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Lista de Cotejo 4 Años

Este documento presenta una lista de cotejo con 14 ítems para evaluar el desarrollo de habilidades en comunicación, matemática y desarrollo personal y social de estudiantes. Los ítems incluyen habilidades como identificar características a partir de ilustraciones, separar palabras en sílabas, reconocer números y posiciones espaciales, y proponer acciones para el cuidado del medio ambiente.

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Este documento presenta una lista de cotejo con 14 ítems para evaluar el desarrollo de habilidades en comunicación, matemática y desarrollo personal y social de estudiantes. Los ítems incluyen habilidades como identificar características a partir de ilustraciones, separar palabras en sílabas, reconocer números y posiciones espaciales, y proponer acciones para el cuidado del medio ambiente.

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LISTA DE

COTEJO
9
8
7
6
5
4
3
2
1

11
12
N°

13
10

14
ALUMNOS (AS)

Identifica características a partir de lo que observa en las ilustraciones.

Separa en sílabas las palabras de su entorno.

Recupera información explícita de un texto oral para discriminar el sonido inicial.

Recupera información explícita de un texto oral para discriminar el sonido final.

Identifica características a partir de lo que observa en ilustraciones y palabras con las vocales.
COMUNICACIÓN

Recupera información explícita de un texto escrito para completar una oración.

Utiliza expresiones que muestran las relaciones que establece entre su cuerpo y el espacio: arriba - abajo.

Utiliza expresiones que muestran las relaciones que establece entre su cuerpo y el espacio: dentro - fuera.

Utiliza expresiones que muestran las relaciones que establece entre su cuerpo y el espacio: cerca - lejos.

Utiliza expresiones que muestran las relaciones que establece entre su cuerpo y el espacio: juntos – separados.

Utiliza sus propias estrategias para reconocer la derecha y la izquierda en su propio cuerpo y en material gráfico.

Utiliza los números ordinales para establecer la posición de un objeto o persona.


MATEMÁTICA

Establece relaciones entre los objetos según sus características perceptuales: grueso - delgado.

Utiliza el conteo de objetos para reconocer los números hasta el 15.

Obtiene información sobre las partes de su cuerpo y comunica lo que aprendió.

Reconoce sus características físicas: niño- niña.

Reconoce las situaciones que representan peligro en la comunidad.

Se interesa por conocer sus costumbres y lugares de procedencia: El Perú.

Se interesa por conocer los símbolos patrios: La Bandera Nacional, Escudo Nacional y el Himno Nacional.
PERSONAL SOCIAL

Propone acciones para el ahorro del agua.

Propone ideas para obtener información sobre el reciclaje.

Reconoce los alimentos saludables y no saludables.


C YA

Obtiene información sobre las características de las plantas: partes.

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