komponen merupakan bagian dari suatu sistem yang memiliki peran dalam keseluruhan berlangsungnya ... more komponen merupakan bagian dari suatu sistem yang memiliki peran dalam keseluruhan berlangsungnya suatu proses pembelajaran.
Belajar merupakan proses mental yang terjadi dalam diri seseorang, sehingga menyebabkan munculnya... more Belajar merupakan proses mental yang terjadi dalam diri seseorang, sehingga menyebabkan munculnya perubahan prilaku. dan pembelajaran adalah proses interaksi antara peserta didik dengan lingkungan.
Evaluasi merupakan proses yang sangat penting dalam kegiatan pendidikan formal. Mengapa demikian?... more Evaluasi merupakan proses yang sangat penting dalam kegiatan pendidikan formal. Mengapa demikian? Bagi guru evaluasi dapat menentukan efektivitas kinerjanya selama ini, sedangkan bagi pengembang kurikulum evaluasi dapat memberikan informasi untuk perbaikan kurikulum yang sedang berjalan. Oleh karena itu, memang melalui kegiatan evaluasi dapat ditentukan nasib siswa dalam proses pembelajaran selanjutnya.
Dalam kurikulum terdapat pendekatan dan model-model pengembangan kurikulum secara sistemik berdas... more Dalam kurikulum terdapat pendekatan dan model-model pengembangan kurikulum secara sistemik berdasarkan prinsip terpadu yaitu memberikan petunjuk bahwa keseluruhan komponen harus tepat sekali dan menyambung secara integratif, tidak terlepas-lepas, tetapi menyeluruh.
Kurikulum di Indonesia mengalami perubahan dari masa ke masa sesuai dengan perkembangan ilmu peng... more Kurikulum di Indonesia mengalami perubahan dari masa ke masa sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan tuntutan dalam masyarakat. Penerapan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum salah satunya yang memperhatikan beberapa aspek mendasar tentang karakteristik bangsa.
Shores, " a sequence of potential experiences set up in the school for the purpose of disciplinin... more Shores, " a sequence of potential experiences set up in the school for the purpose of disciplining children and yout in group ways of thinking an acting " kurikulum sebagai sejumlah pengalaman yang secara potensional dapat diberikan kepada anak, yang diperlukan agar mereka dapat berfikir dan berkelakuan sesuai dengan masyarakatnya. Menurut Syukur Ibrahim Solchan Basenang Saliwangi, memandang kurikulum sebagai suatu rencana atau bahan tertulis yang dapat dijadikan pedoman bagi para pelaksana (guru) sekolah dan juga sebagai program pendidikan serta dinyatakan dalam bentuk yang lebih umum sifatnya. jadi Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan yang mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang di gunakan sebagai pedoman untuk penyelenggaraan kegiatan pembelajaran serta mencapai tujuan pendidikan tertentu. Kurikulum dapat dilihat sebagai produk, yakni sebagai hasil karya para pengembang kurikulum, dan biasanya dalam suatu panitia. Hasilnya dituangakan dalam bentuk buku atau pedoman kurikulum, misalnya berisi sejumlah mata pelajaran yang harus diajarkan kepada peserta didik. Kurikulum juga dapat menjadi pengalaman peserta didik baik disekolah maupun diluar sekolah di bawah bimbingan sekolah, Kurikulum tidak hanya terbatas pada mata pelajaran, tetapi meliputi segala sesuatu yang mempengaruhi peserta didik, dan bisa menentukan arah atau mengantisipasi sesuatu yang akan terjadipada peserta didik.
komponen merupakan bagian dari suatu sistem yang memiliki peran dalam keseluruhan berlangsungnya ... more komponen merupakan bagian dari suatu sistem yang memiliki peran dalam keseluruhan berlangsungnya suatu proses pembelajaran.
Belajar merupakan proses mental yang terjadi dalam diri seseorang, sehingga menyebabkan munculnya... more Belajar merupakan proses mental yang terjadi dalam diri seseorang, sehingga menyebabkan munculnya perubahan prilaku. dan pembelajaran adalah proses interaksi antara peserta didik dengan lingkungan.
Evaluasi merupakan proses yang sangat penting dalam kegiatan pendidikan formal. Mengapa demikian?... more Evaluasi merupakan proses yang sangat penting dalam kegiatan pendidikan formal. Mengapa demikian? Bagi guru evaluasi dapat menentukan efektivitas kinerjanya selama ini, sedangkan bagi pengembang kurikulum evaluasi dapat memberikan informasi untuk perbaikan kurikulum yang sedang berjalan. Oleh karena itu, memang melalui kegiatan evaluasi dapat ditentukan nasib siswa dalam proses pembelajaran selanjutnya.
Dalam kurikulum terdapat pendekatan dan model-model pengembangan kurikulum secara sistemik berdas... more Dalam kurikulum terdapat pendekatan dan model-model pengembangan kurikulum secara sistemik berdasarkan prinsip terpadu yaitu memberikan petunjuk bahwa keseluruhan komponen harus tepat sekali dan menyambung secara integratif, tidak terlepas-lepas, tetapi menyeluruh.
Kurikulum di Indonesia mengalami perubahan dari masa ke masa sesuai dengan perkembangan ilmu peng... more Kurikulum di Indonesia mengalami perubahan dari masa ke masa sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan tuntutan dalam masyarakat. Penerapan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum salah satunya yang memperhatikan beberapa aspek mendasar tentang karakteristik bangsa.
Shores, " a sequence of potential experiences set up in the school for the purpose of disciplinin... more Shores, " a sequence of potential experiences set up in the school for the purpose of disciplining children and yout in group ways of thinking an acting " kurikulum sebagai sejumlah pengalaman yang secara potensional dapat diberikan kepada anak, yang diperlukan agar mereka dapat berfikir dan berkelakuan sesuai dengan masyarakatnya. Menurut Syukur Ibrahim Solchan Basenang Saliwangi, memandang kurikulum sebagai suatu rencana atau bahan tertulis yang dapat dijadikan pedoman bagi para pelaksana (guru) sekolah dan juga sebagai program pendidikan serta dinyatakan dalam bentuk yang lebih umum sifatnya. jadi Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan yang mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang di gunakan sebagai pedoman untuk penyelenggaraan kegiatan pembelajaran serta mencapai tujuan pendidikan tertentu. Kurikulum dapat dilihat sebagai produk, yakni sebagai hasil karya para pengembang kurikulum, dan biasanya dalam suatu panitia. Hasilnya dituangakan dalam bentuk buku atau pedoman kurikulum, misalnya berisi sejumlah mata pelajaran yang harus diajarkan kepada peserta didik. Kurikulum juga dapat menjadi pengalaman peserta didik baik disekolah maupun diluar sekolah di bawah bimbingan sekolah, Kurikulum tidak hanya terbatas pada mata pelajaran, tetapi meliputi segala sesuatu yang mempengaruhi peserta didik, dan bisa menentukan arah atau mengantisipasi sesuatu yang akan terjadipada peserta didik.
Uploads
Papers