KKK
IDENTIDAD PERSONAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
- Fecha : ………………………………………
- Grado : ………………………………………
- Valor del mes : ………………………………………
II. DESCRIPCION DEL APRENDIZAJE: Reconocen las características personales
y propias de cada uno.
APRENDIZAJES ESPERADOS
ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS
PS CONSTRUYE SU Se valora a sí mismo. - Cita las características personales
IDENTIDAD que lo hacen único y valioso.
- Reconoce sus potencialidades y
limitaciones, al evaluar sus
características.
SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN
MATERIALES Y
MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICOS
RECURSOS
- Se reconoce como un ser único e importante. - Imagen.
- Observan la imagen y mencionan las características de cada niño - Recursos
que observan. humanos.
Inicio - ¿Todos somos iguales? ¿Qué nos hacen distintos? ¿Qué es una - Pizarra.
cualidad? ¿Qué te hace distinto de los demás? ¿Es necesario dar - Plumones.
a conocer nuestros sentimientos, ideas y deseos? - Texto.
- ¿Qué es la identidad personal y cómo podemos demostrarla? - Papeles.
- Leen un texto: Somos únicos y diferentes. - Lapicero.
- Escriben en un papel aparte, el nombre de un(a) compañero(a) y - Ficha
describen una habilidad que admiras de él (ella). personal.
- Se les entrega los papeles a los compañeros por sus nombres. - Cuaderno.
- Luego cada estudiante se presenta diciendo sus nombres, - Fotocopias.
características y preferencias.
Desarrollo
- Cada estudiante completa su propia ficha personal.
- La maestra explica que una forma de identificarnos es a través del
DNI.
- Reconocen la importancia del DNI.
- Sistematizan en sus cuadernos.
- Pegan una fotocopia de su DNI y anotan sus partes.
- Se dictan algunas afirmaciones para que subrayen cuáles son las
Cierre
verdaderas.
Trabajo de - Resuelven su ficha personal.
extensión
Evaluación - Se aplica un test.
FICHA DE APLICACIÓN
IDENTIDAD PERSONAL
ÁREA: PERSONAL SOCIAL
Todos los niños somos únicos e importantes. Tenemos características físicas y un
nombre que nos identifica y diferencia de otros niños.
Debemos querernos tal como somos, con nuestras virtudes y defectos.
Así como yo, también mis compañeros y amigos son personas con características
únicas y valiosas.
Debemos aceptarlos como son, quererlos y respetarlos.
Recuerda que: El respeto es un valor que siempre debemos
practicar.
A continuación completa los espacios
Pega tu foto
Mi nombre es ...........................................
Tengo ........................... años.
Mi cumpleaños es ....................................
Coloca tu huella Tengo cualidades, y son ..........................
digital
..................................................................
..................................................................
Mi comida favorita es ...............................
..................................................................
Coloca tu firma Tengo amigos(as) a quienes quiero mucho y
son: ............................................
........................
..................................................................
KKK
FICHA DE APLICACIÓN
LA COMUNICACIÓN
Clases de la comunicación
LA COMUNICACIÓN
Lenguaje
se clasifica en
Verbal No verbal
puede ser puede ser
oral escrito
gestual o otras formas
mímica - sonidos
- colores
- imágenes
- señales
La comunicación transmite información a otra pero
1. Completa
Lengua es sinónimo de …………………………………
En el Perú se hablan muchas lenguas, por ejemplo ……………………
El lenguaje sirve para ……………………………………………………
2. Identifica la clase de lenguaje verbal: oral o escrito.
Escribir una carta. ……………………………………………
Hablar por teléfono. ……………………………………………
Conversar en el aula. ……………………………………………
Escribir por correo electrónico. ……………………………………………
Un periódico. ……………………………………………
Cantar una canción. ……………………………………………
Las telenovelas de TV. ……………………………………………
La información de tu agenda. ……………………………………………
3. Identifica la clase de lenguaje: verbal o no verbal.
El timbre de una casa. ……………………………………………
La sirena de una ambulancia. ……………………………………………
La revista “Huella subliminal”. ……………………………………………
Un diálogo o conversación. ……………………………………………
Las lecturas de tu libro. ……………………………………………
El semáforo. ……………………………………………
Las banderas. ……………………………………………
Un apretón de manos. ……………………………………………
Las palabras del director en la formación. …………………………………
Un ramo de rosas rojas. ……………………………………………
La explicación de la clase. ……………………………………………
El libro de fábulas. ……………………………………………
Un guiño. ……………………………………………
4. Completa el cuadro:
País Continente Lengua
China
Rusia
Japón
Egipto
México
Inglaterra
FICHA DE APLICACIÓN
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
ÁREA: Comunicación
La comunicación es un proceso que tiene como finalidad intercambiar ideas con otra
persona, transmite información ya sea en forma oral o escrita.
Elementos de la Comunicación
EMISOR : Es el que envía el mensaje.
MENSAJE : Es el contenido que debe estar cifrado en un código.
RECEPTOR: Es quien recibe el mensaje.
CANAL : Es el medio físico que se utiliza para enviar el mensaje.
CÓDIGO : Es la palabra o lengua que se usa para comunicarnos.
REALIDAD : Es el lugar donde se realiza el acto comunicativo.
1. Observa y lee la siguiente comunicación. Luego indica sus elementos:
¡Mamá quiero ver
televisión luego me voy
a jugar. No, no has hecho tus tareas y
mañana tienes examen semanal
¡Ve a estudiar!
Emisor : ......................................................................................
Receptor : ...................................................................................
Mensaje : ...................................................................................
......................................................................................................
Código : .......................................................................................
Canal: ...........................................................................................
El Director, en el patio, informa a los alumnos sobre un próximo concurso
de ortografía.
Emisor :_______________Receptor :______________Código :_____________
Canal : ________________Mensaje :_____________Realidad:_____________
Un grupo de niños lleva por las calles un cartelón que dice: «Señores
choferes, cuiden a los niños»
Emisor :________________ Receptor : __________Código:_____________
Canal : ________________ Mensaje :_________ Realidad______________
Papá se entera por medio del diario «El Comercio» que las carreteras de la
sierra están bloqueadas por las lluvias.
Emisor:________________Receptor:________________Código:___________
Canal :______________Mensaje :______________Realidad:______________
El Doctor entrega al paciente una receta donde le indica lo siguiente:
«Tomar el jarabe Tosín cada cuatro horas».
Emisor :______________Receptor :______________Código:____________
Canal : _______________ Mensaje :______________Realidad_____________
Pedro necesita dinero, pero el Gerente de la Fábrica le dice: «No hay
aumento de sueldo en el presente año».
Emisor :________________ Receptor :_____________Código:_____________
Canal : ________________ Mensaje :____________Realidad:_____________
Zoila escribe una carta a su mamá contándole lo bien que le ha ido en su
trabajo en el norte del país.
Emisor :________________ Receptor :_______________Código:___________
Canal :________________ Mensaje :_____________Realidad:_____________
En los siguientes actos comunicativos identifica los elementos de la
comunicación
1. Juana entra a la tienda y le dice: Don Ricardo, deme dos kilos de arroz; y él
responde: Muy bien.
EMISOR............................................ CANAL ..............................................
RECEPTOR............................................CÓDIGO .............................................
MENSAJE....................................................REALIDAD ........................................
2. Marina se levanta para ir al colegio. Se encuentra con su madre y le da un
beso de saludo.
EMISOR.........................................................CANAL ............................................
RECEPTOR..................................................CÓDIGO ..........................................
MENSAJE......................................................REALIDAD .....................................
3. El señor Jorge le escribe una carta a su familia que está en Huancayo,
saludándolos por las fiestas patrias.
EMISOR.........................................................CANAL ............................................
RECEPTOR..................................................CÓDIGO ..........................................
MENSAJE......................................................REALIDAD ......................................
4. Rosa está caminando, cuando pasa un ómnibus y ve a su amigo Roberto y
levanta la mano en señal de saludo.
EMISOR.........................................................CANAL ............................................
RECEPTOR..................................................CÓDIGO ..........................................
MENSAJE......................................................REALIDAD ......................................
5. Raúl saludo con un beso a Noemí en su oficina.
EMISOR.........................................................CANAL ............................................
RECEPTOR..................................................CÓDIGO ..........................................
MENSAJE......................................................REALIDAD ......................................
