cotejo
2° GRADO
9
8
7
6
5
3
2
1
18
11
19
21
17
12
22
13
25
23
26
15
24
16
14
N°
20
10
ALUMNOS (AS)
Utiliza y reconoce recursos como sustantivos.
.
Utiliza recursos como los sustantivos para contribuir con
el sentido de su texto
Utiliza y reconoce recursos como sustantivos.
Utiliza y reconoce recursos como el masculino y
femenino.
Utiliza recursos del lenguaje para contribuir con el
sentido de su texto
Utiliza recursos del lenguaje para contribuir con el
COMUNICACIÓN
sentido de su texto
Utiliza recursos como el verbo para contribuir con el
sentido de su texto.
Obtiene información explícita que se encuentra en
lugares evidentes de una tarjeta de invitación.
Infiere información deduciendo características de
lugares a partir de una tarjeta de invitación.
Reconoce la posición de un elemento respecto a un
referente a sí mismo, usando los términos encima -
debajo.
Reconoce la posición de un elemento respecto a un
referente a sí mismo, usando los términos dentro - fuera
Reconoce la posición de un elemento respecto a un
referente a sí mismo, usando los términos delante - atrás
Reconoce la posición de un elemento respecto a un
referente a sí mismo, usando los términos ceca- lejos.
Emplea estrategias de cálculo para resolver sumas Sin
canje.
Emplea estrategias de cálculo para resolver restas sin
canje.
Expresa su comprensión de las operaciones de adición y
sustracción hasta el a10
MATEMÁTICA
Reconoce el patrón de una secuencia a partir de la
comparación de dos elementos consecutivos,
Expresa la comparación y el orden de los números hasta
el 99
Resuelve problemas de reparto relacionados con el
valor de un producto.
Identifica las articulaciones móviles y las ubica en su
cuerpo.
Reconoce la función de los sentidos.
Obtiene información sobre las características de las
plantas.
.
Asocia cada sentido con la función que realizan.
Identifica el habitad de algunos animales
CYA
Clasifica los animales en salvajes y domésticos
Identifica las partes principales de una planta
Identifica las formas de
contaminación del agua y del aire.
Se identifica a sí mismo y su sexo.
Identifica a la otra persona como diferente de sí mismo,
con sus propios gustos y
preferencias.
IIdentifica las emociones que siente ante situaciones de
la vida diaria.
Identifica las relaciones, características
y costumbres que unen a los
miembros de una familia.
Identifica elementos representativos de su país.
Diferencia los elementos que caracterizan a cada región
de nuestro país.
Asume las responsabilidades y deberes que los niños y
PERSONAL SOCIAL
las niñas tienen en el colegio y en la casa.
