Notas MÉTODOS CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS
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MÉTODO DE INVESTIGACIÓN
• ¿Son formas generalizadas y establecidas de abordar las preguntas de investigación?
• Se dividen en enfoques CUALITATIVOS y CUANTITATIVOS e involucran actividades de estudio
específicas de recopilación y análisis de datos de investigación para responder a la pregunta de
investigación particular.
• No todos los métodos se pueden aplicar a todos los objetivos de la investigación, por lo que es
importante asegurarse de que el método que elija coincida con la intención de su trabajo de tesis.
MÉTODOS CUALITATIVOS
• Muy adecuado para descripciones detalladas de eventos, comportamientos, opiniones, conocimientos y
creencias.
• El objetivo no es medir, sino más bien describir lo que saben, cómo llegaron a saberlo y cómo este
conocimiento informa sus prácticas alimentarias actuales.
• Ejemplo: si su objetivo de investigación es describir o discutir el nivel de conocimiento sobre prácticas
de nutrición durante el embarazo entre mujeres que asisten a atención prenatal.
MÉTODOS CUANTITATIVOS
Ejemplo: Si su objetivo de investigación es evaluar el estado nutricional de mujeres que asisten a atención
prenatal. Si existe relación entre los conocimientos sobre nutrición durante el embarazo y el estado nutricional
real de la mujer embarazada
MÉTODOS MIXTOS
• Produce una comprensión más rica y completa de un área de investigación.
• Ejemplo: Una investigación sobre la relación entre la propagación del cólera y el uso de agua en los
hogares requeriría el uso de enfoques cuantitativos para identificar ambos casos de cólera y medir la
cantidad de agua en una cohorte de un tamaño apropiado.
• En conjunto, este enfoque combinado proporciona una comprensión más completa de la relación de
riesgo entre la disponibilidad de agua y la propagación del cólera en la comunidad bajo estudio.
CUALITATIVO CUANTITATIVO
El objetivo es una descripción completa y El objetivo es clasificar características, contarlas y construir
detallada. modelos estadísticos en un intento de explicar lo que se
Es posible que el investigador sólo sepa de El investigador sabe claramente de antemano lo que está
antemano de forma aproximada lo que está buscando.
buscando.
Recomendado durante las primeras fases de Recomendado durante las últimas fases de proyectos de
proyectos de investigación. investigación.
El diseño emerge a medida que se desarrolla el Todos los aspectos del estudio se diseñan cuidadosamente
estudio. antes de recopilar los datos.
El investigador es el instrumento de recolección El investigador utiliza herramientas, como cuestionarios o
de datos. equipos, para recopilar datos numéricos.
Los datos están en forma de palabras, imágenes Los datos están en forma de números y estadísticas.
u objetos.
SUBJETIVO: la interpretación que hace un OBJETIVO: busca la medición y el análisis precisos de los
individuo de los eventos es importante (utiliza conceptos objetivo.
observación participante, entrevistas en
profundidad)
Los datos cualitativos son más “ricos”, Los datos cuantitativos son más eficientes y pueden probar
consumen más tiempo y tienen menos hipótesis, pero pueden pasar por alto detalles contextuales.
posibilidades de generalizarse.
El investigador tiende a sumergirse El investigador tiende a permanecer objetivamente separado
subjetivamente en el tema. del tema.
RECOLECTANDO
DATOS
DATOS CUANTITATIVOS
• Afirmar que sus datos son duros, rigurosos, creíbles y científicos.
• Explica mejor el qué, quién y cuándo de un fenómeno.
MÉTODOS CUANTITATIVOS ¿CÓMO RECOGER DATOS?
Encuestas/Cuestionarios El método más común puede ser autoadministrado o administrado por
otra persona y puede ser cara a cara, por teléfono, por correo o por
Internet.
Pruebas previas y posteriores Las encuestas o medidas se recopilan antes de una intervención entre
una población objetivo y luego se implementa una intervención durante
un período de tiempo antes de recopilar la misma encuesta o datos de
medición una vez completada la intervención. Se comparan los datos de
antes y después para detectar cambios que puedan atribuirse a la
intervención.
Bases de datos existentes Este tipo de datos secundarios se utiliza a menudo junto con datos de
encuestas. Incluye datos del censo, estudios de
conocimiento/actitud/comportamiento (KAB), estadísticas de justicia
penal, información no confidencial de clientes, informes de progreso de
agencias, etc.
DATOS CUALITATIVOS
• También puede incluir fotografías, vídeos, grabaciones de audio y otros datos que no sean texto.
• Responda que sus datos son sensibles, detallados, matizados y contextuales.
• Mejor explica el por qué y el cómo.
• Los estudios cualitativos a menudo utilizan una combinación de los enfoques de recopilación de datos
mencionados anteriormente para que los resultados sean más confiables.
• TRIANGULACIÓN: el uso de múltiples enfoques de recopilación de datos para mejorar la
confiabilidad.
MÉTODOS ¿CÓMO RECOGER DATOS?
CUALITATIVOS
Observación •participantes.
Observar lo que está sucediendo en lugar de preguntar directamente a los
• Se utiliza para comprender mejor los comportamientos, su contexto social y los
significados que se les atribuyen.
• Útil para determinadas poblaciones: niños, bebés.
• Puede identificar resultados inesperados
Entrevistas en
profundidad
• Puede ser con participantes individuales o informantes clave.
• Por lo general, proporciona datos valiosos, detalles y conocimientos de los
miembros de la comunidad, participantes del programa y partes interesadas
sobre sus experiencias, comportamientos y opiniones.
• Particularmente útil para temas complejos o sensibles.
• Utiliza preguntas abiertas
Grupos de enfoque •algunos
8 – 12 personas seleccionadas por un método no aleatorio que comparten
características o experiencia relevantes para la investigación. Idealmente, los
participantes no se conocen entre sí y responden a las preguntas de un
facilitador del grupo.
• Utilice dinámicas de grupo para generar datos e ideas.
• Útil para generar ideas y estrategias, definir problemas en la implementación
de proyectos y ayudar a interpretar hallazgos cuantitativos.
• Preguntas abiertas o temas diseñados para estimular la discusión; Los temas
ANALIZAR DATOS
MÉTODOS ¿CÓMO ANALIZAR LOS DATOS?
ANÁLISIS ESTADÍSTICO CUANTITATIVO El tipo de análisis estadístico que elija dependerá de los
objetivos de su investigación y de la cantidad de variables
independientes y dependientes que se estudien.
•
Pruebas de chi cuadrado
•
Pruebas ANOVA
pruebas t •
•
Análisis de regresión multiple
ANALISIS CUALITATIVO El tipo de análisis que elija dependerá de los objetivos de
su investigación y de su marco teórico.
ANÁLISIS DE DATOS CUALITATIVOS (QDA): es la
gama de procesos y procedimientos mediante los cuales
pasamos de los datos cualitativos que se han recopilado a
alguna forma de explicación, comprensión o interpretación
de las personas y situaciones que se investigan. La
búsqueda de temas es parte de la inmensa mayoría de QDA
que se llevan a cabo en la actualidad y existen varias
formas de identificar y codificar datos temáticamente, que
incluyen:
• Análisis de dominio
• Análisis de plantillas
• Análisis del discurso
FORTALEZAS Y LIMITACIONES
MÉTODO CUANTITATIVO
• Son piezas de información que se pueden contar y que generalmente se recopilan mediante encuestas
a un gran número de encuestados seleccionados aleatoriamente para su inclusión.
• Los datos secundarios a menudo se incluyen en la investigación cuantitativa.
• Analizado mediante métodos estadísticos.
• Se utiliza mejor para responder preguntas sobre qué, cuándo y quién.
FORTALEZAS LIMITACIONES
Los hallazgos pueden generalizarse si el En ocasiones, los datos secundarios relacionados no están
proceso de selección está bien diseñado y es disponibles o el acceso a los datos disponibles es difícil o
amplio y representativo de la población de imposible.
estudio.
Relativamente fácil de analizar Difícil de entender el contexto de un fenómeno.
Los datos pueden ser muy consistentes, precisos Es posible que los datos no sean lo suficientemente sólidos
y confiables. para explicar cuestiones complejas
MÉTODO CUALITATIVO
• Generalmente se recopilan mediante observación, entrevistas o grupos focales, pero también pueden
recopilarse a partir de documentos escritos y estudios de casos.
• Se pone menos énfasis en contar el número de personas que piensan o se comportan de cierta manera
y más en explicar por qué la gente piensa y se comporta de cierta manera.
• Los participantes suelen utilizar un número menor de herramientas y utilizan cuestionarios abiertos y
guías de entrevista.
• Se utiliza mejor para responder preguntas de cómo y por qué.
FORTALEZAS LIMITACIONES
Complementar y perfeccionar datos cuantitativos Los hallazgos generalmente no se pueden generalizar
a la población o comunidad del estudio.
Proporcionar información más detallada para explicar Más difícil de analizar; no encajan perfectamente en
problemas complejos. las categorías estándar
Múltiples métodos para recopilar datos sobre temas La recopilación de datos suele llevar mucho tiempo.
sensibles
La recopilación de datos suele ser rentable
