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PLAN DE TRABAJO INSTITUCIONAL DE LA
MARATÓN DE LA LECTURA – 2022
LEYENDO JUNTOS CON LA FAMILIA VAMOS CAMINO A LA
MARATÓN DE LA LECTURA 2022
1. DATOS GENERALES:
1.1. Institución Educativa: N° 133 “DIVINA PASTORA”
1.2. UGEL: VENTANILLA
1.3. Directora: LINDA CANTAFIO DEL PINO
1.4. Nivel: INICIAL
1.5. Comisión: PLAN LECTOR.
2. FUNDAMENTACION.
La maratón de lectura es muy importante para incentivar la
lectura en cada uno de nuestros estudiantes y es una oportunidad para
que los niños y niñas acompañados de los miembros de su familia
puedan vivenciar el placer de leer a través de diferentes actividades.
En el presente año, la Maratón de lectura se llevará a cabo con el
acompañamiento de un familiar, por esta razón el presente plan contiene un conjunto de
orientaciones y estrategias para que los participantes (miembros de la familia, docentes y
comunidad) pueden implementar, recrear o adecuar según las características y sus
contextos, es una oportunidad histórica de promover que todos y todas se involucren en
esta experiencia de vida y compartiendo espacios de lectura en la familia.
3. OBJETIVOS:
3.1. Objetivo General.
Fortalecer las competencias para la comprensión y producción de
textos a través de la Maratón de la lectura en los estudiantes del nivel
inicial de la institución educativa inicial N°133 “DIVINA PASTORA”
3.2. Objetivos específicos.
✔ Planificar acciones estratégicas para desarrollar el hábito de la lectura en los
estudiantes I.E y las familias.
✔ Generar un encuentro significativo con diversos textos en interacción con los
integrantes de la familia.
✔ Promover el hábito lector en los estudiantes, docentes y las familias enriqueciendo
la imaginación, sensibilidad, fantasía y creatividad.
✔ Descubrir la riqueza de los diversos ambientes y costumbres de nuestras regiones.
✔ Convertir las palabras en imágenes y disfrutar las historias de los textos.
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4. ORGANIZACION DE ACTIVIDADES PARA EL DIA DE LA MARATON
ACTIVIDAD RESPONSABLES FECHA DE EJECUCION
Reunión de Coordinación Equipo directivo. 17 de agosto
del equipo directivo y la
comisión de Calidad e
innovación de los
aprendizajes.
Elaboración del Plan de Comisión de del plan lector 1 de setiembre
Trabajo
Elaboración de Auxiliares de apoyo de cada 6 setiembre
lectómetros aula
Elaboración del mural Auxiliar del estado 25 agosto
y cuadro selfie
Socialización y aprobación Docentes y la comisión de 1 de setiembre
del Plan de Trabajo plan lector.
Difusión de la Maratón de Docentes y la comisión de plan 03 de septiembre
la Lectura lector.
Ejecución de la Maratón Equipo directivo, comisión 08 de septiembre
de la Lectura de plan lector, docentes y
padres de familia.
Informe por aula de la Docentes de aula. 13 de septiembre
“Maratón de lectura”
Evaluación de la Equipo directivo, comisión 16 de septiembre
Maratón de la Lectura de plan lector.
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5. PROGRAMACIÓN:
Momentos Acciones
Antes ➢ Seleccionar con los participantes el ambiente y objetos para organizar
la maratón de la lectura en el patio.
➢ Buscar y seleccionar los textos de preferencia de los participantes.
➢ Elegir y colocar los textos en el espacio seleccionado (mantas,
canasta, cajas, mesa. etc.)
➢ Elaborar y ubicar el medidor de la lectura (lectometro) en el espacio
designado por los participantes.
➢ Verificar que el ambiente y todos los objetos previstos se
encuentren listos para iniciar la lectura.
Durante ➢ Iniciar la maratón de lectura tocando un instrumento.
➢ Se indica el tiempo de inicio y fin de la maratón de lectura.
➢ Tomar fotografías o filmar momentos vividos en la maratón de la
lectura.
Después ➢ Al terminar la lectura se le pide a la familia compartir su experiencia
con los que participaron en la maratón de lectura.
➢ Se realiza el conteo general de los libros leídos.
➢ Se enviará las fotos y videos grabados de la maratón de lectura.
6. ORGANIZACIÓN DE LA MARATÓN:
NIVEL AULAS AMBIENTES RESPONSABLES
Inicial 3,4 y 5 años. Patio de la institución educativa Docentes, estudiantes,
padres de familia y
auxiliares.
7. REPORTE DE LAS FAMILIAS
La familia participamos activamente en la
maratón de la lectura 2022 y en este cuadro presentamos nuestros
datos:
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INSTITUCION EDUCATIVA
DISTRITO
AULA
TOTAL DE LIBROS LEIDOS
N° de adultos N° estudiantes Total, de
participantes participantes participantes
8. EVALUACIÓN DEL PROYECTO
Al finalizar la maratón de la lectura, habrá evidencias variadas sobre la participación
activa y significativa de los miembros de las familias como videos, fotografías, clip de
audio, Tik tok, entre otros; por ello, puedes hacer una publicación en diversas redes
sociales y de esta manera, motivar a otras personas y familias sobre la importancia de
leer.
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
VENTANILLA 1 DE SETIEMBRE DEL 2022
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DIRECTORA COMISION PLAN LECTOR
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MARATON DE LECTURA 2022
REPORTE DEL DOCENTE
1. DATOS INFORMATIVOS
NOMBRES Y APELLIDOS DEL
DOCENTE
CORREO ELECTRÓNICO
TELÉFONO
REGIÓN
UGEL
EDAD SECCIÓN A CARGO
NIVEL EDUCATIVO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
N° TOTAL DE LIBROS LEÍDOS EN
LA MARATÓN DE LECTURA
N° TOTAL DE N° TOTAL DE TOTAL DE PARTICIPANTES
ADULTOS ESTUDIANTES
PARTICIPANTES EN LA PARTICIPANTES EN LA
MARATÓN DE LECTURA MARATÓN DE LECTURA
2. REFLEXIÓN SOBRE EL DESARROLLO DE LA MARATÓN DE LA
LECTURA EN FAMILIA
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
ANEXO:
-Una foto de la situación más significativas de la Maratón de Lectura.
-Una foto de Uds. Cómo docente leyendo.
