Atenção Psicossocial

O presente artigo visa discorrer sobre a teoria e prática antimanicomiais de Frantz Fanon, extraindo subsídios à Luta Antimanicomial (LA) e Reforma Psiquiátrica (RP) brasileiras. Analisamos seus escritos psiquiátricos, demais produções que abarcam reflexões sobre a psiquiatria, saúde mental e loucura, junto de fontes secundárias sobre sua vida e obra como complementação e aprofundamento. Constatamos três pilares de sua práxis: a sociogênese da saúde mental e a loucura como patologia da liberdade; a necessidade de superação do manicômio; e a crítica à psiquiatria como braço do sistema colonial. Uma LA e RP que se nutram da práxis fanoniana e contribuam ao germinar de novos seres e sociedade, implicando em relações desalienadas e desalienantes, devem ser radicais: antirracistas, antipatriarcais, anticapitalistas e, num capitalismo gestado na/pela colonização, anticoloniais, pautadas nas necessidades de nossos condenados da terra, do asfalto, dos porões e senzalas.

O documento começa com o manual voltado aos profissionais e ao fim dele está o folheto em si, que deverá ser trabalhado com o usuário do serviço.

Diante de frequentes demandas de usuários relacionadas a estresse e ansiedade, com frequência associados a situação da pandemia de COVID-19, criou-se o instrumento “Como vai você?”, que tem como objetivo facilitar o diálogo do usuário com o profissional de saúde no que diz respeito a sua situação de saúde mental e seu contexto, incluso aqui fatores como seus pensamentos, comportamentos e relações interpessoais. Os usuários frequentemente se queixam de sintomas ansiosos, porém não os relacionam com os fatores citados, não compreendendo-os como determinantes importantes de seu sofrimento psíquico. Com o intuito de uma melhor visualização de sua situação, ou melhor, de uma melhor percepção de si sobre o assunto, o “Como vai você?” orienta pontos importantes a serem conversados com o usuário. Após uma escuta qualificada e o diálogo sobre esses pontos, terá sido dado o primeiro passo em direção a um processo de cuidado que pretende não apenas promover uma conversa ampliada, mas possibilitar ao usuário mecanismos para o início de um processo de autoconhecimento e autocuidado, necessários para a melhora dos sintomas. Frisamos que o acolhimento é uma potente ferramenta de cuidado em saúde mental, seja na Atenção Básica ou na Atenção Especializada à Saúde.

Instruções de impressão: imprimir o folheto no modo "paisagem", frente e verso, sentido da borda menor, em folha A4. E após, dobrar a folha em três partes iguais, de modo que a capa fique na frente e o editorial seja a primeira "página" do folheto.

Considerando a lacuna assistencial para o cuidado dos problemas de saúde mental de crianças e adolescentes, e partindo do pressuposto de que a articulação da rede intra-setorial pode promover fluxos assistenciais menos fragmentados, qualificando a linha de cuidado de saúde mental direcionada a crianças e adolescentes, esta pesquisa visa descrever e analisar as estratégias e os desafios para a articulação entre o Centro de Atenção Psicossocial para crianças e adolescentes (CAPSi) e a Atenção Básica de Saúde (AB).
Trata-se de um estudo exploratório, de metodologia qualitativa, que se delineia a partir de um componente de trabalho de campo para produção de informações e um componente de compartilhamento de conhecimento entre profissionais da Saúde Mental e profissionais da Atenção Básica, através de ações de educação em saúde, abordando aspectos relacionados à saúde mental de crianças e adolescentes.
Dada a hesitação por parte dos profissionais da AB frente aos problemas de SMCA, identificamos a necessidade de um trabalho que legitime os saberes e as ações dos profissionais da AB, apoiado pelo profissional da saúde mental e pelo fortalecimento da articulação entre os serviços.
Entretanto, como não há integração entre os serviços dos diversos setores e uma relação ainda incipiente com o CAPSi, há descontinuidade do cuidado. O trabalho colaborativo requer estabelecimento de pactuações prévias, visando promover a continuidade do cuidado. A sustentabilidade deste trabalho requer a tomada de responsabilidade por parte dos profissionais do CAPSi como garantia de realização das ações de cuidado e constante repactuações com os diversos atores envolvidos.

RESUMO: As transformações no campo da saúde mental sustentaram-se no confronto de diferentes modelos de atenção, gerando embates entre distintas racionalidades acerca das ações em saúde. Objetivou-se, através de estudo descritivo-exploratório, compreender as racionalidades dos profissionais atuantes na Atenção Psicossocial aos usuários de drogas, a fim de analisar a qualificação do cuidado, através do estudo de caso de um CAPSad. Utilizou-se observação participante e entrevistas com dezesseis profissionais do serviço estudado. Foi realizada análise de conteúdo. Verificou-se a existência de contradições entre trajetórias e formações profissionais com as práticas e cuidados desenvolvidos dentro do CAPSad, com ações ainda baseadas em um modelo biomédico e moral, com pouco compromisso dos profissionais com as transformações necessárias ao campo. Sugere-se a retomada da supervisão clínico-institucional, com ações mais focadas no território e qualificação do cuidado, além das necessárias mudanças para a qualificação da formação profissional. Palavras-chave: Racionalidades. Profissionais de saúde. Abuso de Drogas. Centro de Atenção Psicossocial. ABSTRACT: Transformations in the mental health field were supported in a context of confrontation of different models of care, which generated clashes among different health rationales. The aim, through a descriptive-exploratory study, was to understand the rationales of the working professionals in

Abordando uma modalidade bem específica da formação de trabalhadores em saúde mental, a Residência Multiprofissional, o título reúne discussões trazidas por discentes e docentes da pós-graduação oferecida pelo Instituto de Saúde Coletiva da Universidade Federal da Bahia, com debates científicos, teóricos e práticos relevantes quanto a produção de avanços no cuidado em saúde mental.

"Reconhecendo a magnitude do impacto dos agravos de
saúde mental sobre as populações indígenas brasileiras, que
interferem drasticamentre no bem viver e na organização
social destes povos, a Secretaria Especial de Saúde Indígena
(SESAI) produziu este material com vistas à qualificação da
abordagem do sofrimento psíquico das populações indígenas".

RESUMO: Neste artigo, são discutidas possibilidades de tecitura entre os pressupostos da Reforma Psiquiátrica Brasileira e a lógica diagnóstica psicanalítica. Veicula-se brevemente a história desse importante movimento. Posteriormente, são apresentados elementos do diagnóstico em psicanálise, enfatizando o lugar do sujeito e sua dimensão irredutível frente aos discursos sociais hegemônicos. Demonstra-se o quanto a clínica psicanalítica coincide com um processo de "crítica da ideologia", levantando questões da lógica diagnóstica predominante nos serviços substitutivos aos manicômios, de modo que são assinaladas as convergências entre o trabalho psicossocial e a clínica. Por fim, destaca-se que a psicanálise se constitui como uma forma específica de oferecer escuta, visando efeitos de desalienação e reconhecimento da diferença.
Palavras-chave: Reforma Psiquiátrica, lógica diagnóstica; clínica psicanalítica; crítica da ideologia; sujeito.

Resumo. Objetivou-se identificar as percepções de profissionais trabalhadores de um CAPSi acerca do trabalho em saúde mental da criança e do adolescente, bem como descrever os impasses e desafios vividos pelo serviço em seu décimo ano de funcionamento. Os dados foram analisados por meio da Classificação Hierárquica Descendente (CHD), possibilitada pelo software IRaMuTeQ. A CHD formou cinco classes: 1-"A clínica no CAPSi", classe que compreende as interrogações dos profissionais acerca da dimensão clínica do CAPSi, especialmente no que se refere às condutas a serem adotadas para o cuidado de usuários com autismo; 2-"Articulação com a Rede", sendo situados os desafios relacionados à efetivação da política intersetorial; 3-"Imaginário do serviço", que ilustra o entendimento da população e demais serviços da rede acerca do CAPSi, frequentemente visto como um serviço clínico-ambulatorial centrado na especialidade psiquiátrica. 4-"Perfil dos usuários globais", que remonta a lógica histórica de ações dedicadas à crianças e adolescentes considerados "desviantes", condição que contribui para a prevalência de usuários provenientes de famílias com baixa renda e em vulnerabilidade social no CAPSi; 5-"O Cuidado de Usuários AD", que denota a dificuldade da equipe do CAPSi constituir um lugar possível para cuidado de usuários com necessidades decorrentes do uso de álcool e outras drogas. Palavras-chave: saúde mental; serviços de saúde; CAPSi; criança; adolescente.

Abstract. This study aimed to identify the perceptions of working professionals of a CAPSi about the work on mental health of children and adolescents (CAMH), especially in order to describe the impasses and challenges faced by the service in its tenth year of operation. Fifteen service professionals were interviewed. The data were analyzed through the Descending Hierarchical Classification (DHC), possibled by the IRaMuTeQ software. The DHC formed five classes: 1- "The clinic in the CAPSi", a class that understands the professionals' questions about the CAPSi's clinical dimension, which leads to a look inside the service, especially regarding the protocols to be adopted for the care of users with autism; 2- "Articulation with the Network", where there are challenges related to the implementation of intersectoral policy; 3 - "Imaginary of the service", which comprises the historical crossings of Brazilian mental health, especially marked by the biomedical model, that still crosses the attention devices like t e CAPSi, sometimes understood as a clinical-ambulatory service centered in the psychiatric specialty. 4- "Profile of global users", which goes back to the historical logic of actions dedicated to children and adolescents considered "deviant", a condition that contributes to the prevalence of users from families with low income and social vulnerability in CAPSi; 5 - "The Care of AD Users", which denotes the CAPSi team difficulty being a possible place for caring for users with alcohol and drug use needs, and therefore, the frequent "non-place" of these users in the service.

Este artigo visa refletir sobre a importância de uma ciência social da captura da atenção como modo compreensivo na abordagem e estudo dos atuais fenómenos sociais digitais. Aparentemente tido como assunto lateral e periférico, o fenómeno da captura da atenção está tão presente como ignorado na contemporaneidade, concretizando um poder da ordem do simbólico. A captura da atenção operada pelos média em geral e pelas plataformas digitais em particular, encetada por instituições, empresas ou sujeitos (mais ou menos influentes), está dotada de um poder invisível

O objetivo com este estudo foi descrever a importância da música no auxílio à reabilitação social de usuários de um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS I) da região Amazônica. Trata-se de uma pesquisa qualitativa realizada por meio de uma entrevista semiestruturada com dez participantes de uma oficina de música. A análise dos depoimentos foi realizada com base na Análise do Discurso, sob a perspectiva da Psicologia Discursiva, e permitiu identificar quatro repertórios interpretativos: a) a música como recurso ativador das lembranças; b) a oficina de música como elemento de desconstrução social do preconceito; c) os encontros musicais como espaço de interação social; e d) as atividades musicais como recurso terapêutico. Conclui-se que a intervenção por meio da música pode refletir na instituição da saúde de forma positiva, proporcionando a instauração de um ambiente terapêutico no qual o usuário se sente valorizado em dimensões que normalmente não são abordadas no sistema convencional de assistência à saúde.

Resumo O presente artigo objetiva relatar uma experiência de intervenção que consistiu na realização de Oficinas de Alfabetização com usuários de um Centro de Atenção Psicossocial para pessoas com necessidades decorrentes do uso de Álcool e outras Drogas (CAPS-AD), ocorridas ao longo do segundo semestre de 2019. Partindo da articulação teórica entre os referenciais da atenção psicossocial e da pedagogia crítica, o artigo apresenta um estudo de abordagem qualitativa, do tipo relato de experiência, no qual se descreve a referida intervenção a partir das informações coletadas através da observação participante. Entre os principais resultados da intervenção estão a formação de vínculos entre os participantes, a constituição de um espaço de aprendizagem coletiva e a significativa adesão dos participantes ao uso de metodologias ativas. Além disso, o estudo depreende a autonomia como ferramenta fundamental nesse processo. Por fim, o artigo argumenta a importância das Oficinas de Alfabetização como recursos estratégicos na clínica ampliada de saúde mental e sinaliza a necessidade de mais estudos sobre a alfabetização no âmbito da atenção psicossocial. Palavras-chave: Palavras-Chave: Oficinas de Alfabetização; atenção psicossocial; CAPS-AD Abstract This article aims to report an intervention experience that consisted of Literacy Workshops with users of a Psychosocial Care Center for people with needs arising from the use of Alcohol and other Drugs (CAPS-AD). Starting from the theoretical articulation between the references of psychosocial care and critical pedagogy, the article presents an experience report type study in which the methodology of participant observation was used. The Literacy Workshops took place throughout the second semester of 2019. Among the main results of the intervention are the formation of bonds between the participants and the constitution of a space for sharing their perceptions about educational processes and exclusion in a literate society. The use of active methodologies in conducting the workshops resulted in satisfactory adherence by the participants. In addition, autonomy stands out as a methodological tool and an important result in the educational practices of young people and adults. Finally, the article argues the importance of Literacy Workshops as strategic resources in the expanded mental health clinic and signals the need for further studies on literacy within the scope of psychosocial care.

Passados quase um quarto de século desde a criação do Centro de Atenção Psicossocial de Quixadá, Ceará, chegamos a um momento no qual as análises e avaliações são bem-vindas e mesmo indispensáveis. O presente relato de experiência objetiva refletir alguns aspectos referentes ao processo de formação da política de saúde mental de Quixadá. Consideramos as particularidades das experiências de saúde nessa cidade que se evidenciam através de algumas pesquisas de pós-graduação que vem sendo realizadas. Faz parte ainda do texto uma série de proposições que se colocam como possibilidades para futuros aprimoramentos dessa política municipal.
Palavras-chave: saúde mental; políticas públicas; Reforma Psiquiátrica.
Abstract
After almost a quarter of a century since the creation of the Psychosocial Care Center of Quixadá city, Ceará, we come to a time when analysis and evaluations are welcomed and even needful. This report aims to think over about some aspects of the process of formation of the mental health policy in Quixadá. We consider the particularities of this healthcare experience, evident through of some postgraduate researches. Composing the text there are several propositions that arise as possibilities for future improvements within this municipal policy.

A inclusão do mundo do trabalho na formação funda, no processo ensino-aprendizagem em saúde, uma ligação indissociável entre as unidades de saúde e as instituições de ensino superior. Formar profissio-nais o mais próximo da realidade dos usuários, com participação ativa nos problemas e necessidades que estão postos na vida, é o principal motor deste processo e convoca profissionais, usuários, alunos e docentes a vivenciar uma permanente tensão entre cuidar e ensinar. O encontro entre o trabalhador de saúde, o aluno e o usuário revela-se o principal foco de intercâmbio pedagógico, configurando-se como um cenário produtor de conhecimento e de questões para investigação, além do exercício do cuidado em saúde. Algo que remete ao desafio de construir estruturas pedagógicas capazes de produzir cuidado e conhecimento a partir do mundo do trabalho e considera a articulação de modos de agir e cuidar no campo da saúde. Trabalhar em busca de constituir formas de ensinar/aprender significa oper...

A Reforma Psiquiátrica questiona o modelo hospitalocêntrico de atenção à saúde mental e propõe a construção de redes de atenção psicossocial substitutivas, de base territorial e privilegiando o cuidado em liberdade de seus usuários. No Brasil, está vigente a Lei 10.216/2001 que redireciona o modelo de atenção a pessoas com transtorno mental, além de outras normativas que determinam a internação psiquiátrica como medida excepcional, com reflexos no âmbito cível e penal. Este artigo analisa o processo de construção da rede de atenção psicossocial em Araçatuba com base na legislação e literatura pertinentes. Compreende-se que, apesar dos avanços recentes, o município precisa acelerar seu processo de Reforma Psiquiátrica para garantir cuidado qualificado em liberdade às pessoas em sofrimento mental e seus familiares.

O objetivo com este estudo foi descrever a importância da música no auxílio à reabilitação social de usuários de um Centro de Atenção Psicossocial (CAPS I) da região Amazônica. Trata-se de uma pesquisa qualitativa realizada por meio de uma entrevista semiestruturada com dez participantes de uma oficina de música. A análise dos depoimentos foi realizada com base na Análise do Discurso, sob a perspectiva da Psicologia Discursiva, e permitiu identificar quatro repertórios interpretativos: a) a música como recurso ativador das lembranças; b) a oficina de música como elemento de desconstrução social do preconceito; c) os encontros musicais como espaço de interação social; e d) as atividades musicais como recurso terapêutico. Conclui-se que a intervenção por meio da música pode refletir na instituição da saúde de forma positiva, proporcionando a instauração de um ambiente terapêutico no qual o usuário se sente valorizado em dimensões que normalmente não são abordadas no sistema convencion...

___________________________ Artigo encaminhado: 20/02/2015 Aceito para publicação: 28/07/2017 RESUMO: Propomos com este trabalho um diálogo sobre a interface Rede e Estratégia na Atenção Psicossocial, no tocante as práticas de escuta aos sujeitos do sofrimento. Perguntamos se nos é válido atuar sob as proposições de Rede, ou de Estratégia na Atenção Psicossocial. Esse será o nosso ponto de partida para problematização dos Modos de Produção que operam nesses conceitos, e, o conflito entre os paradigmas que norteiam as práticas de trabalho neste contexto. É devida a fundamental clareza paradigmática, para que possamos apreender os efeitos de nossas participações como trabalhadores nos processos de saúde-adoecimento-Atenção no campo da Saúde Mental Coletiva. As legislações regulamentadas nos fornecem subsídio para uma prática de Atenção, não tão alienante junto aos sujeitos em seus impasses psíquicos. Assim, é de extrema urgência que levantemos algumas lebres desses textos que versam sobre as Redes, como forma de ultrapassar os protocolos, sem deixarmos é claro de nos servir deles. A ideia de Rede na Saúde Mental e no campo da Saúde como um todo, legitimada nos textos acadêmicos, deriva de uma inscrição regulada em normativas, artigos e incisos pelo Estado; sinaliza o que está dado, e, a rigor, está em execução, é fortuita para que possamos agir com as táticas que derivam da Estratégia Atenção Psicossocial. Na construção de dispositivos que se operacionalizarão dos buracos deixados pelo Paradigma Hospitalocêntrico Medicalizador, a Ética do Sujeito do Inconsciente principia assegurar um indivíduo (mais o inconsciente) capaz de criar vínculos múltiplos, a partir da implicação subjetiva e sociocultural no território. Palavras-Chave: Rede. Estratégia Atenção Psicossocial. Saúde Mental Coletiva. Sujeito. ABSTRACT: We are proposing with this work a dialogue about the interface Network and strategy in the psychosocial attention, in relation to the practice of listening to subjects of pain. We ask if is valid to us act under the preposition of network, or the strategy in the psychosocial attention. This will be our starting point for the problematization of ways of production that operate in these concepts, and, the conflict between the paradigms that guide the practice of the work in this context. It is due the fundamental paradigmatic clear, for we must impound the effect of our participations like workers, in the process of health-sick-Attention in the field of Collective Mental Health. The regulated legislation provide to 1 Doutorando em Psicologia e Sociedade pela UNESP-FCL/Assis-SP. Mestre em Psicologia e Sociedade pela UNESP-FCL/Assis-SP. Psicólogo pela UNESP-FCL/Assis-SP.

Com o modelo de Atenção Psicossocial proposto pela Lei n. 10.216 e a implantação em larga escala no país dos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS), as práticas desenvolvidas pelos profissionais no âmbito da saúde mental se ampliaram e transformaram em relação aquelas desenvolvidas nas instituições psiquiátricas. Destarte, o objetivo deste trabalho é identificar e descrever as atividades desenvolvidas pelos profissionais da Psicologia dentro desses serviços. A pesquisa de orientação fenomenológica realizou-se na 1ª Regional de Saúde do Paraná, onde foram entrevistados seis psicólogos que atuavam nos quatro CAPS da regional.

Objective: To describe the set of clinical features and sociodemographic
status of users of the Center for Psychosocial Care (CAPS II) in the
city of Candeias, Bahia, Brazil. Material and Methods: The study
population consisted of 71 healthcare users of both sexes assisted
from January 2013 to December 2014. A form was used to collect
secondary data contained in medical records. The surveyed variables
composed the profile of patients with mental disorders in this
municipality. The sociodemographic characteristics investigated were:
age, sex, ethnicity, schooling, religion, nationality, clinical features
based on the diagnosis in accordance with the International
Classification of Diseases (CID-10), use of medications, and therapies
accessible to users. Results: Herein, 71 patients diagnosed with mental
disorders assisted in CAPS II Candeias were profiled as to their
sociodemographic status, and clinical and therapeutic features.
Conclusion: The users of CAPS II in the city of Candeias, Bahia
state, are predominantly females, with an average age of 30 to 39
years, Catholics, mostly brown, with complete primary education,
naturally from the city of Candeias. The users of both sexes were
predominantly diagnosed with mental disorders related to CIDs F20-
F29, which correspond to schizophrenia, and schizotypal and delusional
disorders.

Este estudo descreve e analisa as mudanças realizadas na rede de Saúde Mental para Crianças e Adolescentes da cidade de Campinas, São Paulo, no período de 2006 a 2011, durante o qual foram realizadas diferentes ações para reorientação do cuidado. Com foco nos Centros de Atenção Psicossocial, o artigo discute questões relacionadas ao acesso e aos fluxos de atendimento, permitindo identificar alguns avanços e desafios resultantes da reestruturação da rede de Saúde Mental para Crianças e Adolescentes do município. Trata-se de estudo exploratório, realizado através de coleta de informações e dados em prontuários e documentos de dois serviços de Saúde Mental para Crianças e Adolescentes de Campinas e um documento da gestão municipal. Constatou-se que a reestruturação propiciou maior articulação com a atenção primária de saúde, avanço na organização de base territorial e diminuição relativa dos encaminhamentos originados do setor justiça/direitos. Novos estudos são necessários para avalia...

Este estudo tem por objetivo desvelar possibilidades e obstáculos das práticas  educativas  no  cuidado  integral  em  saúde  mental  na  Atenção Básica (AB), tendo como base a experiência de um grupo de encontro comunitário. Trata-se de estudo qualitativo com abordagem descritiva, caracterizado  como  sistematização  de  experiência,  na  qual foram utilizadasobservação  participante  e  relatos  produzidos  em  diário  de campo. Detalhou-se o grupo “Brincando com a Mente” e suas práticas educativas, com ênfase nas atitudes e procedimentos significativos no início  da  construção,  bem  como  desafios  e  oportunidades  na mobilização  de  redes  de  apoio  para  seu  desenvolvimento.  Constatou-se que as práticas educativas na AB configuram possibilidades para o desenvolvimento  e  consolidaçãoda Rede  de  Atenção  Psicossocial. O trabalho  educativo  orientado  pela  perspectiva  freiriana  da  Educação Popular  ofereceu, em  nossa experiência, horizontes  criativos  para  um cuidado  integral  em  saúde  mental.  Houve  dificuldades,  como  a  falta de  apoio  matricial  e  o  frágil  aporte  teórico-técnico  da  equipe  no  que tange às práticas educativas coletivas e comunitárias na AB. Contudo, foi possível  valorizar abordagens em saúde mental que reconhecem a dinâmica da vida das pessoas, suas complexidades e lutas, bem como seus  processos  territoriais,  incluindo  as  dimensões  da  política,  da sociabilidade e da cultura popular.