Desde sus inicios los videojuegos han sido cuestionados socialmente al "incentivar" ciertas conductas de índole delictivo o de rebeldía dentro de los sectores juveniles e infantiles, pero a través de este trabajo indago en las... more
Desde sus inicios los videojuegos han sido cuestionados socialmente al "incentivar" ciertas conductas de índole delictivo o de rebeldía dentro de los sectores juveniles e infantiles, pero a través de este trabajo indago en las posibilidades que los videojuegos pueden tener en un espectro academico como formas de aprendizaje. Sus características posibilitan un acercamiento novedoso y actualizado en las maneras que los infantes y jóvenes se relacionan con los conocimientos de los distintos campos del conocimiento -en este caso con la historia e historia del arte- y que sucitan notables desestabilizadores a las "clásicas" formas de educación.
