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INFORME Maraton de Lectura

El informe detalla la Maratón de lectura 2024 realizada en la I.E. Pedro Venturo el 6 de septiembre, destacando la participación activa de estudiantes y docentes. Se lograron 476 textos leídos en la mañana y 814 en la tarde, aunque se identificaron dificultades como la baja participación familiar y la falta de anticipación en la información recibida. Se proponen estrategias de mejora, incluyendo el envío anticipado de guías y la inclusión de actividades adicionales para fomentar el interés en la lectura.

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INFORME Maraton de Lectura

El informe detalla la Maratón de lectura 2024 realizada en la I.E. Pedro Venturo el 6 de septiembre, destacando la participación activa de estudiantes y docentes. Se lograron 476 textos leídos en la mañana y 814 en la tarde, aunque se identificaron dificultades como la baja participación familiar y la falta de anticipación en la información recibida. Se proponen estrategias de mejora, incluyendo el envío anticipado de guías y la inclusión de actividades adicionales para fomentar el interés en la lectura.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 6043

“PEDRO VENTURO”

INFORME N° 002 – MARATON DE LECTURA 2024


LA LECTURA INSPIRA

A : Sra. Elka Reaño Robles


Directora de la I.E “Pedro Venturo”

DE : Comisión Plan Lector

Asunto : Informe de la Maratón de lectura 2024

Fecha : 11 de setiembre del 2024


_____________________________________________

Es grato dirigirnos a usted para saludarle cordialmente y, asimismo,


hacerle llegar el informe de la Maratón de lectura 2024 realizada el día viernes 6
de setiembre del 2024 en la I.E. Pedro Venturo.
Pasamos a detallar las acciones realizadas y los resultados:

 Se realizaron las coordinaciones respectivas con la Subdirectora Karina


Navas.
 Se les comunicó a los docentes las actividades que se debían realizar
antes durante y después de la maratón.
 Se elaboró un pequeño programa y una lista de cotejo para la visita a las
aulas.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 6043

“PEDRO VENTURO”

 El día viernes 5 se inició la maratón a las 8:30 T.M y 1:30 T.T con paseo de
pancartas alusivas.
 Los estudiantes se dirigieron a sus aulas iniciaron el proceso de lectura.
 Se prepararon lectómetros
 Se visitaron todas las aulas aplicando una lista de cotejo..
 Se registró la información en la página respectiva.
 Se hará una nueva visita el día viernes 20 de setiembre a las aulas que aun
les falta organizar su biblioteca y tener las normas de la biblioteca.

LOGROS DIFICULTADES ESTRATEGIAS DE


MEJORA
*Los docentes cuentan *El 35% de las aulas *Enviar a los docentes
con gran disposición cumplieron la guía de la maratón
para el desarrollo de parcialmente con lo con anticipación.
la maratón de lectura establecido. *Buscar de 6 a 10
alcanzando el 65% de *La información temáticas diferentes
aulas con murales recibida por la UGEL para la ambientación
motivadores, se realizó con muy de las aulas y paneles.
ambiente acogedor, poca anticipación. *Presentar murales
biblioteca organizada *El tiempo de dirigidos a los
con diferentes tipos de ejecución de la diferentes tipos de
textos, normas de la actividad fue muy textos que se leerán
biblioteca y medidor corto. durante la maratón
de lectura. *Se realizó la misma *Retomar la
*Se contabilizó la temática en la mayoría participación de los
cantidad de textos de las aulas. padres durante la
leídos; teniendo un *No se contó con la
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 6043

“PEDRO VENTURO”

total 476 textos y 122 participación de las maratón de lectura.


lecturas cortas en el familias. *Que la maratón de
turno mañana y 814 lectura sea una
textos en el turno jornada completa para
tarde. darle mayor realce con
*Participación activa diferentes actividades
de los estudiantes durante su desarrollo
respondiendo a como: Cuentacuentos,
diferentes preguntas. teatro, función de
títeres, lectura de
padres...
*Para cerrar las
actividades del plan
lector se propone
realizar un teatro
infantil.

Es todo lo que informamos a usted para los fines que estime


pertinente.

Atentamente,

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