Carlos Beleti
Universidade Federal do Paraná, Campus Jandaia do Sul, Faculty Member
Research Interests:
Este material foi produzido junto às ações do projeto de extensão "Por dentro do Computador" vinculado ao curso de Licenciatura em Computação da UFPR, campus de Jandaia do Sul. Tem o objetivo de contribuir para a inclusão social... more
Este material foi produzido junto às ações do projeto de extensão "Por dentro do Computador" vinculado ao curso de Licenciatura em Computação da UFPR, campus de Jandaia do Sul. Tem o objetivo de contribuir para a inclusão social e tecnológica das pessoas oferecendo informações sobre a utilização de uma plataforma para vídeo conferências online, denominada Zoom, que permite a comunicação remota entre pessoas via internet, seja para fins de estudo, trabalho ou comunicação pessoal. Está organizado de maneira a apresentar o modo de instalar o aplicativo e criar uma conta na Plataforma Zoom, além de apresentar os recursos disponíveis. Almeja-se que este material amplie as possibilidades de acesso às tecnologias disponíveis para a comunicação remota entre as pessoas
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Este material foi produzido junto às ações do projeto de extensão "Por dentro do Computador" vinculado ao curso de Licenciatura em Computação da UFPR, campus de Jandaia do Sul. Tem o objetivo de contribuir para a inclusão social... more
Este material foi produzido junto às ações do projeto de extensão "Por dentro do Computador" vinculado ao curso de Licenciatura em Computação da UFPR, campus de Jandaia do Sul. Tem o objetivo de contribuir para a inclusão social e tecnológica das pessoas por meio de informações sobre a utilização básica do Word, ferramenta que está contida no pacote Office da empresa Microsoft, voltada à produção de textos. Está organizado em dois módulos que abordam desde como criar um documento e salvá-lo, como também a forma de configurá-lo e utilizar alguns de seus recursos. Almeja-se que, a partir deste material, as pessoas possam fazer uso mais completo dos recursos tecnológicos disponíveis, facilitando a execução de tarefas cotidianas
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Este material foi produzido junto às ações do projeto de extensão "Por dentro do Computador" vinculado ao curso de Licenciatura em Computação da Universidade Federal do Paraná (UFPR), campus de Jandaia do Sul. Tem o objetivo de... more
Este material foi produzido junto às ações do projeto de extensão "Por dentro do Computador" vinculado ao curso de Licenciatura em Computação da Universidade Federal do Paraná (UFPR), campus de Jandaia do Sul. Tem o objetivo de contribuir para a inclusão social e tecnológica das pessoas por meio de informações sobre a utilização e configuração de aplicativos, plataformas e tecnologias digitais de uso cotidiano. Está organizado em módulos temáticos que abordam o uso de smartphones e suas diversas funcionalidades, bem com o acesso e navegação pela internet, utilização de redes sociais, aplicações de entretenimento e comerciais. Almeja-se que, a partir deste material, as pessoas possam fazer uso mais adequado e completo de seus próprios smartphones em tarefas corriqueiras
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As discussões sobre as relações étnico-raciais mantêm-se permeadas por traços eurocêntricos, heranças culturais e marcas da branquitude, o que acaba por ampliar crenças e mitos que contribuem com a perpetuação do racismo estrutural. Por... more
As discussões sobre as relações étnico-raciais mantêm-se permeadas por traços eurocêntricos, heranças culturais e marcas da branquitude, o que acaba por ampliar crenças e mitos que contribuem com a perpetuação do racismo estrutural. Por essa razão, realizamos um trabalho, de caráter extensionista, que teve por objetivo apresentar informações sobre a discussão das relações étnico-raciais, dando enfoque ao racismo. Como atividade de extensão, elaborada em uma disciplina de Pós-Graduação, em nível de Doutorado, realizamos, por meio de uma abordagem metodológica expositiva, a apresentação de conceitos e concepções sobre a temática, amparados/as por autoras/es de referência na área, por meio de livros e artigos científicos, mas também em meios de acesso de outras naturezas, como filmes, séries, documentários e redes sociais. A exposição foi realizada em uma plataforma online, para 12 estudantes de um Programa de Pós-Graduação em Educação, que atuam majoritariamente na esfera educacional,...
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Recentemente, documentos educacionais contemplam a necessidade de formação do Pensamento Computacional (PC) nos estudantes da educação básica, o que depende do conhecimento docente sobre o assunto. Por isso, realizamos uma investigação... more
Recentemente, documentos educacionais contemplam a necessidade de formação do Pensamento Computacional (PC) nos estudantes da educação básica, o que depende do conhecimento docente sobre o assunto. Por isso, realizamos uma investigação com o objetivo de identificar a percepção de profissionais que atuam na escolarização básica sobre o conceito de PC. Neste artigo, apresentamos a percepção de 87 professores e pedagogos que atuam em instituições escolares no interior do Paraná. Os dados coletados, via questionário, demonstram que a maioria (77%) não possui compreensão sobre a temática e os que afirmaram conhecê-la, realizaram associações do PC apenas à resolução de problemas e ao uso de tecnologias ou computadores. Finalizamos o artigo, destacando alguns encaminhamentos necessários para a inclusão do desenvolvimento do PC em sala de aula.
Este artigo descreve uma experiência de acompanhamento longitudinal de uma aluna do Curso Técnico em Informática integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal do Paraná, em relação à sua participação em dois projetos com a proposta de... more
Este artigo descreve uma experiência de acompanhamento longitudinal de uma aluna do Curso Técnico em Informática integrado ao Ensino Médio do Instituto Federal do Paraná, em relação à sua participação em dois projetos com a proposta de aproximação feminina das áreas STEAM e de difusão da Internet das Coisas e da Microeletrônica. Os resultados retratam a perspectiva da estudante acerca das ações envolvidas e expressam o impacto e a relevância do acompanhamento longitudinal para iniciativas dessa natureza.
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O surgimento de novas temáticas, quando relacionadas à Computação, pode provocar mudanças nas mais diversas áreas. Na Educação, um conceito recente, o Pensamento Computacional (PC), tem movimentado o cenário. Diversas pesquisas têm... more
O surgimento de novas temáticas, quando relacionadas à Computação, pode provocar mudanças nas mais diversas áreas. Na Educação, um conceito recente, o Pensamento Computacional (PC), tem movimentado o cenário. Diversas pesquisas têm investigado a temática, sua definição e estrutura, formas de realizar seu desenvolvimento e avaliação. No entanto, não há consenso sobre a melhor forma de promover seu desenvolvimento. Visando colaborar com a área, propomos uma pesquisa que investiga o desenvolvimento do PC sob uma nova perspectiva teórica, alicerçado sobre os pressupostos da Teoria Histórico-Cultural e da Teoria do Ensino Desenvolvimental, com base conceitual nos fundamentos da Ciência da Computação.
Nos dias de hoje em que as tecnologias digitais estão cada vez mais acessíveis e ubíquas, a Ciência da Computação ainda permanece distante da educação popular. Ensinar Arquitetura de Computadores à população pode contribuir para uma... more
Nos dias de hoje em que as tecnologias digitais estão cada vez mais acessíveis e ubíquas, a Ciência da Computação ainda permanece distante da educação popular. Ensinar Arquitetura de Computadores à população pode contribuir para uma melhor compreensão das relações entre as pessoas e as tecnologias. O presente artigo traz algumas iniciativas para divulgação do conhecimento computacional e inserção de mulheres na área da computação, além de contar parte da trajetória do projeto "Por dentro do computador", o qual desenvolve materiais didático-pedagógicos para o ensino não formal da computação, bem como algumas ações na popularização da Arquitetura de Computadores realizadas pelo projeto.
With the increasing advancement of the Internet and Computing, digital information and communication technologies (DICTs) are increasingly present in everyone's life, whether at work, at home, in cars, or even in clothing, using... more
With the increasing advancement of the Internet and Computing, digital information and communication technologies (DICTs) are increasingly present in everyone's life, whether at work, at home, in cars, or even in clothing, using wearable devices. Then comes the concept Internet of Things (IoT) which aims to interconnect objects with each other and with people through data transmission technologies and various sensors and actuators. With an infrastructure capable of managing them, these objects become "smart". In recent years, there have been increasing efforts to introduce IoT in schools, modifying not only its physical structure but also inserting it as a tool that can enhance interdisciplinary teaching in various activities. Thus, this paper aims to present basic IoT concepts for high school students from a public school in the city of Jandaia do Sul. For this, a didactic sequence was developed, using a smart home model, to demonstrate such concepts. With the sensors...
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Aiming at addressing the principles of programming logic and developing problem analysis and problem solving skills, the discipline of algorithms and programming is present in the curricula of various courses, from computer science... more
Aiming at addressing the principles of programming logic and developing problem analysis and problem solving skills, the discipline of algorithms and programming is present in the curricula of various courses, from computer science courses to engineering. In the literature, some studies have shown that such disciplines usually present high percentages of dropout and disapproval due to several factors, but mainly difficulties of abstraction as to the logic required to solve problems using programming. To contribute to these factors, it is envisaged to provide ways of teaching that help the student to reason and find solutions to problems with programming. One method that may be most effective is block programming, because it aims to facilitate the introduction of programming concepts to students. Block programming, unlike traditional programming, is more interactive and visual, consisting of blocks that represent computational instructions, where blocks are connected to others to be ...
Com a intenção de mapear e caracterizar a produção acadêmica brasileira sobre a sala de aula invertida, este artigo apresenta os resultados bibliométricos de uma revisão de literatura, considerando as produções em língua portuguesa... more
Com a intenção de mapear e caracterizar a produção acadêmica brasileira sobre a sala de aula invertida, este artigo apresenta os resultados bibliométricos de uma revisão de literatura, considerando as produções em língua portuguesa publicadas na última década no Brasil. Sala de aula invertida é um arranjo didático que consiste em três processos: estudo prévio extraclasse, pelos estudantes; produção e mediação dos conteúdos via tecnologias digitais de informação e comunicação, pelos professores e instituições; e encontros presenciais baseados em metodologias ativas. Os promissores resultados de pesquisa e relatos de experiência têm autorizado sua interpretação como tendência educativa. Mas, diferente do que já acontece em outros países, há poucas revisões e sistematizações da produção acadêmica no Brasil, o que impõe o risco de que a adoção e a defesa do modelo estejam baseadas em evidências descontextualizadas. Neste estudo, identificaram-se todos os registros da expressão sala de ...
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A população brasileira, nos últimos anos, tendo maior contato com máquinas computacionais, precisa compreender o funcionamento dessas máquinas, pois, isso se torna importante para facilitar tarefas do cotidiano como, por exemplo, a... more
A população brasileira, nos últimos anos, tendo maior contato com máquinas computacionais, precisa compreender o funcionamento dessas máquinas, pois, isso se torna importante para facilitar tarefas do cotidiano como, por exemplo, a aquisição de um computador que atenda às necessidades do indivíduo. Entretanto, para tal, faz-se necessário aprender conceitos da Arquitetura de Computadores, relacionados às características e funcionalidades de hardware de uma máquina computacional, compreendendo as diferenças fundamentais entre componentes físicos e reconhecendo sua utilidade. Tradicionalmente, o ensino de Arquitetura de Computadores é realizado por meio de cursos de graduação ou em cursos técnicos, onde o público-alvo almeja qualificação profissional. Entretanto, raras são as iniciativas de ensino de Arquitetura de Computadores para públicos não iniciados em Computação e sem interesse técnico. O presente trabalho apresenta uma abordagem metodológica para o ensino de Arquitetura de Comp...
MannaAcademy is a project that drives female protagonism towards gender equality in technological areas. The joint efforts of the Manna Team resulted in an interinstitutional network that, by extension activities, shares knowledge, space... more
MannaAcademy is a project that drives female protagonism towards gender equality in technological areas. The joint efforts of the Manna Team resulted in an interinstitutional network that, by extension activities, shares knowledge, space and materials. The iniciative spreaded its actions to show society the impacts of gender inequality and the need for the presence of women in computer science, microeletronics and engeneerings. Resumo. O MannaAcademy é um projeto que impulsiona o protagonismo feminino em direção ao equilı́brio de gênero em áreas tecnológicas. A articulação dos integrantes do Grupo Manna resultou em uma rede interinstitucional que, por meio da extensão universitária, compartilhou saberes, espaços e materiais. A iniciativa capilarizou suas ações para mostrar à sociedade os impactos da disparidade de gênero e a necessidade da presença feminina na computação, na microeletrônica e nas engenharias.
This paper presents a preliminary study of undergraduate degree courses in the field of Computer Science in Brazil, analyzing the introductory disciplines of Algorithms and Programming and its curricular components, as well as the... more
This paper presents a preliminary study of undergraduate degree courses in the field of Computer Science in Brazil, analyzing the introductory disciplines of Algorithms and Programming and its curricular components, as well as the approval, fail and evasion rates to understand the adversities encountered by students. A search was made for the information and pedagogical projects of the courses, and specifically for two UFPR courses, their introductory programming subjects, analyzing the failure rates in the subject and their connection with student dropout. It is hoped to deepen the research to all courses of this area in Brazil, to analyze the correlation of introductory programming disciplines with dropout in them. Resumo. Este artigo apresenta um estudo preliminar dos cursos de Licenciatura na área da Computação no Brasil, a fim de analisar as disciplinas introdutórias de Algoritmos e Programação e suas ementas, além dos dados de aprovação, reprovação e evasão para compreender as...
Estudos mostram a importância e os bons resultados alcancados referentes ao aumento na aprendizagem em instituicoes que adotaram o ensino de Computacao em seus niveis de ensino iniciais. No ensino superior, em cursos de graduacao de... more
Estudos mostram a importância e os bons resultados alcancados referentes ao aumento na aprendizagem em instituicoes que adotaram o ensino de Computacao em seus niveis de ensino iniciais. No ensino superior, em cursos de graduacao de diversas areas do conhecimento, encontram-se nas grades curriculares disciplinas obrigatorias de Algoritmos e Programacao de Computadores. A formacao do estudante nos cursos de Engenharia, em sua maioria, passa por disciplinas computacionais, dentre elas, ao menos uma disciplina correlata a Algoritmos e Programacao de Computadores. Uma barreira para esses estudantes frente a tais disciplinas e a carencia de conteudos que envolvam raciocinio logico e resolucao de problemas computacionais nas series precedentes (ensinos medio e fundamental). Este trabalho mostra as pesquisas e resultados iniciais da investigacao de curriculos disciplinares de cursos de: Engenharia Agricola, Engenharia de Alimentos e Engenharia de Producao na Universidade Federal do Parana ...
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Este artigo descreve uma experiência de Educação 5.0 que engajou universidades e escolas públicas de ensino fundamental e médio em ações e reflexões sobre a disparidade de gênero e a necessidade de aumentar a presença feminina nas áreas... more
Este artigo descreve uma experiência de Educação 5.0 que engajou universidades e escolas públicas de ensino fundamental e médio em ações e reflexões sobre a disparidade de gênero e a necessidade de aumentar a presença feminina nas áreas do STEAM. Os resultados vieram do compartilhamento de conhecimentos, espaços criativos e materiais didáticos, bem como da ampliação das ações de formação técnica e diálogo com a sociedade.
Devido ao ambiente competitivo do mercado, as empresas e industrias buscam melhorias em seus processos produtivos visando a reducao de custos, aumento dos lucros, e otimizacao no planejamento e controle da producao. Um gerenciamento de... more
Devido ao ambiente competitivo do mercado, as empresas e industrias buscam melhorias em seus processos produtivos visando a reducao de custos, aumento dos lucros, e otimizacao no planejamento e controle da producao. Um gerenciamento de estoque adequado, com quantidades e reposicao de pedido adequada, auxilia a empresa a se tornar mais competitiva no mercado. Neste contexto, esta pesquisa apresenta um estudo de caso realizado em uma empresa do ramo da Construcao Civil, localizada na cidade de Apucarana no Parana, limitado ao estoque de materia-prima de um dos setores da empresa. Por meio da analise de demanda historica dos ultimos tres anos dos itens que representam maior contribuicao no faturamento da empresa, foi definido o melhor modelo de previsao de demanda a fim de obter maior seguranca e garantia no planejamento das atividades da empresa. De acordo com a literatura e erros indicadores de desempenho, o metodo de coeficiente sazonalidade foi o que mais se adequou a esta pesquisa...
To meet the need of popularizing knowledge about computational concepts, especially computer architecture, the present work presents strategies and educational resources to address such concepts in non-formal education spaces, aiming to... more
To meet the need of popularizing knowledge about computational concepts, especially computer architecture, the present work presents strategies and educational resources to address such concepts in non-formal education spaces, aiming to reach the most varied public and seeking, above all, to arouse people's interest. It is proposed the use of technological resources and the development of teaching materials.
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O setor de estofados vem sendo alavancado nas ultimas decadas gracas ao aumento da demanda e, com isso, as empresas necessitam se adaptar a esse crescimento, buscando aperfeicoar suas operacoes para aumentar sua produtividade e diminuir o... more
O setor de estofados vem sendo alavancado nas ultimas decadas gracas ao aumento da demanda e, com isso, as empresas necessitam se adaptar a esse crescimento, buscando aperfeicoar suas operacoes para aumentar sua produtividade e diminuir o tempo de entrega do produto. Diante disso, o dimensionamento adequado da eficiencia da producao e essencial para ordenar o posicionamento estrategico em um mercado cada vez mais competitivo. Nesse contexto, este estudo foi realizado no setor da costura em uma empresa de medio porte, do ramo de estofados, visando balancear este processo, buscando alinha-lo aos demais setores, aumentando assim sua produtividade e identificando melhorias e possibilidades de ganhos potenciais para a empresa. Em vista disso, o trabalho teve como objetivo propor o balanceamento no setor da costura, utilizando metodos da gestao da produtividade, para adequar a capacidade de producao com a demanda. Para a realizacao deste estudo foi necessaria a coleta de tempos a partir d...
A integracao curricular das disciplinas em cursos de Engenharia pode ser fundamental para o processo de aprendizado, pois compreendendo a importância de tais disciplinas, o estudante tende a ter um maior comprometimento e engajamento.... more
A integracao curricular das disciplinas em cursos de Engenharia pode ser fundamental para o processo de aprendizado, pois compreendendo a importância de tais disciplinas, o estudante tende a ter um maior comprometimento e engajamento. Assim, a integracao de disciplinas como Algoritmos e Programacao de Computadores as disciplinas Matematicas da grade curricular do nucleo base de cursos de graduacao de Engenharia, pode ser uma forma de melhorar o ensino e aprendizagem, consequentemente otimizando o desempenho dos estudantes em tais disciplinas. Dessa forma, o objetivo deste trabalho e apresentar uma revisao sistematica sobre a interdisciplinaridade em disciplinas nos cursos de Engenharia a partir de periodicos e bases de dados nacionais. Embora este assunto seja de grande relevância, existem infimos trabalhos e pesquisas que destacam a interdisciplinaridade ou integracao curricular existente em cursos de graduacao, principalmente em cursos de Engenharia.
This work presents an initial investigation about fundamental disciplines in Computer Science and related fields, specifically Algorithms and Data Structures. It shows some difficulties and initial information about the students’... more
This work presents an initial investigation about fundamental disciplines in Computer Science and related fields, specifically Algorithms and Data Structures. It shows some difficulties and initial information about the students’ performance in the discipline. The objectives are to understand the challenges present in this area of knowledge and to promote teaching approaches of teaching-learning for these disciplines.
Este artigo relata a concepção e as atividades de um projeto de extensão nascido em 2014 em um câmpus da Universidade Federal do Paraná no interior do estado. O projeto originou-se da carência de iniciativas de divulgação e popularização... more
Este artigo relata a concepção e as atividades de um projeto de extensão nascido em 2014 em um câmpus da Universidade Federal do Paraná no interior do estado. O projeto originou-se da carência de iniciativas de divulgação e popularização de ciência e tecnologia na cidade de Jandaia do Sul e no Vale do Ivaí. Desde seu início, foram alcançadas aproximadamente 22000 pessoas (fisicamente), 6500 visualizações em vídeos, 830 seguidores e 500 inscritos por meio de suas redes sociais, 18 escolas, colégios e instituições comunitárias além de dois núcleos regionais de educação. Fizeram parte de sua equipe 30 estudantes dos cinco cursos de graduação do câmpus, entre voluntários e bolsistas, e 11 professores.
O crescimento industrial elevou ao aumento da competitividade entre as empresas, fazendo com que essas comecassem a procurar novas formas e praticas que pudessem melhorar a qualidade e produtividade de seus processos. Assim, o Sistema... more
O crescimento industrial elevou ao aumento da competitividade entre as empresas, fazendo com que essas comecassem a procurar novas formas e praticas que pudessem melhorar a qualidade e produtividade de seus processos. Assim, o Sistema Toyota de Producao (STP) surgiu como uma nova filosofia de gerenciamento, com otimizacao e reducao de custo dos processos, atraves da eliminacao sistematica de desperdicios, tanto para sistemas produtivos como em processos administrativos. O Escritorio Enxuto e o termo atribuido a adequacao dos principios do pensamento enxuto em areas administrativas. Neste contexto, o presente trabalho possui o objetivo de elaborar uma proposta de melhoria no processo de Orcamento de Pedidos em uma empresa metalmecânica de pequeno porte localizada na regiao norte do Parana, no municipio de Apucarana, atraves da aplicacao do Mapeamento do Fluxo de Valor e dos principios do Escritorio Enxuto. Os resultados mostram que a principal forma de desperdicio encontrado foi a es...
The Internet of Things aims to interconnect objects with each other and with people, through data transmission technologies and various sensors and actuators. In Education, initiatives have been promoted to introduce the Internet of... more
The Internet of Things aims to interconnect objects with each other and with people, through data transmission technologies and various sensors and actuators. In Education, initiatives have been promoted to introduce the Internet of Things in schools, to demonstrate the possibilities of this new paradigm as an aid tool in interdisciplinary teaching activities. Thus, this work aims to demonstrate the results of the application of a didactic-pedagogical approach composed of one Didactic Sequence for the area of Physics for high school students, using a prototype of a smart home built with based on the IoT paradigm. Resumo. A Internet das Coisas tem como objetivo interconectar objetos entre si e com pessoas, por meio de tecnologias de transmissão de dados e diversos sensores e atuadores. Na Educação, tem sido promovidas iniciativas de introdução de Internet das Coisas nas escolas, visando demonstrar as possibilidades desse novo paradigma como ferramenta de auxílio nas atividades de ens...
Dentre os múltiplos esforços para ampliação e interiorização do ensino superior público no Brasil, a Universidade Federal do Paraná (UFPR) criou um campus avançado na cidade de Jandaia do Sul (PR). Em 2014, o curso de Licenciatura em... more
Dentre os múltiplos esforços para ampliação e interiorização do ensino superior público no Brasil, a Universidade Federal do Paraná (UFPR) criou um campus avançado na cidade de Jandaia do Sul (PR). Em 2014, o curso de Licenciatura em Computação (LC) iniciou suas atividades, passando por uma reformulação curricular, vigente desde 2016, obtendo bons resultados em avaliações institucionais (MEC) e estudantis (ENADE). Este texto apresenta a história dos sete primeiros anos do curso de LC da UFPR em Jandaia do Sul, descrevendo sobre sua concepção, reformulação pedagógica, estrutura física, informações sobre as possibilidades formativas discentes, desafios e dificuldades enfrentadas, os esforços para saná-los e os méritos alcançados.
In general, the formal curriculum of Basic Education doesn ́t bring Computing concepts along in their syllabus, and whenever they do so, it is through extracurricular projects and initiatives focused on Mathematical Logic or Programming.... more
In general, the formal curriculum of Basic Education doesn ́t bring Computing concepts along in their syllabus, and whenever they do so, it is through extracurricular projects and initiatives focused on Mathematical Logic or Programming. This paper presents the use of a board game about the concepts of Computer Architecture (CA), which were developed by a Computer Science graduation student applied on 56 elementary and high school students aged from 9 to 17. The experiment ́s findings point to the usefulness of board games for teaching CA, more precisely hardware, which is often offered only in technical higher educational levels. Resumo. Os currículos formais da Educação Básica, em geral, não apresentam conceitos de Computação em suas grades e, quando o fazem, é por meio de iniciativas de projetos extracurriculares mais focados no ensino de Lógica ou Programação. Este trabalho apresenta um jogo de tabuleiro sobre os conceitos de Arquitetura de Computadores (AC), desenvolvido por um...
O uso da tecnologia, na Educação, tem crescido, contribuindo para experiências mais atraentes e para aprendizagens significativas. Um recurso destacado são os Sistemas de Resposta à Audiência (SRA), que permitem encorajar a... more
O uso da tecnologia, na Educação, tem crescido, contribuindo para experiências mais atraentes e para aprendizagens significativas. Um recurso destacado são os Sistemas de Resposta à Audiência (SRA), que permitem encorajar a participação, recolher e processar as informações e viabilizar feedback imediato. Aqui, relatamos o uso do SRA em uma ação de Educação não formal sobre Arquitetura de Computadores (AC), com 160 estudantes dos anos finais, do Ensino Fundamental, antes e depois de intervenções que apresentavam componentes de computadores. O SRA, além da relação com o tema da AC, foi de fácil uso, permitiu agilidade no tratamento dos dados e esclarecimento de dúvidas. Assim, o SRA evidenciou virtudes e fragilidades, incrementando a ação e orientando ajustes que a melhorarão em novas oportunidades.
Games have been part of people's lives as something common since early childhood, being used for entertaining and diverse content. In areas that have curricular components in basic education, games can be used as a complementary... more
Games have been part of people's lives as something common since early childhood, being used for entertaining and diverse content. In areas that have curricular components in basic education, games can be used as a complementary object to the teaching, bringing a new perspective on the understanding of certain concepts to the regular education. The Computer Science, as it does not have a curricular component in regular education, has its teaching with trend to occur only in technical or undergraduate degree. In this sense, university project initiatives for the community can collaborate with teaching, or at least, with the popularization of the area. Thus, this work proposes to present a board game that has the objective of teaching Computer Science concepts, more specifically on the functioning of physical components of computers - hardware of computer machines -, for students at elementary school. The board game, the planning for its use, a questionnaire to verify the percepti...
Games have been part of people's lives as something common since early childhood, being used for entertaining and diverse content. In areas that have curricular components in basic education, games can be used as a complementary... more
Games have been part of people's lives as something common since early childhood, being used for entertaining and diverse content. In areas that have curricular components in basic education, games can be used as a complementary object to the teaching, bringing a new perspective on the understanding of certain concepts to the regular education. The Computer Science, as it does not have a curricular component in regular education, has its teaching with trend to occur only in technical or undergraduate degree. In this sense, university project initiatives for the community can collaborate with teaching, or at least, with the popularization of the area. Thus, this work proposes to present a board game that has the objective of teaching Computer Science concepts, more specifically on the functioning of physical components of computers - hardware of computer machines -, for students at elementary school. The board game, the planning for its use, a questionnaire to verify the percepti...