SESIÓN DE APRENDIZAJE
CIENCIA Y TÉCNOLOGIA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE "NOS CURAMOS CON PLANTAS MEDICINALES Y LAS CONSERVAMOS"
DATOS INFORMATIVOS:
Institución Educativa: 34280 SAN PEDRO
Grado y Sección : 6to grado
Docente : PEREZ CAMPOS Erin Dewer
Fecha de ejecución : 23 – 05 - 2022
1. Título: "Averiguamos como curarnos de las enfermedades en nuestra familia y nuestra
comunidad"
2. Propósito y evidencias de aprendizaje:
Competencias y capacidades Desempeños Evidencias de Aprendizaje Instrumento
de evaluación
INDAGA MEDIANTE MÉTODOS Explica las prácticas y los saberes de Los estudiantes realizarán una Lista de
CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR su familia y comunidad para curarse entrevista con un guion realizado Cotejo
SUS CONOCIMIENTOS de las diferentes enfermedades. en clase.
Problematiza situaciones para
hacer indagación. Realiza preguntas de indagación para
Diseña estrategias para hacer fortalecer sus conocimientos sobre
indagación.
plantas medicinales.
Genera y registra datos o
información.
Analiza datos e información.
Enfoques transversales Acciones observables
Orientación al Bien Común. Los estudiantes propician el valor de las identidades culturales y relaciones de pertinencia.
Los docentes y estudiantes acogen con respeto a todos, sin menospreciar ni excluir a nadie
Intercultural en razón de su lengua, su manera de hablar, su forma de vestir, sus costumbres o sus
creencias.
3. Preparación de la sesión:
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizará en esta sesión?
Revisar los cuadernos de trabajo y libro de Ciencia y - Tableta
- video
Tecnología.
- Papelote
Elegir y seleccionar los materiales adecuados a la sesión a - Plumones
- Cinta masking
trabajar.
- Entre otros.
Preparar la ficha de aplicación.
4. Momentos de la sesión:
INICIO Tiempo aproximado: ……minutos
En grupo clase:
Saludamos a nuestros estudiantes brindándole la bienvenida.
Participan en la dinámica de presentación.
Dialogamos realizando las preguntas de conflicto cognitivo:
¿Qué hemos observado en el video? ¿Para qué es importante conocer acerca de las plantas medicinales? ¿Qué plantas
medicinales conoces? ¿Para qué tipo de enfermedad sirve las diferentes plantas medicinales? ¿Dónde se obtienen las plantas
medicinales? ¿Qué otras plantas medicinales había en tu comunidad?
Comunicamos el propósito de la sesión:
“Elaboraremos un Guion de entrevista para conocer acerca de la Plantas Medicinales, haciendo uso de los aplicativos de la
tableta”
Acuerda con los niños y las niñas algunas normas de convivencia que los ayudarán a trabajar y a aprender mejor en equipo.
DESARROLLO Tiempo aproximado: ……minutos
En grupo clase:
Explica que es una entrevista. Los estudiantes plasman en su cuaderno la información brindada.
Presentamos en la pizarra a los estudiantes una pregunta de indagación.
¿Qué Prácticas y Saberes se realizan para curarnos de las diferentes enfermedades en mi comunidad?
Se agrupan en parejas para dialogar y analizar la pregunta de indagación presentada.
Dialogamos sobre sus posibles hipótesis y responden a las interrogantes:
¿Qué plantas medicinales de tu comunidad conoces?
Explican los diferentes tipos de plantas medicinales y uso forma de uso.
Escuchamos sus participaciones valorando y respetando sus opiniones.
Leemos y analizamos un diálogo presentado en la tableta.
En trabajo entre parejas o pares se les entrega un papelote para que realizan sobre una planta medicinal y su beneficio para
curarnos de las enfermedades.
Invitamos a los estudiantes a plasmar su trabajo en un papelote y mediante una dinámica invitamos a dos o tres grupos para
su exposición del trabajo elaborado.
Planificamos la entrevista que van a realizar los estudiantes completando en su cuaderno el cuadro presentado en la tableta.
Presentamos en la tableta un guion de entrevista y plasman en sus cuadernos las preguntas de indagación.
Explica las acciones del Antes y Durante de la entrevista que se va a realizar.
Indica a los estudiantes buscar el aplicativo Dolby On y explica el uso de la herramienta digital.
CIERRE Tiempo aproximado: ……minutos
En grupo clase:
Dialogamos:
¿Qué sabias acerca de las plantas medicinales?
¿De qué manera nuestras costumbres son difundidas y reconocidas en nuestras comunidades?
¿Qué más necesito saber?
Reflexiones:
¿Qué aprendimos el día de hoy
¿Qué dificultades tuvieron?
¿Qué debo reforzar en la siguiente sesión?
