Children's Magazines

تهدف الدراسة إلى رصد وتوصيف طبيعة الموروث الثقافى المتضمن فى برامج الأطفال التليفزيونية وصحف الأطفال، وأثر التعرض لـ برامج وصحف الأطفال على الموروث الثقافى للطفل،والدراسة وصفية اتبعت منهج المسح، واعتمدت فى جمع البيانات على استمارتى تحليل مضمون للبرامج والصحف، واستمارة استبانة، واتبعت الدراسة أسلوب الأسبوع الصناعى فى سحب عينة الدراسة التحليلية لبرامج الأطفال التى تبثها قناة ماجد مدة دورة برامجية مدتها ثلاثة شهور بدأت من 1/9/2019 لـ 30/12/2019، وعينة الصحف تمثلت فى مجلة نورالصغير التى تتوجه للمرحلة العمرية 3 لـ 5 سنة خلال 12 عدد من إصدارات المجلة من شهر يونيو 2019 بداية إصدارها لغاية شهر مايو 2020 ، وأسئلة استبانة موجهة للآباء والأمهات عن خصائص العينة وطبيعة تعرضها لهذه البرامج ومقدارها (252) مفردة على سكان محافظة الدقهلية (مدينة/ قرية

: This paper makes reference to the very beginning of the Macedonian folk and art literature intended for children and young adolescents, to be shortly followed by the progress and development of the first generation Macedonian authors of this rank, most of whom were founders and editors of the early children`s magazines in Macedonia right after the liberation. Immediately after, follows a detailed survey of several children`s magazines from different time periods, methods of section structure and organization, together with their cognitive, aesthetic, social and educational function. Starting from the cognitive function that infuses new truths, facts and information into the child`s brain, moving towards the educational function that both morally and ethically elevates and raises children into better persons, all the way to the social function that gives the child opportunities to communicate, collaborate and team up with other children, we reach the end where everything results in one aesthetically great end product of the whole process.

Çocukluk fikri bir kurgu olarak Rönesans’ın en büyük icatlarından biridir. Rönesans dönemiyle birlikte çocuklar, devletin geleceğinde bir anahtar olarak görülmeye başlanmış ve eğitimin başat amacı, geleceğin yurttaşlarının dindar, disiplinli ve itaatkâr olarak yetiştirilmesi olarak belirlenmiştir. Ayrı bir kategori olarak görülen çocukluğa aynı zamanda “geleceğin yurttaşları” olarak bakılmaya başlanmış ve bu durum çocuğu “politik bir özne” konumuna getirmiştir. Eğitimin yanı sıra kitle iletişim araçlarının da desteği ile egemen ideoloji ile uyumlu bir çocukluk kurgulanmaktadır. Bu çalışma, 1980-2012 yılları arasında yayımlanan çocuk dergilerinde, neoliberal politikalarla birlikte öne çıkan ideolojilerin, çocuk dergilerine nasıl yansıdığı ve bu dönemde inşa edilmek istenen çocukluk olgusunun hangi kavramlar ve ideolojiler üzerinden oluşturulduğu sorularına cevap bulmayı amaçlamaktadır. Çocuk dergileri aracılığıyla aktarılan egemen ideolojinin ortaya çıkarılması, dönemsel olarak nasıl bir çocukluk tasarlandığı konusunda bilgi verirken, aynı zamanda Türkiye’nin geçirdiği siyasal, ekonomik ve kültürel değişimleri anlamak açısından önem teşkil etmektedir. Bu nedenle, çalışmada çocuk dergilerinin sosyal, ekonomik ve siyasi değişikliklere paralel olarak ve bütünlüklü bir bakış açısıyla incelenmesine olanak tanıyan “Eleştirel Söylem Analizi” yöntemi kullanılmıştır.

Hepimizin, istediğimizi söyleyemediğimiz ya da söylemek
istemediğimiz şeyleri gizlemeye çalıştığımız anlarımız olmuştur. Ama
her nasılsa ağzımızdan bir tek sözcük bile çıkmadan karşımızdaki kişinin bizi anlamıştır. İşte, bizi böyle ele veren şey "beden dilimiz"dir.
Çünkü, yalnızca ağzımızla değil, bedenimizle de konuşuruz aslında.

Članak prikazuje rezultate sadržajne analize časopisa Bosiljak (1864-1868) s obzirom na odjeke englesko-hrvatskih književnih i kulturnih veza. Urednik Ivan Filipović i drugi suradnici časopisa često su posezali za različitim izvorima na engleskom jeziku pripremajući priloge za časopis, unatoč tomu što je engleski u to vrijeme govorila tek nekolicina hrvatskih pisaca. Utvrđeno je da su im mogući izvori informacija pretežno bili suvremene britanske i američke popularno-znanstvene publikacije, biografije, putopisni zapisi i novine. Časopis je prevodio iz međunarodno popularnih izdanja tek koju godinu nakon objavljivanja izvornika, npr. djela Samuela Smilesa i Davida Livingstonea. Objavljeno je nekoliko prijevoda iz esejističke i obavijesne književnosti, kao i prijevodi dviju lirskih pjesama i dviju priča. Osim toga, Bosiljak je redovito informirao čitatelje o hrvatskim prijevodima engleskih izvornika, te se u raznim prilozima relativno često osvrtao na pojedine aspekte američke i britanske kulture. Utvrđen je samo jedan slučaj preuzimanja engleskoga izvornika preko njemačkoga prijevoda. Hrvatske veze s američkom i britanskom kulturom koje se u Bosiljku zrcale, svjedoče o njegovoj općenitoj međunarodnoj perspektivi, te pridonose stavu glavnoga urednika, što ga je u časopisu moguće iščitati, da je hrvatska kultura ravnopravan sudionik međunarodnoga kulturnoga dijaloga. Pokazuje se da časopis otkriva različite kulturne i književne veze koje je hrvatska kultura sredinom devetnaestoga stoljeća uspostavljala s anglosaksonskim svijetom, te da je neke hrvatsko-engleske dodire, upravo zahvaljujući Bosiljku, bilo moguće ne samo tada uspostaviti nego i danas otkriti.

This article aims to demonstrate the role of the children’s periodicals and magazines in the process of formation of the divine and the greatest sultan character in the minds of children between 1876 and 1908. By examining seven newspapers and magazines from that period, this article points out that these materials emphasized merciful, generous, protective, progressive, reformer, religious and powerful sultan images, which played a considerable role in indoctrination and political socialization of children. In this way, as this article argues, the regime tried to form primarily loyal, and then moral, religious, and well-educated generations who would support the regime’s values and norms. The close examination of the children’s periodicals indicates how the patriotism was closely connected to loving and obeying the rules and laws of the owner of the state, which reduced the meaning of patriotism to being loyal to the sultan, praying for his health and continuation of his rule, and celebrating his birthday. While elucidating the children’s periodicals, this article also provides a glimpse on the bilateral relations between the regime and the publishers and the censorship policy of the period.