ŞCOALA GIMNAZIALĂ „NICOLAE BĂLCESCU”
PLANIFICAREA CALENDARISTICĂ
ANUL ȘCOLAR 2023-2024
Prof. RALUCA CHERTIŢĂ-JURCA
Disciplina: LIMBA ENGLEZĂ
Clasa: a V – a Manual: LIMBA MODERNĂ 1 – LIMBA ENGLEZĂ Cls. a V – a
Timp: 2 ore / săptămână Editura: UNISCAN GRUP INTERNAȚIONAL
Unitatea de învățare Competenț Conținuturi Nr. de Săptămân Observații/
e specifice ore a Structurare an școlar
alocate
1.1; 1.2; 2.1; - Greetings Modulul 1
2.2; 2.3; 2.4; - Classroom language S1 11.09.2023 – 15.09.2023
3.1; 3.2; 4.1; - The alphabet and spelling
WELCOME BACK 4
4.2; 4.3 - Subject personal pronouns 18.09.2023 – 22.09.2023
- Numbers 1 – 100 S2
- Asking about/telling time
- School subjects
- The a / an article
- Colours S3 25.09.2023 – 29.09.2023
- All around the world
S4 02.10.2023 – 06. 10.2023
UNIT 1 1.1; 1.2; 2.1; - Places in a country 8
2.2; 2.3; 2.4; - The possessive adjectives (singular and plural)
HELLO!
3.1; 3.2; 3.4; - Seasons and months S5 09.10.2023 – 13.10.2023
4.1 - Asking and giving personal information
- The verb to be (negative, interrogative, short answers)
- Across culture (Landmarks)
- CLIL (Geography): The United Kingdom S6 16.10.2023 – 20.10.2023
- Project time: Map of Romania (poster)
- Progress Check
Programul Săptămâna verde S7 23.10.2023 – 27.10.2023
Vacanță (28 octombrie – 5 noiembrie 2023)
Unitatea de învățare Competenț Conținuturi Nr. de Săptămân Observații/
e specifice ore a Structurare an școlar
alocate
UNIT 2 - The British Royal Family Modulul 2
1.1; 1.2; 2.1; - Vocabulary S8 06.11.2023 – 10.11.2023
FAMILY TIES 2.2; 2.3; 2.4; - The verb have got (affirmative and negative)
3.1; 3.2; 3.4;
- Physical appearance / personality (Adjectives) S9 13.11.202 – 17.11.2023
4.1; 4.2; 4.3
- Describing a family member
- The verb have got (interrogative and short answers) 10 S10 20.11.2023 – 24.11.2023
- Plural (regular)
- Across culture (Super Family/Superheroes) S11 27.11.2023 – 01.12.2023
- Activities and hobbies
- CLIL (Science): Animals S12 04.12.2023 – 08.12.2023
- Project time: A family tree
S13
PROGRESS CHECK 1.1; 1.2; 2.1; - Progress Check
4 11.12.2023 – 15.11.2023
2.2; 2.3; 2.4;
3.1; 3.2; 4.1; - Revision and evaluation of all the structures from the units
REVISION AND 4.2; 4.3 S14 18.12.2023 – 22.12.2023
EVALUATION
Vacanță (sâmbătă, 23 decembrie 2023 – 7 ianuarie 2024)
- Parts of a house Modulul 3
UNIT 3 - There is / there are (affirmative and negative) S15 08.01.2024 - 12.01.2024
1.1; 1.2; 2.1; - Prepositions of place
HOME, ... SWEET HOME 2.2; 2.3; 2.4; - Public places near my house S16 15.01.2024 – 19.01.2024
3.1; 3.2; 3.4; - Describing your home 10
4.1 - A/an – some – any S17 22.01.2024 – 26.01.2024
- There is / there are (interrogative and short answers)
- Across culture (Official residence) S18 29.01.2024 – 02.02.2024
- CLIL (Maths): Draw a map to scale
- Project time: Your dream house S19 05.02.2024 – 09.02.2024
PROGRESS CHECK - Progress Check
1.1; 1.2; 2.1; S20 12.02.2024 – 16.02.2024
2.2; 2.3; 2.4; 4
3.1; 3.2; 4.1; - Revision and evaluation of all the structures from the units
REVISION AND S21 19.02.2024 – 23.02.2024
4.2; 4.3
EVALUATION
Vacanță (26 februarie – 03 martie 2024)
UNIT 4 1.1; 1.2; 2.1; - School days in the UK Modulul 4
EVERY DAY 2.2; 2.3; 2.4; - Vocabulary: school 2 S22 04.03.2024 – 26 04.2024
Unitatea de învățare Competenț Conținuturi Nr. de Săptămân Observații/
e specifice ore a Structurare an școlar
alocate
3.1; 3.2; 3.4; - Present Simple (affirmative and negative) 6 S23 11.03.2024 – 15.03.2024
4.1 - Free-time activities
UNIT 4 - Asking for and giving directions S24 18.03.2024 – 22.03.2024
EVERY DAY - Adverbs of frequency
- Present Simple (interrogative and short answers) S25 25.03.2024 – 29.03.2024
- Across culture (National Sport)
- Vocabulary: sports
- CLIL (Citizenship): School rules
- Project time: A famous person
- Progress Check
1.1; 1.2; 2.1; - Food and drinks
UNIT 5 2.2; 2.3; 2.4;
- Expressing likes and dislikes - preferences S26 01.04.2024 – 05.04.2024
3.1; 3.2; 3.4;
ALL ABOUT FOOD 4.1; 4.3 - Sweet Food
- Reading: Celebrations 4
- A/an – some – any
- Partitives S27 08.04.2024 – 12.04.2024
- Food preparation
- Giving instructions
1.1; 1.2; 2.1; - Quantifiers
2.2; 2.3; 2.4;
REVISION & 3.1; 3.2; 4.1;
• Revision and evaluation of vocabulary and grammar 2 S28 15.04.2024 – 19.04.2024
EVALUATION 4.2; 4.3
Programul național Școala Altfel S29 22.04.2024 – 26.04.2024
Vacanță (sâmbătă, 27 aprilie – marți, 07 mai 2024)
1.1; 1.2; 2.1; - Can / Can’t; May / May not Modulul 5
UNIT 5 2.2; 2.3; 2.4; - Across culture (Official residence) S30 08.05.2024 – 10.05.2024
3.1; 3.2; 3.4; - CLIL (Maths): Draw a map to scale 4
4.1; 4.3 13.05.2024 – 17.05.2024
ALL ABOUT FOOD - Project time: Your dream house S31
- Progress Check
- Vocabulary: Free-time outdoor activities 20.05.2024 – 24.05.2024
- Reading: Holiday Fun S32
UNIT 6 1.1; 1.2; 2.1; - The Weather 4 27.05.2024 – 31.05.2024
2.2; 2.3; 2.4; - Present Continuous (affirmative and negative) S33
LET’S HAVE FUN! 3.1; 3.2; 3.4; - Clothes / Accessories / Footwear
4.1; 4.3
- Vocabulary: Shopping
Unitatea de învățare Competenț Conținuturi Nr. de Săptămân Observații/
e specifice ore a Structurare an școlar
alocate
UNIT 6 - Present Continuous (interrogative and short answers) 03.06.2024 – 07.06.2024
- Object personal pronouns / Possessive pronouns 2 S34
LET’S HAVE FUN! - Across culture: Famous writer (Escape to Narnia)
- CLIL (ICT): How to print a lot of photos from an email at
once
- Project time: Celebrations in Romania (poster)
- Progress Check
10.06.2024 – 14.06.2024
WORLD TALES - The fisherman and the Fish 2 S35
2.4; 3.2; 3.4; - Lord of the Greenwood
- Modules 1 - 2
FINAL REVISION AND - Modules 3 - 4 2 S36 17.06.2024 – 21.06.2024
EVALUATION - Modules 5 - 6
Competenţele generale și specifice din programa școlară, urmărite în unitățile de învățare
1. Receptarea de mesaje orale în situații de comunicare uzuală
1.1. Identificarea sensului gloabl al unor mesaje și dialoguri uzuale, clar articulate
1.2. Identificarea semnificației unor schimburi verbale uzuale și clar articulare, în situația în care interlocutorul oferă ajutor pentru a facilita
înțelegerea
1.3. Manifestarea curiozității față de unele elemente specifice spațiului cultural al limbii studiate
2. Exprimarea orală în situaţii de comunicare uzuală
2.1. Prezentare simplă a unei persoane/ a unui personaj
2.2. Stabilirea de contacte sociale pe baza unor formule conversaționale simple (salut, bun rămas, prezentare, mulțumire, instrucțiuni)
2.3. Exprimarea preferințelor
2.4. Manifestarea disponibilității pentru participarea la dialog
3. Receptarea de mesaje scrise în situații de comunicare uzuală
3.1. Identificarea informațiilor din panouri și semne aflate în locuri publice pentru facilitarea orientării
3.2. Extragerea informațiilor dintr-un text scurt, însoțit de ilustrații
3.3. Identificarea informațiilor din mesaje scrise simple de la prieteni sau de la colegi
3.4. Manifestarea curiozității pentru lectura de orientare
4. Redactarea de mesaje scrise în situaţii de comunicare uzuală
4.1. Redactarea de mesaje simple și scurte
4.2. Descrierea unor aspecte ale vieții cotiedene (oameni, locuri, școală, familie, hobby-uri), folosind propoziții scurte
4.3. Manifestarea disponibilității pentru schimbul de mesaje scrise simple
