I.E.

P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA Razonamiento Verbal

VOCABULARIO DE SINÓNIMOS BÁSICOS

Te damos a saber sinónimos para tu conocimiento, uso y aplicación en ejercicios.

01. Abad: Superior, Rector, Cura, Sacerdote, Capellán. 36. Adicto: Adepto. Partidario, Leal, Sectario, Secuaz.
02. Abadía: Convento, Monasterio 37.Admonición: Amonestación, Advertencia,
03. Abalar: Agitar, Zarandear, Blandir, Tremolar. Recriminación, Sermón.
04. Abandonado: Dejado, Solo, Indefenso, Desvalido. 38. Adyacente: Contiguo, Próximo, Colindante.
05. Abastecer: Surtir, Proveer, Avituallar, Suministrar. 39. Ágape: Convite, Festín, Banquete.
06. Abdicar: Dimitir, Renunciar, Claudicar, Ceder, 40. Agorero: Adivino, Augur, Sibilino, Mago.
Desistir. 41. Agreste: Campestre, Silvestre, Salvaje.
07. Aberración: Yerro, Error, Equivocación, Desacierto. 42. Albedrío: Libertad, Elección, Voluntad.
08. Abigarrado: Confuso, Mezclado, Heterogéneo, 43. Algarabía: Gritería, Jaleo, Algazara, Trifulca, Follón.
Enredado. 44. Álgido: Frígido, Glacial, Gélido, Helado.// Decisivo,
09. Abjurar: Renegar, Retractarse Apostatar. Crítico
10. Ablución: Purificación, Bautismo, Lavado, Baño 45. Altruismo: Filantropía, Caridad, Piedad, Humanidad.
11. Abocetar: Diseñar, Esbozar, Esquematizar, 46. Ampuloso: Hinchado, Redundante, Exagerado,
Bosquejar. Pomposo.
12. Abogado: Letrado, Jurista, Defensor, Legista. 47. Anacoreta: Ermitaño, Eremita, Solitario;
13. Abogar: Interceder, Defender, Proteger, Asesorar. 48. Anodino: Insípido, Insignificante, Insustancial,
14. Abolengo: Estirpe, Linaje, Alcurnia, Origen. Ineficaz.
15. Abominable: Aborrecido, Execrable, Detestable, 49. Anuencia: Asentimiento, Autorización, Concesión,
Vituperable, Repudiable. Aprobación.
16. Aborigen: Originario, Autóctono, Indígena, Nativo, 50. Apócrifo: Supuesto, Falso, Falsificado, Fingido.
Vernáculo, Natural. 51. Apología: Alabanza, Encomio, Elogio, Panegírico.
17. Abotagarse: Inflarse, Hincharse, Embotarse. 52. Apto: Capaz, Capacitado, Idóneo, Hábil.
18. Abrogar: Abolir, Revoca:, Anular, Derogar, 53. Ardid: Treta, Artimaña, Trampa, Engaño.
Rescindir. 54. Argos: Atento, Vigilante, Astuto, Observador.
19. Abrupto: Áspero, Escarpado, Quebrado, Escabroso. 55. Asceta: Ermitaño, Anacoreta, Solitario, Cenobita.
20. Absorto: Ensimismado, Abstraído, Pensativo, 56. Báculo: Cayado, Bastón.
Cautivado, 57. Badulaque: Atontado, Abobado, Irreflexivo.
21. Abstruso: Oscuro, Oculto, Recóndito, Profundo. 58. Badulaque: Necio, Tonto, Bobo.
22. Abulia: Inacción, Indiferencia. Desinterés, Pasividad, 59. Baladí: Superficial, Trivial, Fútil, Frívolo, Nimio,
Aburrimiento. Insustancial.
23. Abyección: Vileza, Bajeza, Degradación, Ignominia. 60. Baquiano (Baqueano): Ducho, Perito, Experto.
24. Acaudalado: Rico, Poderoso, Pudiente, Adinerado, 61. Barahúnda: Batahola, Ruido, Confusión, Desorden.
Opulento. 62. Bardo: Poeta, Juglar, Aedo, Coplero, Rapsoda, Vate.
25. Accesible: Cercano, Abordable, Asequible, Próximo. 63. Basto: Burdo, Grosero, Tosco, Rudo, Ordinario.
26. Acérrimo: Tenaz, Voluntarioso, Fuerte. 64. Bazofia.: Sobras, Desperdicio.
27. Aciago: Funesto, Desgraciado, Infausto, Fatídico, 65. Beato: Gazmoño, Puritano, Santurrón.
Nefasto. 66. Befa: Grosería, Insulto, Mofa.
28. Acidia: Desidia, Negligencia, Pereza, Flojedad. 67. Benévolo: Afable, Benevolencia, Afectuosidad.
29. Acogotar: Derribar, Vencer, Dominar. Acoquinar. 68. Beodo: Ebrio, Embriagado, Bebido.
30. Acopio: Acaparamiento, Provisión, Cosecha, Stock. 69. Birlar: Hurtar, Robar, Desposeer, Quitar.
31. Acrimonia: Aspereza, Mordacidad, Causticidad, 70. Bisoño: Novato, Novel, Inexperto, Nuevo.
Acritud, Acidez. 71. Bizarro: Apuesto, Arrogante, Intrépido. Gallardo.
32. Acucia: Deseo, Vehemencia, Prisa. Solicitud. 72. Boato: Lujo, Ostentación, Pompa, Postín.
33. Adagio: Proverbio, Sentencia, Máxima, Refrán, 73. Boda: Nupcias, Esponsales. Himeneo, Casamiento,
Apotegma. Aforismo. Matrimonio.
34. Adán: Dejado, Desaliñado, Descuidado, 74. Boyante: Rico, Próspero, Afortunado, Feliz.
Desharrapado. 75. Caduco: Viejo, Decrépito, Perecedero.
35. Adefesio: Esperpento, Birria, Hazmerreir. 76. Candor: Sencillez, Pureza, Inocencia, Ingenuidad.

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Secundaria
77. Caos: Desorden, Confusión, Trastorno, Revoltijo. 130. Infligir: Imponer, Aplicar.
78. Casamiento: Boda, Unión, Enlace, Matrimonio. 131. Inhumar: Soterrar.
79. Casual: Fortuito, Accidental, Ocasional. 132. Inicuo: Injusto, Ignominioso, Malvado.
80. Celeridad: Presteza, Diligencia, Velocidad, Rapidez. 133. Ininteligible: Confuso, Oscuro, Incomprensible,
81. Cenobita: Monje, Ermitaño, Solitario, Anacoreta. Ambiguo.
82. Coadyuvar: Ayudar, Cooperar, Contribuir, Auxiliar. 134. Injuria: Ofensa, Ultraje, Agravio, Perjuicio,
83. Coadyuvar: Ayudar, Insistir, Cooperar, Contribuir. Diatriba, Dicterio
84. Cohecho: Soborno. 135. Inocuo: Inofensivo, Anodino.
85. Coloquio: Diálogo, Conferencia, Plática, 136. Júbilo: Alegría, Gozo, Satisfacción.
Conversación. 137. Justa: Certamen, Competencia, Pelea, Combate,
86. Compendio: Resumen, Epítome, Sinopsis, Sumario. Torneo.
87. Conato: Intento, Tentativa, Intención. 138. Juzgar: Calificar, Conceptuar, Conjeturar.
88. Conciso: Breve, Sucinto, Lacónico. 139. Lacayo: Doméstico, Sirviente, Criado, Servidor.
89. Concordia: Unión, Armonía. Paz, Compañerismo. 140. Lacerado: Herido, Magullado, Golpeado.
90. Conspicuo: Sobresaliente, Insigne, Ilustre. 141. Lacónico: Conciso, Breve, Corto, Sobrio, Callado.
91. Copioso: Excesivo, Exuberante, Cuantioso, Nutrido. 142. Ladino: Astuto, Taimado, Hábil, Pícaro.
92. Coraje: Arrojo, Intrepidez, valor, audacia 143. Latoso: Fastidioso, Pesado, Molestoso.
93. Debelar: Vencer, Conquistar, Derrotar. 144. Lego: Iletrado; Incompetente; Ignorante; Indocto.
94. Decisión: Determinación, Resolución, Deliberación. 145. Letargo: Modorra, Adormecimiento, Sopor.
95. Delinquir: Infringir, Transgredir, Violar, Quebrantar. 146. Lisonjear: Adular, Alabar.
96. Denostar: Denigrar, Insultar, Vilipendiar, Injuriar. 147. Mácula: Mancha, Engaño, Embuste.
97. Derogar: Abolir, Anular, Suprimir. 148. Maldición: Anatema, Imprecación, Condenación.
98. Desacerbar: Endulzar, Apaciguar, Pacificar. 149. Maleable: Flexible, Elástico, Manejable, Dócil.
99. Desacuerdo: Divergencia, Discordancia, 150. Maligno: Malo, Malandrín, Pernicioso, Virulento.
Discrepancia. 151. Manar: Salir, Brotar, Nacer, Surtir, Surgir.
100. Difamar: Calumniar, Denigrar, Desacreditar. 152. Mesurado: Prudente, Circunspecto, Ponderado,
101. Ecuánime: Sereno, Imparcial, Inalterable. Moderado.
102. Efímero: Fugaz, Pasajero, Perecedero, Temporal. 153. Miedoso: Medroso, Apocado, Temeroso,
103. Elogio: Apología, Encomio, Panegírico, Pusilánime, Cobarde.
Aprobación. 154. Mohoso: Oxidado, Herrumbroso, Enmohecido.
104. Enjuto: Delgado, Enteco, Magro, Seco. 155. Necio: Tonto, Bobo, Alcornoque.
105. Ensa1ir: Glorificar alabar, encumbrar 156. Nefasto: Funesto, Triste, Aciago.
106. Escisión: Cisma, Separación, Ruptura. 157. Negligente: Descuidado, Incurioso, dejado.
107. Exequias: Funerales, Honras, Fúnebres, Pompas 158. Neófito: Nuevo, Novato, Inexperto, Novicio.
Fúnebres 159. Nexo: Nudo, Lazo, Unión, Vínculo, Enlace.
108. Exhumar: Desenterrar, Desempolvar, Extraer. 160. Nimbo: Corona, Aureola, Diadema.
109. Exiguo: Escaso, Reducido. 161. Ñoño: Tímido. Apocado, Indeciso.
110. Faz: Rastro, Cara, Semblante, Fisonomía. 162. Obcecación: Ofuscación, deslumbramiento
111. Fecundar: Fertilizar, Semillar, Engendrar. fascinación.
112. Ficticio: Falso, Fingido, Imaginado, Inventado. 163. Obesidad: Gordura, Corpulencia, Morbidez.
113. Filántropo: Caritativo, Humanitario, Generoso, 164. Óbice: Obstáculo, Estorbo, impedimento,
Altruista. Dificultad.
114. Fisgar: Curiosear, Husmear, Atisbar. 165. Obsceno: Deshonesto, Inhonesto, Impúdico,
115. Garzón: Adolescente, Mozo. Mancebo. Licencioso.
116. Hacinar: Amontonar, Acumular, Juntar, Mezclar. 166. Obvio: Claro, Fácil, Notorio, Manifiesto, Preciso.
117. Hálito: Aliento, Soplo, Vaho, Aura, Vapor. 167. Ofensa: Injuria, Agravio, Afrenta, Ultraje.
118. Hastío: Tedio, Aburrimiento, Fastidio, Cansancio. 168. Ofrenda: Ofrecimiento, Don, Oblación, Sacrificio.
119. Hediondo: Pestífero, Maloliente, Apestoso, 169. Ojeriza: Malquerencia, Aversión, Odio, Rencor.
Pestilente. 170. Ostentar: Exteriorizar, Manifestar, Exhibir.
120. Hético: Flaco, Enfermo, Tísico. 171. Paliativo: Calmante, Sedante, Atenuante.
121. Hipótesis: Suposición, Conjetura, Sospecha. 172. Palmario: Manifiesto, Claro, Patente, Notorio,
122. Holgazán: Gandul, Haragán, Ocioso. Visible.
123. Honrado: Integro, Recto, Probo, Leal, 173. Panacea: Droga, Remedio, Medicamento,
Incorruptible. Curalotodo.
124. Idóneo: Apto, Capaz, Competente, Adecuado. 174. Paradoja: Contradicción, Extravagancia.
125. Ignorado: Ignoto, Incierto. Anónimo. 175. Pavor: Temor, Espanto, Terror.
126. Impávido: Valeroso, Impasible, Sereno. 176. Peculio: Dinero, Pecunia, Caudal, Capital, Fondos.
Imperturbable. 177. Preludio: Principio, Preliminar, Introducción,
127. Inaudito: Increíble, Raro, Extraño, Sorprendente. Prefacio, Prólogo.
128. Indemne: Ileso, Incólume, Sano, Exento. 178. Probo: Integro, Honrado, Virtuoso.
129. Inferir: Colegir, Deducir, Suponer.
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179. Querella: Altercado; Disputa, Pleito, Litigio, Riña, 200. Tenso: Tirante, Tieso, Rígido.
Discordia. 201. Ternura: Enternecimiento, Cariño, Afecto.
180. Quid: Motivo, Causa, Esencia. 202. Tirria: Manía, Odio, Ojeriza.
181. Rábula: Charlatán, Picapleitos, Abogadillo. 203. Trémulo: Tembloroso, Estremecedor, Temblante.
182. Ramplón: Ordinario, Vulgar, Inculto, Tosco, Basto. 204. Ufanarse: Enorgullecerse, Vanagloriarse, Jactarse,
183. Rápido: Raudo, Vertiginoso, Presto, Instantáneo. Engreírse.
184. Rapiña: Robo, Saqueo. 205. Ultrajar: Insultar, Ofender, Agraviar.
185. Rebatir: Rechazar, Impugnar, Contradecir. 206. Ultraje: Agravio, Afrenta, Baldón, Ludibrio, Injuria.
186. Rebuscar: Escudriñar, Escrutar. Inquirir, Huronear, 207. Untuoso: Aceitoso, Grasiento, Graso, Oleoso.
Hurgar. 208. Vacilar: Dudar, Titubear.
187. Recelo: Sospecha, Barrunto, Indicio, Conjetura. 209. Vasto: Amplio, Dilatado, Ancho.
188. Recular: Retroceder, Retirarse. 210. Vehemencia: ímpetu, Ardor, Impetuosidad.
189. Recusar: Rechazar; Negar; Repeler. 211. Veloz: Acelerado, Ágil, Aligero.
190. Sandio: Torpe, Bobo, Neo, Cretino. 212. Venerar: Acatar, Honrar, Reverenciar, Respetar.
191. Sátira: Zaherimiento, Ironía, Crítica, Mordacidad. 213. Veraz: Certero, Fidedigno, Verdadero.
192. Seducir: Fascinar, Sugestionar, Cautivar. 214. Verosímil: Aceptable, Admisible, Posible,
193. Semblanza: Analogía, Parecido. Semejanza, Probable.
Similitud. 215. Volátil: Vaporoso, Etéreo, Gaseoso.
194. Silente: Silencioso, Callado, Tranquilo. 216. Yerro-Error, Confusión, Omisión.
195. Solícito: Atento, afectuoso, obsequioso 217. Yugo: Dominio; Opresión. Servidumbre, Sumisión,
196. Taxativo: Limitativo, Determinativo, Categórico, Obediencia.
Indiscutible. 218. Yuxtaponer: Adosar, Acercar, Aplicar, Apoyar.
197. Tedioso: Aburrido, Cargante, Fastidioso. 219. Zalamero.- Halagüeño, Obsequiso, Halagador.
198. Temeridad: Arrojo, Decisión, Bizarría. 220. Zamarro: Zamarra, Necio, Zamacuco.
199. Tenaz: Porfiado, Obstinado, Terco, Tozudo, 221. Zancadilla: Traspiés, Tropezón, Astucia. Ardid.
Testarudo. 222. Zonzo: Soso, Ñoño, Pudibundo, Insípido.

TEMA: 1
DEFINICIONES
DEFINICIONES GRAMATICALES
GRAMATICALESYYSEMÁNTICAS
SEMÁNTICAS
A. DEFINICIONES GRAMATICALES
Para definir GRAMATICALMENTE una palabra debemos mencionar:

1) SU NATURALEZA
Por ejemplo: sustantivo, adjetivo, verbo, adverbio, etc.

2) SUS ACCIDENTES GRAMATICALES EN EL ENUNCIADO EN QUE APARECE

Según la naturaleza de la palabra estos podrán ser masculino o femenino, singular o plural, presente o pasado o futuro,
primera o segunda o tercera persona, etc.

B. DEFINICIONES SEMÁNTICAS

Para definir el concepto de la palabra debemos mencionar por lo menos dos elementos básicos:

1) EL GÉNERO PRÓXIMO: es decir la clase o categoría a la que pertenece ese concepto.

2) LA DIFERENCIA ESPECÍF ICA O VARIAS DE ELLAS: es decir las características que lo diferencian de otros conceptos de
la misma clase.

Ejemplo:
Un automóvil (CONCEPTO) es un vehículo terrestre (GÉNERO PRÓXIMO) de cuatro ruedas que
funciona con un motor propio y sirve para transportar un número reducido de personas (DIFERENCIA
ESPECÍFICA).

Los monotremas (CONCEPTO) son mamíferos (GÉNERO PRÓXIMO) que sin embargo, depositan
huevos parecidos a los de un reptil, tienen un esqueleto semejante al de las aves y una baja
temperatura corporal (DIFERENCIAS ESPECÍFICAS).

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Secundaria
Ejercicios de Aplicación
Define el significado de cada uno de estos términos. Luego, escribe dos sinónimos

TÉRMINO DEFINICIÓN SINÓNIMOS

SUSTANTIVOS
1. Proceso
2. Código
3. Concepción
4. Método
5. Yuxtaposición
6. Paradigma
7. Contradicción
8. Conjetura
9. Hipótesis
10. Conclusión
11. Premisa
12. Repertorio
13. Esquema
14. Cosmovisión
15. Coyuntura
16. Coherencia
17. Representación
18. Objetividad
19. Subjetividad
20. Tema
VERBOS
1. Abstraer
2. Articular
3. Segmentar
4. Aplicar
5. Sintetizar
6. Argumentar
7. Especular
8. Sustentar
9. Refutar
10. Analizar
11. Generalizar
12. Extraer
13. Ratificar
14. Polarizar
15. Deducir
16. Inducir
17. Atribuir
18. Asignar
19. Asimilar
20. Incorporar
ADJETIVOS
1. Homogéneo
2. Heterogéneo
3. Ortodoxo
4. Heterodoxo
5. Interdisciplinario
6. Contemporáneo
7. Implícito
8. Explícito
9. Ambiguo
10. Competente

COMPRENSIÓN DE LECTURA
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TEXTO I produce una hormona específica llamada secretina, la

Examinando el origen de los grandes representantes cual pasa directamente al torrente sanguíneo. Este
del anarquismo, se ha hallado en ellos un origen nuevo concepto del control químico u hormonal de la
artesano, agrícola o aristócrata. Rousseau representa el actividad glandular fue una verdadera sorpresa para
anarquismo artesano; en Prudhon hay una ascendencia Pavlov. Cuando los experimentos de Bayliss y Starling
mental agrícola; Tolstoy proviene de un ambiente fueron repetidos y confirmados por otros
mundano aristocrático. Pero cualquiera que sea su investigadores en sus laboratorios, Pavlov,
origen, el anarquismo es siempre, dice Eduard Berth en emocionado, se encerró en su estudio. Después de
su libro Les derniers aspects du socialisme, “una algún tiempo, salió en un estado visiblemente más
protesta contra la civilización capitalista, de carácter tranquilo y anunció a sus colaboradores:
puramente negativo que nace de las clases “Naturalmente, están en lo cierto. No tenemos patente
extracapitalistas a quienes el capitalismo viene a exclusiva de la verdad”.
transformar en sus hábitos, sus sentimientos y su vida”. A pesar de todo, fue éste el punto decisivo en su
El socialismo, en cambio, así como el sindicalismo, es carrera como fisiólogo experimental. Abandonó sus
heredero directo del capitalismo, admira en él su poder estudios de las actividades digestivas para dedicar todo
de creación aunque quiere transformarlo. su tiempo y energías a la investigación de la naturaleza
y funcionamiento del cerebro animal. Antes de él,
1. Señale la opción correcta según el texto anterior: pocos fisiólogos habían tenido la temeridad y los
A) El socialismo se muestra como una alternativa al conocimientos necesarios para estudiar este
capitalismo. complicado órgano, hasta entonces inexplorado, que
B) El anarquismo es agrícola o aristócrata. domina, regula y coordina todas las actividades
C) Prudhon es ascendiente de los agricultores. animales.
D) Berth protesta contra la civilización capitalista.
E) El capitalismo quiere transformar el anarquismo. 3. I. El estómago secreta ácido clorhídrico.
II. Pavlov se sorprendió del control hormonal de la
2. De acuerdo con el texto son correctas: actividad glandular.
I. El medio aristocrático ha producido anarquistas. III. Bayliss y Starling contradijeron a Pavlov.
II. Afirma el autor del texto que el anarquismo es Son correctas, según el texto:
siempre una protesta contra el capitalismo. A) Sólo I C) Sólo II E) I, II y III
III. Según E. Berth el anarquismo es extracapitalista B) Sólo I Y II D) Sólo II y III
mientras que el socialismo es heredero directo del
capitalismo. 4. El nuevo objeto de estudio de Pavlov fue:
A) Sólo I C) Sólo III E) Sólo I y III A) el control nervioso de las secreciones de las
B) Sólo II D) Sólo II y III glándulas.
B) la naturaleza y funcionamiento del cerebro animal.
TEXTO II C) la acción del ácido clorhídrico sobre el intestino.
Pavlov, que rara vez salía de su laboratorio, quedó D) la actividad glandular.
sorprendido y complacido en extremo ante el E) la secreción pancreática.
reconocimiento mundial de sus investigaciones.
Sus descubrimientos lo habían llevado a suponer que 5. El texto anterior trata centralmente acerca de:
las secreciones de todas las glándulas digestivas, A) diversos trabajos científicos.
comprendiendo el páncreas, sólo están reguladas por B) el trabajo de Bayliss y Starling.
el sistema nervioso. En 1902 su teoría fue puesta en C) la importancia de las hormonas como reguladores
tela de juicio por dos fisiólogos ingleses que afirmaban químicos.
que la secreción pancreática está regulada D) las motivaciones que hicieron a Pavlov cambiar su
químicamente. La disertación de Bayliss y Starling objeto de estudio.
ofrecía pruebas de que cuando el intestino está E) las investigaciones que desdijeron a Pavlov.
expuesto a la acción del ácido clorhídrico, que secreta
normalmente el estómago, la mucosa intestinal

TEMA: 2
ETIMOLOGÍA
ETIMOLOGÍA
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Secundaria
PREFIJOS

DEFINICIÓN EJEMPLO

1. A, an : _________________________ _________________________
2. Alter : _________________________ _________________________
3. Aer : _________________________ _________________________
4. Ambi : _________________________ _________________________
5. Anfi : _________________________ _________________________
6. Ante : _________________________ _________________________
7. Anti : _________________________ _________________________
8. Api : _________________________ _________________________
9. Archi : _________________________ _________________________
10. Astro : _________________________ _________________________
11. Auto : _________________________ _________________________
12. Bi : _________________________ _________________________
13. Biblio : _________________________ _________________________
14. Céfalo : _________________________ _________________________
15. Cosmos : _________________________ _________________________
16. Cromo : _________________________ _________________________
17. Circun : _________________________ _________________________
18. Crono : _________________________ _________________________
19. Deca : _________________________ _________________________
20. Di : _________________________ _________________________
21. De : _________________________ _________________________
22. Equi : _________________________ _________________________
23. Epi : _________________________ _________________________
24. Eu : _________________________ _________________________
25. Ex : _________________________ _________________________
26. Foto : _________________________ _________________________
27. Gene : _________________________ _________________________
28. Hecto : _________________________ _________________________
29. Hema : _________________________ _________________________
30. Hemi : _________________________ _________________________
31. Hepta : _________________________ _________________________
32. Hetero : _________________________ _________________________
33. Hexa : _________________________ _________________________
34. Hiper : _________________________ _________________________
35. Homo : _________________________ _________________________
36. Icono : _________________________ _________________________
37. Ictio : _________________________ _________________________
38. Infra : _________________________ _________________________
39. Inter : _________________________ _________________________
40. Intra : _________________________ _________________________
41. Lito : _________________________ _________________________
42. Macro : _________________________ _________________________
43. Mega : _________________________ _________________________
44. Melo : _________________________ _________________________
45. Meso : _________________________ _________________________
46. Micro : _________________________ _________________________
47. Mito : _________________________ _________________________
48. Mono : _________________________ _________________________
49. Necro : _________________________ _________________________
50. Neo : _________________________ _________________________
51. Neuro : _________________________ _________________________
52. Nona : _________________________ _________________________
53. Octa : _________________________ _________________________
54. Oligo : _________________________ _________________________
55. Osteo : _________________________ _________________________
56. Omni : _________________________ _________________________
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57. Pan : _________________________ _________________________
58. Penta : _________________________ _________________________
59. Primo : _________________________ _________________________
60. Piro : _________________________ _________________________
61. Poli : _________________________ _________________________
62. Psico : _________________________ _________________________
63. Quiro : _________________________ _________________________
64. Rino : _________________________ _________________________
65. Re : _________________________ _________________________
66. Retro : _________________________ _________________________
67. Sin : _________________________ _________________________
68. Semi : _________________________ _________________________
69. Sobre : _________________________ _________________________
70. Sub : _________________________ _________________________

SUFIJOS
DEFINICIÓN EJEMPLO

1. Algia : _________________________ ____________________________________

2. Arquía : _________________________ ____________________________________
3. Cito : _________________________ ____________________________________
4. Cida : _________________________ ____________________________________
5. Cisión : _________________________ ____________________________________
6. Cracia : _________________________ ____________________________________
7. Cronos : _________________________ ____________________________________
8. Derma : _________________________ ____________________________________
9. Dromo : _________________________ ____________________________________
10. Ducto : _________________________ ____________________________________
11. Edro : _________________________ ____________________________________
12. Emia : _________________________ ____________________________________
13. Errimo : _________________________ ____________________________________
14. Fago : _________________________ ____________________________________
15. Fono : _________________________ ____________________________________
16. Filia : _________________________ ____________________________________
17. Filo : _________________________ ____________________________________
18. Fito : _________________________ ____________________________________
19. Fobia : _________________________ ____________________________________
20. Forme : _________________________ ____________________________________
21. Geo : _________________________ ____________________________________
22. Gono : _________________________ ____________________________________
23. Grafía : _________________________ ____________________________________
24. Ínsula : _________________________ ____________________________________
25. Ismo : _________________________ ____________________________________
26. Itis : _________________________ ____________________________________
27. Lito : _________________________ ____________________________________
28. Logía : _________________________ ____________________________________

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

TERAPIA: CURACIÓN, TRATAMIENTO

1. Aerotermoterapia : _____________________________________________
2. Crenoterapia : _____________________________________________
3. Electroterapia : _____________________________________________

4. Ergoterapia : _____________________________________________
5. Fisioterapia : _____________________________________________
6. Fototerapia : _____________________________________________
7. Hidroterapia : _____________________________________________
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Secundaria
8. Kinesioterapia : _____________________________________________
9. Radioterapia : _____________________________________________
10. Termoterapia : _____________________________________________

TOMIA: CORTE, INCISIÓN

1. Amigdalatomía : _____________________________________________
2. Enterotomía : _____________________________________________
3. Flebotomía : _____________________________________________
4. Gastrotomía : _____________________________________________
5. Histerectomía : _____________________________________________
6. Nefrectomía : _____________________________________________
7. Neumotomía : _____________________________________________
8. Tenotomía : _____________________________________________
9. Traqueotomía : _____________________________________________
10. Osteotomía : _____________________________________________

CULTURA: ARTE DE CRIAR O CULTIVAR

1. Acuicultura : _____________________________________________
2. Agricultura : _____________________________________________
3. Apicultura : _____________________________________________
4. Avicultura : _____________________________________________
5. Canaricultura : _____________________________________________
6. Citricultura : _____________________________________________
7. Cunicultura : _____________________________________________
8. Fruticultura : _____________________________________________
9. Horticultura : _____________________________________________
10. Olivocultura : _____________________________________________
11. Piscicultura : _____________________________________________
12. Puricultura : _____________________________________________
13. Vinicultura : _____________________________________________
14. Viticultura : _____________________________________________
15. Selvicultura : _____________________________________________

ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN: Encuentra el significado de los siguientes prefijos y establece tres ejemplos.

SIGNIFICADOS EJEMPLOS

1. Taqui : _________________________ ___________________________________

2. Trans : _________________________ ___________________________________
3. Tauro : _________________________ ___________________________________
4. Tele : _________________________ ___________________________________
5. Teo : _________________________ ___________________________________
6. Tetra : _________________________ ___________________________________
7. Tri : _________________________ ___________________________________
8. Ultra : _________________________ ___________________________________
9. Uni : _________________________ ___________________________________
10. Vice : _________________________ ___________________________________
11. Xeno : _________________________ ___________________________________
12. Zoo : _________________________ ___________________________________

Encuentra el significado de los siguientes sufijos y señala tres ejemplos de cada uno.

1. Mancia : _________________________ ___________________________________

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2. Manía : _________________________ ___________________________________
3. Metría : _________________________ ___________________________________
4. Nauta : _________________________ ___________________________________
5. Onimo : _________________________ ___________________________________
6. Pode : _________________________ ___________________________________
7. Pedia : _________________________ ___________________________________
8. Ptero : _________________________ ___________________________________
9. Teca : _________________________ ___________________________________
10. Voro : _________________________ ___________________________________
11. Zoo : _________________________ ___________________________________

TEMA: 3
LECTURA
LECTURACRÍTICA:
CRÍTICA: TIPOS
TIPOS DE
DE PREGUNTA
PREGUNTA
INTRODUCCIÓN Y PRESENTACIÓN DE PREGUNTAS TIPOS

El Presidente de la República manifestó en el Congreso que el 27 de enero La Corte de La Haya determinó los nuevos
límites marítimos entre Perú y Chile, y que su cumplimiento no está sujeto a ninguna objeción o condición por lo que
ambos países deben acatarlo de manera inmediata

1. ¿Cuál sería la Tesis (Argumento central de un razonamiento) del mandatario?

________________________________________________________________

2. ¿Cuál sería su argumento principal?

________________________________________________________________

3. ¿Qué cuestiones están implicadas en este argumento? (implicancias temáticas)

A. Jurídicamente: _____________________________________________
B. Geográficamente: ____________________________________________
C. Políticamente: _______________________________________________

4. Si quisiéramos argumentar lo contrario, ¿Qué tendríamos que decir?

________________________________________________________________

Como verás La Lectura Crítica pretende una profundización de la comprensión lectora, con especial ahínco en el
descubrimiento de estructuras lógicas y argumentativas del discurso. Por eso, propone ejercicios que aíslan elementos
más allá de la lectura meramente informativa.

RAZONANDO CON SHERLOCK HOLMES

En una de sus aventuras, el famoso detective de ficción creado por el inglés Artur Conan Doyle, tiene que explicar una
de sus conclusiones clave en “La aventura de Silver Blaze” para ello afirma lo siguiente:
“Un perro estaba encerrado en los establos y, sin embargo, aunque alguien había estado allí y había sacado un caballo
no había ladrado (…) Es obvio que el visitante era alguien a quien el perro conocía bien…”

Esquematicemos como el brillante detective llega a esa conclusión:

PREMISA # 1
__________________________________________

PREMISA # 2
__________________________________________

CONCLUSIÓN LÓGICA
__________________________________________

En el ejemplo de Sherlock Holmes vemos un argumento coherentemente armado desde sus fundamentos, que son las
premisas. Definamos ambas.

ARGUMENTO
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Secundaria
_________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

PREMISA
_________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

Además es necesario definir los conceptos de Tesis y Argumento Central que son básicos para analizar un argumento
cualquiera.

TESIS
________________________________________________________________________________________________

ARGUMENTO CENTRAL
________________________________________________________________________________________________

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

TEXTO 1
No me parece prudente que aun adolescente se le convoque para exponerse a la violencia o la banalidad, porque de
esto está hecha la televisión. El artefacto denominado hace ya bastante tiempo “La caja boba” ha excluido desde
siempre todo planteamiento de análisis o de pensamiento. Estar sentados pasivamente frente a un aparato que
produce noventa por ciento de basura, no puede ser benéfico para nadie.
1. ¿Cuál es la posición del autor? (Tesis)
__________________________________________________________________________

2. ¿En qué se basa principalmente el autor para defender su postura? (Argumento Central)
__________________________________________________________________________

TEXTO 2
A lo largo de la historia, la mujer ha sido relegada a un segundo plano con respecto al varón, a quien, por el contrario,
se le ha atribuido el papel de sujeto activo de la historia y promotor de sus cambios. Ello debe a que, culturalmente, los
roles asignados a los varones y a las mujeres han sido distintos.
La visión tradicional ha asumido que el varón es el que debe mantener y proteger el hogar. En cambio, la mujer ha sido
considerada como un ser débil y frágil. Por ello, se la destinó a labores domésticas como la crianza de los hijos e hijas y
el cuidado de la casa, que se supone son tareas menos duras y más simples, esa visión debe ser superada en la
actualidad.
1. ¿Cuál es la tesis que defiende el autor?
__________________________________________________________________________

2. ¿Cuál es el argumento central que fundamenta su posición?

__________________________________________________________________________

TEXTO 3
La guerra, diferente de la violencia animal, desarrolló una crueldad de la que las alimañas son incapaces, en particular el
combate seguido generalmente por el aniquilamiento de los adversarios, preludia banalmente el suplicio dado a los
prisioneros.

1. ¿Cuál es la posición del autor?

__________________________________________________________________________

2. ¿En qué basa su tesis en lo fundamental?

__________________________________________________________________________

TIPOS DE PREGUNTAS

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I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA Razonamiento Verbal
En la práctica, desarrollo y evaluación de la capacidad de lectura crítica se ha estructurado ítems diversos que se han
clasificado en 4 grandes grupos. Puede decirse que el objetivo básico es el de analizar la información no explícita en el
texto.

1. Preguntas sobre argumentos.

_________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

2. Preguntas sobre la estructura de texto

_________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

3. Preguntas de premisas y conclusiones lógicas

_________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

4. Preguntas sobre intención oculta del autor o información sutil

_________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

A continuación desarrollaremos algunos ejercicios involucrados en la clasificación que acabamos de presentar:

TEXTO 4
La posición de los que en el siglo XVIII sostenían la fe revelada difiere radicalmente de la de quienes hoy hacen lo
mismo; conque nada tiene que extraño que, según el momento histórico, las ideas idénticas adopten significaciones
muy divergentes.

1. ¿Cuál es el argumento central del texto?

a) En determinado momento histórico las nociones cambian para mal.
b) En el siglo XVIII las percepciones sobre la fe eran más conservadoras.
c) Las ideas pueden cambiar de sentido de acuerdo con la época.
d) El momento histórico desvirtúa la posición de determinadas ideas.
e) Las ideas idénticas son inmutables históricamente.

2. ¿Qué reforzaría la tesis del autor?

a) La noción de verdad revelada que se manejaba en la escolástica difiere de la verdad razonada de Descartes.
b) La idea que yo tengo de la monogamia es diferente a la que mi abuelo tuvo cuando joven.
c) El hombre según Darwin es diferente del hombre según la iglesia.
d) Todas las ideas son, en el fondo, similares.
e) Hawking y Einstein manejan la misma noción de relatividad.

TEXTO 5
“Yo soy yo y mi circunstancia”
José Ortega y Gasset

3. ¿Qué presupone el autor?

a) El contexto forja, junto con el Yo, la entidad del ser.
b) Nadie puede ser yo excepto yo mismo.
c) El Yo es la circunstancia de mi existencia.
d) Nadie sabe quién es la circunstancia de ser uno mismo.
e) La circunstancia es el condicionante de todo.

4. Desde la premisa del autor, señala lo necesariamente cierto:

a) Nadie es uno solo, los demás nos permiten.
b) La circunstancia se circunscribe al Yo.
c) El Yo se circunscribe a la circunstancia.
d) La circunstancia de cada uno no puede ser escindida del Yo.
e) Todos somos uno y ese uno es la circunstancia del ser.
TEXTO 6

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Secundaria
En la teoría de Newton, si un pulso de luz es enviado de un lugar a otro, observadores diferentes estarían de acuerdo en
el tiempo en que duró el viaje (ya que el tiempo es un concepto absoluto), pero no siempre estarían de acuerdo en la
distancia recorrida por la luz (ya que el espacio no es un concepto absoluto).

5. ¿Cuál es la estructura del texto?

a) Posibilidad de explicación – Referente autoral – Explicación específica A y B ejemplicación.
b) Teoría – Posibilidad A y Aclaración – Posibilidad B y explicación.
c) Referente de explicación – Explicación específica y Aclaración – Objeción a la Explicación y Aclaración.
d) Planteamiento del problema – Causas – Efectos.
e) Consecuencia Teórica – Causas iniciales – Causas finales.

6. ¿Qué se adecuaría mejor al texto?

a) La velocidad de la luz es un límite infranqueable para una persona, pero no para otra.
b) Newton estaba equivocado, pues la teoría de la relatividad lo desvirtuó.
c) Un fotón de luz está siempre viajando en contra de las leyes de Newton.
d) Dos personas podrían disentir sobre su concepción del espacio, según Newton.
e) Un concepto relativo modifica la percepción de dos personas.

ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN

HAMLET: ¡Ser o no ser; he aquí el problema! ¿Qué es más elevado para el espíritu: sufrir los golpes y dardos de la
insultante fortuna, o tomar las armas contra un piélago de calamidades y, haciéndoles frente, acabar con ellas? ¡Morir,
…, dormir, no más! ¡Y pensar que con un sueño damos fin al pesar del corazón y a los mil naturales conflictos que
constituyen la herencia de la carne! (Shakespeare).

3. ¿Cuál es la intención del autor? a) Hamlet no es filósofo, por lo tanto no tienen valor
a) Reflexionar sobre el destino del hombre. sus argumentos.
b) Desestimar el destino del hombre. b) La vida es una sola, hay que aprovecharla y
c) Atacar al destino del hombre con razones. disfrutarla al máximo.
d) Determinar si es mejor confrontar el destino o seguir c) No existe el destino.
sus leyes. d) Todos intentamos modificar lo imposible, pero lo
e) Determinar si es mejor desafiar el destino que que no se puede no se puede.
suicidarse. e) Los astros indicaron que Hamlet, en algún momento,
se suicidaría.
4. ¿En qué se basa el argumento del personaje?
a) El destino del hombre es incierto, por ello es difícil 6. ¿Cuál es la estructura lógica del texto?
actuar en contra o a favor de él. a) Paradoja – Valor de la paradoja – Partes de la
b) Si se debe confrontar la pregunta de actuar o no paradoja y reflexión sobre la muerte.
frente al destino, puesto que una tercera opción sería b) Disyuntiva – Determinación del posible valor de dos
el no decidir: el suicidio. opciones – Reflexión sobre la tercera opción que anula
c) Nadie sabe cuando va a morir, por ello es mejor la disyuntiva.
determinarlo uno mismo, con el suicidio. c) Cuestión – Implicancias del problema – Posibilidades
d) Si el sueño de la muerte es como el sueño de la vida, de resolución y otra posible salida.
en que se tiene voluntad y capacidad de acción o no. d) Problemática – Bifurcación de la problemática –
e) Al reflexionar sobre la vida, perdemos el tiempo; Deducciones – Interrogación final.
actuando se construyen las grandes empresas. e) Datos – Características del hecho – Posibilidad y
condicionamiento – Conclusión.
5. ¿Qué debilitaría el argumento del personaje?

TEMA: 4
LECTURA
LECTURACRÍTICA:
CRÍTICA:ARGUMENTO
ARGUMENTO ––
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ESTRUCTURA “Formamos Talentos”
ESTRUCTURA
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PREGUNTAS SOBRE ARGUMENTOS

Argumentar no es solo opinar. Se trata de dar razones o pruebas de apoyo a una conclusión. Constituye también el
intento de apoyar opiniones con razones. Por esta última cualidad son tan importantes en la búsqueda de la verdad y
concreción de la ciencia.

Los textos empleados en las preguntas tipo argumentos tienen cualquiera de estas dos formas:

A. TIPO DE PUNTO VISTA

“Con el amor lo que realmente pasa es que es un artilugio de la naturaleza para perpetuar la especie, ya que establece
un vínculo afectivo innecesario que termina siendo un gran lastre para el progreso personal y social. De no existir, el
individuo no se preocuparía por la reproducción y ejercería sus potencialidades.”

Veamos:
La tesis del autor es:
__________________________________________________

Sus argumentos son:

1. ______________________________________________
2. ______________________________________________

B. TIPO DIÁLOGO

COMPRADORA : 2 soles es mucho. Los tomates no deberían costar tanto están todavía inmaduros y son pequeños.
VENDEDORA : Los tomates maduran rápido, aunque sean pequeños es el precio justo pues el transporte ha subido de
precio.

Podríamos decir que el punto central en la controversia (discrepancia) entre los dialogantes es:
___________________________________________________________________________

Los argumentos de la compradora son:

1. _______________________
2. _______________________

Los argumentos de la vendedora son:

1. _______________________
2. _______________________

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

TEXTO 1 _____________________________________________
Nadie pude asegurar el tener la total razón sobre _____________________________
cualquier asunto. Con una mente frágil y una
inteligencia siempre tendiente a la falencia (atributo
ingénito del hombre), ¿Cómo nos podríamos arrogar, TEXTO 2
siquiera, la noción de certidumbre? La razón es arma BEATRIZ: Nadie tiene responsabilidad sobre una vida
tan frágil para el pensamiento absoluto; nuestros que no decidió concebir. En el caso de una vida
argumentos son como peces que solo pueden engendrada por violación, ¿Cómo podríamos obligar a
imaginarse el cielo. esa persona vejada física y moralmente a que conserve
por el resto de su vida ese terrible recuerdo en forma
1. ¿Cuál es la posición del autor? (TESIS) de un hijo propio?
_____________________________________________ MARÍA: Existen consecuencias que escapan a nuestra
_____________________________ voluntad y que tenemos que aprender a confrontar. La
misma vida nuestra es una consecuencia de un acto
2. ¿En qué se basa principalmente el argumento que no decidimos. Una concepción no deseada,
del autor? (ARGUMENTO CENTRAL) incluso una violación, es un suceso involuntario que
_____________________________________________ debe ser confrontado con responsabilidad, puesto que
_____________________________ una vida sin culpa de su origen ya se ha gestado.
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Secundaria
3. ¿Cuál es el punto central de discrepancia entre 4. ¿Cuál es el argumento central de María?
ambas? a) Se deben confrontar las responsabilidades que la
a) La responsabilidad sobre la vida de otros no existe. vida nos impone.
b) Quien tiene la responsabilidad de una vida b) No existe la culpa, sólo la responsabilidad.
concebida por violación. c) Es imposible saber si algo sucede por
c) Si se debe confrontar la responsabilidad de una vida responsabilidad de alguien, simplemente existe la
concebida, sea involuntaria o no. necesidad de confrontarlo.
d) Si la violación es una excusa suficiente como para d) Quien no confronta sus necesidades es un cobarde.
abortar. e) Nuestra vida es una responsabilidad que,
e) Quien asume la culpa de la violación, la afectada o el involuntariamente, hemos confrontado.
niño.

REFUERZO Y DEBILITACIÓN DE UNA POSTURA

Una postura puede ser reforzada o debilitada con nuevos argumentos. No todos refuerzan o debilitan al mismo nivel
unos lo hacen más mientras que otros menos. El grado de refuerzo o debilitación se mide en relación con el argumento
central. Por ello, es muy importante tener en claro cuál es el argumento principal del texto. También puede darse el
caso que una proposición no refuerce ni debilite el argumento, es decir, cuando se hable de un tema diferente.

TEXTO 3
De la felicidad no sabemos de cierto más que la vastedad de su demanda. En ello reside precisamente lo que de
subversivo pueda tener el término, pues, por lo demás, resulta ñoñería de canción ligera o embaucamiento de curas.
La felicidad como anhelo es así, radicalmente, un proyecto de inconformismo: de lo que se nos ofrece nada puede
bastar. Se trata del ideal más arrogante, pues descaradamente asume que tacharla de “imposible” no es aún decir
nada contra ella. Imposible, pero imprescindible; irreductible. Su rastro permanece tenazmente oculto, pero la nitidez
de su reverso nos basta para impulsarnos a requerirla sin concesiones; como Jehová a Moisés, sólo nos muestra su
espalda (o su trasero), pero también en ese caso ese disimulo resulta beneficioso.

1. Señala la opción que reforzaría más el argumento del autor.

a) La felicidad permite que lo que pareciera imposible, se torne posible.
b) El hombre es un ser ingénitamente inconforme y profundamente contradictorio.
c) El hombre feliz es un hombre aburrido.
d) Es imposible ser feliz, pero todos necesitan una esperanza.
e) La persecución de la felicidad nos muestra que el hombre es un ser inferior.

2. Señale la opción que, de ser cierta, debilitaría más el argumento del texto:
a) Aquel que no es feliz, le falta el calor de Cristo.
b) Nadie es feliz en el mundo porque nadie se ha esforzado por serlo.
c) La felicidad no es un valor absoluto, es un conjunto de valores relativos que se alcanzan en momentos sucesivos a lo
largo de la vida.
d) Durante la existencia del hombre, este vela por lo que quiere no por lo que no puede.
e) El hombre es feliz, aunque no lo sabe.

PUNTO CENTRAL DE DISCREPANCIA

El punto central de discrepancia es el centro de la controversia, la discusión o el debate. Donde, puede decirse, dos
personas están discutiendo sobre un mismo tema, cada una con un punto de vista diferente.

PROCEDIMIENTO PARA HALLAR EL PUNTO CENTRAL DE DISCREPANCIA:

________________________________________________________________________________

TEXTO 4

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I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA Razonamiento Verbal
ALCALDE: Esta ciudad es un caos, vendedores ambulantes por todos lados, ómnibus de todo tamaño y color peleando
por un pasajero, casas de los estilos más diversos, unas al lado de otras. Las autoridades nunca se tomaron en serio el
trabajo de planificar.

DIRIGENTE DE LOS AMBULANTES: Eso que a usted le parece desorden, es más bien la manera en la que la población se
ha ordenado naturalmente, pese a los intentos de las autoridades por hacer una planificación, necesariamente
arbitraria y artificial. Donde usted ve caos, yo veo un magnífico microcosmos.

¿Cuál es el argumento principal del alcalde?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

¿Cuál es el argumento central del dirigente de los ambulantes?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

¿Cuál es el punto de discrepancia entre ambos?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

INFORMACIÓN ADICIONAL

En la propia argumentación del texto suelen faltar aspectos, que de saberlos, nos permitirían emitir un juicio mejor
sobre la validez o, también la solidez de la postura que defiende el autor.

Esta información puede aparecer como premisa o a través de preguntas sobre determinados aspectos de la
argumentación.

PROCEDIMIENTO PARA HALLAR LA INFORMACIÓN ADICIONAL

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

TEXTO 5
No puedo concebir otra razón más importante para defender la pena de muerte que la de eliminar aquellos
transgresores de la tranquilidad social. Solo con la desaparición de aquello que pervierte el normal desarrollo de la
armonía social se puede obtener un estado de paz en el progreso.

La tesis del autor es:

________________________________________________________________________________

Su argumento principal es:

________________________________________________________________________________

¿Qué información nos hace falta para emitir un mejor juicio sobre lo que sustenta el autor?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

PRESUPUESTOS
En toda comunicación, quien transmite una idea asume otras que no necesariamente serán expresadas de modo
explícito en su discurso.
Imagina esta situación:
La madre de una niña sospecha que ésta a desaprobado en los exámenes bimestrales e intempestivamente le pregunta:
¿Por qué traerás la libreta de notas llena de rojos?

De no existir la sospecha, la pregunta sería algo así: ¿Cómo te fue en los exámenes?

Esa idea que el emisor asume pero que no explicita en su discurso se conoce como presupuestos o, simplemente,
supuestos.

PROCEDIMIENTO PARA HALLAR LOS PRESUPUESTOS ASUMIDOS POR EL AUTOR DEL TEXTO
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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 I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA I Bimestre – 5° Grado de
Secundaria
TEXTO 6
Cleopatra recomienda a Javier como debe ir vestido al matrimonio de su mejor amigo, y le dice: “Mejor lleva la corbata
azul, pues la roja no hace juego con tu terno”.

1. Cleopatra asume o presupone que:

a) El azul está de moda.
b) Javier no sabe combinar los colores.
c) Javier irá con terno al matrimonio.
d) A una ceremonia religiosa no se puede ir de rojo.
e) Ella llevará un vestido rojo.

TEXTO 7
La primera pregunta de un fiscal intempestivamente formulada a un reo: “¿Con qué arma mató usted a su esposa?”.
El fiscal presupone que…
________________________________________________________________________________

ESTRUCTURA DEL TEXTO

Todo texto guarda una estructura lógica que ordena el discurso. Este orden (una organización especial de ideas)
específica, cuando se argumenta, debe estar al servicio de la misma.

Existen 2 tipos de pregunta en este sentido:

1. _______________________________________________________________________________________

2. _______________________________________________________________________________________

ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN

TEXTO 8 en el banquillo de los acusados, estaría considerado

Para preparar una tortilla francesa hace falta batir los como candidato al Premio Nóbel.
huevos, agregarles sal y luego verter la mezcla en una
sartén con mantequilla derretida. Cuando se dora por 2. ¿Cuál de las siguientes opciones comparte la
un lado, hay que darle la vuelta con mucho cuidado. estructura lógica del texto anterior?
Finalmente hay que doblarla en dos y retirarla del a) El hombre asegura que aquella mujer intento
fuego puede rellenar con lo que desee. agredirlo, cuando este se dirigía hacia su casa; afirmó
que si no hubiera sido la madre de sus hijos, le hubiera
1. ¿Cuál es la estructura lógica del texto anterior? replicado con golpes.
a) Idea General – Descripción del proceso e indicación b) El señor afirma que, de no haber existido ese
de los ingredientes – Detalles del proceso. gobierno, su padre, en vez de ser perseguido como un
b) Establecimiento de una meta – Descripción de los delincuente, sería un considerado profesor.
ingredientes – Detalles del proceso. c) El secretario sostiene que, en lugar de aceptar el
c) Producto por lograr – Ingredientes – Proceso – vejamen, lo denunció ante las autoridades.
Producto logrado. d) El invitado afirma que el matrimonio, por no haber
d) Secuencia de pasos – Mención de los ingredientes en estado bien organizado, resulto un gran desastre y no
orden de uso – Producto final. el gran evento que todos esperaban.
e) Delimitación de la tarea – Elaboración de la mezcla – e) Ahora, en vez de estar bajo sospecha, el hombre
Cocción de la mezcla – Degustación final. estaría en un alto puesto gubernamental, de no haber
caído en tremendo desprestigio por aquel video.
TEXTO 9
La defensa de un abogado convicto de espionaje
declara que, sin la guerra, su cliente en lugar de estar

TEMA: 5 SINONIMIA
SINONIMIA
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 I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA Razonamiento Verbal

I. DEFINICIÓN
Los sinónimos son aquellos vocablos que, perteneciendo a un mismo campo semántico y compartiendo la misma clase
gramatical, poseen significados parecidos o iguales.

II. ESTRUCTURA
COLMAR Premisa o palabra principal
A) Hastiar
B) Abarrotar
C) Rebasar Alternativas
D) Dilatar
E) Resaltar

III. PROCEDIMIENTO DE SOLUCIÓN

1. Precisar el significado de la premisa según el contexto.
2. Deterrninar el campo semántico y de la premisa.
3. Elegir la opción cuyo término presenta mayor grado de afinidad semántica.
Veamos el ejemplo:
COLMAR Llenar un cajón, un cesto, etc.
Hastiar Causar repugnancia o disgusto.
Abarrotar Llenar completamente de cosas una tienda, almacén, etc.
Rebasar Pasar o exceder un límite o una señal.
Dilatar Extender, alargar, hacer mayor una cosa.
Resaltar Distinguirse, sobresalir o destacar mucho.

El verbo colmar designa la acción de llenar un recinto de elementos materiales. En tal sentido, el campo semántico se
configura con la idea de llenar. Tal idea se manifiesta en el verbo abarrotar que significa llenar plenamente de abarrotes
una tienda o depósito. En cambio, rebasar no alude a la idea de llenar un espacio sino a la idea de traspasar ciertos
límites prefijados.

EJERCICIOS
I. APAREAMIENTO DE SIGNIFICADO
01. beatífico ( ) com. Persona que ha perdido el juicio
02. tierno ( ) Censurar, reprender a alguien por lo que ha hecho o dicho
03. perfidia ( ) m. Gracia, donaire
04. evocar ( ) Pena de verse ausente de la patria, los deudos o amigos
05. ahínco ( ) adj. Que malgasta sus bienes o riqueza
06. ahíto ( ) adj. Tonto y abrutado
07. ajar ( ) f. Rechazo o repugnancia frente a alguien o algo
08. alabar ( ) m. Beso de respeto o afecto
09. alacridad ( ) Escena o situación que causan espanto
10. mesura ( ) Hombre que se distingue por su extremada elegancia
11. dantesco ( ) f. Alegría y presteza del ánimo para hacer algo
12. dandi ( ) f. Moderación, comedimiento
13. aversión ( ) tr. Maltratar, manosear, arrugar, marchitar
14. ósculo ( ) tr. Elogiar, celebrar con palabras
15. derrochador ( ) Eficacia, diligencia grande con que se hace o solicita algo
16. zopenco ( ) adj. Que padece alguna indigestión o empacho
17. salero ( ) f. Deslealtad, traición o quebrantamiento de la fe debida
18. nostalgia ( ) tr. Traer algo a la memoria o a la imaginación
19. orate ( ) adj. Plácido, sereno
20. reconvenir ( ) adj. Afectuoso, cariñoso y amable

II. APAREAMIENTO DE SINÓNIMOS

01. umbrío ( ) perjudicial 07. anhelo ( ) saturado
02. atiborrado ( ) astuto 08. sagaz ( ) valeroso
03. audaz ( ) oscuro 09. prefacio ( ) gracia
04. trivialidad ( ) trágico 10. aciago ( ) baldón
05. draconiano ( ) prólogo 11. erial ( ) voluble
06. descollar ( ) apenado 12. cariacontecido ( ) baladí
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13. macilento ( ) deseo 17. pernicioso ( ) baldío
14. patraña ( ) mancha 18. vacuo ( ) enclenque
15. veleidoso ( ) sobresalir 19. salero ( ) embuste
16. injuria ( ) cruel 20. mácula ( ) vació

III. INCREMENTANDO SIGNIFICADOS

En las siguientes oraciones aparecen algunas palabras de uso no muy frecuente. En los paréntesis respectivos
escribe su equivalencia significativa en términos más sencillos.
1. Su discurso estuvo plagado de imprecaciones. ( maldiciones )
2. Paco dilapidó los bienes que recibió en herencia. (_____________________)
3. Las escenas del accidente fueron patéticas. (_____________________)
4. Se deben patrocinar las actividades culturales. (_____________________)
5. No son patrañas esas acusaciones. (_____________________)
6. El clima de ese valle es morigerado (_____________________)
7. Le respondió con gesto displicente que no queria. (_____________________)

IV. Completa los enunciados con el sustantivo más conveniente en cada caso. Algunos necesitarán adaptación de
número.
alocución, arenga, charla, conferencia, discurso, disertación, homilía, perorata, ponencia, sermón

1. Cada vez que Carmina se pone minifalda, tiene que soportar los interminables _________________ de su padre
sobre la moralidad en el vestido.
2. En la ___________________ pronunciada ayer, Eslava Galán habló sobre los castillos andaluces y sus leyendas.
3. La ___________________ que el general Sánchez dirigió a las tropas americanas fue transmitida por todas las
televisiones occidentales.
4. El presidente Humala dijo en su ___________________ televisada queel Perú prestaría apoyo logístico a Bolivia.
5. Es necesaria una gran concentración para no perder el hilo de la argumentación en una ________________ científica.
6. No hay quien aguante las largas ___________________ de Javier sobre sus teorías filosóficas particulares.
7. La misa de D. Andrés se nos hizo interminable: la ___________________ duró más de media hora.
8. Aún hoy añoro las divertidas ___________________ con las que mi abuela solía entretenernos en las largas tardes de
invierno.
9. El acto de inauguración concluyó con un breve ___________________ del Alcalde de Jaén, en el que agradeció sus
esfuerzos a cuantos habían colaborado en el proyecto.
10. En el último Congreso de Lingüística, la mayor parte de las ___________________ versaban sobre el mismo tema.

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

RECOMENDACIONES METODOLÓGICAS
1. Evitar mirar las alternativas.
2. Definir lo mejor posible la palabra principal.
3. Pensar uno o más sinónimos para esta.
4. Revisar y definir las alternativas.
5. Los sinónimos deben necesariamente pertenecer a la misma categoría gramatical.

EJERCICIOS DE RECONOCIMIENTO

Escribe en los espacios en blanco el sinónimo de la palabra anterior. Busca que la

información no se distorsione

A las seis de a mañana la ciudad ( ___ ) se levanta de puntillas y comienza a dar sus primeros
(_______ ) pasos. Una fina ( ________ ) niebla disuelve el perfil ( ________) de los objetos
( __________ ) y crea como una atmósfera encantada ( _________ ). Las personas
( ____________ ) que recorren la ciudad a esta hora parece que están hechas de otra
sustancia (________ ), que pertenecen a un orden de vida fantasmal (__________ ). Las beatas ( ________) se
arrastran penosamente hasta desaparecer en los pórticos (______ ) de las iglesias (__________). Los noctámbulos
( _____________ ) y macerados (____________) por la noche, regresan a sus casas
(____________) envueltos en sus bufandas y en su melancolía (_________) . Los basureros inician por la avenida Pardo
su paseo (_____________) siniestro, armados de escobas y de carretas. A esta hora se ve también obreros caminando
hacia el tranvía, policías bostezando contra los árboles (________ ), canillitas morados (__________) de frío,
sirvientas sacando los cubos de basura (__________) . A esta hora, por último, como a una especie de misteriosa

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( ___________) consigna, aparecen los gallinazos sin plumas.

SINÓNIMOS

1. BARRUNTAR 2. REFRACTARIO B) salteador B) vago

A) conjeturar A) obsecuencia C) decente C) vacio
B) ensuciar B) rebelde D) arriesgado D) vapor
C) asustar C) reciente E) jugador E) lleno
D) alucinar D) resistente
E) aumentar E) necesario 19. CEJAR 20. ÓPIMO
A) adelantar A) infértil
3. VINDICTA 4. OBNUBILAR B) avanzar B) tímido
A) venganza A) resolver C) aventajar C) oprimido
B) victoria B) disminuir D) ceder D) abundante
C) derrota C) anticipar E) recoger E) reservado
D) empate D) confundir
E) rabia E) retardar
21. REGODEO 22. CERRIL
5. NEÓFITO 6. DESCOLLAR A) regaño A) tosco
A) apodíctico A) salir B) rodeo B) cerrado
B) presente B) sobresalir C) alegría C) áspero
C) inexperto C) engir D) aburrimiento D) donado
D) huraño D) levantar E) diversión E) abierto
E) ilustre E) florear
23. CIZAÑA 24. SOLAZ
7. EXOTÉRICO 8. CASTA A) discordia A) amplio
A) rielante A) grupo B) maldad B) vasto
B) atractivo B) sociedad C) engaño C) falaz
C) latente C) familia D) egoísmo D) mendaz
D) evidente D) ciudad E) amistad E) esparcimiento
E) soterrado E) patriarcado
25. VERBOSO 26. PRESCRIBIR
9. FILÍPICA 10. APLOMO A) necio A) ordenar
A) frase A) ligereza B) sabio B) arreglar
B) elogio B) limpieza C) hablador C) curar
C) oración C) nimiedad D) ignoto D) ataviar
D) párrafo D) lástima E) incipiente E) aliñar
E) diatriba E) serenidad
27. LITERAL 28. DETRIMENTO
11. POLIFAGIA 12. VENABLE A) textual A) deteriorado
A) soma A) campestre B) fluvial B) perentorio
B) voracidad B) insociable C) figurado C) ahorro
C) famélico C) sobornable D) airado D) perjuicio
D) hético D) incorruptible E) austral E) patrón
E) hambre E) amable 29. AFABLE 30. INDOLENCIA
A) verdadero A) incredulidad
13. AHERROJAR 14. ABSORTO B) confiado B) indiferencia
A) arrojar A) distraído C) amistoso C) impiedad
B) despreciar B) tristeza D) servil D) indecencia
C) soltar C) triste E) ingenioso E) lenidad
D) encadenar D) murrio
E) asolar E) asombrado 31. PROPICIO 32. EXACERBAR
A) cercano A) controlar
15. SUBREPTICIO 16. PERÍNCLITO B) favorable B) disminuir
A) suplente A) circular C) poderoso C) agravar
B) manifiesto B) atento D) feliz D) irritar
C) claro C) suelto E) próspero E) deprimir
D) oculto D) ingenioso 33. PARANGÓN 34. BARRUNTO
E) meticuloso E) insigne A) disimilitud A) acervo
B) comparación B) huella
17. TAHÚR 18. VAHO C) paliar C) conjetura
A) adivino A) lugar
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D) paliativo D) pregunta B) posponer B) fiesta
E) desigualdad E) eventualidad C) ignorar C) lujo
D) estimular D) hastío
35. OSTENSIBLE 36. FAUSTO E) adelantar E) llenura
A) actual A) cercano
B) notorio B) favorable 39. ABATIMIENTO 40. FERACIDAD
C) duradero C) poderoso A) agobio A) agresividad
D) quieto D) feliz B) desconsolar B) fertilidad
E) superfluo E) incierto C) tristeza C) instinto
D) ánimo D) festividad
37. POSTERGAR 38. BOATO E) sollozo E) alegría
A) despreciar A) miseria
EJERCICIOS DE RECONOMIENTO

Con la ayuda de un diccionario, marca el sinónimo que corresponda a la palabra subrayada.

1. Las tierras eran fecundas en todo ese territorio.

A) crianzas B) ubérrimas 11. Ingresó furtivamente a la estación central para
C) feraz D) productivas huir lo más rápido posible.
E) abundantes A) amargamente B) fugazmente
C) raudamente D) alegremente
2. El narcotráfico es ilegal en el país. E) ocultamente
A) indebido B) prohibido C) limitado
D) ilícito E) ilegible 12. No tuvo más remedio que comprar ese terreno
baldío.
3. No todas las leyes fueron abolidas. A) vasto B) basto C) productivo
A) renegadas B) aprobadas C) abrogadas D) eriazo E) feraz
D) canceladas E) rescindidas
13. El conato de incendio y de fuga en el penal fue
4. Todos fueron testigos del execrable atentado controlado.
contra el consulado. A) motín B) intento C) pleito
A) abominable B) funesto C) odioso D) plan E) desorden
D) odiable E) desdichado
14. Se bañaba diariamente en la diáfana agua de ese
5. La comida estaba insípida. manantial.
A) insulsa B) desaborido C) insalubre A) azules B) frías C) hermosas
D) desabrida E) sosa D) tranquilas E) transparentes

6. Lo restituyeron inmediatamente en su cargo. 15. Sólo de nimiedades trataron esos conferencistas

A) recuperaron B) destituyeron C) repusieron acerca de la drogradicción.
D) pusieron E) devolvieron A) tratamientos B) insignificancias
C) causas D) bicocas
7. El ínclito personaje de la literatura dio una E) planes
magistral conferencia.
A) famoso B) insigne C) conocido 16. Los cuerpos de los accidentados se encontraron
D) inclinado E) galardonado hacinados junto a la nave.
A) desperdigados B) cremados
8. Los egipcios utilizaban el cieno del río Nilo para C) desfigurado D) amontonados
curaciones comunes. E) juntos
A) cielo B) agua C) lodo
D) cauce E) flujo 17. “Eres un atorrante”, le grito ella en plena reunión
de colegas.
9. La niña mostraba sus níveas manos ante su A) huachafo B) desaliñado
madre. C) vago D) vil
A) blancas B) puras C) sucias E) vanidoso
D) límpidas E) nimias
18. Las veleidades de la vida lo condujeron a la
10. El dolo fue cometido supuestamente por el ex desesperación.
director del ESSALUD. A) mujeres B) contradicciones
A) dolor B) crimen C) engaño C) emociones D) penurias
D) vandalismo E) tratamiento E) volubilidades
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19. Durante su tratamiento siempre mantuvo una 20. La belleza del mar lo impelió a componer
salud muy precaria. hermosas poesías.
A) estable B) óptima C) buena A) impidió B) impulsó C) disuadió
D) inestable E) saludable D) persuadió E) inspiró

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

Marque la alternativa que corresponda al sinónimo de:

1. FALSIFICAR 2. CAUSA D) inconsistencia D) añoso

A) adulterio A) razón E) pastoso E) niño
B) veracidad B) consecuencia
C) adulterar C) casual 7. PINÁCULO 8. ENFADO
D) mentir D) inmóvil A) abismo A) burla
E) fantasear E) justicia B) sima B) mofa
C) barranco C) enojo
3. ENJUTO 4. ANALOGÍA D) cima D) engaño
A) obeso A) similitud E) precipicio E) triste
B) echar B) diferencia
C) firme C) antonimia 9. NUPCIAS 10. LASO
D) delgado D) separado A) divorcio A) distendido
E) pálido E) diverso B) matrimonio B) flojo
C) separación C) nudo
5. CONSISTENCIA 6. VETUSTO D) adulterio D) mondo
A) fragilidad A) zagal E) soltería E) cuerda
B) blandura B) crío
C) solidez C) párvulo

Escribe un sinónimo por cada una de las siguientes palabras.

1. APÓCRIFO: ..................................... 11.RECÓNDITO: .....................................
2. LOCUAZ: ..................................... 12.REVOCAR: ......................................
3. INICUO: ..................................... 13.ABDICAR: ......................................
4. PROTERVO: ..................................... 14.IGNARO: ......................................
5. INJURIA: ..................................... 15.INMINENTE: ......................................
6. INCÓLUME: ..................................... 16.ESOTÉRICO: ......................................
7. APOLOGÍA: ..................................... 17.ANODINO: ......................................
8. EXORDIO: ..................................... 18.PERORATA: ......................................
9. COLOFÓN: ..................................... 19. IGNARO: ......................................
10.LINAJE: ..................................... 20.INOCUO: ......................................

COMPRENSIÓNDE TEXTO

Quienes conocen la sierra conocen las consecuencias de la altura, las que varían de una persona a otra. La diferencia de
condiciones en la altura es consecuencia de una atmósfera menos densa: menos aire y, por consiguiente, menor
presión. Al poseer menos aire, y mantenerse la proporción de los gases que lo componen (aprox. 80% nitrógeno y 20%
oxígeno), hay menos oxígeno disponible. Esto activa un complejo mecanismo de compensación en el organismo. Por no
haber tenido tiempo para adaptarse a la altura, el organismo humano sufre deficiencias.
Al haber menos oxígeno, el organismo trata de aprovechar más el existente. Se puede hacer un paralelo entre la sangre
que transporta oxígeno, y una flota de camiones que transportan arena. Si el oxígeno es la arena, la sangre es el sistema
de transporte y los pulmones, las palas cargadoras. La arena es llevada en las tolvas de camiones y el oxígeno es llevado
por los glóbulos rojos de la sangre. Si la sangre es la flota de camiones, los glóbulos rojos son las tolvas.
Cuando las palas cargan menos arena y la demanda en la obra no ha variado, los camiones van más rápido. Aunque no
se llenan las tolvas porque la carga es deficiente, al circular más rápido, los camiones compensan en algo la deficiencia.
El organismo reacciona acelerando el pulso. El corazón late más rápido, la sangre se bombea a mayor velocidad y,
aunque parte de los glóbulos rojos va sin cargar oxígeno, vuelven más rápido a los pulmones para cargar de nuevo. Esto
no basta.
La siguiente reacción es aumentar el número de camiones para que, aun con la tolva a medio cargar, compensen la
demanda. Esto equivale a aumentar la cantidad de sangre disponible para cargar oxígeno, lo cual tampoco es suficiente
porque, aunque hay muchos camiones corriendo, la cantidad de arena entregada sigue siendo baja. El siguiente paso es
aumentar la proporción de glóbulos rojos en la sangre. Esto equivale a aumentar el tamaño de las tolvas para que, a
pesar de un mecanismo de carga deficiente, se pueda llevar la arena necesaria.
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Secundaria
Así, en la altura aumenta el volumen de la sangre y la proporción de glóbulos rojos. Con esto el corazón puede bajar su
número de latidos. Esto equivale a poner un mayor número de camiones con tolvas más grandes circulando a una
velocidad normal. Pero hay un límite al tamaño de la tolva que se le puede poner a un camión, lo mismo sucede con la
cantidad de glóbulos rojos que soporta la sangre. Una tolva excesivamente grande impide que el camión circule bien.
Normalmente, a 4500 metros de altura, la proporción de glóbulos rojos en la sangre aumenta en un 20%, pero hay
casos en que llega hasta 60%. Esto trae problemas. Siendo la fluidez de la sangre inversamente proporcional a la
cantidad de glóbulos rojos, la superproducción espesa la sangre. Al llegar los glóbulos rojos a un 60% la sangre pierde
fluidez. Esto equivale a una congestión de los camiones en las partes más angostas de la carretera, que son los vasos
capilares por donde debe circular la sangre. Esta deficiencia circulatoria causa el dolor de cabeza y otros síntomas que
son parte del soroche .

1. El texto leído trata principalmente de: c) No las padecen los que viven en la sierra.
a) La oxigenación en la sangre d) Presentan una relación de causa – efecto.
b) Las peculiaridades de la geografía serrana
c) Las consecuencias de la altura de la sierra en la 3. De acuerdo con la comparación hecha en el texto:
sangre a) La arena es el oxígeno y los camiones son los
d) Las reacciones del organismo ante una deficiencia de glóbulos rojos.
oxígeno. b) Las palas cargadoras equivalen a la sangre y los
camiones, a los pulmones.
2. De acuerdo con el texto, la falta de oxígeno y la c) Los glóbulos rojos equivalen a las tolvas y los
velocidad anómala de la circulación sanguínea: camiones, a la sangre.
a) Son dos reacciones del cuerpo cuando se está en la d) El latido equivale al número de camiones y la sangre
altura. equivale al tamaño de las tolvas.
b) Hacen que una persona sufra un dolor de cabeza.

TEMA: 6 ANTONIMIA
ANTONIMIA

DEFINICIÓN
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

ESTRUCTURA C A V IL O S O  P R E M IS A

A ) m o d e s to
B ) o r g u l lo s o
C ) p e n s a tiv o D is t r a c to r e s A lt e r n a t i v a s
D ) s e n s a to M ú lt i p l e s
E ) r e fle x iv o R e s p u e s ta
METODOLOGÍA
1. Definir el significado de la premisa. 2. Mentalmente establecer el término opuesto.
3. Verificar las alternativas. 4. Marcar.
ANTÓNIMOS
1. EXULTANTE 2. INTONSO 3. FAMÉLICO
A)exasperado A) investigador A) indiferente
B) angustiado B) conocedor B) inapetente
C) triste C) erudito C) manifiesto
D) alabable D) enterado D) desanimado
E) feliz E) competente E) sereno

4. VENAL 5. LATO 6. PRESTO

A) cardinal A) flojo A) irreflexivo
B) venia B) liviano B) pensativo
C) remiso C) poblado C) dudoso
D) incorrupto D) estrecho D) sereno
E) revesado E) compacto E) lento

7. TAIMADO 8. ZAINO 9. AMENO

A) sincero A) leal A) pesado

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B) crédulo B) felón B) insoportable
C) ingenuo C) poluto C) lenta
D) llano D) relativo D) aburrido
E) simple E) esclarecido E) insulso

10. INTELIGIBLE 11. PERTINENTE 12. INELUCTABLE

A) difícil A) indiferente A) posible
B) hermético B) superfluo B) inesperado
C) absurdo C) inoportuno C) eventual
D) incomprensible D) casual D) evitable
E) oscuro E) elegido E) loable

13. PALMARIO 14. INDÓMITO 15. MALQUISTAR

a) oculto A) subyugado A) ahorrar
B) retirado B) fascinado B) reconciliar
C) disfrazado C) esclavo C) asociar
D) hondo D) rendido D) alegrar
E) anónimo E) atento E) ordenar

16. ALEATORIO 17. PROLÉGOMENO 18. MENDAZ

A) planteado A) epílogo A) honrado
B) intencional B) recapitulación B) virtuoso
C) hilvanado C) resumen C) sucio
D) preparado D) compendio D) transigente
E) ocasional E) desenlace E) sincero

19. INEXPUGNABLE 20. MODERADO 21. APÓCRIFO

A) suprimible A) voluminoso A) confirmado
B) combatible B) imponente B) certificado
C) frágil C) sobrado C) positivo
D) agarrable D) exagerado D) evidente
E) vulnerable E) abultado E) auténtico

22. MORBOSIDAD 23. LACÓNICO 24. ECUÁNIME

A) lujuria A) locuaz A) desfigurado
B) castidad B) extenso B) sublevado
C) salubridad C) blasonador C) amotinado
D) cordura C) manifiesto D) alterado
E) liviandad E) notorio E) sereno
25. ONEROSO 26. DELEZNABLE 27. AUTÓCTONO
A) barato A) pesado A) crucial
B) fácil B) tupido B) intruso
C) reducido C) firme C) extranjero
D) aminorado D) consistente D) nuevo
E) decrecido E) denso E) alienígeno

28. EXHUMADO 29. ESTRATEGIA 30. DIFERIR

A) oculto A) cordialidad A) aumentar
B) secreto B) pacificación B) implantar
C) enterrado C) franqueza C) adelantar
D) enclaustrado D) claridad D) Infligir
E) encerrado E) confesión E) ampliar

31. PUERIL 32. RECUSAR 33. BOYANTE

A interesante A) famoso A) decadente
B) vital B) corrupto B) pobre
D) importante C) mediocre C) destruido
D) primario D) eximio D) sumiso
E) cierto E) cuerdo E) hundido

34. PÁRAMO 35. IMPASIBLE 36. CONSPICUO

A) ralo A) susceptible A) famoso
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Secundaria
B) extenso B) estoico B) corrupto
C) abundante C) impresionable C) mediocre
D) frondoso D) beato D) eximio
E) fecundo E) inhumano E) cuerdo

37. IGNOTO 38. CISMA 39. CHABACANO

A) conocido A) alianza A) cortés
B) tratado B) simetría B) amable
C) escrito C) armonía C) atento
D) abreviado D) estética D) dinámico
E) enervado E) simpatía E) cariñoso

40. OBTEMPERAR 41. INOCUO 42. APREHENDER

A) desdeñar A) infectado A) olvidar
B) menospreciar B) propagado B) soltar
C) despreciar C) perjudicial C) renunciar
D) desavenir D) viciado D) separar
E) desacatar E) danado E) alejar

43. SUBREPTICIO 44. FIDEDIGNO 45. MISANTROPÍA

A) blanco A) aleatorio A) afecto
B) manifiesto B) natural B) sensatez
C) despejado C) endeble C) cariño
D) desnudo D) inestable D) entrega
E) precoz E) falso E) sociabilidad

ASESORÍA Nº1

1. IMPUGNAR 2. CIZAÑA 3. BIGARDÍA

A) perpertuar A) armonía A) lealtad
B) defender B) pacto B) franqueza
C) atesorar C) tratado C) atracción
D) custodiar D) enlace D) afecto
E) conservar E) convenio E) fidelidad

4. BISOÑO 5. VACUO 6. ACIDIA

A) fogueado A) colmado A) intrepidez
B) galante B) fértil B) osadía
C) novato C) útil C) dinamismo
D) veteranía D) rico D) audacia
E) destreza E) constante E) valentía

7. ADMONICIÓN 8. EXUBERANCIA 9. LUCTUOSO

A) honor A) insuficiente A) fúnebre
B) algarabía B) utilidad B) apto
C) alegría C) profusión C) regocijado
D) felicidad D) cuidado D) idóneo
E) congratulación E) escasez E) optimista

10. FRUICIÓN 11. ALGARABÍA 12. COADYUVAR

A) abandono A) galantería A) desatar
B) renuncia B) orden B) deshabitar
C) aburrimiento C) triste C) desasistir
D) alejamiento D) tontería D) despoblar
E) desistimiento E) confusión E) desviar
13. EXILIO 14. ACRIMONÍA 15. LERDO
A) inserción A) indiferencia A) rapidez
B) vuelta B) debilidad B) flemático
C) insición C) afabilidad C) presuroso
D) inclusión D) acidez D) pasmado
E) repatriación E) ligereza E) velocidad
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16. ERIAZO 17. INICUO 18. TACITURNO

A) fertilidad A) ingente A) locuaz
B) baldío B) arbitrario B) hostil
C) caliginoso C) justo C) emotivo
D) tesonero D) justicia D) sociable
E) cultivado E) parcial E) afable

19. APOLOGÍA 20. NUPCIAS 21. OMINOSO

A) afrenta A) divorcio A) aprecio
B) golpe B) nostalgia B) estimable
C) daño C) notoriedad C) deferencia
D) maltrato D) pequeñez D) execrable
E) agraviar E) matrimonio E) abomidable

22. LENIDAD 23. TEDIOSO 24. ENERVAR

A) severidad A) feliz A) ensalzar
B) bondad B) afortunado B) debilitar
C) ameno C) ensañar C) impasibilidad
D) venturoso D) fortificar E) abominable
E) flexibilidad E) altivo E) enfurecer

25. CAVILOSO 26. INTEMPERANCIA 27. ABRUPTO

A) pensativo A) exceso A) extenso
B) irreflexivo B) impaciencia B) amplio
C) desatendido C) gula C) llano
D) cáustico D) destemplanza D) venturoso
E) mordaz E) moderación E) altivo

28. INERME 29. MEDRAR 30. OPULENCIA

A) desarmado A) opacar A) copiosidad
B) desordenado B) alentar B) plétora
C) indefenso C) estimular C) miseria
D) artillado D) mermar D) insignificancia
E) alelado E) mezclar E) brevedad

EVALUACIÓN DE CLASE

Indique el significado de las siguientes palabras (premisa) y marque el antónimo correspondiente.

1. OTERO 2. BIZARRÍA 3. REGODEARSE

A) ensenada A) armería A) contentarse
B) desfiladero B) caballería B) fastidíarse
C) despeñadero C) cobardía C) guarecerse
C) estero D) tacañería D) consternarse
E) hondonada E) descortesía E) incorporarse

4. VENAL 5. INVECTIVA 6. VIGENTE

A) banal A) inventiva A) caduco
B) candoroso B) veracidad B) inoperante
C) magnánimo C) panegírico C) patente
D) respetable D) devoción D) latente
E) probo E) estima E) efímero

7. INDEMNE 8. AHITO 9. MISÁNTROPO

A) pusilánime A) livido A) educado
B) disminuido B) famélico B) cultivado
C) lesionado C) dinámico C) civilizado
D) manchado D) inquieto D) refinado
E) cancelado E) deplorable E) sociable
10. FRUICIÓN 11. FATUO 12. MENOSCABAR
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Secundaria
A) privación A) sandio A) encomiar
B) genuflexión B) escéptico B) fortalecer
C) aspereza A) ecléctico C) ensamblar
D) llanto D) modesto D) reparar
E) padecimiento E) escueto E) encaramar

COMPRENSIÓN DE LECTURA
TEXTO 1
Estaban un día de tertulia los animales del bosque, y el conejo dijo:
-Señores, yo les digo a ustedes que el búho es un animal superior, extraordinario; lo sabe todo y, además, puede ver de
noche, cosa que nosotros no podemos.
Los animales quisieron saber si era verdad lo que decía el conejo, y pensaron ir a ver al búho para hacerle algunas
preguntas.
Se reunieron por la noche y fueron andando a tientas hasta el árbol donde estaba el búho encaramado en una rama, allí
quieto y con los ojos redondos muy abiertos.
Cuando el búho los vio llegar, cansados de perder los caminos y llenos de polvo, se removió un poco y dijo:
-¿Qué es lo que pasa, señores?
El lobo, que pasaba por ser muy listo y muy atrevido, levantó el hocico para preguntar:
-Oiga, señor búho, ¿cuándo empezó el siglo, el primero de enero de 1900 o el primero de enero de 1901?
-Pues el primero de enero de 1901 respondió el búho sin moverse.
-¡Muy bien! ¡Estupendo! -gritaron a coro los demás animales.
Luego se acercó el cauteloso venado y preguntó:
-Señor búho, ¿cuál es el femenino de tiburón?
y contestó el búho.
-La tintorera es el femenino.
-¡Magnífico! ¡Extraordinario! -gritaban los animales- ¡Lo sabe todo! ¡Lo sabe todo!
-Ahora se convencerán de una vez de lo que yo dije -pensó el conejo-. Van a ver.
Y tocándose una de sus grandes orejas, preguntó:
-Señor búho, ¿qué es esto que toco con la mano?
-Tu oreja -dijo el búho, que veía aunque era de noche.
Todos se quedaron asombrados, con la boca abierta. Ya casi no podían gritar. Unos y
otros murmuraban llenos de admiración.
-¡No hay duda: es Dios! ¡Que nos guíe y lo seguiremos! ¡Es Dios! ¡Es Dios!...
Al amanecer bajó el búho del árbol y, orgulloso de su triunfo, se puso a caminar por el bosque. Todos los animales lo
seguían en fila india:
Aunque el búho no veía casi nada de día, siguió andando, y todos los animales iban detrás, creyendo que los guiaba
Dios.
Así anduvieron mucho rato, subiendo y bajando por las lomas del bosque, hasta que el búho llegó al borde de un
precipicio muy profundo, y, como no veía, cayó como una piedra hasta el fondo.
Y lo mismo iban cayendo los animales, uno tras otro animados por sus cantos de admiración.
¡Te seguimos, oh, Dios! ¡Guíanos!
¡Guíanos!
Y todos murieron detrás del búho.

De acuerdo con el texto contesta...

1. Resume la idea del texto:

A) La tertulia de los animales 3. Excluir lo que no corresponde:
B) Torpeza animal A) lobo listo B) búho encaramado
C) Conejo mentiroso C) venado cauteloso D) conejo crédulo
D) Ingenua creencia E) lobo atrevido
E) Animales tontos

2. Son enseñanzas de la fábula:

I. No nos dejemos impresionar por alguien que
sabe mucho más que nosotros. 4. También podemos afirmar que:
II. Debemos aprender a elegir a nuestros líderes. I. Quienes desarrollan algunas aptitudes no
III. No debemos ser crédulos e ingenuos. siempre desarrollan otras.
A) sólo I B) sólo IIC) sólo III II. Seguir ciegamente a un líder es peligroso.
D) todas E) ninguna
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III. No pienses en las consecuencias, ten fe en los A) I y III B) III y II C) sólo II
que te guían. D) sólo III E) I y III

TEMA: 7
PUNTUACIÓN
PUNTUACIÓN
LA COMA. La coma señala en el texto una pausa menor que el punto.

1. Se utiliza la coma para separar los distintos elementos de una enumeración (sean estos palabras o grupos de
palabras de idéntica función gramatical), excepto el último si aparece enlazado por las conjunciones y, e, o, ni.

• Compraremos manzanas, peras, fresas, plátanos y mandarinas.

• No me agrada su cara, su voz, su risa ni su forma extraña de mirar.
• Si quieres progresar, si deseas el bien de tu casa, si eres un hombre honrado, trabaja todos los días.
• Ana María es alegre, estudiosa, creativa, responsable y esforzada deportista.
• Las normas ortográficas regulan el uso de las letras, de las mayúsculas, de la tilde de acentuación y de los signos de
puntuación y entonación.

2. Se separa con coma el vocativo (expresión utilizada para llamar o referirse a alguien) del resto del enunciado.
• Estudia, Alejandro.
• Oye, tú, no me fastidies.
• Eso es todo lo que tengo que contarles, amigos míos.
• Me gustaría, Helena, que vinieras a visitarme.

3. Se separan entre comas los incisos y las aposiciones.

• Lucía, que es la mayor de mis hijas, ha decidido estudiar administración.
• El mes que viene, si Dios quiere, mejorarán las cosas.
• José Delgado, catedrático de la Universidad de Lima, participó en un seminario de banca y finanzas.
• Roma, la ciudad eterna, es visitada por miles de turistas cada año.

4. Cuando una proposición subordinada o un circunstancial se anteponen al sujeto, la separación se indica con coma.
• Cuando termine de estudiar, iré a visitarte.
• El 12 de octubre de 1492, Cristóbal Colón avistó el continente americano.
• Después de pensarlo mucho, se decidió a comprar ese automóvil.

5. La coma sustituye un verbo que se omite por sobreentenderse.

• Yo viajé a Trujillo; mi hermano, a Arequipa.
• Unos enfermaban de viruela; otros, de tuberculosis.
• Nosotros estábamos en la sala; ustedes, en el jardín.

6. Después de adverbios y locuciones como “sin embargo”, “efectivamente”, “en realidad”, “con todo”, “por ejemplo”,
“en primer lugar”, “por último”, “esto es”, “es decir”, “por consiguiente”, “no obstante”, en efecto, etc.
• Yo, por supuesto, soy un buen estudiante.
• El ornitorrinco, al igual que las aves, es ovíparo; sin embargo, es un mamífero.
• El esfuerzo, en realidad, no asegura el triunfo.
• Pedro, efectivamente, no es la persona indicada para ese cargo.

ATENCIÓN
1. La coma no debe separar al sujeto del predicado.
2. Nunca hay coma entre el núcleo del predicado y sus modificadores

EL PUNTO Y COMA. Indica una pausa mayor que la coma, pero menor que el punto.

1. Se usa el punto y coma para separar los elementos de una enumeración cuando estos son construcciones complejas,
con comas internas.

• En la reunión era imposible entenderse; unos hablaban inglés; otros, francés; algunos, alemán; ninguno quería hablar
otra lengua que no fuera la suya.
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Secundaria
• En nuestro último viaje a Buenos Aires admiramos los monumentos y museos de la ciudad; paseamos por sus calles,
plazas y alamedas; comimos en los mejores restaurantes; compramos ropa, discos, libros y artesanías.

2. Se utiliza en punto y coma para separar períodos sintácticos complejos íntimamente relacionados entre sí.
• La alegría conserva la juventud; la tristeza seca los huesos.
• Los vanidosos viven buscando a los aduladores; pierden todo criterio para juzgar sus propios actos; la intriga los
aprisiona.

3. Se utiliza punto y coma antes de las conjunciones adversativas (pero, mas, etc) y otras locuciones (sin embargo, no
obstante, en primer lugar, etc), en cláusulas de cierta extensión.
• Si cambia su conducta lo admitiré en nuevamente en el trabajo; pero, a la primera falta, lo despediré definitivamente.
• El enemigo atacaba con brío y nuestras líneas apenas podían contener la avalancha que se les venía encima; pero
ninguno de los nuestros dio un paso atrás.

EJERCICIOS DE APLICACIÓN

ENUMERATIVA

1. Los hombres tenemos la capacidad de sentir llorar gozar sufrir reír amar odiar pensar e imaginar.
2. La uña de gato hay que tomarla en las mañanas en las tardes en las noches.
3. Estudia a conciencia cumple con tus obligaciones laborales ayuda a tus padres respeta a tu familia.
4. Piensa imagina sueña. Tú serás un triunfador.
5. A Raúl le gusta dibujar pintar jugar leer inventar construir.
6. Isabel Rosa María Susana Carmen e Irene estuvieron en la fiesta de promoción.
7. Lourdes lee Silvia escribe una carta Blanca se mira en el espejo y Walter arregla sus cosas.
8. Aquella noche Vanesa estaba muy elegante bien vestida con un peinado a la moda bien maquillada sonriente.
9. Levántate temprano aséate toma tu desayuno con tranquilidad y anda a tus clases con debida anticipación.
10. Doy gracias a la vida por darme inquietud para trabajar capacidad para competir mentalidad abierta para cambiar
salud para resistir entusiasmo para actuar emoción para llorar alegría para reír esperanza para esforzarme más y un
corazón palpitante para amarte.

INCIDENTAL

1. El convoy aunque tarde salió ayer

2. Este caballo según dicen es el mejor.
3. Sin embargo triunfo el otro.
4. Dime por último la capital de Francia.
5. El accidente según la policía fue provocada.
6. Él dijo sin embargo que la bala no lo había alcanzado.
7. Ella contestó entonces que Frankestein estaba hecho pedazos.
8. Hay que diferenciar en primer lugar entre el procedimiento seguido para la publicación y la publicación en sí misma.
9. Debe de todas maneras llegar mañana.
10. La verdad como todos saben tiene muchos rostros.

HIPERBÁTICA

1. De acuerdo con la decisión del grupo usted no participará del campeonato.

2. Según la experiencia del chavo del ocho la venganza no es buena porque mata el alma y la envenena.
3. Dinero ya no le queda.
4. Si yo pudiera mi vida te regalaría para servirte.
5. Cuando quieras nos iremos juntos.
6. Antes las situaciones adversas Teresa sonreía a la vida

INCIDENTAL

1. Pamela es bella Patricia también.

2. Víctor es delgado Pamela robusta.
3. Julio perdió su billetera Juan su mochila.

EJERCICIOS DE CLASE
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01. Señale qué oración presenta puntuación incorrecta.

a) Durante la noche de ayer, los bomberos jugaron 06. Marque la alternativa donde NO esté bien usada la
cartas españolas. coma
b) Si ganara un excelente sueldo, no dudaría, como es a) En la mañana escribió una canción; por la tarde, un
lógico, en viajar. poema para su madre.
c) Los trabajadores del sector salud, protestaron ayer b) Bob Esponja es el más listo de la serie; Calamardo, el
contra el régimen. más tonto.
d) El fin de los mayas, hasta el momento, sigue siendo c) Desde aquí, mi casa queda a dos calles; tu casa a dos
un misterio. cuadras.
e) Ya desde tiempo de los griegos, el hipopótamo d) Mis padres me miran con ojos de esperanza; mis
llamaba la atención. abuelos, con amorosa ilusión.
e) Más de una.
02. Marque la oración que presente puntuación
correcta. 07. Señale la oración que presente error de
a) Mi profesora me dijo: que haga mi tarea. puntuación.
b) A partir de mañana, debo ser: más responsable. a) El hermano de la deslumbrante Elena llegó a la fiesta
c) La triste infancia del profesor Azuceno, transcurrió provisto de grandes cantidades de vino.
en un orfanato. b) Aquiles, quiso saber quién mató a Patroclo, hermano
d) Ya no te volveré a buscar: me ofendió tu infidelidad. de las hermosas ninfas.
e) No ingresaré a la universidad puesto que: me la pasé c) Héctor, entrégame la espada de augurio.
conversando en el salón. d) Los héroes mitológicos, los mejores representantes
del poder supremo, fustigaron a los humanos.
03. La oración que presenta la puntuación incorrecta e) Si tú no lo deseas, no irás a la fiesta de la bella
es: cantante de ópera.
a) El profesor nos dijo: “Piensen bien antes de marcar
la respuesta” 08. Identifica la oración que presenta puntuación
b) Muy pocas frutas me gustan: las manzanas, las correcta:
mandarinas y los mangos. a) Cuando visites la playa que te recomendé;
c) El director nos dijo: que lleguemos temprano el día coméntame qué te pareció lo que viste.
del examen. b) No me parece, que te sigas preocupando por ese
d) Solo rendirán el examen de rezagados los siguientes asunto.
alumnos: Palma, Rodríguez, Suárez, Tapia. c) Las tres personas que llegaron ayer, no encontraron
e) Más de una es incorrecta. lo que buscaban.
d) Aunque no les digas lo que buscas en esa vieja casa,
04. ¿Qué oración presenta un uso incorrecto de la ellos te ayudarán en lo que necesites.
coma? e) Vuelve; pero pronto.
a) Luisa, la tía de Jorge fue a verme, ayer.
b) Alcanzó, después de mucho trabajar, la meta. 09. Identifica la oración que presenta puntuación
c) Adrián, pórtate bien. correcta:
d) Aquella mujer, me parece, tiene mal humor. a) Dime, qué te pasó ayer.
e) Amigos, no se olviden de Selena, la fallecida b) Juan y su hermana, no llegaron a clases.
cantante mexicana. c) Cuando mis primos llegaron a la ciudad, nadie los fue
a recibir.
05. Marque la alternativa donde haya sido mal d) Pablo y María, los amigos de Isabel no están de
empleada la coma enumerativa acuerdo con lo ocurrido.
a) Al salir de la casa, lleva tus guantes, tu abrigo y un e) No entiendo, lo que propones.
paraguas.
b) Solo te pido que al salir cierres las ventanas, apagues 10. Identifica la oración que presenta puntuación
las luces y eches la llave. correcta:
c) Al hacerlo, piensa en tus padres, en tus hermanos, a) Conseguí todo: lo que me pediste.
en tu familia, y en tus amigos. b) Le devolvió lo que le había prestado, sin embargo,
d) ¿Prefieres una moto, una patineta o una cuatro por nada estaba completo.
cuatro? c) Tengo, Juan, un encargo para ti.
e) Contamos con los siguientes miembros: un d) Deja los libros, sobre la mesa.
presidente, un tesorero, un vocal y un secretario. e) Todo ello le dejó, un buen recuerdo.

TEMA: 8
ACENTUACIÓN
ACENTUACIÓN

REGLA GENERAL
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Secundaria
Separa cada palabra en sílabas, encierra en un círculo la sílaba tónica y señala el tipo de palabra que es según la
posición del acento.
1. aplícaselo __________________________________ ___________________
2. instrucción __________________________________ ___________________
3. compañía __________________________________ ___________________
4. patio __________________________________ ___________________
5. transitaban __________________________________ ___________________
6. tomad __________________________________ ___________________
7. tómatelo __________________________________ ___________________
8. tambor __________________________________ ___________________
9. impresiónala __________________________________ ___________________
10. Nicaragua __________________________________ ___________________
11. bellísimo __________________________________ ___________________
12. pista __________________________________ ___________________
13. patán __________________________________ ___________________
14. color __________________________________ ___________________
15. llévaselo __________________________________ ___________________
16. infección __________________________________ ___________________
17. aplicable __________________________________ ___________________
18. esdrújula __________________________________ ___________________
19. camionero __________________________________ ___________________
20. inspeccionábamos __________________________________ ___________________
21. apátrida __________________________________ ___________________
22. préstamelo __________________________________ ___________________
23. laringología __________________________________ ___________________
24. sabrás __________________________________ ___________________
25. capital __________________________________ ___________________
26. pisado __________________________________ ___________________
27. aléjamelo __________________________________ ___________________
28. intrínseco __________________________________ ___________________
29. impídanselo __________________________________ ___________________
30. veraniego __________________________________ ___________________

EJERCICIOS DE APLICACIÓN. Coloca las tildes cuando sea conveniente.

toxico tomas champu
examen minimo eter
ahorrar cosa rumor
inmovil sorprendente femur
comedor torticolis digase
papel ganado entregamelo
habil subito embolo
moral oleo embrion
regular compraste caiman
color telegrafo santiamen
champan ambar cursi
dedal ambos aparente
actriz elipse
hijita atlantico


Navio Sequia estudiareis
Pasteleria Buho amabais
Oir Cuidadano puntapie
Anuncio Raices diocesis
Tenian ganzua juicio
Grua biologia archipielago
Indicio desvio huesped
Pais parabien vocacional
Reir oigan refugio
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Asimismo vigesimoquinto eternamente

Vamonos portalamparas latinoamericano
Rapidamente anglo-egipcio politico-economico
Afrocubano felizmente cortacesped
Heroicamente fisico-quimico matematicamente
acetico-mistico atentamente rioplatense
videojuego comunmente ampliamente

Volvió de su viaje. Dime lo que sabes.

Dice que le de el precio. Te diré que pasó.
Avísame si vas a ir. Quiero saber cuanto falta.
Dile que si. Me dará cuanto necesite.
Llevaré el polo. Llegó cual rayo.
Dile a el. No me acuerdo cual era.
Te traje un regalo. Narró como surgió el pueblo.
Tomaré te. Habla como un político.
Ya se fue. Estaba donde lo dejaste.
Yo no se. Preguntó donde lo buscaron.

ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN. Coloca la tilde en las palabras que lo requieran

1. El ingeniero logro ganar el concurso. 14. Los transeuntes tambien pueden recibir multas.
2. Dile cual es el mejor juego. 15. Virginia anoto sus ideas y preparo el primer
3. Te llevaria pero tengo poca gasolina. capitulo de su novela antes de viajar.
4. Los vi cuando salian del banco. 16. Un sabio de Oriente vino a saludar al nuevo rey que
5. Creo que tendras buenos resultados. nacio.
6. El proyecto de mi tio es optimo. 17. En la crisis politico-economica de Medio Oriente
7. Llegaran mas tarde de lo deseado. esta nuestra preocupación.
8. El vivia cerca de sus amigos. 18. Maria escribia por las tardes cuando llovia y salia el
9. El estudiante de Biologia necesitaria una beca. arcoiris.
10. Formaban un trio que era lo maximo. 19. Todavia no se cuando ni como llegaron hasta aqui.
11. No sabiamos de donde habia salido. 20. El reconocido filosofo-matematico Octavio no dijo
12. Servian te; pero, eso si, estaba frio. donde vivia.
13. Tu, ¿tenias conocimiento de esto ultimo?

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