PLANIFICACIN CURRICULAR ANUAL
1. DATOS INFORMATI VOS:
AREA:
ASIGINATURA: BIOLOGA.
AO LECTIVO: 2014 - 2015
NOMBRE DEL PROFESOR:
NIVEL EDUCATIVO: BACHILLERATO
CURSO: TERCERO
PARALELO:
FECHA DE PRESENTACIN:
2. DISTRIBUCIN DEL TIEMPO
Primer Quimestre
Primer Parcial (2/sep. - 16/oct) 32 das
Segundo Parcial (17/ oct 29/nov) 32 das.
Tercer Parcial (1/dic 15/ene) 31 das
Exmenes 5 das
Total 100 das
Segundo Quimestre
Primer Parcial (6/feb 25 /mar) 32das
Segundo Parcial (26/mar09 mayo) 3ldas
Tercer Parcial (12/mayo 10/jun) 22 das
Exmenes 5 das
Exmenes de Grado 10 das
Total 100 das
3. TIEMPO DISPONIBLE PARA LA PLANIFICACIN
Total de das laborables 200
Total semanas anuales 40
Menos 10% Imprevistos 36
Nmero de horas semanales. 4
Nmero total de horas anuales 144
4. BLOQUES CURRICULARES
BLOQUE 1 TIEMPO
Embriologa 25 Horas
BLOQUE2 TIEMPO
Gentica 24 Horas
BLOQUE 3 TIEMPO
Origen de la Vida 23 horas
BLOQUE 4 TIEMPO
La Evolucin. 25 Horas
BLOQUE 5 TIEMPO
Anatoma y Fisiologa Animal 24 Horas
BLOQUE 6 TIEMPO
Los Ecosistemas 17 Horas
5. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO
-Reconocer un ciclo ovrico, el proceso de fecundacin y desarrollo de feto, su nacimiento, los
problemas y lmite de la fertilidad es de la observacin directa, uso de buenos hbitos alimenticios, de
higiene para equilibrar y perfeccionar su calidad de vida.
-Analizar las pruebas de embarazo, el proceso de parto y que factores limitan la fertilidad desde la
observacin, descripcin y comparacin de datos obtenidos de diferentes fuentes.
- Explicar la estructura, empaquetamiento, clasificacin, nmero y disposicin de los cromosomas en el
cariotipo humano, desde la observacin directa, experimental y audiovisual y la descripcin de sus
estructuras y funciones.
- Interpretar las mutaciones del cdigo gentico desde la observacin fenomenolgica y la relacin de
resultados experimentales de los cromosomas.
- Analizar las causas y consecuencia de las teoras de la vida y reconocer la importancia de la cada una
de ellas con la descripcin, reflexin crtica y relaciones de origen y evolucin del hombre.
- Interpretar las transformaciones evolutivas de los organismos, su derivacin gentica, migracin y
seleccin desde la observacin, identificacin y descripcin del gnero Homo.
- Comprender la funcin y la anatoma animal desde la interpretacin de datos, anlisis de diferentes
procesos a travs de la informacin obtenida en diferentes fuentes.
- Indagar sobre los biomas, ecosistemas ecuatorianos, diversidad vegetal y animal desde la observacin,
identificacin, descripcin e interpretacin de causas-efectos del deterioro del medio ambiente.
- Explicar cmo influye el hombre en la conservacin de los ecosistemas marinos terrestre desde la
identificacin y descripcin de sus caractersticas y componentes, anlisis reflexivo de audiovisuales y
material bibliogrfico.
6. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
- Estrategias de ensayo.
- Estrategias de Elaboracin
- Estrategias de Organizacin
- Estrategias de Control de la comprensin
- Estrategias de Planificacin
- Estrategias de Regulacin, direccin y supervisin
- Estrategias de Evaluacin
- Estrategias de Apoyo o Afectivas.
- Ciclo del aprendizaje de Kolb.
7. RECURSOS DIDACTICS
- Libro de Biologa para el tercer ao de Bachillerato.
- Laboratorios de CCNN.
- Pizarrn
- Computador
- Can proyector
8. EVALUACIN.
- Diagnostica: Permite determinar el nivel de conocimientos previos.
- Formativa: Valora los procesos para lo cual se obtiene datos a lo largo de los mismos.
- Sumativa: Se refiere a productos o procesos terminados.
9. BIBLIOGRAFA
VILLEE, C. Biologa Ediciones Mc GrawHili. Mxico 1996.
VARGAS, Blgica, Lcda.; CASTRO, Mnica, Ps. Educacin Ambiental. Tercera edicin
Ediciones Holgun S.A. Ecuador, 2007.
NASSON, Alvin. Biologa. Tercera Edicin. Mxico, 2004.
10. FIRMAS
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DOCENTE DIRECTOR DE REA VICERRECTOR
PLANIFICACIN CURRICULAR: BLOQUE N 1
1.- DATOS INFORMATIVOS
REA: AO LECTIVO: 2014 - 2015 NIVEL EDUCATIVO: Bachillerato CURSO: Tercero
PROFESOR: ASIGNATURA: Biologa
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las relaciones qumicas y fisiolgicas del ser vivo y su entorno
EJE DEL APRENDIZAJE: La cedula: su ciclo reproductivo, cromosmico y gentico
MDULO O BLOQUE CURRICULAR: Embriologa PERIODOS: 21
FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACIN:
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Comprender la estructura qumica y biolgica que conforma a los seres vivos para entender procesos
biolgicos.
EJE TRANSVERSAL: El buen vivir. El conocimiento y respeto por la integridad de su propio cuero, el desarrollo de la identidad sexual y sus consecuencias
psicolgicas y sociales, la responsabilidad de la paternidad y la maternidad.
RELACIN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES
DESTREZAS CON CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ACTIVIDADES DE
CRITERIO DE METODOLGICAS ESENCIALES DE EVALUACIN
DESEMPEO EVALUACIN/INDICADOR TECNICA /
ES DE LOGRO INSTRUMENTO
Reconocer un ciclo Embriologa: Planteamiento de Gua del Indicador esencial de Realiza investigaciones
ovrico, el proceso Generalidades y preguntas. docente. evaluacin. bibliogrficas.
de fecundacin y terminologa. Anlisis de temas. Texto del Reconoce la reproduccin Elabora resmenes en
desarrollo del feto, Caractersticas de la Conceptualizacin estudiante. humana como mecanismo de organizadores grficos.
su nacimiento, los embriologa. Exposicin Carteles. permanencia de la especie. Resuelve talleres
problemas y lmite Estructura de los argumental. Videos. Indicador de logro. Exposicin de tema
de la fertilidad es de gametos animales. Observacin de videos Audiovisuales. -Analizar las etapas de Consulta
la observacin Espermatognesis, reproduccin como mecanismo Criterios personales
directa, uso de Ovulacin. de la perpetuacin de la especie. Tcnica
buenos hbitos Ciclo menstrual. Observacin
alimenticios, de Prueba
higiene para Instrumentos
equilibrar y Escala numrica
perfeccionar su Cuestionario
calidad de vida. Taller
Informes
Analizar las pruebas Fecundacin animal. Planteamiento de Gua del Indicador esencia de Realizar investigaciones
de embarazo de Fecundacin humana preguntas. docente. evaluacin bibliogrficas.
proceso de parto y Desarrollo embrionario Anlisis de temas Texto del Explica la importancia de la Elabora cuadros
que factores limitan animal. Conceptualizacin estudiante. fecundacin. comparativos.
la fertilidad desde la El embarazo. Exposicin Videos Indicador de logro Elabora resmenes en
observacin, Etapas de desarrollo argumental. Audiovisuales. -Analiza cada una de las etapas organizadores grficos.
descripcin y embrionario y fetal Observacin de videos embrionarias. Expone conclusiones sobre
comparacin de El parto. Elaboracin de -Identificar la importancia de la el tema
datos obtenidos de La lactancia. maquetas lactancia en la vida del nio. Resuelve talleres
diferentes fuentes. La infertilidad. Exposicin de tema
consulta
Criterios personales.
Tcnica.
Observacin.
Prueba.
Instrumentos
Cuestionario.
Talleres.
Informes.
Trabajo practico.
BIBLIOGRAFA:
NASSON, Alvin, BIOLOGA, Editorial Sumisa, Mxico D.F. 1998
VARGAS, Blgica, Lcda; CASTRO, Mnica, Ps. Educacin Ambiental. Tercera edicin. Ediciones Holgun S.A. Ecuador, 2007.
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DOCENTE DIRECTOR DE REA VICERRECTOR
PLANIFICACIN CURRICULAR: BLOQUE N 2
1.- DATOS INFORMATIVOS
REA: AO LECTIVO: 2014 - 2015 NIVEL EDUCATIVO: Bachillerato CURSO: Tercero
PROFESOR: ASIGNATURA: Biologa
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las relaciones qumicas y fisiolgicas del ser vivo y su entorno
EJE DEL APRENDIZAJE: La cedula: su ciclo reproductivo, cromosmico y gentico
MDULO O BLOQUE CURRICULAR: Gentica PERIODOS: 18
FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACIN:
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Establecer la relacin entre procesos vitales desde el anlisis de los sistemas de vida para llegar a
comprender que la Gentica es un proceso biolgico.
EJE TRANSVERSAL: El buen vivir.
RELACIN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES
DESTREZAS CON CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ACTIVIDADES DE
CRITERIO DE METODOLGICAS ESENCIALES DE EVALUACIN
DESEMPEO EVALUACIN / TECNICA /
INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO
Explicar la estructura, Gentica Planteamiento de Gua del Indicador Esencial de Establece relacin de
empaquetamiento, Gen preguntas. docente. evaluacin terminacin cromosomtica
clasificacin, nmero Genotipo Anlisis de temas Texto del Explica la estructura, funciones del sexo.
y disposicin de los Fenotipo Conceptualizacin estudiante. clasificacin, nmero y Reconoce la estructura,
cromosomas en el ADN Exposicin Videos disposiciones de cromosomas, disposicin y alteracin der
cariotipo humano, Rplica del ADN argumental. Audiovisuales. ADN, ARN, correctamente. los cromosomas.
desde la observacin Transcripcin del Observacin. Talleres. Indicador de logro. Argumenta la importancia
directa, experimental ADN Analiza la disposicin de los de la rplica del ADN y
y audiovisual y la ARN cromosomas. ARN
descripcin de sus Traduccin de las Diferencia la estructura y
estructuras y protenas. funcin del ADN y ARN Tcnica.
funciones. Observacin
Prueba
Instrumento
Cuestionario
Talleres
Informes trabajo prctico
Interpretar las Las mutaciones. Planteamiento de Gua del Indicador Esencial de Explica los principios de
mutaciones del cdigo Mal formaciones preguntas. docente. evaluacin sntesis, mutaciones de los
gentico desde la congnitas. Anlisis de temas: Texto del Interpreta las alteraciones genes.
observacin Diagnstico prenatal Conceptualizacin. estudiante. Indicador de logro. Reflexiona la causas para
fenomenolgica y la de las enfermedades Exposicin Videos Analiza los diferentes tipos de las mal formaciones
relacin de los hereditarias. argumental. Audiovisuales. herencia. genticas.
resultados Ingeniera gentica. Observacin de videos Talleres. Diferencia las mutaciones Tcnicas
experimentales de los genticas. Observacin
cromosomas. Prueba
Instrumento
Cuestionario
Talleres
Informes trabajo prctico
BIBLIOGRAFA:
HOLGUN, BIOLOGA. Ediciones Holgun S.A. Guayaquil, 2011
NASSON, Alvin, BIOLOGA, Editorial Sumisa, Mxico D.F. 1998
INTERNET
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PLANIFICACIN CURRICULAR: BLOQUE N 3
1.- DATOS INFORMATIVOS
REA: AO LECTIVO: 2014 - 2015 NIVEL EDUCATIVO: Bachillerato CURSO: Tercero
PROFESOR: ASIGNATURA: Biologa
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las relaciones qumicas y fisiolgicas del ser vivo y su entorno
EJE DEL APRENDIZAJE: La cedula: su ciclo reproductivo, cromosmico y gentico
MDULO O BLOQUE CURRICULAR: Origen de la vida. PERIODOS: 18
FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACIN:
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Utilizar habilidades de indagacin cientfica de forma sistemtica en la resolucin de problemas.
EJE TRANSVERSAL: El buen vivir.
RELACIN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES
DESTREZAS CON CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ACTIVIDADES DE
CRITERIO DE METODOLGICAS ESENCIALES DE EVALUACIN
DESEMPEO EVALUACIN / TECNICA /
INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO
Analizar las causas y El origen de la vida. Anlisis de lecturas. Gua del Indicador Esencial de Analiza las diferentes
consecuencias de las Teoras qumicas de la Conceptualizacin. docente. evaluacin teoras sobre el origen de la
teoras de la vida y vida. Exposicin Texto del Analizar las causas y vida.
reconocer la La generacin argumental. estudiante. consecuencias sobre el origen de Tcnicas
importancia de cada espontnea. Observacin de videos. Videos la vida. Observacin
una de ellas con la Postulado de Redi. Organizadores Audiovisuales. Indicador de logro. Prueba
descripcin, reflexin, Postulado de Luis grficos. Prcticas de Reconoce cada una de las Instrumento
crtica y relaciones de Pasteur. laboratorio. Teoras del origen de la vida. Cuestionario
origen y evolucin del Teora evolucionista. Talleres. Compara y relaciona cada una Talleres
hombre. Formacin de la tierra. de las teoras. Informes
El origen de la vida de Trabajo prctico
Oparn.
Los coacervados de
Oparn.
Aportaciones de
Oparn.
Los colpoides y
sulfobios.
Sntesis prebitica
BIBLIOGRAFA:
HOLGUN, BIOLIOGA. Ediciones Holgun S.A. Guayaquil, 2011
ESTERLLA, Rodrigo, BIOLOGA, Edita DINALIBROS. Quito 2009.
NASSON, Alvin, BIOLOGA, Editorial Sumisa, Mxico D.F. 1998
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DOCENTE DIRECTOR DE REA VICERRECTOR
PLANIFICACIN CURRICULAR: BLOQUE N 4
1.- DATOS INFORMATIVOS
REA: AO LECTIVO: 2014 - 2015 NIVEL EDUCATIVO: Bachillerato CURSO: Tercero
PROFESOR: ASIGNATURA: Biologa
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las relaciones qumicas y fisiolgicas del ser vivo y su entorno
EJE DEL APRENDIZAJE: La cedula: su ciclo reproductivo, cromosmico y gentico
MDULO O BLOQUE CURRICULAR: La Evolucin. PERIODOS: 18
FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACIN:
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Explicar los procesos evolutivos de los seres vivos, como evidencia del cumplimiento de las diferentes
teoras.
EJE TRANSVERSAL: El buen vivir.
RELACIN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES
DESTREZAS CON CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ACTIVIDADES DE
CRITERIO DE METODOLGICAS ESENCIALES DE EVALUACIN
DESEMPEO EVALUACIN / TECNICA /
INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO
Interpretar las Teora de Darwin. Anlisis de lecturas. Gua del Indicador Esencial de Interpreta cada una de las
transformaciones El caso de los pinzones Conceptualizacin. docente. evaluacin teoras sobre la evolucin
evolutivas de los de Darwin. Exposicin Texto del Interpreta las diferentes teoras del hombre.
organismos, su El origen de las argumental. estudiante. sobre la evolucin del Hombre. Tcnicas
derivacin gentica, especies. Observacin de videos. Videos Indicador de logro. Observacin
migracin y seleccin Seleccin natural. Organizadores Audiovisuales. Conoce cada una de las teoras. Prueba
desde la observacin, Variabilidad. grficos. Prcticas de Analiza la variabilidad de las Instrumento
identificacin y Gentica. Elaboracin de collage. laboratorio. especies. Cuestionario
descripcin del Clasificacin de la Talleres. Analiza el contenido del origen Talleres
genero Homo. variabilidad gentica. Cartulina. y evolucin del hombre. Informes
Pruebas de evolucin. Fomix. Trabajo prctico.
Teoras Plastilina.
Neodarwinianas.
Evolucin del Hombre
Aparicin de los 21
mamferos.
Proceso evolutivo del
Hombre.
Evolucin del crneo.
La prehistoria.
La era de los metales.
BIBLIOGRAFA:
HOLGUN, BIOLOGA. Ediciones Holgun S.A. Guayaquil, 2011
ESTERLLA, Rodrigo, BIOLOGA, Edita DINALIBROS. Quito 2009.
NASSON, Alvin, BIOLOGA, Editorial Sumisa, Mxico D.F. 1998
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DOCENTE DIRECTOR DE REA VICERRECTOR
PLANIFICACIN CURRICULAR: BLOQUE N 5
1.- DATOS INFORMATIVOS
REA: AO LECTIVO: 2014 - 2015 NIVEL EDUCATIVO: Bachillerato CURSO: Tercero
PROFESOR: ASIGNATURA: Biologa
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las relaciones qumicas y fisiolgicas del ser vivo y su entorno
EJE DEL APRENDIZAJE: La cedula: su ciclo reproductivo, cromosmico y gentico
MDULO O BLOQUE CURRICULAR: Anatoma y Fisiologa animal. PERIODOS: 15
FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACIN:
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Integrar conocimientos de la Biologa a diferentes situaciones de sus vida cotidiana que le permita mantener
una buena calidad de vida.
EJE TRANSVERSAL: El buen vivir.
RELACIN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES
DESTREZAS CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ACTIVIDADES DE
CON CRITERIO METODOLGICAS ESENCIALES DE EVALUACIN
DE DESEMPEO EVALUACIN / TECNICA /
INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO
Comprender la Anatoma, Fisiologa Anlisis de lecturas. Gua del Indicador esencial de Interpreta cada una de las
funcin y la animal. Conceptualizacin. docentes. evaluacin. teoras sobre la evolucin
anatoma animal El Sistema seo. Exposicin Texto del Comprende la estructura y la del hombre.
desde la Sistema muscular. argumental. estudiante. funcin que cumple el Tcnica
interpretacin de La respiracin. Observacin de videos. Videos. organismo animal. Observacin.
datos, anlisis de Sistema circulatorio. Organizadores Audiovisuales. Indicador de logro Prueba.
diferentes procesos a Sistema digestivo. grficos. Practica de Describe las caractersticas y Instrumento
travs de la Anexos al aparato Elaboracin de laboratorio. funciones de los tejidos que Cuestionario.
informacin digestivo. maquetas. Talleres. constituyen el organismo animal. Talleres.
obtenida en El aparato excretor. Cartulinas, Diferencia la funcin que Informes.
diferentes fuentes. Los sentidos especiales. fomix, cumple cada tejido que forma el Trabajo practico
Odo. plastilina. organismo animal.
Ojo. Identificar la estructura y
Olfato, gusto y tacto. funcionamiento de los tejidos
Sistema nervioso. que forman el organismo animal
Sistema endocrino. en la realizacin de una prctica
La inmunidad. de laboratorio.
BIBLIOGRAFA:
HOLGUIN, BIOLOGA, ediciones Holgun S.A. Guayaquil, 2011
ESTRELLA, Rodrigo BIOLOGA, Edita DINALIBROS. Quito 2009
NASSON, Alvin BIOLOGA, Editorial Sumisa, Mxico D.F. 1998
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PLANIFICACIN CURRICULAR: BLOQUE N 6
1.- DATOS INFORMATIVOS
REA: AO LECTIVO: 2014 - 2015 NIVEL EDUCATIVO: Bachillerato CURSO: Tercero
PROFESOR: ASIGNATURA: Biologa
EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender las relaciones qumicas y fisiolgicas del ser vivo y su entorno
EJE DEL APRENDIZAJE: La cedula: su ciclo reproductivo, cromosmico y gentico
MDULO O BLOQUE CURRICULAR: Los Ecosistemas PERIODOS: 15
FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACIN:
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Ser un ciudadano proactivo, consiente de la necesidad de conservar la naturaleza como heredad para el
futuro del planeta.
EJE TRANSVERSAL: El buen vivir.
RELACIN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES
DESTREZAS CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS INDICADORES ACTIVIDADES DE
CON CRITERIO METODOLGICAS ESENCIALES DE EVALUACIN
DE DESEMPEO EVALUACIN / TECNICA /
INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO
Indagar sobre los El ecosistema. Anlisis de lecturas. Gua del Indicador esencial de Realiza investigaciones
biomas, ecosistemas Principales ecosistemas Conceptualizacin. docentes. evaluacin. bibliogrficas.
ecuatorianos, del mundo. Exposicin Texto del Reconoce la importancia de los Elabora cuadros
diversidad vegetal y Ecosistemas terrestres, argumental. estudiante. diferentes ecosistemas del comparativos.
animal desde la marinos, dulceacucolas. Observacin de videos. Videos. mundo. Elabora resmenes en
observacin, Ecosistema marino del Organizadores Audiovisuales. Indicador de logro organizadores grficos.
identificacin, Ecuador. grficos. Talleres. Describe los principales biomas Expone conclusiones sobre
descripcin e Ecosistemas Elaboracin de collage. Cartulinas, del mundo. el tema.
interpretacin de dulceacucola del fomix, Ejemplifica los ecosistemas Resuelve talleres.
causa-efecto del Ecuador. plastilina. ecolgicos ecuatorianos. Exposicin del tema.
deterioro del medio Analiza los diferentes procesos Consulta.
ambiente. de la contaminacin. Criterios personales.
Tcnica
Observacin.
Prueba.
Instrumento
Cuestionario.
Talleres.
Informes.
Trabajo practico
Explica cmo La contaminacin Anlisis de lecturas. Indicador esencial de Diferenciar los tipos de
influye el hombre en La contaminacin del Conceptualizacin. evaluacin. ecosistemas marinos del
la conservacin de agua. Exposicin Relaciona los diferentes tipos de Ecuador.
los ecosistemas La contaminacin del argumental. ecosistemas marinos Tcnica
marinos terrestre suelo. Observacin de videos. ecuatorianos. Observacin.
desde la Contaminacin Organizadores Indicador de logro Prueba.
identificacin y moderna, visual y grficos. Analiza un video sobre la Instrumento
descripcin de sus acstica. Elaboracin de collage. conservacin de los ecosistemas. Cuestionario.
caractersticas y Reflexiona sobre la Talleres.
componentes, contaminacin de los Informes.
anlisis reflexivo de ecosistemas. Trabajo practico
audiovisuales y
material
bibliogrfico.
BIBLIOGRAFA:
HOLGUIN, BIOLOGA, ediciones Holgun S.A. Guayaquil, 2011
ESTRELLA, Rodrigo BIOLOGA, Edita DINALIBROS. Quito 2009
NASSON, Alvin BIOLOGA, Editorial Sumisa, Mxico D.F. 1998
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DOCENTE DIRECTOR DE REA VICERRECTOR
