Fuentes

El periodismo sin fuentes no existe. Los géneros periodísticos –noticia, entrevista, perfil, testimonio, crónica, reportaje, ensayo, relato y opinión necesitan fuentes. Los diarios impresos y  digitales; los canales, las radios y las revistas –públicos o privados- requieren recoger las voces de las personas involucradas. Las fuentes son necesarias en los medios de comunicación masiva y portales digitales.

Este cuadro, ha sido extraído de Swartz R. y Parks, S.: "Infusing the Teaching of Critical and Creative Thinking into Elementary Instruction". Midwest Publication. 1994.
En este caso, la página citada corresponde al libro: "Enseñar a pensar para aprender mejor", Beas Franco, Josefina; Santa Cruz Valenzuela, Josefina; Thomson Queirolo, Paulina; Utreras García, Soledad; Tercera edición, Ediciones Universidad Católica de Chile, Septiembre de 2013, Santiago de Chile, p. 42.

Título: Fuentes para el estudio del vino mezcal en la población de Tequila (Jalisco). Siglos XVIII y XIX
Autor: María Pilar Gutiérrez Lorenzo
En: Cruda realidad. Producción, consumo y fiscalidad de las bebidas alcohólicas en México y América Latina, siglos XVII-XX, pp.43-63.
Coordinadores: Ernest Sánchez Santiró
Idioma: Español
Lugar y fecha de publicación: México, 2007
Editorial: Instituto Mora

Pablo Pozzi dixit: "Cuando yo era estudiante de Historia, el ejercicio de la profesión era un gran misterio. ¿Cómo te convertís en historiador? ¿Cómo se publica un artículo? ¿Cómo se hace una tesis doctoral? ¿Cómo se lleva adelante una investigación? Estas eran algunas de las preguntas que la carrera y mis profesores se cuidaron mucho de responder. Por ende, muchos nos recibimos convencidos de que historiador era Pierre Vilar y de que nunca íbamos a ser como él. Asimismo, un doctorado era para gente excepcional o particularmente brillante, mientras que un artículo era para decir algo “importante”. Jamás observamos la contradicción entre estos estándares y la realidad de nuestros profesores, entre los cuales había de todo, si bien algunos estaban a la altura de un Vilar. En lo personal, mi directora de tesis era una excelente historiadora que me prestaba una mínima atención, no por desidia sino porque ella tenía su propio trabajo y una buena cantidad
de otros tesistas. Por ende, me mandó a hacer mi primera investigación
con un insigne “vaya y busque”. Y ahí me encontré mirando el archivo y la biblioteca, con el inmenso tarjetero (era la época pre computadoras),
y yo no sabía ni por dónde empezar. Lo hice igual que todos mis compañeros: nos sumergimos en las oscuras aguas de la investigación y aprendimos a nadar, aunque algunos simplemente se ahogaron.
Años más tarde, ya como profesor, se me ocurrió que había que
darles alguna idea a mis alumnos del camino para “ser historiador”.
Siempre comencé explicando que uno no se recibía de historiador,
sino que simplemente adquiría en la carrera un bagaje cultural y
algunas herramientas que nos permitieran serlo. En realidad, uno
se convertía en historiador no estudiando, sino ejerciendo el oficio:
se trataba de una especie de aprendizaje de artesano donde el conocimiento venía de pruebas y errores y de que uno tuviera la suerte
de que algún maestro se tomara el tiempo de corregirle. Si uno había
tenido la suerte de tener buenos profesores entonces terminaba con algunas técnicas y un bagaje bibliográfico y cultural que era una buena base y, también, con cierta apertura mental que le permitía incorporar conocimientos nuevos, cuestionarlos y hacerse nuevas preguntas sin descartar lo que otros habían hecho antes.
Tuve la suerte de vivir en una época donde no solo había grandes
historiadores, sino que consideraban parte de su "noblesse oblige" el
ofrecer sus consejos. Así recuerdo a David Montgomery tratando de
hacerme entender que la relación entre teoría y empiría era dialéctica;
o Herman Lebovics riéndose de mis esfuerzos por “ser marxista”; o de escuchar a Hobsbawm hablar sobre ciudades y pensar que nunca iba a poder ser tan inteligente; o cómo envidiaba la capacidad de Howard Zinn de poder hacer inteligibles cosas complejas. Al mismo tiempo, fue Lebovics quien me explicó que lo importante era ser un “buen jornalero” y no preocuparme por ser un maestro artesano, que el maestro era un jornalero con capacidad de enseñar el oficio a otros. Y fue Bruce Laurie el que me explicó que lo importante era hacer las preguntas correctas, porque si uno las hacía entonces podía buscar las respuestas..."...

Al revisar la evolución del concepto de precedente judicial en Colombia, pese a que el sistema de derecho colombiano se sitúa en uno de derecho continental, se observa que
desde antes de la expedición de la Carta Política de 1991, venía tejiéndose la tesis de que la jurisprudencia no era un simple criterio auxiliar a la hora de administrar justicia, sino que
constituía una fuente formal del derecho, tesis que se consolidó con los pronunciamientos de la Corte Constitucional como suprema guardiana de la Carta. Asimismo, el Alto Tribunal Constitucional también se preocupó por determinar los efectos de sus sentencias y defender la postura de que solo a ella le estaba dado indicar los efectos de sus providencias, las cuales serían por regla general vinculantes hacia futuro, pero que también podían serlo con efectos retroactivos o de inconstitucionalidad diferida.

Esa misma teoría en torno a la modulación de efectos temporales de las sentencias, que ocurre frecuentemente en la Corte Constitucional, es la que se pretende traer al escenario del Consejo de Estado como juez de legalidad cuando unifica su jurisprudencia, sobre todo cuando estas comportan aspectos de orden procesal, en aras de salvaguardar principios como la seguridad jurídica, celeridad y acceso a la Administración de Justicia. Adicionalmente, esa necesidad de modular efectos temporales, puede encontrar justificación también en el hecho de que con la entrada en vigor de la Ley 1437 de 2011 “Por la cual se expide el Código de Procedimiento Administrativo y de lo Contencioso Administrativo”, el Legislador ha provisto de fuerza vinculante a las sentencias de unificación (1 sola) del Consejo de Estado, tanto para las autoridades judiciales como administrativas.

La utilización de los datos obtenidos de las fuentes escritas son una ayuda más para
el trabajo arqueológico, debido a la información que aportan completando al registro
arqueológico. Dichos datos tienen que ser tenidos en cuenta pero con una visión crítica,
ya que hay que saber interpretar éstos para no caer en errores. Los documentos, como en
el caso de Almuñécar, tras ser analizados, han sido capaces de ver el entramado urbano
de la ciudad y, esto ha ayudado a la arqueología a la hora de establecer propuesta de
intervenciones dentro de la ciudad.

El presente texto analiza dos casos emblemáticos de alteración de
documentos originales del cine político de América Latina, que
involucran a reconocidas figuras de la cinematografía regional,
como el brasileño Glauber Rocha, el cubano Alfredo Guevara, los
argentinos Raymundo Gleyzer y Fernando Solanas, entre otros. Estos
dos casos, de inicios de la década de 1970, permiten problematizar
varios aspectos del trabajo con las fuentes en la historiografía del
llamado Nuevo Cine Latinoamericano. De este modo, el artículo por
un lado sugiere hipótesis respecto de las razones que llevaron a las
modificaciones de los documentos y, por otro, intenta complejizar
las posibles precauciones a adoptar frente a este tipo de alteraciones.

Título: Prólogo
Resumen: "Al final de la década de los años noventa del siglo pasado, Fray Leornardo Sánchez Zamarrípa (1933-2008) localizó en la Provincia de Jalisco, un importante conjunto de cartas escritos por mujeres entre 1825 y 1876, procedentes del Colegio Apostólico de Guadalupe.
El presente libro contiene un tesoro documental, que estuvo oculto durante alos entre un montón de escrituras administrativas e institucionales. Este corpus trata de ""cosas de mujeres"", sobrinas o familiares de los padres guarianes del Convento de Guadalupe, Zacatecas, enviada desde distintas partes de la Republica mexicana."
Autor: Lourdes Celina Vázquez Parada
En: Que besa su mano...Cartas de mujeres a religiosos franciscanos en el siglo XIX
Idioma: Español
Lugar y fecha de publicación: México,2016
Editorial: Editorial Universitaria, Universidad de Guadalajara

En la presente exposición presentaremos un panorama de la situación actual en el ámbito de la Administración Pública Nacional de la problemática referida a la valoración y selección documental.
Se presentará el marco legal, tanto el que favorece gestiones archivísticas de valoración y selección como aquel que atenta contra el mismo; para luego presentar brevemente la situación de orden práctico, donde se encuentran limitaciones relacionadas con la ausencia de la figura del archivo y del archivista; para culminar presentando algunas estrategias desarrolladas por el Departamento Archivo Intermedio del Archivo General de la Nación en materia de valoración y selección documental en el ámbito de su incumbencia primaria: los archivos dependientes del Poder Ejecutivo Nacional.

This article conforms a conceptual reflection on the political catechism as a source of political analysis, research on history of education and political culture. The approach to this subject is based on an heuristical revision that allowed to identify the most representative studies on this kind this kind of texts necessary to expand the present modernizing discourse to build the "new citizen" an to constitute the political legitimation of the republican rules

El artículo propone y desarrolla el principio de gestión documental para la planificación archivística dentro de la organización, dicha gestión debe comenzar en el primer nivel de acción que es la Dirección del Archivo sustentando el valor de la información documental para el trabajo de las personas dentro de la organización, el valor patrimonial que ella representa en la construcción e historia de la institución y el reconocimiento como un talento para el aprendizaje.A partir de la incorporación de la gestión documental se desarrollan las siguientes áreas de acción: Primero el enfoque del análisis de procesos, la descripción, caracterización y reconocimiento de los procesos al interior de la organización como fuentes de generación documental. Segundo el análisis documental, para lo cual se debe tener la más amplia competencia en el manejo de generación documental esto quiere decir, analizar en que fases de los procesos de trabajo se produce documentación y los soportes o medios donde estas se registran. Tercero la selección y valoración documental en los lugares donde se genera y se dispone la documentación (archivos de gestión o de oficina), efectuando para este caso una preselección y prevaloración documenta. Cuarto desarrollo de mecanismos de control, para verificar cómo se está produciendo la documentación y cómo debe fluir, sin interferencias, desvíos o retrasos hacia el archivo o los lugares destinados para ello.

Invito a ingresar a

www.catedrashistoria.blogspot.com


Allí encontrarán un sitio dedicado a la Historia de América Latina con una buena selección de fuentes, bibliografía y links a sitios de interés, publicaciones y temas para el estudio y reflexión del desarrollo histórico de nuestros pueblos.

Este artículo profundiza en una de las fuentes empleadas por Gonzalo de las Casas en el Arte para criar seda (1581). Desde un pasaje del tratado que explícitamente alude a Plutarco, este trabajo se detiene en varios textos del historiador griego, determinando cuál es el que sirve de fuente a De las Casas. Esta identificación lleva a considerar diversas expresiones en torno al escarabajo, más y menos cercanas en el tiempo al Arte para criar seda, con el acento puesto en su muerte como motivo explorado por Plutarco y otros autores dentro de la cultura occidental. / This paper focuses on one of the sources used by Gonzalo de las Casas in the Arte para criar seda (1581). On the basis of a passage of the treatise where Plutarch is explicitly cited, this work contemplates several of the Greek historian’s texts. The identification of the source leads to considering diverse expressions about beetle. These are near and far in time to the Arte para criar seda. The main interest lies in beetle’s death as a motif that has been explored by Plutarch and other authors in Western culture.

Esta comunicación se desprende de un proyecto de investigación más amplio centrado en el estudio de la división sexual del trabajo en las redacciones periodísticas. Aquí proponemos reflexionar sobre los escenarios de posibilidad que existen en la prensa local para la inclusión de la perspectiva de género en el tratamiento de las noticias. Tomando como objeto de indagación el problema de las voces autorizadas y la utilización de las fuentes en los tres periódicos impresos que se editan en la ciudad de Rosario (Argentina) nos preguntamos por los modos en que la división sexual del trabajo opera en las redacciones y afecta la calidad de la producción informativa. Este ejercicio, a su vez, pretende iluminar el problema de las desigualdades de género en las prácticas periodísticas en un contexto caracterizado por una creciente movilización política y cultural feminista que ubica a los medios de comunicación en la mira de sus demandas y reivindicaciones.

En algunas bibliotecas eclesiásticas de la ciudad de Tarragona se conservan unas interesantes fuentes literarias de la historia del arte, impresas entre los siglos XVI y XIX. Dichas obras son, fundamentalmente, tratados de arquitectura, de pintura, de escultura y de orfebrería, tratados de ingeniería civil y militar, obras dedicadas a la emblemática, a los jeroglíficos o a la mitología, descripciones de monumentos y de ciudades, y otras obras que recogen el incipiente interés por la arqueología en tiempos de la Ilustración