TUTORIA
ACTIVIDAD: “Te digo lo que siento”
DOCENTE Giancarlo Ordinola Ordoñez FECHA 11-10- 2023
GRADO/SECCION Quinto “B” NIVEL Primaria
ACTIVIDAD “TE DIGO LO QUE SIENTO” AREA TUTORIA – Personal Social
Hoy los estudiantes dicen lo que sienten para resolver una situación que les disgusta.
PROPOSITO
Conocen las diferentes formas de responder ante una situación que les disgusta.
CRITERIOS DE EVALUACION
MATERIALES Pizarra, hojas bond, plumones, sobre, cuadernillo.
MOMENT DESCRIPCIÓN
OS
El/la docente inicia la sesión realizando la siguiente actividad “TE DIGO LO QUE SIENTO”, dando las siguientes indicaciones:
Cada estudiante recibirá una cuartilla de hoja bond, en la cual deberán escribir una situación que les disguste, será anónima. Se les
dará un tiempo prudencial para que escriban.
Luego la docente en un sobre grande recogerá todas las cuartillas escritas por sus estudiantes.
Finalmente, se sacarán 4 cuartillas para leerlas y dialogar a partir de ellas:
¿Cómo se sintieron realizando la actividad?
¿Les fue fácil o difícil? ¿Por qué?
1. PRES ¿Cómo deberíamos actuar en cada situación?
ENTA ¿Cómo actúas o reaccionas ante una situación que te disgusta?
CIÓN ¿Crees que es importante decir lo que nos disgusta? ¿Por qué?
.
DESCUBRO CÓMO REACCIONO ANTE LO QUE ME DISGUSTA:
Los estudiantes observan las siguientes imágenes y completan la palabra que falta en la oración:
2. DESARROLLO
HAY DIFERENTES FORMAS DE RESPONDER ANTE SITUACIONES QUE NOS DISGUSTAN Y AFECTAN.
Me doy cuenta que se puede responder de diferentes maneras:
Leemos con los estudiantes cada situación para luego dialogar a partir de ellas.
Uno con una flecha la situación presentada y el tipo de respuesta:
En grupo, con la guía de la profesora o el profesor, intercambiamos opiniones acerca de otras maneras en que Lucy puede
responderle a Juan. Se les recuerda que debe ser una respuesta ASERTIVA.
Finalmente, con ayuda de la docente, converso con mis compañeras y compañeros acerca de lo que yo haría para resolver las
dificultades que hay en el aula y la escuela aplicando la técnica YCY.
Cada estudiante busca a su mejor amiga o amigo y, aplicando la técnica YCY, le digo lo que siento cuando hace algo que me
disgusta. Ella o él también hará lo mismo. Recuerda que es importante escucharse.
Para concluir esta parte se comparten las IDEAS FUERZA
3. CIERRE
1. Hay diferentes formas de responder ante situaciones que nos disgustan o afectan:
RESPUESTA AGRESIVA: Es cuando nos defendemos o reaccionamos de manera ofensiva, humillando, gritando,
insultando o golpeando.
RESPUESTA PASIVA: Es cuando nos quedamos callados, sin expresar nada de lo que nos sucede y soportamos todo.
RESPUESTA ASERTIVA: Es cuando tenemos la capacidad de reaccionar controlando nuestras emociones, sin humillar
a nadie, haciendo valer nuestros derechos pero con tolerancia y respeto.
LISTA DE COTEJO
Competencia: Convive y participa
ACTIVI
democráticamente en la búsqueda del bien
DAD: común.
“ASI
N° EXPRESConocen las diferentes formas de responder ante una
ESTUDIANTE O MISsituación que les disgusta.
EMOCI
ONES”.
SI
NO
01 GUTIERREZ CRISANTO MARY CIELO
02 HEREDIA SAAVEDRA BORIS YAMIR
03 LOZADA NOLE ANGEL JESÚS
04 NOLE LOZADA DANNA YENIS
05 PALACIOS ROSALES ANAHI NOEMI
06 PALOMINO SILUPU RONNY SMITH
07 RAMOS ZAPATA DAMARIS YAMILET
08 RODRIGUEZ CAMACHO ALEJANDRA NOEMI
09 RODRIGUEZ CARANZA OSCAR NOE
10 RODRIGUEZ CEVALLOS WILLIAM SMITH
11 RODRIGUEZ MEDINA LUCIANA CELESTE
12 RUGEL SAAVEDRA ANDERSON JHAMPOOL
13 SAAVEDRA FARIAS DORIS DEL PILAR
14 SALDARRIAGA BRICEÑO CRISTHOFER DAVID
15 SANDOVAL CORDOVA DAVID GUILLERMO
16 SEMINARIO AREVALO BLADIMIR LEONARDO
17 TAVARA FARIAS JUAN ESNAYDER
18 TAVARA PACHECO CIELITO YERALDINE
19 VILLAREYES ZAPATA ELENA SAORY
20 VILLEGAS GARRIDO CIELO DARLING
21 YALLE FARIAS YAIR ESNAIDER
22 YALLE MIRANDA ESTEFANY ABIGAIL
23 ZAPATA FERIA SARAHY DE JESÚS
24 GUTIERREZ CRISANTO MARY CIELO
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DIRECTORA DOCENTE
