Este trabalho teve por objetivo avaliar o interesse e conhecimentc da populacao de Vicosa, MG, acerca da separacao e do destino final do lixo. bem como dos impactos ambientais gerados, em razao da sua disposicao fina, inadequada. Para... more
Este trabalho teve por objetivo avaliar o interesse e conhecimentc da populacao de Vicosa, MG, acerca da separacao e do destino final do lixo. bem como dos impactos ambientais gerados, em razao da sua disposicao fina, inadequada. Para levantamento dos dados, utilizou-se pesquisa descritivt direta e estruturada, por meio da aplicacao de questionarios, por processo dt amostragem aleatoria simples. Os dados foram analisados pelo programe estatistico SPSS. Foi realizada pesquisa nao estruturada exploratoria, alen de georreferenciamento e mapeamento de areas contendo elevada quantidade de residuos solidos descartados irregularmente, utilizando GPS. A populacao foi caracterizada por um percentual elevado de pessoas com nivel superior completo ou nao (65 %). Grande parte dos entrevistados (47,2 %) considerou a coleta de lixo ruim e a maioria (93,4 %) declarou que nao houvt melhorias no seu bairro acerca da coleta. O odor desagradavel causado peli lixo (54,7 %) e a presenca de vetores (25,5 %) foram considerados fatores di maior impacto ambiental, resultante da disposicao inadequada do lixo not bairros. Apesar da insatisfacao e preocupacao da grande maioria dos entrevistados (67,9 %), acerca da quantidade de lixo produzido em seus domicili os; do conhecimento a respeito da existencia da usina de triagem (70,8 %); < da intencao em separar o lixo (88,7 %), o interesse e conhecimento pareceu nao ser concretizados em atitude. Concluiu-se que a mudanca na atitude do. entrevistados e necessaria para viabilizar a coleta seletiva do lixo e minimiza, os impactos ambientais, resultantes da disposicao inadequada do lixo solidt em Vicosa. Palavras-chave: lixo solido; impacto ambiental.
Research Interests: Physics and Humanities
Resumo O acelerado processo de urbanização e a transformação de cidades em metró-poles e de metrópoles em megalópoles, juntamente com o atual modelo de produção capitalista, têm provocado inúmeros problemas para a destinação do grande... more
Resumo O acelerado processo de urbanização e a transformação de cidades em metró-poles e de metrópoles em megalópoles, juntamente com o atual modelo de produção capitalista, têm provocado inúmeros problemas para a destinação do grande volume de resíduos sólidos gerados. As metodologias, as leis e as resoluções propostas não têm conseguido apresentar uma solução que venha resolver ou mesmo minimizar tal problema. Este artigo analisa os graves problemas causados pelos resíduos sólidos urbanos e propõe que os padrões metodológicos que somente levam em consideração aspectos técnicos e eco-nômicos sejam substituídos por outros que coloquem os limites ambientais, as necessidades e os conflitos humanos em primeiro lugar. Palavras-chave: Resíduos Sólidos Urbanos. Cidades. Produção Capitalista. 44 Professor Mestre
e nas especificações NBR 9050/2004 que estabelece normas gerais para a pro-moção da acessibilidade a edificações, espaços, mobiliários e equipamentos urbanos. Os resultados mostraram que as três instituições, mesmo conside-rando-se... more
e nas especificações NBR 9050/2004 que estabelece normas gerais para a pro-moção da acessibilidade a edificações, espaços, mobiliários e equipamentos urbanos. Os resultados mostraram que as três instituições, mesmo conside-rando-se inclusivas e sustentáveis, atendem parcialmente às adequações que tratam da acessibilidade, sendo propostas sugestões que influenciaram posi-tivamente no acesso aos espaços e contribuíram com uma mobilidade mais autônoma, para que não continue a ser ofertada, uma inclusão excludente. Palavras-chave: Acessibilidade; Sustentabilidade; Crianças com Deficiência. Abstract This article analyzes the physical space and the accessibility conditions, geared to the processes of inclusion for children with disabilities (physical, hearing, visual, mental and multiple) in educational institutions considered sustainable and inclusive Vitória da Conquista-BA. The research is qualitative, grounded theoretically and methodologically the law 10.098/2000 laying down general ...
Este trabalho teve por objetivo avaliar o interesse e conhecimentc da populacao de Vicosa, MG, acerca da separacao e do destino final do lixo. bem como dos impactos ambientais gerados, em razao da sua disposicao fina, inadequada. Para... more
Este trabalho teve por objetivo avaliar o interesse e conhecimentc da populacao de Vicosa, MG, acerca da separacao e do destino final do lixo. bem como dos impactos ambientais gerados, em razao da sua disposicao fina, inadequada. Para levantamento dos dados, utilizou-se pesquisa descritivt direta e estruturada, por meio da aplicacao de questionarios, por processo dt amostragem aleatoria simples. Os dados foram analisados pelo programe estatistico SPSS. Foi realizada pesquisa nao estruturada exploratoria, alen de georreferenciamento e mapeamento de areas contendo elevada quantidade de residuos solidos descartados irregularmente, utilizando GPS. A populacao foi caracterizada por um percentual elevado de pessoas com nivel superior completo ou nao (65 %). Grande parte dos entrevistados (47,2 %) considerou a coleta de lixo ruim e a maioria (93,4 %) declarou que nao houvt melhorias no seu bairro acerca da coleta. O odor desagradavel causado peli lixo (54,7 %) e a presenca de vetores (...
Research Interests: Physics and Humanities
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Este artigo aborda o processo de intervencao urbana em pracas a partir da percepcao de seus usuarios. Como objeto de estudo foi escolhida a Praca Joao Francisco de Carvalho, localizada no bairro Salobrinho em Ilheus, BA. O estudo partiu... more
Este artigo aborda o processo de intervencao urbana em pracas a partir da percepcao de seus usuarios. Como objeto de estudo foi escolhida a Praca Joao Francisco de Carvalho, localizada no bairro Salobrinho em Ilheus, BA. O estudo partiu do redirecionamento do espaco fisico para o de espaco vivido, utilizando a Fenomenologia como aporte teorico-metodologico. B uscou-se investigar como esta praca vem sendo apreendida e vivida pelos individuos quando solicitados a desenha-la e a responder um roteiro de entrevista semiestruturada . A reconstituicao da percepcao atraves da correlacao entre os desenhos e as respostas dos entrevistados possibilitou identificar os elementos significos que influenciam o vivenciar deste espaco. Com base nos resultados obtidos, foi elaborado um estudo preliminar de revitalizacao que sera discutido posteriormente, na forma de investigacao acao, com a Comunidade.
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O presente artigo tem por objetivo refletir sobre a educação ambiental e a interdisciplinaridade visualizadas nas ações extensionistas da área de conhecimento “Meio Ambiente e Sustentabilidade” de uma IES do Sudoeste baiano, em... more
O presente artigo tem por objetivo refletir sobre a educação ambiental e a interdisciplinaridade visualizadas nas ações extensionistas da área de conhecimento “Meio Ambiente e Sustentabilidade” de uma IES do Sudoeste baiano, em confluência com os modelos de educação e o debate sobre a crise paradigmática. Verificando que a tentativa das diversas ciências de construir reflexões educacionais tomando como base a educação ambiental nos faz perceber uma forma particular de apropriação de discursos em favor da abertura às perspectivas multidisciplinares, interdisciplinares e ou transdisciplinares. A análise dos projetos e/ou programas e das entrevistas proporcionaram uma reflexão sobre a pluralidade de saberes que direciona o campo educacional e a distinção entre ciências que atuam na educação e ciência da educação. This article aims to reflect on environmental education and interdisciplinarity displaying the extension actions Knowledge area…
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O presente artigo apresenta os principais resultados e discussões da tese intitulada “Discursos Arquitetônicos e Práticas de Ensino e Aprendizagem: fundamentação, disciplinamento e subjetividades produzidas”, que objetivou avaliar como o... more
O presente artigo apresenta os principais resultados e discussões da tese intitulada “Discursos Arquitetônicos e Práticas de Ensino e Aprendizagem: fundamentação, disciplinamento e subjetividades produzidas”, que objetivou avaliar como o Poder Simbólico vem se estruturando em instituições escolares em função de três discursos: Arquitetura, Projeto Político Pedagógico e Práticas de Ensino e Aprendizagem docentes. Foram escolhidas três escolas para a pesquisa: uma representativa do ensino particular, localizada em Ilhéus (BA); uma representativa do ensino público, localizada em Itabuna (BA), e outra fundada e dirigida por uma Associação de Pais e Professores e financiada por Organizações não Governamentais, localizada em Uruçuca (BA). A fundamentação teorico‑metodológica baseou‑se na complementaridade entre cinco áreas do conhecimento: Arquitetura, Pedagogia, Sociologia, Psicossociologia e Arqueogenealogia. As técnicas de pesquisa utilizadas foram roteiros para observação e analise da...