Rafaela Potrich

Em 2022, a Associação Brasileira do Ensino Bilíngue (Abebi) registrou um aumento de 10% no número de escolas bilíngues de prestígio no Brasil, concentradas principalmente em instituições particulares com foco na língua inglesa. Apesar da crescente demanda por uma educação inclusiva e diversificada linguisticamente, que garanta oportunidades equitativas para todos os estudantes, as escolas públicas enfrentam dificuldades para atender essa demanda, ampliando a disparidade educacional. Em resposta, uma parceria entre a secretaria da educação de uma cidade no sul do Brasil e a Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) visa reduzir essas desigualdades. O resultado é a criação da primeira escola pública bilíngue de prestígio naquele município, que oferecerá ensino em português e inglês a partir de 2024, marcando um avanço significativo na busca por uma educação mais inclusiva.