron la
importancia de contar con un ejército fuerte.

La invasión de Polonia demostró aún más los peligros de la expansión autoritaria, por
lo que, una vez más, Roosevelt se acercó al Congreso con la intención de modificar la
Ley de Neutralidad que expiró en mayo de 1939. Presentó la neutralidad como un
dilema que podría ayudar indirectamente a las potencias agresivas, al igual que la
neutralidad en el poder. La guerra civil española ayudó a Franco contra el legítimo
gobierno republicano. Después de mucha discusión, se implementó la política de 'cash
and carry'. Permitía la venta de armas a países beligerantes siempre que los
destinatarios organizaran el transporte ellos mismos y pagaran en efectivo por las
armas. Esto impidió que Alemania, que tenía poco efectivo, comprara armas a
empresas estadounidenses mientras ayudaba a los franceses y británicos a obtener
armas. Además, a los barcos y ciudadanos estadounidenses se les prohibió ingresar a
las zonas de guerra.

Después de recorrer rápidamente Europa del Este, en el invierno de

1939-1940 la actividad fue tan limitada que los periodistas estadounidenses
a menudo se referían a la guerra como la "guerra falsa". Esto cambió en
abril de 1940 cuando, una vez más, los alemanes lanzaron sus ofensivas,
tomando Dinamarca, Noruega, Bélgica, los Países Bajos y Luxemburgo, y
atacando a Francia. Como resultado de la derrota noruega, el gobierno
británico cayó y Chamberlain fue reemplazado por Winston Churchill y un
gabinete de guerra. En junio de 1940, las fuerzas francesas se rindieron;
Francia estaba dividida: la región norte y costera era territorio ocupado,
mientras que el sur y el este se convirtieron en un gobierno colaboracionista
con su capital en Vichy. España, Suiza y Suecia eran oficialmente neutrales y
tenían acuerdos económicos con el Eje para proteger su neutralidad. El
Reino Unido estaba ahora solo contra Alemania en Europa,

Los británicos mantuvieron relaciones comerciales con las Américas y los barcos cruzaban
constantemente el Atlántico para facilitar este comercio, no solo en materiales de guerra sino
en todos los productos básicos. Los submarinos alemanes patrullaban el Atlántico con la
esperanza de evitar que esto continuara, torpedeando cualquier

198
 CAPÍTULO 4 : DIPL OM ACIA EN LAS AMÉRICAS EN LOS 19 3 0 S

barco que pensaban que se dedicaba al comercio con su enemigo; como resultado,
varios barcos estadounidenses, mexicanos y brasileños sufrieron daños o se
hundieron, pero la neutralidad siguió siendo la política predominante. América Latina
era ambivalente: Alemania había ayudado a varios países a salir de la Gran Depresión a
través del comercio, y otros (como Perú) habían contratado a oficiales alemanes para
ayudar a entrenar a sus propias tropas. Había malestar con la brutalidad del régimen,
pero también se admiraba a los nazis. Al igual que EE. UU., en este momento los países
latinoamericanos encontraron que era más favorable mantener una posición neutral
con respecto a la guerra en Europa.

En 1940, Roosevelt rompió con la tradición al postularse para un tercer mandato

sin precedentes. Derrotó rotundamente a su oponente, Wendell.
Wilkie, a pesar de que la Ley de Ingresos de 1940 elevó el tope de la deuda a $ 4 mil millones y la Ley
de Servicio Selecto inició el primer servicio militar obligatorio (conscripción) en tiempos de paz en la
historia de los Estados Unidos. Los estadounidenses claramente tenían miedo de estar desprotegidos
en caso de guerra.

Poco después de las elecciones, Churchill le escribió a Roosevelt y le informó que los
británicos ya no podían pagar los materiales de guerra y solicitó ayuda. Para hacer
frente a las necesidades británicas, Roosevelt desarrolló lo que se conoció como Lend
Lease Aid, un programa mediante el cual EE. UU. prestaría o arrendaría equipos a los
británicos en su lucha contra los alemanes. Fue aprobado por el Congreso en marzo de
1941 y se asignaron $ 7 mil millones para comenzar el programa. Esta ley estipulaba
que EE. UU. podía vender, arrendar, prestar o transferir material de guerra a cualquier
país que el presidente determinara que era crítico para los intereses de EE. UU.

Existía cierta preocupación de que Canadá saldría perdiendo económicamente

debido a Lend Lease, por lo que los estadounidenses y los canadienses trabajaron
juntos para crear un programa que beneficiara a ambos países y ayudara a los
británicos. La Declaración de Hyde Park, firmada por Mackenzie King y Roosevelt,
permitió que los materiales de guerra estadounidenses fabricados en Canadá se
incluyeran en la ayuda de préstamo y arrendamiento. Aunque Canadá solo recibió
$20,3 millones de este acuerdo, creó un acuerdo triangular con Canadá emergiendo
como un socio menor en la Gran Alianza que tuvo ramificaciones políticas
significativas después de la guerra.

La ayuda prestada y arrendada a los aliados finalmente totalizó $ 50 mil millones,

y aunque la mayoría se destinó al Reino Unido, la Unión Soviética, China y
Francia, América Latina también se benefició. La beligerancia en Asia y Europa
solidificó el concepto de solidaridad hemisférica, y EE.UU. vio a América Latina y
el Caribe como críticos para su defensa. Con la caída de Francia y los Países Bajos,
una decisión de la Unión Panamericana declaró que, en cumplimiento de la Unión Panamericana
Doctrina Monroe, las posesiones coloniales holandesas y francesas en la región Una organización de repúblicas
no serían reconocidas como posesiones del Eje. Solo Argentina disintió, temerosa americanas dedicada a la paz y el
de que EE. UU. usara esto como una excusa para anexar estos territorios. entendimiento fundada en 1890.
Además, el estallido de la guerra fue la razón fundamental por la que Estados
Unidos se mostró dispuesto a resolver las disputas petroleras con Bolivia y
México en 1940.

En 1940, Roosevelt creó la Oficina del Coordinador de Asuntos Interamericanos

(CIAA) para promover aún más la solidaridad hemisférica y prevenir o terminar
con el espionaje del Eje en la región al enfatizar las relaciones interamericanas. La
CIAA tenía departamentos dedicados al cine, la radio, el periodismo y las
exhibiciones en museos. En el aspecto político, la CIAA

199
4 UNIDAD 13: LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y LAS AMÉRICAS 1933–1945

enfatizó una herencia interamericana de independencia y democracia

(desconociendo la proliferación de dictaduras de la época). Culturalmente, la
CIAA buscó encontrar un terreno común y crear la idea de una forma de vida
común en las Américas, distinta de la europea, fascista. A los ciudadanos de los
EE. UU. se les presentaron vecinos comprensivos e identificables del sur, y los
EE. UU. se presentaron como abiertos e igualitarios. La CIAA apuntó a Brasil, con
grandes poblaciones japonesas y alemanas, ya Argentina y Chile, también con
grandes poblaciones alemanas pero también inclinaciones profascistas.

El componente cultural de la política del Buen Vecino fue más efectivo en casa de lo que el
gobierno de los EE. UU. pensó: mientras que la mayoría de los estadounidenses seguían
siendo aislacionistas con respecto a la guerra en Europa, la mayoría creía que América
Latina debía ser defendida en caso de un ataque en el Atlántico. En una serie de encuestas
de opinión pública de 1940, el 72% de los estadounidenses pensaba que Cuba debía ser
defendida y el 53% estaba dispuesto a enviar tropas para defender 'Brasil, Chile o cualquier
país sudamericano'; sin embargo, solo el 17% estaba dispuesto a hacerlo para defender al
Reino Unido.

Otro aspecto de la solidaridad era económico; la guerra en Europa significó

también el fin del comercio latinoamericano con Europa. Argentina y Brasil
también establecieron la Industrialización por Sustitución de Importaciones (ISI) y
pudieron absorber algunas de estas pérdidas, pero la mayoría de los países
tuvieron que recurrir a los EE. UU. para el comercio de importación y exportación.
Los productos manufacturados procedían ahora casi exclusivamente de los EE.
UU., aunque Canadá también se benefició un poco. Estados Unidos también
necesitaba materias primas de América Latina debido a la guerra. El cobre de
Chile, el algodón de Perú, el petróleo de México, Bolivia y Venezuela y el platino
de Colombia eran todos necesarios para el esfuerzo bélico y los EE. UU. a menudo
hacían acuerdos para comprar a valores superiores a los del mercado, pero esto
era temporal. Una vez que EE. UU. se involucró en la guerra, el transporte
marítimo se volvió más difícil y los productos de EE. UU. fueron más difíciles de
obtener, lo que elevó los precios.

También se recibió asistencia militar, especialmente para aquellos países considerados

importantes para la defensa regional. Brasil, Panamá, Cuba y México, al menos inicialmente,
fueron cortejados. Brasil en particular se benefició: se construyeron bases aéreas
estadounidenses en Natal para proporcionar una fuerza de defensa del sur; sus puertos se
utilizaron para patrullar el Atlántico entre las costas estadounidense y africana; y Brasil
finalmente recibió una de las mayores porciones de asistencia de armas de préstamo y
arrendamiento. Colombia, República Dominicana y Ecuador, guardianes del Canal de
Panamá, recibieron fondos para modernizar y ampliar sus fuerzas armadas, y la mayoría de
ellas enfatizaron sus fuerzas aéreas.

La posición anti-Eje de los EE. UU. se estableció aún más en el verano de 1941 con
la extensión de la asistencia de Lend Lease a la Unión Soviética y la Carta del
Atlántico, una declaración angloamericana de ocho principios globales acordados
por Churchill y Roosevelt. Aunque la mayoría de los principios eran declaraciones
generales que se oponían a la agresión militar para realizar cambios políticos o
territoriales, el sexto objetivo buscaba explícitamente 'la
-destrucción final de... la tiranía nazi'.
Aún así, Estados Unidos mantuvo la neutralidad y no entró en la guerra. Fue
la agresión contra sus buques militares (a diferencia de los civiles) lo que
impulsó a los EE. UU., y luego al resto del hemisferio, a la guerra.

200
 CAPÍTULO 4 : DIPL OM ACIA EN LAS AMÉRICAS EN LOS 19 3 0 S

Pearl Harbor y sus secuelas

La agresión japonesa continuó en gran medida sin control en el este de Asia. En 1940,
Japón firmó un acuerdo con la Francia de Vichy que le permitió establecer bases
militares en Indochina. Las Indias Orientales Holandesas fueron ocupadas; la Tailandia
independiente era oficialmente neutral; y las posesiones británicas y estadounidenses
eran vulnerables. Sin embargo, Japón se sorprendió cuando EE. UU. renunció al
Tratado Comercial Japonés-Estadounidense de 1911 en julio de 1941 y detuvo el envío
de acero y chatarra a países fuera del hemisferio occidental, excepto el Reino Unido.
Esto fue considerado un acto agresivo por parte de los japoneses que recibieron la
mitad de todo el petróleo, hierro y acero de los EE. UU.

Los japoneses respondieron ofreciendo concesiones diplomáticas: prometieron

neutralidad si Estados Unidos entraba en guerra con Alemania e Italia, y
prometieron no atacar a la Unión Soviética. Sin embargo, EE. UU. exigió la
retirada de China, algo impensable para los japoneses, quienes a su vez
exigieron que EE. UU. dejara de ayudar al gobierno nacionalista de Chiang Kai-
shek. Después de meses de negociaciones, los japoneses determinaron que era
un camino infructuoso y planearon un ataque preventivo contra los EE. UU.

El 20 de noviembre de 1941, la Armada japonesa envió portaaviones a Hawái,

manteniendo el silencio de la radio hasta que llegaron a su destino. El 7 de diciembre
(8 de diciembre en Japón), los bombarderos japoneses tomaron por sorpresa la base
naval estadounidense de Pearl Harbor y la atacaron. Los resultados fueron
devastadores. Era domingo por la mañana, por lo que había poca actividad y la
mayoría de los barcos estaban atracados: 19 barcos se hundieron o dañaron, incluidos
los 8 acorazados; 188 aviones fueron destruidos y 2471 personas murieron. Esto fue
seguido en rápida sucesión por ataques en Guam, Midway Island y Filipinas. El 8 de
diciembre de 1941, tras la aprobación del Congreso, Estados Unidos declaró la guerra
a Japón. El 11 de diciembre, Alemania e Italia declararon la guerra a los EE. UU. de
conformidad con los términos del Pacto Tripartito.

Después de que EE. UU. declarara la guerra, los nueve países independientes de América
Central y el Caribe hicieron lo mismo, mientras que Colombia, Venezuela y México
cortaron inmediatamente sus lazos con las potencias del Eje. En enero de 1942 la Unión
Panamericana realizó una conferencia de cancilleres en Río de Janeiro. Aquí reafirmaron
el concepto de solidaridad hemisférica y aprobaron una resolución para romper los lazos
con las potencias del Eje. Todos menos Argentina y Chile cumplieron. La respuesta
alemana fue apuntar no solo a los buques estadounidenses, sino también a los
mexicanos y brasileños. México declaró la guerra en mayo de 1942 y en agosto de 1942
los alemanes habían hundido 18 barcos brasileños, incluidos
-ve entre el 15 y el 17 de agosto. Esto condujo directamente a una declaración de
guerra brasileña el 22 de agosto, la participación brasileña en la Batalla del
Atlántico y el desarrollo de la fuerza expedicionaria brasileña, que envió tropas
terrestres a Italia y envió más de 25 000 brasileños a Europa.

Chile estaba en medio de las elecciones presidenciales y no quería alienar a su

importante población alemana. Además, temía ataques en su extenso litoral por
parte de barcos japoneses o alemanes si cumplía con este acuerdo, y argumentó
que EE. UU. carecía de fuerza para defender todo el Pací-co después de Pearl
Harbor. Los alemanes y japoneses utilizaron a Santiago como un importante sitio
de espionaje en las Américas, un hecho

201
4 UNIDAD 13: LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y LAS AMÉRICAS 1933–1945

que enfureció a los EE.UU. Aunque sabían que existían células nazis, la
contrainteligencia estadounidense estaba poco desarrollada y descoordinada
como mínimo. A fines de 1942, EE. UU. comenzó a interceptar mensajes de Berlín
y Tokio y presionó al gobierno chileno para expulsar a los espías, lo que provocó
la deportación de tres ciudadanos alemanes.

Sin embargo, los éxitos aliados en el Pacífico y el norte de África fueron más efectivos
para terminar con la neutralidad chilena, y las acciones alemanas hostiles en el
Atlántico sur empujaron a Chile cada vez más hacia los aliados. Después de que Brasil
declaró la guerra, Chile relajó su interpretación de neutralidad y permitió que sus
barcos en el puerto tomaran carga, una acción que ya se había otorgado a EE. UU. y
México. En 1943, Chile finalmente se adhirió a los términos de la Declaración de Río y,
aunque cortó los lazos con el Eje, no declaró la guerra y, de hecho, el espionaje del Eje
continuó, notoriamente a pesar de los intentos de detenerlo. Chile sólo declaró la
guerra en febrero de 1945, cuando se aseguró la victoria aliada y EE. UU. amenazó
con bloquear la membresía de Chile en las Naciones Unidas recién creadas.

El último obstáculo fue Argentina, un país con una respuesta a la guerra mucho más
complicada de lo que suele retratarse. Si bien era cierto que Argentina estaba
firmemente a favor del Eje y su gobierno guardaba similitudes con los regímenes
fascistas de Franco y Mussolini, la elección no fue simplemente ideológica. A lo largo
de la década de 1930, Argentina fue el país que expresó el mayor temor al dominio
estadounidense de la región y no quiso ceder a las presiones estadounidenses.
Discusión en clase Incluso un boicot estadounidense a los productos argentinos no logró influir en la
opinión del gobierno. En 1943 muere Ramón Castillo, el líder del gobierno. Esto fue
Las políticas exteriores de EE. UU. antes de
seguido por un golpe militar. Los países aliados rompieron los lazos diplomáticos,
Pearl Harbor se discuten en términos muy
presionando a Argentina para que terminara con su neutralidad. Juan Perón, el
diferentes por diferentes grupos de interés.
general pragmático y políticamente astuto, consolidó el poder en 1944 y mantuvo la
¿Crees que EEUU fue aislacionista entre 1933
neutralidad para mantener el apoyo de las fuerzas pronazis y proaliadas dentro de
y 1941? ¿Por qué o por qué no? Escriba una
Argentina. Sin embargo, las necesidades económicas prevalecieron y Perón vio la
defensa de una página de su posición. Debes
sabiduría en restablecer los lazos con los EE.UU. En marzo de 1945, Argentina fue el
elegir un lado o el otro, no puedes tomar el
último país de América en declarar la guerra al Eje.
término medio.

202
4.2 Involucramiento y participación de Canadá y
México en la Segunda Guerra Mundial

Comprensión conceptual
Pregunta clave
➔ ¿Por qué y con qué resultados participaron México y Canadá en la
Segunda Guerra Mundial?

Concepto clave
➔ Significado

Todos los países independientes de América declararon la guerra a las potencias del
Eje, pero solo cuatro enviaron fuerzas militares a la batalla. Canadá estuvo involucrado
desde el principio, pero EE. UU., México y Brasil solo declararon la guerra cuando ellos
mismos fueron atacados por las fuerzas del Eje. A fines de 1942, estos cuatro países
habían destinado tropas y recibido entrenamiento para combatir a las fuerzas
enemigas, pero su efecto en el curso y resultado de la guerra fue radicalmente
diferente. Si bien las fuerzas canadienses y estadounidenses fueron críticas para el
éxito de los aliados, los resultados para Brasil y México fueron más profundos a nivel
nacional.

Canadá
Canadá tuvo una de las mayores tasas de participación de cualquier país en la Segunda
Guerra Mundial. Con una población de solo 12 millones, 1 millón de ciudadanos
canadienses sirvieron en el ejército y, al final de la guerra, Canadá poseía la cuarta flota de
superficie más grande y la tercera fuerza aérea más grande del mundo. El papel de la
RCAF en el entrenamiento de los aviadores de la Commonwealth fue importante no solo
en la Batalla de Gran Bretaña sino en la mayoría de las campañas de bombardeo en
Europa, y brindó apoyo en Asia. Las fuerzas canadienses participaron en muchas ofensivas
importantes de la guerra, inicialmente en Europa, pero a medida que la guerra se amplió,
también estuvieron presentes en las batallas asiáticas.

Debido a los éxitos de la participación canadiense, es fácil olvidar que los canadienses
no estaban preparados para la guerra en 1939. La mayor parte del equipo de Canadá
estaba desactualizado y el ejército regular constaba de solo 45-000 hombres. Había
más de 50 000 reservistas para llamar al servicio, pero todavía era una fuerza muy
pequeña. Esta guerra no fue tan popular como la Primera Guerra Mundial, por lo que
a los soldados canadienses inicialmente se les dio la opción de permanecer en Canadá
como parte de la Fuerza de Defensa Nacional o ir a Europa.

La participación de Canadá en la guerra fomentó la idea de la canadianización: el

ejército canadiense lucharía con los británicos, pero en su propio ejército,

203
4 UNIDAD 13: LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y LAS AMÉRICAS 1933–1945

unidades de la armada y la fuerza aérea, con su propia dirección. En las primeras etapas de la
guerra, el ejército siguió siendo un ejército de voluntarios: la crisis del servicio militar obligatorio
de 1916 todavía resonaba en todo el país, por lo que King se abstuvo de realizar el servicio militar
obligatorio el mayor tiempo posible. Incluso con un ejército de voluntarios, 250 000 hombres y
2000 mujeres se alistaron en 1941, la mayoría provenientes del 'Canadá inglés'. Una vez más, los
quebequenses se mostraron reacios a verse envueltos en una guerra en Europa.

Batalla del Atlántico

Los alemanes lanzaron la Batalla del Atlántico para evitar que el Reino Unido
recibiera importaciones. Después de que el resto de Europa fuera eliminado de la
guerra, los alemanes centraron sus fuerzas submarinas en esta batalla en un
intento de crear escasez e incomodidad en el Reino Unido para que la opinión
pública se volviera contra la guerra y obligara a los políticos británicos a negociar
un acuerdo de paz. con el Eje. Los británicos estaban decididos a resistir esta
presión a pesar de que la población era escasa y Canadá se volvió fundamental
para la supervivencia británica. La Marina Canadiense inició un proceso de rápida
modernización y desarrollo de su flota para que pudiera ayudar a los británicos.
La Armada canadiense comenzó la guerra con solo seis destructores. Al final de
la guerra tenía 471 barcos de guerra y más de 100 000 marineros.

Mientras los submarinos alemanes navegaban por el Atlántico norte para evitar el
transporte de mercancías a Gran Bretaña, los canadienses sirvieron como escoltas y
protegieron la costa, hundiendo 33 submarinos del Eje en el proceso.

La Batalla del Golfo del Atlántico (1942-1944) fue parte de la Batalla del Atlántico más
grande y se centró en la vía marítima de San Lorenzo, donde los alemanes
mantuvieron a los submarinos en alerta constante en un intento de interrumpir el
comercio. El río San Lorenzo era la puerta de entrada a Montreal. Durante la guerra,
esa ciudad exportó más toneladas de envío que todos los demás puertos de la costa
este combinados y el transporte de materiales de Montreal a Liverpool ahorró un
tiempo valioso en la duración del viaje. Los submarinos alemanes tuvieron tanto éxito
que impidieron que aproximadamente una cuarta parte de todos los materiales
llegaran al Reino Unido; recibir materiales de guerra fue un componente clave de la
capacidad aliada para lanzar una contraofensiva contra el Eje, lo que hizo que esta
batalla fuera importante para el norte de África, Italia y, finalmente, el Día D. Al final de
la guerra en Europa, los canadienses escoltaron 25 343 barcos mercantes a las Islas
Británicas para ayudar al Reino Unido a continuar su esfuerzo bélico y mantener alta la
moral durante el Blitz. Sin embargo, esto tuvo un costo, ya que más de 100 barcos
canadienses fueron destruidos por submarinos alemanes y aproximadamente 3600
canadienses murieron en la protección de las rutas de los convoyes.

Para que la protección de los convoyes sea más efectiva, Canadá, EE. UU. y el Reino
Unido convocaron la Conferencia de Convoyes del Atlántico en marzo de 1943. En este
punto, se estableció el Comando del Atlántico Noroeste de Canadá con sede en Halifax,
Nueva Escocia. Le dio a la Armada canadiense la responsabilidad de patrullar el norte
de la ciudad de Nueva York y tenía la distinción de ser la única área de operación
gran alianza
comandada por un canadiense, el contraalmirante Leonard Murray. Esta fue una de
La alianza de la Segunda Guerra Mundial de la URSS, el Reino Unido y
una serie de reuniones que establecieron a Canadá como un miembro menor en la
los Estados Unidos.
Gran Alianza.

204
CAPÍTULO 4: IMPLICACIÓN Y PARTICIPACIÓN DE CANADÁ Y MÉXICO EN LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

Batallas con una participación significativa de Canadá

el dia D y el Dieppe Batalla del Escalda

Italia
batalla de normandia agosto de 1942 octubre de 1944
julio de 1943
907 canadienses fueron asesinados, Aprox. 6400 canadienses
6 de junio de 1944 Aprox. 560 canadienses
2460 heridos y 1946 fueron asesinados, heridos
Aprox. 5000 canadienses hecho prisionero. o desapareció. muertos, 1670 heridos.
fallecido.

Hong Kong
8 a 25 de diciembre de 1941
290 canadienses fueron
muertos y 300 capturados
en la defensa de
Hong Kong.

▲ Participación canadiense en la Segunda Guerra Mundial

Hong Kong
En noviembre de 1941, las fuerzas canadienses llegaron a Hong Kong como refuerzos
para ayudar en la defensa del protectorado británico. El 8 de diciembre, los japoneses
atacaron y rápidamente invadieron una guarnición abrumada el 25 de diciembre. De
los 1975 canadienses enviados, 290 fueron asesinados y 300 capturados en la defensa
de Hong Kong. La fuerza canadiense estaba compuesta por un regimiento bilingüe de
Quebec, los Royal Ri-es, y los Granaderos de Winnipeg, que representaban una
muestra representativa de la sociedad y provocaron indignación en todo Canadá
cuando se supo que el gobierno del Reino Unido había determinado que Hong Kong
estaba prescindible y había decidido no proporcionar sus propios refuerzos para los 20
000 soldados que ya estaban estacionados allí.

Dieppe
La Unión Soviética todavía estaba a la defensiva en Europa del Este y exigía que los
otros aliados abrieran un segundo frente en Europa Occidental para aliviar la
presión sobre sus fuerzas estiradas. Esto condujo al primer compromiso importante
del ejército canadiense en Europa. En agosto de 1942, la Segunda Infantería
canadiense intentó tomar el puerto francés de Dieppe y establecer un punto de
apoyo en el continente. La incursión resultó ser un desastre para los canadienses:
de 5000 soldados, 907 murieron, 2460 resultaron heridos y 1946 fueron hechos
prisioneros. Los Aliados usaron el desastre

205
4 UNIDAD 13: LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y LAS AMÉRICAS 1933–1945

para evaluar la fuerza del Eje en el continente y planificar una ofensiva mayor
para retomar Francia que eventualmente resultó en la invasión del Día D y la
Batalla de Normandía.

Italia
Casi un año después de la debacle en Dieppe, se enviaron fuerzas canadienses al
norte de África para participar en el ataque a Sicilia que comenzó en julio de 1943.
A diferencia de Hong Kong o Dieppe, esta iba a ser una batalla sostenida; a medida
que ocurrían las victorias, se instruía a los ejércitos para que avanzaran, y una vez
que se tomó Sicilia, el siguiente movimiento fue hacia el continente italiano.

Italia se rindió el 3 de septiembre pero los alemanes se hicieron cargo de la

defensa de la península. Con otras fuerzas aliadas, los canadienses lucharon de
sur a norte, tomando lentamente Italia de las fuerzas alemanas y estableciendo
bases aliadas en los mares Tirreno y Adriático. Las fuerzas canadienses lucharon
durante más de 20 meses, ciudad por ciudad a través de las montañas y llanuras,
pero no participaron en la rendición final; el 1 de febrero de 1945, los
canadienses fueron trasladados al noroeste de Europa para unirse al resto de los
canadienses que servían en Europa.

Día D y la Batalla de Normandía

La actuación más conocida de Canadá en la Segunda Guerra Mundial se
produjo el primer día de la invasión del Día D. El 6 de junio de 1944, las
fuerzas aliadas desembarcaron en una serie de playas de la costa
francesa de Normandía en una ofensiva masiva para establecer una
cabeza de playa en el continente y lanzar una contraofensiva contra los
alemanes en el oeste. La Real Fuerza Aérea Canadiense (RCAF) participó
en las campañas de bombardeo interior destinadas a ayudar a preparar
las playas para la invasión; Los paracaidistas canadienses aterrizaron en
tierra para ayudar en el desembarco anfibio; y las divisiones canadienses
desembarcaron en la playa de Juno, llegando el primer día más lejos que
cualquier otra fuerza de desembarco aliada. Las fuerzas canadienses
luego se movieron a lo largo de la costa, brindando asistencia en la
ocupación de Caen y luego, apropiadamente, tomando Dieppe en
septiembre. Una vez asegurada la costa,

Batalla del Escalda

A fines de octubre de 1944, el ejército canadiense llegó a la frontera costera y
cruzó a Bélgica. Separándolo de importantes ciudades portuarias belgas y
holandesas estaba el ejército alemán estacionado en el río Escalda. Lanzó la
batalla el 16 de octubre, pero el área estaba bien defendida y los alemanes
inundaron el estuario del Escalda, lo que dificultó cualquier avance canadiense.
Después de cinco semanas de amargas luchas con un gran número de bajas, los
alemanes fueron derrotados el 8 de noviembre, y Amberes ahora estaba abierta a
la navegación aliada, lo que significaba que los suministros podían pasar, lo que
condujo a la última incursión aliada en Alemania antes de tiempo. el año
siguiente.

206
CAPÍTULO 4: IMPLICACIÓN Y PARTICIPACIÓN DE CANADÁ Y MÉXICO EN LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

▲ Carteles canadienses de la Segunda Guerra Mundial que apoyan el e-ort del Imperio Británico

Una segunda crisis de reclutamiento

La batalla de Scheldt se complicó por una nueva crisis de reclutamiento en
Canadá. Los conservadores en el gobierno lo habían estado instando desde
1942, pero King logró evitar el tema del servicio militar obligatorio hasta 1944.
En 1942, el gobierno llevó a cabo un plebiscito para pedirle al pueblo canadiense que lo
liberara de su promesa de 'no servicio militar obligatorio' de que el gobierno no
introduciría el servicio militar obligatorio si se necesitaran más tropas para
-lucha en el extranjero. Aunque el 70% de los canadienses estuvo de acuerdo con la
propuesta, en Quebec solo el 20% de los votantes estuvo de acuerdo. Sin embargo,
Mackenzie King no deseaba incitar a los quebequenses y suficientes canadienses se
ofrecieron como voluntarios para hacer innecesario el envío de reclutas al extranjero
hasta 1944. El alto número de bajas en Italia, Francia y las Tierras Bajas cambió la
situación y el gobierno vio la necesidad de implementar el servicio militar obligatorio
en el extranjero. En noviembre, el gobierno autorizó el envío de 16 000 reclutas al
extranjero y 13 000 fueron enviados al Reino Unido para prepararse para luchar en
Europa continental. Hasta la rendición de Alemania, solo 2500 reclutas vieron la batalla
y los quebequenses, debido a la política interna, no impugnaron la decisión. En
realidad, la participación canadiense en el esfuerzo bélico en el exterior fue
abrumadoramente soportada por

207
4 UNIDAD 13: LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y LAS AMÉRICAS 1933–1945

voluntarios y reclutas solo entraron en batalla cuando fue absolutamente

necesario, y solo por un corto período de tiempo a principios de 1945.

El fin de la guerra
Desde febrero hasta abril de 1945 el ejército canadiense se encargó de la liberación de
los Países Bajos y cruzó a territorio alemán. En mayo, los canadienses ingresaron a
Alemania, participando en la derrota de los alemanes en suelo alemán. La participación
canadiense en el teatro asiático después de Hong Kong consistió en gran medida en
ayudar a las tropas estadounidenses a limpiar Alaska de las fuerzas japonesas que
ocuparon las islas Aleutianas de Attu y Kiska en 1942 y 1943. Después de una larga
pausa, los canadienses regresaron al Pacífico donde un crucero canadiense y dos
escuadrones RCAF brindaron apoyo a los Aliados. Con los bombardeos de Hiroshima y
Nagasaki, los canadienses regresaron a casa.

Resultados para Canadá

La guerra fue costosa para Canadá tanto económica como socialmente. El gasto público se
disparó de 118 millones de dólares en 1939 a 4600 millones de dólares en 1945. Un total
de 42 042 canadienses murieron en la guerra, la mayoría en el noroeste de Europa, y 54
000 regresaron a casa como víctimas de la guerra. La crisis del servicio militar obligatorio
puso de relieve una vez más la tensión entre Canadá de habla francesa e inglesa que
estallaría en la década de 1960.

En general, sin embargo, Canadá emergió como un país transformado. Su

industria finalmente se recuperó de la Gran Depresión y poseía una de las
economías más modernas y eficientes del mundo. El propio Canadá no se vio
afectado por la guerra, a excepción de varios ataques de submarinos alemanes,
su capacidad productiva había aumentado y se alcanzó el pleno empleo ya en
1942.

También se consideró una potencia importante con sus grandes fuerzas navales y
aéreas, y las contribuciones militares de sus soldados. El concepto de potencia
media surgió debido a la actuación de Canadá en la Segunda Guerra Mundial.
Estos eran países que nunca alcanzarían el estatus de superpotencia (ni lo
deseaban), pero que tenían la fuerza suficiente para influir en la diplomacia e
incluso en las políticas adoptadas por las Naciones Unidas.

Por último, a pesar de la crisis del servicio militar obligatorio, la guerra consolidó la idea
de una identidad nacional canadiense, ya que los canadienses, independientemente de
su idioma o origen étnico, lucharon juntos en numerosas batallas bajo el liderazgo
canadiense.

México
México se mantuvo cuidadosamente neutral cuando Europa entró en guerra, pero a
medida que los alemanes se volvían cada vez más agresivos en el Atlántico, México
vio que lo mejor para él sería ponerse del lado de Estados Unidos, si no a través de
una declaración de guerra, entonces a través de la política de solidaridad hemisférica
que se introdujo en 1933 y se desarrolló aún más a lo largo de la década de 1930. El
presidente populista Lázaro Cárdenas apoyó los esfuerzos estadounidenses para
ayudar a los británicos y llegó incluso a expulsar a conocidos agentes alemanes en
junio de 1940. Cuando Manuel Ávila Camacho sucedió a Cárdenas en diciembre de
ese año, su actitud fue de creciente simpatía hacia

208
CAPÍTULO 4: IMPLICACIÓN Y PARTICIPACIÓN DE CANADÁ Y MÉXICO EN LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

los países que luchan contra el Eje: el Reino Unido, su Commonwealth y una China al
borde del colapso. Aún no se ha resuelto la cuestión de la nacionalización mexicana
de las empresas petroleras extranjeras, pero se están tomando medidas en ese
sentido.

Hubo cierto apoyo a las potencias del Eje en México, en parte nacido del
antiamericanismo y en parte de inmigrantes italianos y alemanes, pero Ávila
Camacho usó la ideología nazi para galvanizar a la población contra el Eje.
Argumentó que las poblaciones indígenas y mestizas ciertamente serían
oprimidas con la implementación de las políticas raciales de Hitler, y que todos
los mexicanos podrían ser vistos como inferiores en la escala racial diseñada por
los nazis.

Al mismo tiempo que EE. UU. cerraba sus acuerdos con el Reino Unido a través de
Lend Lease, también utilizó la guerra como un medio para mejorar sus relaciones
con México. En abril de 1941 se concluyó un acuerdo recíproco sobre defensa mutua
y el uso de las bases aéreas de cada uno. En términos prácticos, esto permitió a los
EE. UU. utilizar las bases aéreas mexicanas y, a cambio, ayudó a entrenar a los
pilotos mexicanos.

En una acción destinada a mostrar solidaridad hemisférica, en agosto de 1941 México cerró
todos sus consulados alemanes, expulsó al personal diplomático alemán y retiró a los
diplomáticos mexicanos de la Europa ocupada por los nazis.

Finalmente, en noviembre de 1941, EE. UU. ignoró las demandas de las compañías
petroleras y resolvió el problema del petróleo mexicano. Esta fue una señal de la
importancia del apoyo mexicano para la guerra que se avecinaba. Además, los dos
países acordaron que México vendería todos sus minerales estratégicos a los EE. UU.,
concertaron un préstamo de $40 millones al gobierno mexicano y emitieron una
garantía a largo plazo para comprar plata mexicana, una bendición económica para
un país que todavía estaba tambaleándose por casi 25 años de revolución y guerra
civil.

El ataque a Pearl Harbor sacudió al gobierno mexicano. Su política era de

neutralidad a menos que México fuera atacado directamente, pero los mexicanos
temían un ataque japonés en su costa oeste. Aproximadamente 9000 japoneses
residían en Baja California y se vieron obligados a trasladarse a la Ciudad de
México o Guadalajara. El expresidente Cárdenas fue nombrado comandante de la
Zona de Defensa del Pacífico en una medida para aumentar el apoyo a la causa
aliada. La población en gran parte ambivalente o apática ahora veía al Eje como
agresivo sin razón y México fue uno de los mayores partidarios de romper
relaciones con el Eje en la conferencia de la Unión Panamericana en enero de
1942.

Ávila Camacho vio la guerra como una forma de unir a la población en una causa
común contra un enemigo común. También pensó que la guerra podría ser un
catalizador para el nacionalismo económico y exhortó a los mexicanos a mostrar su
patriotismo aumentando sus capacidades productivas. Si bien los mexicanos estaban
dispuestos a aumentar la productividad para ayudar a la causa aliada, aún se
mostraban reacios a involucrarse en otro conflicto armado. Esto cambió, sin embargo,
en mayo de 1942.

El 13 de mayo de 1942, el petrolero mexicano Potrero del Llano fue hundido por un
submarino alemán en el Golfo de México, matando e hiriendo a los que iban a bordo.
Aún con la esperanza de mantener la neutralidad, el gobierno exigió una disculpa
oficial y una compensación por la destrucción. En lugar de,

209
4 UNIDAD 13: LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y LAS AMÉRICAS 1933–1945

los alemanes respondieron el 21 de mayo, torpedeando otro barco y matando a

siete marineros. Con este acto, los alemanes demostraron que no estaban
dispuestos a negociar con lo que percibían como un México pro-aliado, y la
opinión pública mexicana cambió drásticamente. Ávila Camacho se dirigió al
Congreso mexicano, pidiendo una declaración de guerra contra el Eje pero
estipulando que el país no comprometería a sus militares a luchar en el teatro
europeo.

Declaró a México en estado de emergencia, suspendió derechos civiles como la

libertad de expresión y de prensa, e instó al pueblo a iniciar el proceso de
movilización. En su opinión, todos los sectores de la sociedad debían responder
a este llamado, y argumentó que el enemigo alemán era más fuerte porque su
concepto de unidad nacional era más fuerte que el de los mexicanos, con la
esperanza de impulsar el nacionalismo.

La Armada de México patrulló el Golfo de México para mantener a raya a los

submarinos alemanes, pero la amenaza de una invasión japonesa parecía cada vez
menos probable, especialmente después del éxito estadounidense en la Batalla de
Midway (en junio de 1942). Comenzó el entrenamiento intensivo del ejército
mexicano, pero solo una rama del servicio serviría en el extranjero: el Escuadrón
201, o Águilas Aztecas. Este escuadrón constaba de 300 hombres que fueron
entrenados en los EE. UU. y fueron enviados a Filipinas en marzo de 1945. Los Aztec
Eagles realizaron 59 misiones, registrando 1200 horas de tiempo de vuelo en menos
de seis meses de combate. Participaron en las batallas de Luzón (Filipinas) y
Formosa.

El impacto militar de las Águilas Aztecas fue insignificante, pero su compromiso

activo aumentó el apoyo interno a la guerra. Una vez que las Águilas Aztecas
fueron enviadas al Pacífico, los mexicanos sintieron un interés más personal en el
resultado de la guerra, y esperaban que esto les proporcionaría una voz en el
acuerdo de la posguerra. No deseaban concesiones territoriales ni reparaciones;
Los mexicanos querían una mejora continua de las relaciones regionales,
especialmente con los Estados Unidos. Escuadrón 201 también contribuyó
positivamente a la idea de una identidad nacional mexicana.

Resultados para México

Desde la perspectiva de Ávila Camacho, la
Segunda Guerra Mundial logró sus objetivos de
industrialización y desarrollo de la idea de unidad
e identidad nacional. Aunque su paso por el Paci-c
fue breve, el Escuadrón 201 se distinguió y fue un
motivo tangible de orgullo nacional. La guerra
puso a México en el camino de la industrialización
al ver mejoras en la infraestructura,
especialmente con carreteras y puertos, y
prosperaron tanto la agricultura como el ejército.

Sin embargo, no todos los resultados fueron positivos. La

inflación y la corrupción se dispararon como resultado del rápido
ritmo de la modernización y los grandes contratos
gubernamentales, y la guerra hizo que México volviera a
▲ Escuadrón 201 (Las Águilas Aztecas) depender de los mercados estadounidenses.

210
CAPÍTULO 4: IMPLICACIÓN Y PARTICIPACIÓN DE CANADÁ Y MÉXICO EN LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

ATL
Posesiones coloniales ocupadas en las Américas durante la Habilidades de investigación

Segunda Guerra Mundial Dado que solo cuatro países de América

enviaron fuerzas para participar en la
Las colonias permanecieron en el Caribe y América Latina durante la Segunda Guerra
Segunda Guerra Mundial, la pregunta que
Mundial. Ninguno era alemán o italiano, pero tras la derrota de Holanda y Francia, el
surge es ¿cómo participaron los demás países
tema de la soberanía se convirtió en clave para algunos de estos territorios.
en el esfuerzo bélico si declararon la guerra al
Los estados estadounidenses independientes debatieron el estado de las posesiones
Eje pero no enviaron sus ejércitos?
holandesas y francesas, y la mayoría se negó a reconocerlos como territorios conquistados,
citando la Doctrina Monroe como la razón fundamental para el no reconocimiento. Elija un país no combatiente de la región
e investigue cómo participó en la guerra
Todas las islas del Caribe tenían importancia estratégica y podían utilizarse
y si esa participación tuvo un efecto
como puerta de entrada al Canal de Panamá, por lo que la mayoría de los
significativo en el curso o el resultado de
países preferían que los aliados las poseyeran. Las Antillas Holandesas, Aruba y
la guerra.
Surinam fueron ocupadas por fuerzas británicas y estadounidenses con el
consentimiento del gobierno holandés en el exilio. Surinam era especialmente
deseable para la causa aliada debido a sus minas de bauxita, y las reservas de
petróleo de Curazao la convirtieron en blanco de los ataques de los submarinos
alemanes, especialmente en las primeras etapas de la guerra. En 1942, la reina
Guillermina pronunció un discurso en el que presentó la idea de la autonomía
de todos los territorios holandeses de ultramar. El dominio colonial holandés
se restableció temporalmente después de la guerra,

La situación con respecto a las posesiones francesas era más complicada. Inicialmente,
Guadalupe y Martinica declararon su lealtad al gobierno de Vichy debido a su política
oficial de neutralidad, pero cuando el general Charles de Gaulle estableció la Francia
Libre, creció el apoyo a este gobierno en el exilio contra el régimen de Vichy que cooperó
con los nazis e hizo poco para rechazar sus políticas raciales, y en 1943 ambas islas
reconocieron a los franceses libres.

En resumen, los territorios del Caribe holandés y francés simpatizaban mucho más con
la causa aliada y se alineaban con las perspectivas políticas hemisféricas más que con las
imperiales.

211
 4.3 Impacto social de la Segunda Guerra Mundial en los EE.
UU.: minorías, mujeres, servicio militar obligatorio

Comprensión conceptual
Preguntas clave
➔ ¿Cómo afectó la Segunda Guerra Mundial el papel de las mujeres y las minorías en la sociedad

estadounidense?

➔ ¿Por qué Estados Unidos introdujo el servicio militar obligatorio en 1940 y qué efecto
tuvo en el curso de la guerra?

Concepto clave
➔ Cambiar

La Segunda Guerra Mundial trajo cambios profundos a todos los países de las
Américas. De diversas maneras, los gobiernos de la Segunda Guerra Mundial
tuvieron que movilizar a sus poblaciones para que pudieran servir en el
ejército, aumentar la productividad industrial y/o aumentar la producción
agrícola. Como se señaló en la unidad anterior, fue la guerra la que resolvió
el desempleo creado por la Gran Depresión. En la mayor parte de América
Latina, los gobiernos otorgaron concesiones a los trabajadores industriales o
apelaron a su patriotismo para aumentar la productividad. En EE. UU. y
Canadá, con tantos hombres en el ejército, la industria necesitaba reclutar
sectores de la población que normalmente no eran reclutados: mujeres,
minorías e inmigrantes. Estas condiciones provocaron cambios en la
jerarquía social, al menos temporalmente,

EE.UU
En 1940, la población de los EE. UU. era un poco menos de 133 millones, y durante el transcurso de
la guerra, 16 millones de hombres y mujeres sirvieron en el ejército. Desde una perspectiva
demográfica, la Segunda Guerra Mundial marcó un punto de inflexión en los EE. UU.: los maridos
ausentes convirtieron a las mujeres en cabezas de familia de facto, la necesidad de mano de obra
calificada en las fábricas condujo a la capacitación de las minorías y con la mayoría de las fábricas
ubicadas en el Medio Oeste y West, casi una décima parte de todos los estadounidenses se
mudaron permanentemente a un nuevo estado.

El presidente Roosevelt apeló al patriotismo estadounidense: existía la sensación de que

todos estaban haciendo un esfuerzo concertado para derrotar a las potencias del Eje en una
guerra que se caracterizó como el bien contra el mal. Las personas redujeron el uso de los
bienes necesarios para el esfuerzo bélico y los reutilizaron y reciclaron siempre que fue
posible. Esto incluía la recolección periódica de chatarra y la creación de jardines de la
victoria: pequeños jardines de vegetales, frutas y hierbas que familias e individuos plantaron
en áreas urbanas para poder cultivar sus propios alimentos. Casi 20 millones de estos se
▲ Afiche de propaganda animando a los ciudadanos del plantaron en patios delanteros, tejados y parques locales, cosechando entre 9 y 10 millones
patriotismo a involucrarse en el crecimiento de los jardines de de toneladas de productos, muchos de los cuales luego se enlataron y conservaron.
la victoria

212
CAPÍTULO 4: IMPACTO SOCIAL DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL EN EE. UU. - MINORÍAS, MUJERES, RECLUTAMIENTO

El frente interno estaba completamente movilizado y EE. UU. estaba en un estado de

guerra total. Aunque los ataques en el continente fueron extremadamente limitados
(involucrando submarinos alemanes en el Golfo de México y la ocupación japonesa
de algunas de las islas Aleutianas), la guerra afectó la vida cotidiana de casi todos los
estadounidenses; uno no podía olvidar que hubo una guerra: impregnó las noticias,
el entretenimiento y la forma en que las personas vivían sus vidas.

Minorías
afroamericano
Podría decirse que la Segunda Guerra Mundial fue el evento más transformador
para los afroamericanos en casa y en el frente. Aunque los afroamericanos eran
hipotéticamente iguales a todos los demás ciudadanos, la realidad era muy
diferente. La segregación prevalecía en todo EE. UU., no solo en el sur, y la Gran
Depresión había empeorado la condición de las minorías en EE. UU. La Cruz Roja
separó la sangre por color del donante además del tipo de sangre, y la mayoría
de los establecimientos fueron designados como 'Blanco' o 'Mezclado'.

Los líderes políticos afroamericanos vieron el servicio militar como una forma de
lograr la igualdad de derechos e hicieron campaña por el derecho a ser reclutados en
proporción a su porcentaje de la población (10% en 1942) y más de 2,5 millones
respondieron al llamado y se registraron para el reclutamiento. En el punto álgido de
la guerra, había 700 000 afroamericanos en el ejército, así como 187 000 en la
marina, la infantería de marina y la guardia costera, mientras enfrentaban
discriminación en todos los niveles. Durante la Segunda Guerra Mundial, los
afroamericanos sirvieron en unidades segregadas, pero lucharon en el frente por
primera vez y ya no fueron relegados a tareas serviles y puestos de servicio y apoyo.

Se produjeron disturbios raciales en las bases militares a pesar de que los militares
defendían una posición de segregación y cuartos separados pero iguales. Tanto el
personal militar blanco como el negro fueron alojados en condiciones similares, pero
los comandantes eran blancos. En el sur, civiles blancos atacaron a soldados negros y
no hubo repercusiones. En uno de los casos más notorios, un soldado negro llamado
Booker T Spicely fue asesinado por un conductor de autobús blanco en Carolina del
Norte por no moverse a la parte trasera del autobús lo suficientemente rápido. El
conductor alegó defensa propia y fue absuelto. Tales acciones eran una ocurrencia
común; La aplicación de la ley hizo poco para proteger a los soldados afroamericanos
y algunos de los peores delitos violentos fueron contra los negros. En muchos casos,
parecía que los prisioneros de guerra italianos y alemanes recibían un mejor trato que
los soldados afroamericanos. Entre 1942 y 1945 ocurrieron aproximadamente 200
enfrentamientos militares raciales; sólo en 1943 hubo 68 actos de violencia racial en
bases militares.

Un ejemplo de contribución frente a la discriminación fueron los aviadores de

Tuskegee. En 1939, el Departamento de Guerra asignó fondos para comenzar
el entrenamiento de pilotos afroamericanos. Fue diseñado deliberadamente
para fallar: solo había 124 pilotos afroamericanos calificados en los EE. UU. Sin
embargo, un gran número de pilotos civiles habían recibido formación en la
Universidad de Tuskegee y solicitaron el ingreso en la

213
4 UNIDAD 13: LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y LAS AMÉRICAS 1933–1945

programa, que condujo a la creación del primer escuadrón totalmente

negro: el 99º Escuadrón de Persecución. La mayoría de los estadounidenses
no creía que los afroamericanos fueran lo suficientemente capaces para
servir como pilotos, por lo que los psicólogos establecieron áreas de prueba
en las instalaciones de entrenamiento que incluían pruebas de inteligencia,
aceptando solo a aquellos que se desempeñaban a un nivel aceptable. Estas
pruebas demostraron ser tan exitosas en la predicción del éxito que luego
se les dieron a todos los pilotos potenciales, independientemente de la
raza. En 1943, se consideró que el 99º Escuadrón de Persecución estaba
listo para el combate y se desplegó en el norte de África, donde realizaría
misiones para despejar las rutas marítimas antes de la invasión de Sicilia en
julio de 1943. Posteriormente, los aviadores de Tuskegee realizaron nuevas
misiones en Italia y Austria. , Hungría, Checoslovaquia, Francia y Alemania.

Si bien los aviadores de Tuskegee tenían un historial admirable, según

los registros del gobierno, no perdieron ni un solo bombardero que
escoltaban, fueron tratados de manera humillante. Después de ser
reubicados en Freeman Field en Indiana en 1945, los aviadores fueron
categorizados como 'aprendices' (y no los oficiales que eran) como una
forma de tratar a los aviadores negros de manera diferente a pesar de
que algunos habían acumulado casi 1000 horas de vuelo y vuelo.
▲ Un póster con un miembro del 99.º Escuadrón de Persecución servido en Europa. Respondieron utilizando la desobediencia civil que
diseñado para convencer a los afroamericanos de que condujo al arresto de 162 oficiales. Si bien sus intentos de
compren bonos de guerra.
desegregación fueron
Sin éxito a corto plazo, las acciones (conocidas como Freedom Field Mutiny)
llevaron a que los aviadores fueran colocados bajo el mando del comandante
afroamericano Benjamin O Davis y que los militares reevaluaran sus políticas
raciales.

▲ El segundo teniente Jack R Robinson se enfrentó a un consejo de guerra en 1944

214
CAPÍTULO 4: IMPACTO SOCIAL DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL EN EE. UU. - MINORÍAS, MUJERES, RECLUTAMIENTO

Algunos de los oficiales afroamericanos involucrados en actos de resistencia pasiva en

las fuerzas armadas de los EE. UU. luego se volvieron importantes en la lucha por los
derechos civiles en varios niveles. Coleman Young fue un líder laboral que se convirtió
en el primer alcalde negro de Detroit, y el más visible de estos hombres fue un joven
oficial en Fort Hood, Texas, que fue sometido a consejo de guerra en 1944, el segundo
teniente Jack R. Robinson, quien sería más tarde convertirse en el
-primer beisbolista en romper la barrera del color en Estados Unidos.

Por su parte, la Asociación Nacional para el Avance de la Gente de Color (NAACP)

vio la guerra como una oportunidad "para persuadir, avergonzar, obligar y
avergonzar a nuestro gobierno y nuestra nación a una actitud más progresista
hacia una décima parte de su gente". Para la NAACP, la guerra fue una doble
victoria: sobre los enemigos extranjeros y contra las desigualdades internas. La
gente insistía más en sus derechos como individuos y estaba más dispuesta a
protestar, y el apoyo creció: en 1940 había 50 000 miembros de la NAACP; este
número creció a 450-000 en 1946.

Los civiles vieron un cambio en la actitud hacia los trabajadores afroamericanos. Durante
la guerra, 1,5 millones de negros emigraron al norte y al oeste para trabajar en fábricas
que se habían expandido y necesitaban mano de obra para reemplazar a los que servían
en el ejército. Roosevelt era un defensor de los derechos civiles y emitió la Orden Ejecutiva
8802. Establecía que los empleadores en las industrias de defensa que aceptaban
contratos del gobierno tenían que ofrecer puestos de trabajo sin discriminación. Alrededor
de 500 a 000 afroamericanos se convirtieron en miembros activos de los sindicatos y
muchos se convirtieron en demócratas en apoyo de las políticas de Roosevelt.

Esto fue importante ya que la población afroamericana constituía un voto decisivo

vital en los estados del norte; en los estados del sur, las leyes de Jim Crow estaban
vigentes y esto limitó el impacto político de los afroamericanos allí. Si bien su
trabajo se consideraba necesario para el esfuerzo bélico, la violencia en la vida
civil era tan proli-ca como en el ejército. En 1943 hubo 250 conflictos raciales en 47
ciudades. El peor de ellos tuvo lugar en Detroit del 20 al 21 de junio. Esto se debió
en gran parte a las condiciones de vida en Detroit en ese momento. Para
satisfacer las demandas de producción, las fábricas necesitaban contratar a más
personas que nunca, y vivían en barrios muy poblados y étnicamente segregados
que ofendían a los residentes de mucho tiempo, independientemente de la raza
de los recién llegados. Todos los trabajadores, incluidos los negros, exigían
mejores condiciones y salarios ya que tenían ventaja sobre los gerentes. Además,
el clima era caluroso, lo que provocaba mal humor. A partir del 20 de junio, la
tensión racial estalló en un motín que duró 36 horas y al final 34 fueron
asesinados (25 negros y otros 9), 433 personas resultaron heridas, los daños a la
propiedad ascendieron a $ 2 millones, 1000 personas fueron arrestadas y se
perdieron más de 1 millón de horas de mano de obra.

A pesar de las afirmaciones de proteger a los trabajadores, el gobierno federal no hizo nada
para evitar más violencia racial. Si bien los afroamericanos fueron fundamentales para el
esfuerzo de guerra, se hizo poco para proteger sus derechos como ciudadanos. Sin
embargo, los líderes de los derechos civiles en las comunidades afroamericanas aprendieron
una serie de lecciones sobre la resistencia pasiva, la fuerza en número y el poder de la clase
trabajadora cuando la mano de obra escasea. Estos líderes luego aprovecharían la energía y
la ira creadas en la Segunda Guerra Mundial para movilizar a la comunidad afroamericana en
las décadas de 1950 y 1960.

215
4 UNIDAD 13: LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y LAS AMÉRICAS 1933–1945

Nativos americanos
En 1940, el Congreso de los EE. UU. aprobó la Ley de Nacionalidad, otorgando
finalmente la ciudadanía a los nativos americanos. Según el censo de los EE. UU.,
había 333.969 personas "indios americanos, esquimales y aleutianos" viviendo en
los EE. UU. La mayor parte de la población nativa americana vivía en el oeste,
muchos en reservas.

Debido a las circunstancias, varias de las reservas tenían recursos que se volvieron
cada vez más importantes durante el esfuerzo bélico, particularmente después de
que se tomó la decisión de construir una bomba atómica. Muchas tierras de nativos
americanos se consideraron 'recursos naturales esenciales' y el gobierno federal
comenzó a apropiarse de minerales y tierras para ayudar con la construcción de
materiales de guerra y tecnología militar. Los recursos encontrados en tierras indias
incluían asbesto, carbón, cobre, yeso, helio, plomo, gas natural, petróleo y zinc. Otras
tierras se utilizaron como campos de internamiento para estadounidenses de origen
japonés o se tomaron a medida que se expandían las bases militares. En Alaska, el
pueblo Unangax corrió un destino aún peor cuando, por temor a la agresión
japonesa, el ejército estadounidense quemó ocho aldeas para evitar su ocupación. Al
mismo tiempo, se reclutaron aleutianos para ayudar a patrullar las islas periféricas
después de que los japoneses tomaran dos de ellas. Sus habilidades como kayakistas
y rastreadores los hicieron increíblemente útiles para el ejército estadounidense y
participaron en la liberación de Attu y Kiska.

Así como se necesitaba a los afroamericanos para trabajar en las fábricas de las ciudades,
se consideraba que los nativos americanos eran necesarios para el esfuerzo bélico debido
a su proximidad a los recursos y su capacidad para trabajar en las minas locales. Otros 40
000 hombres y mujeres abandonaron las reservas para trabajar en la industria de defensa.
Durante la guerra, incluso las sociedades patrilineales más tradicionales vieron un cambio
tremendo cuando las mujeres asumieron roles de liderazgo tradicionalmente masculinos.
Como en el resto de los EE. UU., las mujeres nativas americanas se convirtieron en
guerreras, mecánicas, soldadoras y granjeras.

Lo que puede sorprender es la cantidad de hombres nativos americanos que participaron en

la guerra. En 1942, el 99% de todos los nativos americanos sanos y calificados de entre 21 y
44 años estaban registrados para el servicio militar obligatorio y más de 44 000 sirvieron.
Esto era más del 10% de la población de nativos americanos en ese momento y un tercio de
todos los hombres de entre 18 y 50 años. La razón de una participación tan amplia de nativos
americanos está sujeta a especulaciones y se ha escrito poco al respecto. Algunos han
argumentado que, a pesar de los sentimientos en contra del gobierno de los EE. UU.,
prevaleció la cultura guerrera y los hombres nativos americanos sintieron que la
participación no era una opción; estaba predeterminado debido a sus propias tradiciones y
una dedicación a la protección de la tierra.

La Nación Navajo fue de particular utilidad para el ejército estadounidense. Durante la

Primera Guerra Mundial, el ejército de los EE. UU. había desarrollado un código utilizando el
idioma choctaw de los nativos americanos que los alemanes no podían descifrar. Antes de la
Segunda Guerra Mundial, un gran número de antropólogos alemanes llegaron a los EE. UU.,
supuestamente para aprender sobre las diferentes culturas, pero expresaron un gran
interés por los idiomas, por lo que los EE. UU. sospecharon que se trataba de agentes que
intentaban evitar algo similar. vuelva a suceder.

216
CAPÍTULO 4: IMPACTO SOCIAL DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL EN EE. UU. - MINORÍAS, MUJERES, RECLUTAMIENTO

Código Código
Alfabetos Moderno
idioma idioma
(Inglés) ortografía
(Inglés) (navajo)

A Hormiga Wol-la-chee Wóláchíí'

B Oso Silenciar Shash

C Gato Moashi Mosí

D Ciervo Ser Biih
mi Alce Dzé Dzeeh

F zorro Ma-e Maii

GRAMO Cabra klizzie Tł'ízí

H Caballo Lin Łíí'

Hielo Tkin Estaño

j Burro Tkele-cho-gi Téliicho'í

k Niño Klizzie-yazzi Tł'ízí yázhí

L Cordero Dibeh-yazzi Dibé yázhí

METRO Ratón Na-as-tso-si Na'asts' oosí

norte Tuerca Nesh-chee Neeshch'íí'

O Búho Ne-ash-jsn Né'éshjaa'

PAGS Cerdo Bi-sodih Bisóodi

q Carcaj Ca-yeilth K'aa' yeiłtiih

R Conejo jaja jaja

S Oveja Dibeh Dibé
T pavo que-zie Tazhii

tu Ute No-da-ih Nóóda'í ▲ Habladores de códigos navajos

a-keh-di-
V Víctor Ak'ehdidliní
glini

W Comadreja Gloe-ih Dló'ii

X Cruzar Al-an-as- Ałná'ázdzoh

dzoh
Y Yuca Tsah-as-zih Tsá'ászi'

Z Zinc Beésh
Besh-do-gliz
dootł'izh

▲ Términos en inglés y en el idioma navajo

Sin embargo, se reconsideró la idea de utilizar un lenguaje conocido por pocos

extraños como base para un código. Al evaluar los diferentes idiomas, resultó
que solo había 30 hablantes no nativos en todo el mundo que hablaban el
idioma diné, o navajo, por lo que se encargó a un grupo de 29 reclutas navajos
que crearan un diccionario y memorizaran los términos que idearon.
Codificaron 413 términos militares de uso común y los navajos fueron
entrenados como operadores de radio para que pudieran comunicarse entre sí.
Había 410 codificadores en el Paci-c, trabajando como parte de los Marines; se
asignaron dos a cada batallón: uno desembarcó y el otro permaneció a bordo.
De esta manera, los barcos podían comunicarse con las expediciones de
desembarco, y participaron en todas las batallas del Pacífico desde 1942 hasta
1945, y en la invasión de Normandía en 1944. Su código nunca se descifró
durante la guerra y también se usó en la Guerra de Corea. Después de la
guerra, el trabajo de los codificadores fue clasificado, por lo que incluso sus
familiares desconocían el valioso trabajo realizado por los codificadores en la
Segunda Guerra Mundial hasta 1968 cuando el código fue desclasificado.

217
4 UNIDAD 13: LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y LAS AMÉRICAS 1933–1945

Se estima que casi la mitad de todos los nativos americanos participaron en algún
aspecto del esfuerzo bélico. Después de la guerra, muchos nativos americanos no
regresaron a la reserva, sino que se asimilaron a la sociedad en general, encontrando
que esa vida era preferible al estilo de vida de subsistencia que habían dejado.

Aquellos que regresaron después de la guerra a veces sintieron el llamado de

regresar a la reserva para integrar las técnicas educativas, comerciales e
industriales que aprendieron en la sociedad tradicional para preservar y expandir
sus comunidades nativas. Las poblaciones que regresaron vieron oportunidades
para un mejor nivel de vida, atención médica moderna y desarrollo de
infraestructura. Los de la reserva sintieron que estas ideas amenazaban su forma
de vida tradicional y la ponían por encima de la ganancia material. Esto generó
tensiones entre quienes rechazaron lo que vieron como una incursión extranjera
en su cultura y un intento de destruirla.
En 1940, solo el 8% de los nativos americanos vivían en áreas urbanas, en
comparación con el 56% de los EE. UU. en general, por lo que la mayoría vivía lejos de
los no nativos americanos y fue la movilidad provocada por la guerra lo que les hizo
darse cuenta de que eran discriminados. en el lugar de trabajo y como ciudadanos.
Aunque les llevó casi 25 años organizarse, la guerra hizo que los nativos americanos
se dieran cuenta de su falta de derechos civiles y comenzaron a tomar medidas para
mejorar las condiciones de los nativos americanos en todo Estados Unidos.

hispanoamericanos y mexicanos
Como todos los demás grupos étnicos de los EE. UU., los hispanoamericanos participaron en
todos los aspectos de la guerra. Se estima que 500 000 sirvieron en las fuerzas armadas
estadounidenses, incluidos 53 000 puertorriqueños, y la mano de obra hispana fue muy
valorada durante la escasez de mano de obra. Dado que la mayoría de los hispanos residían
en el oeste, estaban empleados en los astilleros y fábricas cercanas en California. Las
mujeres a menudo tomaban las posiciones de los hombres ausentes, dándoles un estatus
nuevo y superior. Sin embargo, los efectos para los hispanos fueron similares a los de otras
minorías.

El bilingüismo fue muy valorado durante la guerra, por lo que se

deseaba a los latinoamericanos, y dado que los hombres latinos
sirvieron en el ejército en tasas relativamente altas, eso significó que
se reclutaron mujeres y jóvenes hispanos. Las mujeres trabajaban en
comunicaciones y criptología, principalmente como lingüistas y
enfermeras, sirviendo en la Cruz Roja y en varias ramas de las fuerzas
armadas.

Durante la Gran Depresión, varios mexicanos fueron repatriados a

México durante una ola de xenofobia, incluidos los que eran
ciudadanos estadounidenses. Con la escasez de mano de obra, una
vez más hubo demanda de trabajadores migrantes, y EE. UU.
estableció el programa Bracero en agosto de 1942 que permitía la
importación temporal de mano de obra con contratos a corto plazo.
Inicialmente, se contrataron trabajadores agrícolas, pero el
programa se amplió posteriormente para incluir todo tipo de
trabajadores no calificados, incluidos los trabajadores ferroviarios.
▲ Mujeres mexicoamericanas trabajando en el Ferrocarril del Para participar en el programa, las empresas tenían que aceptar
Pacífico Sur durante la Segunda Guerra Mundial pagar ciertos salarios y proporcionar vivienda digna y

218
CAPÍTULO 4: IMPACTO SOCIAL DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL EN EE. UU. - MINORÍAS, MUJERES, RECLUTAMIENTO

atención médica a los trabajadores para que su nivel de vida fuera más
alto que en México. En el apogeo del programa, 75 000 mexicanos
trabajaban en todo Estados Unidos. El programa continuó hasta 1964.
Anglo
De los mexicoamericanos que trabajaban en Los Ángeles, 17 000 trabajaban Estadounidenses para quienes el inglés es

en los astilleros y había tensión étnica entre ellos y los marineros el idioma principal.

anglosajones que servían en las bases navales de allí. La tensión alcanzó su

punto máximo y del 31 de mayo al 8 de junio de 1943 estallaron los
'disturbios de Zoot Suit', llamados así por el tipo de ropa que usaban los
hombres mexicoamericanos llamados pachucos. Los Pachucos eran menores
de edad, y demasiado jóvenes para ser reclutados, y estalló la lucha entre
ellos y los militares. Los militares golpearon a los jóvenes, los despojaron de
sus ropas ostentosas y les cortaron el pelo ante la mirada de la policía local.
Al igual que los disturbios que tuvieron lugar en otros lugares ese verano,
estos disturbios interrumpieron la productividad de los trabajadores y
desestabilizaron el área. El 8 de junio, reconociendo cuán perjudiciales eran
los disturbios para el esfuerzo bélico, el gobierno federal insistió
discretamente en ponerles fin.
Los latinos estuvieron entre los primeros en ver la batalla después de Pearl Harbor. Por
temor a un ataque en el Pacífico, pero sin esperarlo tan al este como Hawái, el
gobierno de EE. UU. desplegó dos unidades de la Guardia Nacional de Nuevo México
en Filipinas, ya que muchas de ellas hablaban español y podían trabajar con las ▲ Un joven pachuco
poblaciones locales, muchas de ellas que todavía hablaba español. Este grupo estaba
mal abastecido y superado por los japoneses cuando lanzaron su ataque a Filipinas en proyecto de ley GI

diciembre de 1941. Un número considerable de latinos estuvo presente en la Marcha Originalmente denominada Ley de reajuste de
de la Muerte de Bataan de prisioneros de guerra estadounidenses, donde los militares de 1944, esta ley enumeraba claramente
japoneses obligaron a los soldados filipinos y estadounidenses a marchar. en duras los beneficios que recibirían los veteranos de la
condiciones sin comida ni agua, matando a los que no podían continuar. Segunda Guerra Mundial que regresaran. Los
beneficios más populares incluían matrícula
Si bien había un sentimiento general de igualdad en términos de servicio para los EE.
universitaria y estipendios de subsistencia
UU., la mayoría de los hispanoamericanos estaban insatisfechos con su estatus
mientras asistía a la universidad, pero también
social más bajo después de la guerra. Aunque hubo oportunidades económicas, la
había asistencia disponible para iniciar pequeñas
discriminación, la violencia y la opresión política continuaron. Después de la guerra,
empresas o reclamar el valor de un año de
los hispanoamericanos aprovecharon la Ley GI para obtener una educación y
compensación por desempleo.
presionar por mayores derechos civiles.

Mujeres
Las mujeres participaron en el esfuerzo bélico a un nivel sin precedentes. Esta
tendencia comenzó durante la Primera Guerra Mundial, pero como un sector
tan grande de la población masculina de los EE. UU. prestaba servicio militar,
las mujeres eran aún más necesarias que antes. No solo trabajaron en la
industria en el hogar y como enfermeras para los militares, sino que también
formaron sus propias ramas de las fuerzas armadas. Estos incluyeron el Cuerpo
del Ejército de Mujeres (WAC), la Reserva de Mujeres Navales de EE. UU.
(WAVES), los Pilotos del Servicio de la Fuerza Aérea de Mujeres (WASP) y la
Reserva de la Guardia Costera de Mujeres. Estas mujeres sirvieron como
controladoras de tráfico aéreo, apoyo administrativo, operadoras de teletipo,
expertas en comunicaciones, instructoras de vuelo y pilotos de prueba. Durante
el transcurso de la guerra, casi 200 000 mujeres desempeñaron estos roles y
otras 75 000 sirvieron como enfermeras.

▲ Un grupo de Mujeres Pilotos del Servicio de la Fuerza Aérea

219
4 UNIDAD 13: LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y LAS AMÉRICAS 1933–1945

Al mismo tiempo, 6 millones de mujeres ingresaron a la fuerza laboral, un aumento del

57%. Mientras que el empleo de mujeres fue un punto de discusión durante la Gran
Depresión, ahora se lo consideraba un deber patriótico de la mujer trabajar. Las
mujeres ocuparon 2 millones de puestos de oficina, pero lo más sorprendente fueron
los 2,5 millones de mujeres que se dedicaron a la fabricación. El porcentaje de mujeres
trabajadoras mayores de 45 años fue el que más aumentó y las mujeres casadas
fueron el principal medio para reforzar la fuerza laboral.

Este cambio de actitud fue fundamental ya que las mujeres eran necesarias para los trabajos
industriales y se pensó que la escasez de mano de obra amenazaba el esfuerzo bélico. Durante la
guerra, las mujeres fueron capacitadas para convertirse en operadoras de grúas, remachadoras,
cargadoras, soldadoras y fabricantes de herramientas. En las áreas rurales, los leñadores fueron
reemplazados por leñadores y las vaqueras reemplazaron a los vaqueros en el campo. Hasta 7
millones de mujeres se mudaron voluntariamente a áreas de producción bélica y las mujeres
afroamericanas renunciaron a sus trabajos como empleadas domésticas y se mudaron a trabajos
industriales con mejores salarios y beneficios. Incluso entonces, las mujeres recibieron salarios
más bajos que los hombres en el mismo puesto, pero aceptaron esto como parte del esfuerzo por
ganar la guerra. Existía una contradicción social: la gente desaprobaba que las mujeres trabajaran
y al mismo tiempo esperaban que lo hicieran.

Esto fue especialmente cierto para las mujeres con niños. Los centros de cuidado infantil
escaseaban en las zonas de auge de la guerra y muchas mujeres tenían que trabajar en
turnos de tarde, tarde por la noche, para mantener la producción en movimiento a un ritmo
suficiente. Para hacer frente a esto, la Ley Lanham proporcionó ayuda federal a las
comunidades que absorbieron grandes poblaciones relacionadas con la guerra. Proporcionó
centros de cuidado infantil además de otros desarrollos de infraestructura. En 1943, 60 000
niños estaban en Lanham Care; en 1944 este número había aumentado a 130 000, pero aun
así esto era extremadamente insuficiente. En realidad, la mayoría de los niños estaban con
familiares extensos, generalmente abuelas que asumían el papel de cuidadoras como parte
de su servicio al país.

Los servicios escolares extendidos también ofrecieron atención a los niños antes y después de la
escuela; 320 000 niños se inscribieron en su punto máximo en 1943. Los jóvenes mayores
también fueron cooptados en el esfuerzo de guerra: en 1940 solo 900 000 personas de entre 14 y
19 años estaban en la fuerza laboral, pero en 1944 ese número había aumentado a 3 millones,
aproximadamente uno- tercio de ese grupo de edad. Desafortunadamente, la inscripción en la
escuela secundaria disminuyó en ese momento, por lo que en 1944, cuando la guerra alcanzó su
punto de inflexión, el gobierno lanzó una campaña de regreso a la escuela para alentar a los
jóvenes a regresar a la escuela.

La demografía cambió; después de las bajas tasas de matrimonio y natalidad de la

Gran Depresión, hubo un aumento en ambos durante la guerra. En 1939 había 73
matrimonios por cada 1000 habitantes; esto aumentó a 93 por 1000 en 1943. En los
mismos años, la tasa de natalidad subió de 2,1 millones a
3,1 millones. Hombres y mujeres se casaron a un ritmo récord, a menudo después de breves
noviazgos. Las parejas casadas a menudo querían bebés de 'despedida' que nacieran
después de que sus padres hubieran sido enviados. Sin embargo, lo repentino de estas
decisiones también condujo a un aumento de la tasa de divorcios. En 1939, hubo 25-000
divorcios; ese número aumentó a 359 000 en 1943 y 485 000 en 1945.

Si bien todo esto significó un breve período de progreso para las mujeres, hubo poco
apoyo social para estas iniciativas. Los periódicos y las revistas estaban llenos de
artículos sobre lo que denominaban "huérfanos de ocho horas", y lamentaban la
pérdida de los valores familiares.

220
CAPÍTULO 4: IMPACTO SOCIAL DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL EN EE. UU. - MINORÍAS, MUJERES, RECLUTAMIENTO

Hubo problemas sociales después del regreso de los militares. Las mujeres habían sido
independientes y se habían hecho cargo de sus economías domésticas, demostrando que
podían funcionar sin sus maridos y acostumbradas a ser cabezas de familia. Los maridos
que regresaban se sentían irrelevantes porque sus familias habían prosperado sin ellos. Con
el final de la guerra, las mujeres fueron expulsadas de los roles que habían ocupado
durante la guerra por parte de la industria, el gobierno y la sociedad. Cuando comenzó la
guerra, las mujeres vieron estos cambios como temporales y tenían la intención de volver a
sus puestos anteriores como amas de casa y cuidadoras. Sin embargo, cuando terminó la
guerra, la mayoría de las mujeres no estaban contentas con volver a sus puestos anteriores.
En una encuesta, el 75 % de las mujeres de Detroit y el 85 % de las mujeres de Nueva York
querían conservar sus trabajos. Estaban insatisfechos con la desigualdad que sentían.

Reclutamiento
El registro para el Servicio Selectivo comenzó en 1940 y permitió el servicio militar
obligatorio en tiempos de paz. Esta decisión fue tomada por el presidente Roosevelt
después de la caída de Francia, Escandinavia y los Países Bajos. Todos los hombres
entre las edades de 21 y 40 años debían registrarse para el draft, y 50 millones lo
hicieron. Se llevó a cabo una lotería y los seleccionados sirvieron en el ejército durante
un año. Se fijó un límite para que no más de 900 000 hombres estuvieran entrenando
en un momento dado.

La legislación adicional cambió el tiempo de servicio de 18 a 12 meses y,

finalmente, a seis meses después del final de la guerra. Al mismo tiempo, se
cambiaron los requisitos de edad y todos los hombres de entre 18 y 65 años
estaban obligados a registrarse, aunque inicialmente solo se convocaría a
hombres de entre 18 y 45 años.

En un cambio final, en diciembre de 1942, se eliminó el alistamiento voluntario y

se movió el rango de edad para el reclutamiento entre 18 y 38 años. Las metas
eran tener un hombre de cada -5 en el servicio militar y tener un ejército que
totalizara 9 millones de personal, con 200 000 siendo admitidos cada mes. Hacia
el final de la guerra, 36 millones de hombres fueron clasificados y 10 millones
incorporados a las fuerzas armadas.
ATL

Había pacifistas en los EE.UU. pero el número era pequeño. Ciertos grupos religiosos Habilidades de comunicación
(cuáqueros, menonitas y hermanos) fueron históricamente objetores de conciencia y
Elija un país de la región que no sea EE. UU.
hubo un conflicto limitado con el gobierno de los EE. UU. por esto. Sin embargo, la
y presente a la clase el efecto que tuvo la
militante Nación afroamericana del Islam se opuso al servicio militar obligatorio por
Segunda Guerra Mundial sobre los objetores
motivos políticos y recibió muy poco apoyo; su líder, Elijah Mohammad, fue declarado
de conciencia, las mujeres o una minoría en
culpable de incitar a evadir el servicio militar obligatorio. Los 37 000 que recibieron el
particular. Si se trata de una presentación
estatus de objetores de conciencia sirvieron como médicos en la batalla, actuaron
multimedia, no debe haber más de siete
como saltadores y trabajaron en campamentos del Servicio Público Civil (CPS) más allá
diapositivas y no debe haber más de 25
de la duración de la guerra, pagando $ 35 por mes por alojamiento y comida. En los
palabras en cada diapositiva. La
campos había poco trabajo significativo; el objetivo principal era mantener a los
presentación no debe durar más de 10
objetores de conciencia fuera de la vista del público, y se les mantuvo en los
minutos, incluido un tiempo para preguntas.
campamentos hasta
-estreno final en 1947.

221
 4.4 Tratamiento de los estadounidenses de origen japonés, los
latinoamericanos japoneses y los canadienses japoneses

Comprensión conceptual
Pregunta clave
➔ ¿Por qué los ciudadanos de ascendencia japonesa fueron condenados al ostracismo, trasladados y/o internados

después de Pearl Harbor?

Concepto clave
➔ Comparación

El bombardeo de Pearl Harbor desató una ola de histeria en las Américas. El

hemisferio se vio a sí mismo como inmune a los ataques del exterior y el daño
causado a la Marina de los EE. UU. en Hawai hizo que las Américas se sintieran
vulnerables. Mientras que otros ciudadanos extranjeros fueron atacados, los
japoneses fueron especialmente señalados. En las Américas, los japoneses se
clasificaron como Isei: inmigrantes nacidos en Japón o Nisei: hijos de inmigrantes
japoneses. En la mayoría de los países se aprobaron leyes que sometieron a estos
estadounidenses de origen japonés a arresto, internamiento, confiscación de bienes
y humillación.

Japoneses y japoneses estadounidenses en los EE. UU.

Desde finales del siglo XIX hasta el ataque japonés a Pearl Harbor en 1941, más de 275 000
japoneses emigraron a Hawái y los Estados Unidos continentales. En la costa oeste había
113 000 japoneses, dos tercios de los cuales eran ciudadanos estadounidenses. En el
continente, la población blanca tenía prejuicios desde hacía mucho tiempo con respecto a
los estadounidenses de origen japonés.

La inteligencia estadounidense estaba al tanto de la existencia de propagandistas y

simpatizantes projaponeses en Hawái ya lo largo de la costa oeste. Por ejemplo, la Liga
de Militares Japoneses de San Francisco apoyó al ejército japonés y fue vista como
intensamente nacionalista. Un memorando de diciembre de 1941 de la Oficina de
Inteligencia Naval expresó el temor de que tales sociedades fueran vehículos para el
espionaje y el sabotaje, y que los estadounidenses de origen japonés que recibieron su
educación secundaria o universitaria en Japón hubieran sido adoctrinados.

Después del bombardeo de Pearl Harbor, los días 7 y 8 de diciembre, Roosevelt emitió
proclamas presidenciales abordando el tema de los extranjeros enemigos. Casi
inmediatamente, aproximadamente 3000 extranjeros enemigos fueron identificados y
detenidos por el Departamento de Justicia de los EE. UU., aproximadamente la mitad de los
cuales eran japoneses. Este movimiento inicial fue provocado por el miedo a los agentes
enemigos dentro de los EE. UU., pero la situación con respecto a los japoneses era mucho
más compleja de lo que se pensaba inicialmente. El prejuicio histórico contra los japoneses
estalló y se produjeron palizas a los japoneses y daños a la propiedad, en gran parte contra
civiles inocentes con poca o ninguna conexión con el gobierno japonés. Sin embargo,
Roosevelt no estaba seguro de cómo proceder.

222
CAPÍTULO 4: TRATO A LOS JAPONESES AMERICANOS, JAPONESES LATINOAMERICANOS Y JAPONESES CANADIENSES

La presión provino del general John DeWitt, comandante del Comando de Defensa
Occidental, y de Henry Stimson, secretario de Guerra, quienes abogaron por la
evacuación de las personas de ascendencia japonesa del área de la costa del
Pacífico. Así, el 19 de febrero de 1942, Roosevelt emitió la Orden Ejecutiva 9066 que
facultaba al Secretario de Guerra (o cualquier comandante militar autorizado por él)
para designar áreas militares de importancia estratégica y sacar a "todas y cada una
de las personas" de estas áreas. La mayor parte de la costa oeste fue designada
como una de dos zonas militares y los inmigrantes japoneses de primera
generación, junto con los estadounidenses de origen japonés de segunda y tercera
generación, fueron excluidos de estas zonas. Sin embargo, la cuestión entonces se
convirtió en dónde debían ir.

El 18 de marzo de 1942, el presidente Roosevelt emitió la Orden Ejecutiva 9102,

estableciendo la Autoridad de Reubicación de Guerra (WRA) como parte del Departamento
de Manejo de Emergencias. La WRA retiraría a los estadounidenses de origen japonés de
las zonas militares designadas y los reubicaría, principalmente en campos de
internamiento.

Aunque solo el 2% de la población de la costa oeste era japonesa, la transferencia fue

perjudicial para las prósperas empresas. El registro de estadounidenses de origen japonés
comenzó el 27 de marzo; una vez registrados, se les dio entre 48 horas y seis días para
empacar artículos de primera necesidad como artículos de tocador y ropa, y disponer del
resto de sus pertenencias. Muchos de los evacuados eran empresarios exitosos y
propietarios de viviendas. Algunos pidieron a sus amigos que cuidaran de sus posesiones,
pero la mayoría tuvo que vender todo menos lo que podían llevar rápidamente, por lo que
perdieron su riqueza en este breve período, ya que las casas y los negocios se vendieron a
una fracción de su valor. El 2 de junio de 1942, la mayoría de los japoneses y los
estadounidenses de origen japonés de la primera zona estaban bajo custodia del ejército.

La mayoría de los estadounidenses de origen japonés fueron enviados primero a centros de

reunión mientras se determinaba a dónde irían desde allí. Estos centros tendían a ser
pequeños y mal preparados, por lo que las condiciones eran caóticas. Estos centros
improvisados se encontraban en campamentos del Cuerpo Civil de Conservación (CCC)
abandonados por la guerra, establos o incluso en pistas de carreras. Las familias se
mantuvieron unidas tanto como fue posible, y la mayoría finalmente fueron colocadas en
campos de internamiento ubicados en siete estados. Había 117 000 internados en estos
campos, dos tercios de los cuales eran ciudadanos estadounidenses.

Los campos de internamiento estaban ubicados en tierras gubernamentales no utilizadas en

regiones con condiciones climáticas adversas, como altas temperaturas en el verano y
condiciones de congelación en el invierno. Los campamentos estaban rodeados por cercas
que tenían alambre de púas, y había torres de vigilancia y patrullas para evitar que la gente
se fuera. Los campos tenían escuelas y hospitales, y estaban destinados a ser
autosuficientes. Inicialmente, los ocupantes se alojaron en barracones unifamiliares muy
escasos, pero tenían áreas comunes para lavar, lavar y comer, lo que iba en contra de sus
valores tradicionales. Como no se trataba de campos de trabajo, las familias dedicaron su
tiempo a mejorar sus viviendas para hacerlas más personales, a menudo transformando las
estufas de aceite que les daban para calentarse en estufas para cocinar para poder preparar
las comidas familiares.

Sin embargo, este no fue el único destino para los japoneses y los estadounidenses de origen
japonés. Aquellos considerados una amenaza para la seguridad nacional de EE. UU.,
especialmente aquellos que se reunían regularmente con ciudadanos japoneses, fueron
detenidos en los centros de detención del Departamento de Justicia (DOJ). Durante el

223
4 UNIDAD 13: LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y LAS AMÉRICAS 1933–1945

curso de la guerra, 17 477 de esas personas fueron encarceladas. En su mayoría eran

hombres y líderes comunitarios. Varios de ellos eran ministros que se consideraba que
tenían una influencia indebida sobre sus comunidades locales. Estas detenciones se
basaron en información recopilada antes de la guerra sobre individuos, muchos de los
cuales vivían en Hawái y muchos de los cuales fueron arrestados el 7 de diciembre, el día
antes de que el Congreso de los Estados Unidos declarara la guerra.

Inicialmente, los hombres en edad de reclutamiento tenían prohibido servir en el

ejército, pero en 1943 el gobierno revirtió su posición y permitió el alistamiento de
nisei, ciudadanos estadounidenses de origen japonés de segunda generación. Al igual
que los afroamericanos, fueron segregados y sirvieron en su propia unidad: la
infantería 442. El gobierno esperaba 1500 reclutas; en cambio, 33 000 sirvieron
durante la guerra, 2100 de los cuales procedían de los campos de internamiento. Estos
reclutas se vieron obligados a completar y firmar un cuestionario de lealtad que
muchos encontraron humillante.

La infantería 442 participó en las batallas para liberar Italia y Francia. También
sirvieron en la división de inteligencia militar, actuando como intérpretes y
traductores una vez que se descifraron los documentos encriptados y, en las últimas
etapas de la guerra, calmaron a los civiles en las islas japonesas capturadas a quienes
se les había dicho que esperaran atrocidades a manos de los soldados
estadounidenses. . Si bien eran valorados en el campo, enfrentaron las mismas
discriminaciones que otras minorías una vez que regresaron a los EE. UU.

En Hawái, aproximadamente un tercio de la población era japonesa, pero de estas

157 000 personas, menos de 2000 fueron internadas. La decisión se basó en la
situación económica de la época: Hawái no podría funcionar si su población japonesa
fuera internada, a pesar de que los japoneses tenían vínculos mucho más estrechos
con Japón que los japoneses del continente. Como Hawái era un territorio y no parte
de los EE. UU., estrictamente hablando, este dilema se resolvió al declarar la ley
marcial en Hawái y entregar su administración al ejército de los EE. UU. hasta que
terminó la guerra en 1945.

Mientras continuaba el internamiento, se abrían paso por los tribunales casos sobre la
legalidad y constitucionalidad de los campos de internamiento. El 7 de diciembre de
1944, la Corte Suprema de los EE. UU. determinó que la orden de exclusión de la costa
oeste debía rescindirse y los campos de internamiento debían cerrarse dentro del
año. El 2 de enero de 1946, la orden fue anulada por completo y los estadounidenses
de origen japonés pudieron regresar a casa. Sin embargo, no recibieron apoyo y
muchos tenían poco a lo que regresar; sus casas y negocios se habían ido y tenían
que reconstruir sus vidas.

Una de las principales razones del internamiento provino de DeWitt, quien

argumentó que la evacuación era una "necesidad militar". Otra razón dada fue la
protección de los estadounidenses de origen japonés debido al sentimiento
antijaponés virulento y, a menudo, violento que se sentía en la costa oeste. Si bien
había algo de verdad en esto, un detenido notó que los guardias los mantenían
adentro, no dejaban afuera a los demás.

En sus conclusiones, la Comisión sobre Reubicación e Internamiento en Tiempos de Guerra

declaró en 1982 que la Orden Ejecutiva 9066 no estaba justificada por la necesidad militar, la
Corte Suprema y las 'causas históricas [...] eran el prejuicio racial, la histeria de guerra y el
fracaso de liderazgo político'. En 1988, el gobierno de los Estados Unidos, bajo la presidencia
de Ronald Reagan, ofreció oficialmente una disculpa a los internados y ofreció $20 000 en
restitución a todos los sobrevivientes.

224
CAPÍTULO 4: TRATO A LOS JAPONESES AMERICANOS, JAPONESES LATINOAMERICANOS Y JAPONESES CANADIENSES

Isla McNeil Puyallup

Tappenish
Área de exclusión
Pie. Missoula
Pórtland Pie. lincoln

Kooskia

Acampar

montaña del corazón McCay

Lago Tule Minidoka

lago tulelago

Marysville

Sacramenio Antílope Sprs. Topacio

Tanforón Stockton
turlack Leavenworth
Salinas Merced
Manzanar Moob
Pinedale Valle de Owens Granada
Fresno
tularé Arroyo de la vaca Leupp

pomona
Mayer Santa Fe
Santa Anita parker Pie. Umbral
Cueva Cuerda de la ciudad

Presa Rohwer
Cala
Publicar en
campamento florencia Jerónimo

Río Gila Pie. Stantont

Lordsburg
Catalina Seagoville
Acampar

Lívingston
Pie. sam houston
Centro de reunión de la Agencia de Instalación no utilizada
Kenedy
Control Civil en tiempos de guerra

Centro de reubicación WRA

ciudad de cristal

centro de aislamiento WRA

Campamento temporal de WRA u otra instalación de WRA

Departamento de Justicia, ejército de EE. UU. u otra instalación

▲ Mapa de los campos de internamiento estadounidenses de origen japonés de la Segunda Guerra Mundial

canadienses japoneses
Al igual que en los EE. UU., la mayoría de los canadienses japoneses vivían en la costa
oeste del país; 22 096 vivían en la Colombia Británica y tres cuartas partes de ellos
eran ciudadanos naturalizados o canadienses nativos. Muchos trabajaban en la
lucrativa industria de la pesca y el racismo antijaponés prevalecía en Occidente. Las
razones del internamiento canadiense fueron similares a las de los EE. UU.: el
gobierno temía que estuvieran trabajando para los japoneses como agentes
enemigos. Se cuestionó su lealtad a Canadá. Aunque no eran elegibles para votar (el
sufragio se implementaría en 1947), los canadienses japoneses participaron
plenamente en la vida canadiense e incluso hubo descendientes de japoneses que
habían luchado en la Primera Guerra Mundial por Canadá.

En 1942, como reacción a Pearl Harbor, miembros destacados de la sociedad de

Columbia Británica llamaron a la acción contra los japoneses que residían en la
provincia. Argumentaron que el gran número de japoneses -shermen

225
4 UNIDAD 13: LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y LAS AMÉRICAS 1933–1945

podría estar colaborando con el enemigo y proporcionando inteligencia que podría

facilitar una invasión del territorio canadiense. Aunque no hubo pruebas de espionaje,
el gobierno canadiense aprobó la orden que autorizó la expulsión de 'extranjeros
enemigos' dentro de 100 millas de la costa de la Columbia Británica. El 4 de marzo de
1942, a los canadienses japoneses se les dio 24 horas para empacar y luego fueron
trasladados tierra adentro. Su propiedad fue confiscada, incluidos valiosos barcos de
pesca. El gobierno subastó la propiedad, a menudo autorizando ventas muy por
debajo del valor de mercado, y las ganancias recaudadas se utilizaron para pagar el
internamiento de los canadienses japoneses.

Al igual que en los EE. UU., fueron ubicados inicialmente en un centro de concentración
antes de ser trasladados a un campamento. Los canadienses internaron a mujeres, niños
y ancianos en el interior de la Columbia Británica. Los hombres fueron enviados a
campamentos de construcción de carreteras o tenían la opción de trabajar en granjas de
remolacha azucarera y sus familias serían reubicadas con ellos. Si bien no estaban
internados legalmente, era ilegal que trabajaran en cualquier lugar que no fuera en las
áreas designadas, y era ilegal que los niños recibieran una educación subsidiada por la
provincia.

Los canadienses japoneses fueron alojados en 10 campos de internamiento. Tres eran

campos de carretera, dos eran campos de prisioneros de guerra y cinco se llamaban
campos autosuficientes que se consideraban de baja seguridad.

Las viviendas eran pequeñas y las familias tenían que compartir estufas y otras
necesidades básicas. La mayoría de los campamentos no se establecieron para un número
tan alto, por lo que los japoneses fueron colocados en tiendas de campaña hasta que
hubo viviendas disponibles, pero esas casas estaban mal hechas y mal aisladas; no eran
suficientes para hacer frente al invierno canadiense, especialmente cuando se ubicaban
junto a un lago.

▲ Un campo de internamiento para canadienses japoneses en Columbia Británica, 1945

226
CAPÍTULO 4: TRATO A LOS JAPONESES AMERICANOS, JAPONESES LATINOAMERICANOS Y JAPONESES CANADIENSES

Los internos solicitaron mejores condiciones y, en particular, más estufas.

Después de varias peticiones, a las familias se les permitió tener huertos y crear
adiciones a sus casas para habitaciones adicionales. El gobierno de Columbia
Británica se negó a financiar la educación en los campamentos, por lo que
intervino el gobierno federal, junto con la Iglesia Católica Romana, la Iglesia
Anglicana y la Iglesia Unida. Esta empresa conjunta de la iglesia y el estado
permitió un sistema completo de educación primaria y secundaria dentro de los
campamentos.

Antes de la Segunda Guerra Mundial, los canadienses japoneses podían alistarse en el

ejército canadiense, pero después de Pearl Harbor, la Columbia Británica no lo permitió.
Para contrarrestar esta medida, algunos canadienses japoneses se alistaron en el ejército
británico, pero eso causó algunos problemas en el parlamento canadiense, donde se
argumentó que los canadienses japoneses no podían salir del país con uniformes
extranjeros. Esto llevó a que los canadienses japoneses fueran reclutados en el ejército
canadiense como soldados y sirviendo en Europa de esa manera.

Otra indignidad sufrida por los canadienses japoneses fue la amenaza de

repatriación. Cualquier canadiense japonés podría ser deportado a Japón si se
encuentra en la Columbia Británica, aunque en 1944 King dijo que "es un hecho que
ninguna persona de raza japonesa nacida en Canadá ha sido acusada de ningún acto
de sabotaje o deslealtad durante los años de guerra". Durante la guerra, 4000
canadienses japoneses fueron despojados de la ciudadanía y deportados, y después
de la guerra, otros 6000 fueron enviados a Japón. A los japoneses que se mudaron al
este para evitar la deportación no se les permitió comprar tierras, y si eran
agricultores y elegían arrendar tierras, necesitaban una licencia especial para cultivar.

Cuando terminó la guerra, seguía siendo ilegal que los canadienses japoneses
regresaran a Vancouver; esto permaneció vigente hasta 1949. Canadá tardó hasta
1988 en admitir la culpa y disculparse por la detención. El primer ministro Brian
Mulroney ofreció $21 000 por cada internado o sobreviviente de internado.

latinoamericanos japoneses
Así como EE. UU. temía a los estadounidenses de origen japonés antes de Pearl Harbor,
tenía reservas similares con respecto a los descendientes de japoneses que vivían en
América Latina e incluso hizo planes para construir un campo de internamiento cerca
del Canal de Panamá para que EE. UU. tuviera un lugar para detener a los enemigos
potenciales. agentes A partir de 1942, el gobierno de EE. UU. presionó a los países
latinoamericanos para que entregaran a los posibles espías o saboteadores y 13 países
lo hicieron, arrestando a 2300, casi el 80% de los cuales procedían de Perú. Los dos
países con mayor población japonesa fueron, y continúan siendo, Brasil y Perú. Perú
fue el primer país sudamericano en reconocer a Japón y aceptar inmigrantes
japoneses. Los brasileños dieron la bienvenida a los japoneses a principios del siglo XX,
ya que se consideraba que tenían una fuerte ética de trabajo que podría ser
beneficiosa en los campos cafetaleros.

227
4 UNIDAD 13: LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y LAS AMÉRICAS 1933–1945

Inicialmente, las reacciones brasileñas a la agresión del Eje fueron diplomáticas y

rompió relaciones con Japón de acuerdo con las solicitudes de Estados Unidos. Sin
embargo, el gobierno de Vargas tenía su propia agenda de unidad nacional y sintió
que necesitaba tratar con su gran población japonesa, la mayoría de la cual leía y
escribía en japonés y, en opinión del régimen, no había asimilado lo suficiente. El
japonés fue prohibido como idioma de instrucción (junto con todos los demás
idiomas además del portugués) y los periódicos japoneses se vieron obligados a
dejar de publicarse.

Después de que Brasil declaró la guerra a las potencias del Eje en agosto de 1942, los
brasileños japoneses solo podían viajar por todo el país si la policía les permitía
hacerlo y era ilegal conducir vehículos motorizados a menos que también tuvieran
permiso policial. Se cerraron las escuelas japonesas y se confiscaron los bienes de las
empresas de propiedad japonesa. El 10 de julio de 1943, a los inmigrantes japoneses
que vivían en la ciudad portuaria de Santos se les dio 24 horas para abandonar la
costa. Los inmigrantes japoneses fueron arrestados o deportados de Brasil bajo
sospecha de espionaje, pero nunca se probó ninguna violación de la seguridad
nacional debido a la presencia de brasileños japoneses.

Los japoneses de Perú fueron atacados tanto por el gobierno como por los EE. UU.
durante la guerra. En Perú, la población japonesa era de 26 000, y 1800 peruanos
japoneses fueron arrestados y deportados a los EE. UU., donde fueron puestos en
campamentos del Departamento de Justicia con otros Issei y Nisei, principalmente en
el campamento de Crystal City, Texas, pero también en Santa Fe. , Nuevo México y
Kennedy, Texas.

Los japoneses latinoamericanos fueron seleccionados con un propósito expreso distinto de los
japoneses estadounidenses y los japoneses canadienses: fueron utilizados en programas de
intercambio de prisioneros con el gobierno japonés. Hacer esto con los estadounidenses de
origen japonés habría violado sus derechos civiles, pero como ciudadanos extranjeros, los
latinoamericanos japoneses no tenían derechos constitucionales estadounidenses. Se llevaron a
cabo dos intercambios de prisioneros que involucraron a más de 800 japoneses latinoamericanos
en 1942 y 1943, muchos de los cuales nunca habían estado en Japón.

Los 1400 restantes estuvieron en campos de internamiento estadounidenses hasta el final

de la guerra; en ese momento eran considerados extranjeros ilegales y sujetos a
deportación. Sus países de origen se negaron a repatriar a sus ciudadanos, por lo que 900
fueron deportados a Japón. Los restantes se quedaron en los EE. UU., desafiaron la
deportación y finalmente obtuvieron la residencia en los EE. UU. Los EE. UU. solo
reconocieron estas acciones como resultado de una demanda iniciada en nombre de los
internados latinoamericanos, citando el pago de restitución de 1988 para los
estadounidenses de origen japonés. A los internados latinoamericanos vivos y sus
herederos se les ofreció una compensación, pero tenían una oportunidad limitada para
presentar la solicitud.

228
CAPÍTULO 4: TRATO A LOS JAPONESES AMERICANOS, JAPONESES LATINOAMERICANOS Y JAPONESES CANADIENSES

ATL
Detención de europeos en las Américas Habilidades de pensamiento

Se ha puesto mucho énfasis en la detención de los descendientes de japoneses en las Américas, pero ¿Cómo te afecta hoy a ti y a tu país el trato que
los italianos y los alemanes también fueron internados durante la Segunda Guerra Mundial. En Canadá se da a determinadas minorías y cómo
se establecieron 26 campos de internamiento para detener a los considerados "extranjeros enemigos" reaccionarías si uno de tus compañeros de clase
según una Orden del Consejo de 1940. Cualquiera que se naturalizara ciudadano británico (aún no fuera tratado de esta manera? ¿Quién en su
existía la ciudadanía canadiense) después de septiembre de 1922 y que fuera de ascendencia alemana cultura sería condenado al ostracismo y por qué?
o italiana era sospechoso, al igual que los miembros del Partido Comunista. Aproximadamente 30 000
personas tuvieron que registrarse en la Real Policía Canadiense de Montaña y registrarse
mensualmente. Aproximadamente 850 alemanes, 500 italianos y 100 comunistas fueron internados
durante la Segunda Guerra Mundial en Canadá.

Un componente menos conocido de la Orden Ejecutiva 9066 fue que también se pidió a los alemanes
e italianos que se mudaran lejos de las zonas sensibles. Sin embargo, la orden siguió siendo
voluntaria para ellos y pocos se adhirieron a ella. Inicialmente, todos los residentes de los EE. UU.
nacidos en Italia y Alemania eran considerados extranjeros enemigos, pero había más de 1 millón
residiendo en los EE. UU.: 695 000 italianos y 315 000 alemanes.
– quienes debían registrarse de acuerdo con la Ley Smith de 1940 y, al igual que los
japoneses, podían ser enviados a centros de reubicación de guerra y campos de
internamiento. Los números eran enormes y era difícil para el gobierno hacer un seguimiento
de ellos, especialmente los italianos. 1521 italianos fueron arrestados y 250 fueron detenidos
en campamentos militares, muchos de ellos en la mira por su participación en la Liga Fascista
de América del Norte, pero después de la derrota de Mussolini en septiembre de 1943 fueron
liberados. Más extensa fue la detención de alemanes; más de 11 000 fueron internados en
campamentos en todo Estados Unidos.

Estados Unidos tenía más miedo al espionaje fuera de sus fronteras; el FBI compiló una lista de
latinoamericanos italianos y alemanes que sospechaban que tenían vínculos con los regímenes del Eje
y solicitó que los gobiernos los detuvieran y los enviaran a los EE. UU. Cerca de 4300 fueron enviados a
los EE. UU. y se identificó que el 15% tenía vínculos con el Partido Nazi, incluidos 12 que, según se
informa, eran reclutadores. Algunos refugiados recientes fueron enviados erróneamente a los campos
de internamiento, incluidos judíos que habían escapado recientemente de las políticas raciales de
Hitler solo para encontrarse internados en los Estados Unidos.

Otro objetivo que tenía EE. UU. era garantizar el tratamiento adecuado de los prisioneros de guerra
estadounidenses en los campos del Eje. Con la esperanza de reciprocidad, trató a estos extranjeros
enemigos como combatientes enemigos de acuerdo con los términos de la Convención de Ginebra.
Por último, había una razón económica: impedir el comercio del Eje con los países latinoamericanos
eliminando cualquier conexión directa con Italia y Alemania.
▲ Hombres japoneses-canadienses en un

campamento de carretera
Al igual que con los internos japoneses, se descubrió que pocos internos alemanes o italianos
tenían vínculos con los regímenes fascistas y no hubo compensación por la detención. En los
últimos años ha habido campañas de reparación similares a las de los japoneses y sus
descendientes, pero este es un componente menos conocido del tratamiento de las personas
que han vivido en comunidades de inmigrantes, a veces durante décadas.

229
 4.5 Razones y significado del uso de armas atómicas por
parte de Estados Unidos contra Japón

Comprensión conceptual
Preguntas clave
➔ ¿Por qué Estados Unidos decidió desarrollar la bomba atómica?

➔ ¿Por qué Estados Unidos decidió lanzar la bomba atómica sobre Japón en 1945?

Conceptos clave
➔ Significado
➔ Perspectiva

En mayo de 1945, la guerra llegó a su fin en Europa, pero continuaba a un ritmo

muy lento en el Pacífico. Los japoneses estaban a la defensiva, pero cada victoria
aliada fue brutal para ambos bandos, y el espectro de una invasión terrestre de
Japón parecía inminente y potencialmente más sangriento. En Yalta, Roosevelt
estaba tan decidido a obtener el apoyo soviético en la guerra que otorgó una serie
de concesiones a Stalin para asegurar la promesa de que la Unión Soviética
declararía la guerra a Japón 90 días después de la victoria en Europa, pero después
de la muerte de Roosevelt y la derrota. de la Alemania nazi hubo garantías en la
Gran Alianza.

El Proyecto Manhattan
La historia de la bomba atómica es convincente, fascinante e inmensamente científica.
Había drama y patetismo y, al mismo tiempo, había científicos trabajando 12 horas al
día, tomando notas en servilletas de cóctel y discutiendo posibilidades abstractas. El
ejército estadounidense, el presidente Roosevelt y un grupo de científicos tenían un
objetivo claro: desarrollar un arma nuclear antes de que el Eje pudiera hacerlo.

En 1939, Albert Einstein, entonces profesor de la Universidad de Princeton, firmó

una carta enviada al presidente Roosevelt explicando los recientes desarrollos
tecnológicos alemanes que incluían la división del átomo en 1938 y explicando
cómo se podría usar esta información. Describió el potencial de una nueva forma
de armamento e instó a Roosevelt a ser proactivo y producir nueva tecnología
antes del éxito alemán en el esfuerzo.

Un físico húngaro, Leo Szilárd, reconoció que la división de un átomo de uranio y el

proceso resultante de -ssion podrían usarse para crear una reacción en cadena que
podría resultar en una gran cantidad de energía que luego podría usarse para
generar energía y tal vez formar una bomba atómica Roosevelt usó esta información
para convocar al acertadamente llamado Comité Asesor sobre Uranio, más tarde
rebautizado como Comité de Investigación de la Defensa Nacional (1940) que incluía
físicos, científicos y miembros de las fuerzas armadas que tenían la tarea de explorar
los usos potenciales de la fusión nuclear, pero solo en 1942 fue cuando se decidió
intentar desarrollar un arma nuclear.

230
CAPÍTULO 4: RAZONES A FAVOR Y SIGNIFICADO DEL USO DE ESTADOS UNIDOS DE NOSOTROS ATÓMICOS CONTRA JAPÓN

El proyecto fue administrado inicialmente por el cuerpo de ingenieros del ejército de

EE. UU. en el Distrito de Ingenieros de Manhattan con la Universidad de Columbia,
pero finalmente se consideró demasiado pequeño y el proyecto se expandió a la
Universidad de Chicago y la Universidad de California en Berkley. Fue en Chicago,
bajo el campo de fútbol (americano) donde Enrico Fermi creó con éxito una reacción
nuclear en diciembre de 1942.

El trabajo en el proyecto se llevó a cabo en todo Estados Unidos;

aproximadamente 120 000 estadounidenses participaron en la producción de la
bomba atómica, y los gobiernos británico y canadiense también brindaron
asistencia para desarrollar el arma. Sin embargo, solo un puñado de científicos en
realidad entendió el alcance y el mandato del proyecto, y estaban centrados en
Los Álamos, Nuevo México.

Cuando se le pidió al Dr. Robert Oppenheimer de Berkley que dirigiera el proyecto,

que se conocía como Proyecto Y, eligió el sitio de Los Alamos Ranch School. Estaba
muy aislado pero accesible con un suministro de agua cercano que era necesario para
la experimentación que se llevó a cabo allí. La Escuela Ranch contaba con la
infraestructura suficiente para albergar a los 30 científicos, sus familias y el personal
de apoyo necesario para trabajar en secreto en el montaje de armas. La dirección
oficial de los residentes era Box 1663 Santa Fe, Nuevo México y el único camino a Los
Álamos estaba protegido por personal militar. Los científicos formaban un equipo
multinacional, muchos de los cuales habían escapado de la Europa nazi. Einstein, sin
embargo, no formaba parte del equipo: se le negó la autorización de seguridad debido
a sus inclinaciones pacifistas, a pesar de que su carta inicialmente impulsó el
desarrollo del proyecto.

Los científicos determinaron que se necesitarían alrededor de 40 kilogramos de

uranio para una bomba y, por lo tanto, las instalaciones en Oak Ridge, Tennessee y
Hanford, Washington trabajaron sin parar para producir suficiente uranio
enriquecido, y se desarrollaron instalaciones de agua pesada en Morgantown, Virginia
Occidental, Newport, Indiana y Childersburg y Sylacauga, Alabama. Después de dos
años de prueba y error, el Dr. Oppenheimer sintió que el equipo había tenido éxito y
se planificó una prueba de la nueva arma. El sitio del desierto de Trinity en el sur de
Nuevo México fue el lugar elegido para la detonación de la bomba.

En Trinity Site se detonaron varias explosiones para probar la efectividad y el poder de

la bomba. El 7 de mayo de 1945, para medir la potencia de la nueva arma, se hicieron
explotar 108 toneladas de TNT. Entonces, el 16 de julio de 1945, ocurrió la primera
detonación exitosa de la bomba atómica, visible a casi 300 kilómetros. El calor de la
explosión derritió el suelo alrededor de la explosión, creando un nuevo elemento
llamado trinitrito, y en lugar de las 100 toneladas esperadas, la explosión equivalió a 18
000 toneladas de TNT, superando ampliamente las expectativas de los científicos
involucrados en el desarrollo del arma. 'The Gadget', como lo habían llamado los
científicos, ahora era un arma, no una abstracción o un concepto, y Estados Unidos era ▲ Prueba Trinity, primera detonación
su único poseedor. exitosa de la bomba atómica, julio de
1945

Toma de decisiones: Razones para lanzar la bomba

atómica
Los científicos continuaron trabajando incansablemente porque temían que un tipo de
arma similar podría haber sido utilizada contra los EE. UU. Sin embargo, la guerra en
Europa se había ganado en mayo. El 8 de mayo de 1945, los aliados

231
4 UNIDAD 13: LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y LAS AMÉRICAS 1933–1945

Aceptó formalmente la rendición incondicional del ejército alemán y del pueblo

alemán. Con la muerte de Roosevelt en abril de 1945, el presidente Truman fue
informado recientemente del Proyecto Y, y se estaba reuniendo con Stalin en
Potsdam cuando le llegó la noticia de la detonación del Trinity.

A pesar de las victorias consistentes contra los japoneses en la campaña de isla en isla, la
Batalla de Okinawa, la última de ellas, fue también la batalla más sangrienta de la guerra
para los estadounidenses, con más de 12 000 estadounidenses muertos, 36 000 bajas y la
destrucción de 34 barcos, en gran parte a través de incursiones kamikaze por parte de
los japoneses.

Hasta el 16 de julio de 1945, el plan militar que EE. UU. perseguía consistía en
comenzar con la isla más meridional de Kyūshū en octubre de 1945. El general
Douglas MacArthur aconsejó a Truman que esperara 30 000 bajas estadounidenses en
los primeros 30 días de lucha. Algunos miembros del Estado Mayor Conjunto
estimaron que las cifras superan siete veces esta cantidad y analistas posteriores
argumentaron que una invasión terrestre habría resultado en millones de bajas en
ambos lados.

Había cuatro alternativas notables al uso de la bomba atómica contra los

japoneses. Estos fueron para:
● rescindir la demanda de rendición incondicional y retener al
emperador Hirohito
● esperar la declaración de guerra soviética y una invasión de Manchuria por parte del
ejército soviético

● intensificar la campaña de bombardeos y el bloqueo naval sobre Japón, con la

esperanza de que esto desestabilice el país y obligue al colapso interno

Discusión de TdC ● detonar una bomba atómica en una isla deshabitada en el Pacífico con
líderes japoneses como espectadores para que pudieran ver el potencial de
Aunque no la recibió hasta el 7 de agosto de
destrucción.
1945, a Truman se le envió una carta que
ahora se conoce como la petición Szilárd. En La decisión de usar o no la bomba atómica fue, en última instancia, decisión de
él, 68 científicos atómicos aconsejaron a Truman y su máxima prioridad era terminar la guerra rápidamente. La decisión se
Truman que no usara la bomba en la guerra tomó a fines de julio y se desarrollaron planes para lanzar la bomba a principios de
con Japón. En lugar de usar la bomba, agosto una vez que las armas estuvieran listas.
sugirieron que explicara o demostrara a los
japoneses el daño potencial que sufrirían si la
Resultados
bomba se usara contra Japón. Fue una súplica
El 6 de agosto de 1945, el bombardero Enola Gay lanzó la bomba atómica llamada 'Little Boy'
mirar las consideraciones morales de usar el
sobre Hiroshima. Se eligió esta ciudad porque se la consideraba un importante puerto y
arma contra el público japonés.
depósito del ejército, pero estaba ubicada en medio de una zona industrial urbana. Un
informe del gobierno indicó que era "un buen objetivo de radar y es de tal tamaño que una
Estos científicos habían participado en el
gran parte de la ciudad podría sufrir daños importantes". Hay colinas adyacentes que es
desarrollo de las armas, la mayoría de
probable que produzcan un efecto de concentración que aumentaría considerablemente el
ellos en Oak Ridge, Tennessee y en la
daño de la explosión'. La explosión de Hiroshima mató instantáneamente entre 70 000 y 80
Universidad de Chicago. Dado que
000 personas y otras 70 000 resultaron heridas. Estados Unidos estimó que 12 kilómetros
participaron en el desarrollo de la bomba,
cuadrados de la ciudad fueron destruidos y funcionarios japoneses informaron que el 69%
¿fue esto lo correcto? ¿Por qué o por qué
de los edificios fueron destruidos. Más del 90% de los médicos y enfermeras fueron
no?
asesinados; trabajaron en el centro de la ciudad, que recibió el mayor daño.
Presente un argumento, una contrademanda
válida y evidencia de respaldo. Usando estos,
El gobierno japonés no reaccionó, pero sí lo hizo el gobierno soviético
presente una conclusión consistente con el
declarando la guerra a Japón e iniciando la invasión de Manchuria de
material que ha presentado.
acuerdo con los acuerdos que tenía con los EE.UU.

232
CAPÍTULO 4: RAZONES A FAVOR Y SIGNIFICADO DEL USO DE ESTADOS UNIDOS DE NOSOTROS ATÓMICOS CONTRA JAPÓN

El 9 de agosto de 1945, otra bomba denominada 'Fat Man' impactó en Nagasaki, uno de los
mayores puertos del sur y, al igual que Hiroshima, una zona industrial. A diferencia de
Hiroshima, casi todos los edificios de Nagasaki eran estructuras tradicionales de madera. La
ciudad de Kokura era el objetivo original, pero la ciudad estaba oscurecida por las nubes,
por lo que se cambió el sitio. En Nagasaki, las muertes inmediatas fueron de
aproximadamente 40 000, y un tercio de la ciudad quedó inmediatamente destruido.

El 15 de agosto de 1945, el emperador Hirohito se dirigió a la población

japonesa por radio, la primera vez que escuchaban su voz, y anunció que
Japón se había rendido incondicionalmente a los aliados.
▲ Réplica de la bomba Fat Man
ATL

Habilidades sociales y de investigación.

Hay tres puntos de vista predominantes con respecto a la decisión de los EE. UU. de usar la
bomba atómica contra Japón:

● Hay quienes argumentan que las bombas provocaron la rendición japonesa,

impidiendo bajas masivas en ambos bandos en la planeada invasión de Japón.

● Hay quienes argumentan que las bombas fueron una extensión de la campaña de
bombardeo convencional que incluyó el bombardeo de Tokio. Con el bloqueo
marítimo y el colapso del poder de los países del Eje en Europa, argumentan que los
bombardeos atómicos fueron militarmente innecesarios.

● Hay quienes argumentan que las bombas atómicas no fueron simplemente dirigidas contra los japoneses.

Fueron una demostración de fuerza de los EE. UU. para disuadir una mayor agresión soviética.

Existen numerosos recursos disponibles en línea y en bibliotecas sobre estas

perspectivas, por lo que se debe investigar un poco sobre cada una de estas posiciones
antes de la clase. La clase debe dividirse en tres posiciones y los méritos de cada
argumento deben presentarse a toda la clase. Aunque solo tres personas presentarán las
posiciones, otros en la clase, en representación de todos los grupos, deben contribuir
haciendo preguntas aclaratorias y deben presentar contraargumentos.

Cada panelista debe presentar el argumento inicial en aproximadamente cinco minutos,

comenzando con una tesis que respalde la posición de esa persona, y debe estar respaldada
con detalles fácticos relevantes.

Los recursos útiles incluyen los siguientes:

● 'La decisión de utilizar la bomba: una actualización historiográfica'. Historia Diplomática.

Enero de 1990. Vol 14, número 1. Pp 97–114.
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1467-7709.1990.tb00078.x.
● Tsuyoshi Hasegawa. 2006. Racing the Enemy: Stalin, Truman y la rendición de Japón. Prensa
Belknap de la Prensa de la Universidad de Harvard. Cambridge, MA.

● Nathan Donohue 'Comprender la decisión de lanzar la bomba sobre Hiroshima y

Nagasaki'. Centro de Estudios Estratégicos e Internacionales.
http://csis.org/blog/understanding-decision-drop-bomb-hiroshima-and-nagasaki.

● Biblioteca Truman: 'La decisión de lanzar la bomba atómica'. http://

▲ Enola Gay, el bombardero B-29 que lanzó la bomba
www.trumanlibrary.org/whistlestop/study_collections/bomb/large/.
atómica

233
 4.6 Efectos económicos y diplomáticos de la
Segunda Guerra Mundial: Canadá y México

Comprensión conceptual
Preguntas clave
➔ ¿Cómo y por qué afectó la Segunda Guerra Mundial a las economías de Canadá y
México?

➔ ¿En qué medida la Segunda Guerra Mundial cambió el papel diplomático

internacional de Canadá?

➔ ¿Por qué México salió de la Segunda Guerra Mundial con mejores relaciones con
Estados Unidos y Canadá?

Conceptos clave
➔ Consecuencias

➔ Cambiar

Canadá
Incluso antes de que comenzara la Segunda Guerra Mundial, el primer ministro canadiense,
Mackenzie King, estableció una estrecha relación con el presidente estadounidense
Roosevelt. Inicialmente, fue la Gran Depresión la que condujo a la promoción de la
cooperación intercontinental, seguida de acuerdos de defensa mutua como el de
Ogdensburg, cuyo objetivo era disuadir la agresión del Eje contra Canadá. Si bien la posición
de Canadá como país de la Commonwealth hizo que los políticos estadounidenses
desconfiaran de integrarlo en la Unión Panamericana, también convirtió a Canadá en el
intermediario ideal entre los EE. UU. y el Reino Unido. Un ejemplo de esto fue la Conferencia
de Cuadrante celebrada en Quebec en agosto de 1943 en la que Roosevelt y Churchill
discutieron planes para lanzar una invasión a través del canal para liberar a Francia y
discutieron el desarrollo de una bomba atómica con asistencia canadiense, incluido un
acuerdo secreto para compartir tecnología nuclear. King organizó la conferencia, pero
estuvo mayormente al margen mientras Roosevelt y Churchill participaban en reuniones
secretas; Los políticos y líderes militares canadienses tuvieron poca influencia en la
prosecución de la guerra. Sin embargo, la facilitación de la conferencia por parte de King y su
disposición a ayudar a esos hombres le sirvieron bien a Canadá y le dieron una posición de
fuerza que sería importante después de que terminara la guerra.

El frente interno y una economía de guerra

Al comienzo de la guerra, el gobierno aprobó la Ley de Medidas de Guerra que
le dio al gobierno central la autorización para implementar cualquier política
que fuera necesaria para que Canadá tuviera éxito en la guerra. Mediante esta
ley se congelaron salarios y precios y en 1942 se inició el racionamiento de
azúcar, carne, gasolina, caucho, café y textiles. Se lanzaron campañas de
salvamento y los canadienses contribuyeron con chatarra y papel de periódico
al esfuerzo bélico.

234
CAPÍTULO 4: EFECTOS ECONÓMICOS Y DIPLOMÁTICOS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: CANADÁ Y MÉXICO

A medida que aumentaba la demanda británica de productos canadienses, Ottowa

reconoció la necesidad de organizar la economía de manera efectiva. El
Departamento de Municiones y Suministros se creó con CD Howe como su ministro,
con amplios poderes para expandir la industria, financiar y construir nuevas
fábricas y adaptar las más antiguas a la producción de materiales de guerra.
Coordinó todas las compras de material bélico por parte de EE. UU. y el Reino Unido. Otro
resultado de este departamento fue la expansión de las corporaciones de la Corona. Estas
eran corporaciones de propiedad federal o provincial que estaban estructuradas como
empresas privadas para que estuvieran libres del control político directo. La mayor parte
de la producción fue de diferentes tipos de transporte militar: se produjeron barcos,
aviones y vehículos (una notable cantidad de 815 729), pero también paracaídas,
uniformes, equipos de barrido de minas y suministros para hospitales.

Este nivel de producción requería trabajadores, pero la gente necesitaba

incentivos para trasladarse a donde debía realizarse el trabajo. En total, más de 1
millón estaban empleados en industrias de guerra esenciales y otros 2 millones
en 'empleo civil esencial': agricultura, comunicaciones y procesamiento de
alimentos.

Para alentar la reubicación, el gobierno también estableció Wartime Housing

Ltd Crown Corporation en 1941. Desde entonces hasta 1947, construyó 32
000 viviendas de alquiler para trabajadores industriales, militares y sus
familias y veteranos que regresan. La mayoría de los niños estaban al
cuidado de miembros de la familia, pero el gobierno federal también ayudó a
las provincias a establecer guarderías gratuitas para que las madres
pudieran trabajar en las industrias de guerra. Con tantos hombres en el
extranjero, las mujeres eran necesarias para ocupar todos los puestos recién
creados o dejados vacantes por hombres que servían en las fuerzas
armadas. Dado que la mayoría de los materiales iban al Reino Unido, que no
podía pagar, el gobierno canadiense subvencionó las compras británicas.
Durante el curso de la guerra, Canadá proporcionó más de $ 3 mil millones
en asistencia al Reino Unido.

A través de las corporaciones de la Corona, la economía canadiense surgió como mixta:

el gobierno controlaba 28 empresas importantes y había incursionado en políticas
sociales a través de la asignación familiar, la vivienda subsidiada y el cuidado de niños
que proporcionaba.

Diplomacia
Roosevelt y King se reunieron y crearon el Acuerdo de Ogdensburg en agosto
de 1940. Adelantaron un plan, desarrollado por Roosevelt, para establecer una
defensa mutua en caso de un ataque a cualquiera de los países. Esto condujo a
la creación de la Junta Permanente Conjunta de Defensa, un organismo asesor
compuesto por funcionarios civiles y militares de EE. UU. y Canadá que
consultarían para llegar a estrategias mutuamente acordadas.

Hasta 1941, su contribución fue valorada entre los países de la Commonwealth, pero
dentro de las Américas, Canadá se sintió aislado. No solo todos los demás países eran
neutrales, sino que con el inicio de la guerra, la Unión Panamericana estableció una
zona de neutralidad de 300 millas alrededor de las Américas.

235
4 UNIDAD 13: LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y LAS AMÉRICAS 1933–1945

Si bien esto estaba destinado a disuadir las incursiones alemanas, dejó a Canadá
inseguro de cómo reaccionarían los otros países a sus acciones. En realidad, había
poco que temer. EE.UU. era firmemente pro-británico y los otros países independientes
hicieron lo mismo o confirmaron la neutralidad.

Una posibilidad era unirse a la Unión Panamericana, pero EE. UU. lo

desanimó, ya que vio esto como una invasión europea en la región que
potencialmente violaba la Doctrina Monroe. Al darse cuenta de la posición
de la Unión Soviética sobre este tema, Mackenzie King decidió que no
seguiría este camino y Canadá nunca se unió a la Unión.
Sin embargo, el resto de las Américas estaba ansioso por tener buenas relaciones con
Canadá y, como escribió el historiador Ogelsby, se convirtió en 'la bella del baile'.
Debido a su afiliación con la Commonwealth británica, Canadá a menudo trabajaba a
través de las embajadas y legaciones británicas, en lugar de establecer las suyas
propias, y no tuvo misiones latinoamericanas hasta después del estallido de la guerra
en Europa en 1939.

La falta de representación de Canadá se basó en el pragmatismo más que en la

filosofía: el gobierno canadiense padecía la falta de fondos suficientes y de
diplomáticos calificados. Tuvo representantes diplomáticos en el Reino Unido,
Estados Unidos, Japón y Francia antes de la Segunda Guerra Mundial.
Guerra. A lo largo de la guerra, Canadá estableció relaciones formales e
independientes con Brasil, Argentina y más tarde con Chile. Con estas
misiones, los canadienses agotaron su lista de diplomáticos calificados y
tuvieron que buscar partes interesadas del sector empresarial, en lugar del
sector público. Curiosamente, la mayoría de los representantes eran
francocanadienses y hubo un interés limitado del Canadá inglés.
La ventaja diplomática del país llegó como un intermediario exitoso entre los EE.
UU. y el Reino Unido, que se reflejó en los cargos del futuro primer ministro
Lester B Pearson. Durante el curso de la guerra, Pearson estuvo estacionado en
Londres y luego fue enviado a Washington en 1942, y finalmente se convirtió en
embajador en los EE. UU. Su movimiento demostró la orientación cambiante de
Canadá lejos del imperio y hacia el hemisferio. Su capacidad para trabajar
igualmente bien con los EE. UU., el Reino Unido e incluso América Latina la
colocó como una potencia intermedia que poseería fuerza a través de la
capacidad de servir como intermediario.

México
El papel principal de México en la guerra fue producir bienes estratégicos, y esto
se tradujo en la aceleración de la industria y la minería, con énfasis en zinc, cobre,
plomo, grafito, cadmio y mercurio, que se enviaba a las fábricas y plantas de
municiones de Estados Unidos. En una muestra de solidaridad hemisférica, el
gobierno mexicano instituyó controles de precios que impidieron que el valor de
estos ansiados recursos se inflara. Como resultado, hubo una entrada de capital
estadounidense por primera vez desde el período revolucionario.

Durante la guerra, Ávila Camacho y su administración equipararon la buena ciudadanía

con la productividad del trabajador. Tanto los trabajadores agrícolas como los
industriales fueron blanco de la propaganda, pero estaba claro que

236
CAPÍTULO 4: EFECTOS ECONÓMICOS Y DIPLOMÁTICOS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: CANADÁ Y MÉXICO

la industrialización fue vista como la clave de la victoria. La defensa de la democracia y

de las libertades personales se equiparaba a la seguridad financiera de los inversores
privados. A pesar del predominio de la industrialización en la propaganda de Ávila
Camacho, presentó a la agricultura y la industria como sectores inextricablemente
vinculados; ambos necesitaban prosperar para que México tuviera éxito.

Una vez más, se animó a los mexicanos a cruzar la frontera y trabajar en Estados Unidos a través del programa

Bracero. Inicialmente implementado como un programa de trabajadores invitados para ayudar a las granjas

estadounidenses a hacer frente a la ausencia de trabajadores agrarios, el programa proporcionó a los trabajadores

transporte gratuito hacia y desde sus hogares y un salario mínimo garantizado de 46 centavos por hora. Se alentó a

los funcionarios laborales mexicanos a realizar inspecciones periódicas para asegurarse de que se cumplieran los

términos del acuerdo. Tuvo tanto éxito, y la mano de obra era tan escasa, que en 1943 se amplió para incluir

trabajadores no agrícolas y el salario mínimo se elevó a 56 centavos. El programa Bracero fue controvertido en

México ya que los industriales temían que se produjera escasez de mano de obra en el hogar y que diera lugar a

demandas de salarios más altos por parte de los trabajadores de las fábricas. La Iglesia Católica, sintiendo ya los

efectos de un gobierno anticlerical, también se opuso al programa; temía que el programa rompería los lazos

familiares y debilitaría la lealtad de los trabajadores a la iglesia. No obstante, los trabajadores mexicanos se unieron

con entusiasmo al programa, enviaron dinero a casa y recibieron salarios más altos de los que habrían recibido,

especialmente los trabajadores agrarios. En total, entre 300 y 000 mexicanos trabajaron en 25 estados durante la

guerra, donde fuera necesario, y cuando el programa expiró en 1947, fue renovado por los gobiernos de Estados

Unidos y México. y recibiendo salarios superiores a los que habrían recibido, especialmente los trabajadores

agrarios. En total, entre 300 y 000 mexicanos trabajaron en 25 estados durante la guerra, donde fuera necesario, y

cuando el programa expiró en 1947, fue renovado por los gobiernos de Estados Unidos y México. y recibiendo

salarios superiores a los que habrían recibido, especialmente los trabajadores agrarios. En total, entre 300 y 000

mexicanos trabajaron en 25 estados durante la guerra, donde fuera necesario, y cuando el programa expiró en

1947, fue renovado por los gobiernos de Estados Unidos y México.

El programa Bracero no obstaculizó sustancialmente a la industria. La guerra

provocó la escasez de bienes manufacturados previamente importados de EE. UU. y
Europa, por lo que hubo un mercado de bienes de consumo y demandas de
sustitución de importaciones. Para facilitar la industrialización, el gobierno amplió la
Nacional Financiera, Sociedad Nacional de Crédito, Institución de Banca de
Desarrollo (NAFINSA), que se estableció en 1934. Este era un banco propiedad del
gobierno que, durante la guerra, otorgó préstamos a empresas nacientes y en
expansión. industrias y también proporcionó supervisión gubernamental del
desarrollo de estas industrias. El gobierno proporcionó exenciones de impuestos y
protección arancelaria, tal como lo habían hecho los brasileños y argentinos en la
década de 1930. Se puso especial énfasis en las industrias que utilizaban materias
primas y recursos naturales mexicanos, y el objetivo a largo plazo era establecer un
nuevo sector de exportación de productos manufacturados. Las industrias textil, de
procesamiento de alimentos, química y del cemento experimentaron un rápido
crecimiento durante la guerra, y aumentó la producción de arrabio y acero, al igual
que la producción eléctrica. Inicialmente, el gobierno dudaba en aceptar fondos
extranjeros, pero había escasez de capital mexicano disponible para la inversión, por
lo que en 1944 se permitió la participación extranjera y la inversión estadounidense
en México volvió a aumentar.

Parte de la razón del éxito de estos programas económicos fue la

participación y el apoyo del movimiento obrero. La Confederacion

237
4 UNIDAD 13: LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL Y LAS AMÉRICAS 1933–1945

de Trabajadores de México (CTM), o Confederación de Trabajadores Mexicanos, bajo

Fidel Velásquez, se encontraba en una fase mucho más moderada y apoyaba la
creación de empleo a través de la emigración voluntaria (aunque temporal) y la
expansión industrial. La posición de la CTM en ese momento era que las masas
seguirían empobrecidas a menos que hubiera un mayor enfoque en la
industrialización, lo que llevaría a una demanda de mano de obra y mejores
condiciones. Cárdenas enfatizó la reforma agraria y Ávila Camacho cambió el enfoque
al desarrollo industrial.

Durante la guerra, el ingreso nacional mexicano casi se triplicó de 6 400 millones de

pesos en 1940 a 18 600 millones en 1945. El ingreso per cápita en ese momento
también aumentó de 325 pesos a 838 pesos, aunque la distribución de este ingreso
estaba lejos de ser igual y el campo permaneció empobrecido. Después de más de
una década de programación socialista, la economía se centró en el capitalismo
industrial que promovía el crecimiento económico pero no necesariamente
proporcionaba beneficios sociales a los menos pudientes de la sociedad.

Diplomacia
En 1941 México suspendió sus relaciones comerciales con Alemania y retiró
sus cónsules asignados a Alemania, Francia y los Países Bajos. Continuó
reconociendo a los representantes diplomáticos de los países invadidos y
ocupados por los alemanes y se negó a reconocer como legítimas las
conquistas alemanas.
Después de Pearl Harbor, México rompió todos los lazos diplomáticos con las
potencias del Eje y permitió que todos los barcos y buques de guerra de todos los
países americanos anclaran en puertos y aguas mexicanas con una simple notificación
previa. El Congreso mexicano también otorgó al presidente el poder de autorizar a las
fuerzas de otros países americanos a cruzar territorio mexicano si hubiera una
necesidad militar para hacerlo.

En enero de 1942, México participó en la Conferencia Interamericana de Ministros

de Relaciones Exteriores de todas las repúblicas independientes de las Américas en
Río de Janeiro y apoyó las iniciativas estadounidenses para que todos los países
rompieran los lazos diplomáticos con el Eje. Las tensas relaciones con los EE. UU.
mejoraron durante la guerra y Ávila Camacho reanudó las relaciones tanto con el
Reino Unido (cortadas debido a la nacionalización mexicana de las empresas
petroleras británicas) como con la Unión Soviética (Calles rompió relaciones y aceptó
la solicitud de asilo de Trotsky). La marcada mejora en las relaciones entre Estados
Unidos y México fue evidente en la visita de Roosevelt a Monterrey para reunirse con
Por-riato
Ávila Camacho en noviembre de 1943, la primera reunión cara a cara de jefes de
La era del gobierno de Por-rio Díaz en
estado de Estados Unidos y México desde Por-riato.
México 1876–1910.

México fue un partidario clave de la Unión Panamericana y en marzo de 1945 fue

sede de la conferencia en Chapultepec que condujo al Tratado Interamericano de
Asistencia Recíproca y Solidaridad. Este tratado reiteró las ideas de soberanía
nacional y no intervención y reforzó los acuerdos de Buena Vecindad de la
década de 1930; a medida que la guerra llegaba a su fin, las Américas estaban
más unidas que nunca y México abordó este acuerdo con optimismo.

238
CAPÍTULO 4: EFECTOS ECONÓMICOS Y DIPLOMÁTICOS DE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: CANADÁ Y MÉXICO

▲ Franklin D Roosevelt y Ávila Camacho

Conclusión
Mientras que solo Brasil, Canadá, México y EE. UU. enviaron tropas a países de
las Américas para participar en la Segunda Guerra Mundial, la guerra
transformó toda la región. La política del Buen Vecino que comenzó con
Roosevelt como, en cierta medida, una iniciativa económica para cooperar y
paliar los efectos de la Gran Depresión permitió un alto grado de colaboración ATL
en los continentes durante la guerra, y contribuyó al éxito de los Aliados tanto Habilidades de autogestión
en Europa como en Europa. Asia.
'Incluso los ciudadanos y los países en
Canadá no era parte de la Unión Panamericana ni de la política del Buen Vecino, regiones donde no hubo combates o que no
pero también vio los beneficios de la cooperación regional y emergió más fueron fundamentales para la guerra real
conectado de lo que había estado antes de la guerra. Esto se vio económica, vieron su sociedad y su historia
política y socialmente. Además, a través de la Oficina de Coordinación de significativamente alteradas.'
Asuntos Interamericanos, hubo intercambios culturales que promovieron la
Brazel, JF. 2007. América Latina durante
unidad y el entendimiento que enfatizaron las similitudes hemisféricas.
la Segunda Guerra Mundial. Página 1. Rowman
y Little-eld. Plymouth, Reino Unido.

La guerra también condujo a la dependencia económica de los EE. UU. para el resto de la Con base en este capítulo y la investigación
región. Con Europa bloqueada y en guerra con la mayor parte de Asia, los países europeos que realizó en la actividad en
tenían pocas oportunidades de participar en el comercio. EE. UU. era mucho más importante Sección 4.2, ¿en qué medida está de acuerdo
para los demás países que ellos para EE. UU., debido en gran medida a su fortaleza con esta evaluación?
económica. Esto no fue visto como preocupante para los otros países, y se vieron a sí
Presentar un esquema de un ensayo que
mismos saliendo de la guerra como estados iguales con objetivos similares. Sin embargo, el
muestre evidencia de planificación. Incluya una
final de la Segunda Guerra Mundial se convirtió en el comienzo de la Guerra Fría y las
tesis, evidencia de apoyo en forma de tabla,
prioridades estadounidenses cambiaron. Las Américas fueron eclipsadas por el miedo al
diagrama de Venn o diagrama de araña y una
comunismo y, de manera menos amorfa, a la Unión Soviética.
declaración final.

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