En este artículo, expongo el análisis de cómo se establecen las relaciones paradigmáticas relativas a los sinónimos en la lexicografía didáctica a partir, en primer lugar, de la atención de las informaciones que muestran los diccionarios...
moreEn este artículo, expongo el análisis de cómo se establecen las relaciones paradigmáticas relativas a los sinónimos en la lexicografía didáctica a partir, en primer lugar, de la atención de las informaciones que muestran los diccionarios en los prólogos, en segundo lugar mediante la simbología que emplean los repertorios lexicográficos para enviar a sinónimos dentro del cuerpo de la obra, y, en tercer lugar, por medio de la realización de algunas calas sobre las relaciones léxicas establecidas.
