CN210518825U - 一种新型教师教学用扩音器 - Google Patents
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Abstract
一种新型教师教学用扩音器，它涉及涉及扩音器制造技术领域。所述的显示屏安装在外壳的正面上方，所述的喇叭安装在外壳的内部下方中间位置，所述的天线安装在外壳的顶部一侧，两个所述的挂扣分别设置在外壳的上方左右两侧，所述的控制按钮安装在显示屏的正下方，所述的电池盒安装在外壳的背面下方，所述的控制器与蓝牙接收器分别安装在外壳的内部，所述的袖珍话筒包含拾音器、无线发射器、夹子，所述的无线发射器安装在拾音器的正下方，所述的夹子安装在无线发射器的一侧，它结构简单，携带方便，在固定使用时可以放置在无线充电器上进行无线充电，还可以通过蓝牙将音频进行播放，方便教师的使用。
Description
技术领域
本实用新型涉及扩音器制造技术领域，具体涉及一种新型教师教学用扩音器。
背景技术
目前，学生数量比以前大有增长，所以很多学校的班级学生数量都较多，一般都超过70人，这样的大班授课，学生的听课成为问题，后面的同学听课往往听不清，或者听得不准确，尤其是语文、英语等语言类科目的教学中，教师的发音示范以及教师的领读等对学生的学习非常重要，于是，老师为了照顾后排的同学，上课时就必须用扩音器，但是目前的扩音器，不能够通过蓝牙连接其它的播放器，不便于老师的使用，且充电的方式固定单一，只能通过电源线进行固定的充电，话筒采用的头戴式或是挂在脖子上，长时间的使用容易造成不舒服的感觉。
综上所述，本实用新型设计了一种便于使用和充电的教师用扩音器。
实用新型内容
本实用新型的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种新型教师教学用扩音器，它结构简单，携带方便，在固定使用时可以放置在无线充电器上进行无线充电，还可以通过蓝牙将音频进行播放，话筒采用袖珍形挂在衣领处，方便教师的使用。
为实现上述目的，本实用新型采用以下技术方案是：它包含外壳1，显示屏2、控制按钮3、喇叭4、天线5、袖珍话筒6、控制器7、电池盒8、挂扣9、蓝牙接收器10，所述的显示屏2安装在外壳1的正面上方，所述的喇叭4安装在外壳1的内部下方中间位置，所述的天线5安装在外壳1的顶部一侧，两个所述的挂扣9分别设置在外壳1的上方左右两侧，所述的控制按钮3安装在显示屏2的正下方，所述的电池盒8安装在外壳1的背面下方，所述的控制器7与蓝牙接收器10分别安装在外壳1的内部，所述的袖珍话筒6包含拾音器61、无线发射器62、夹子63，所述的无线发射器62安装在拾音器61的正下方，所述的夹子63安装在无线发射器62的一侧。
所述的控制按钮3包含开始暂停按钮31、上一曲按钮32、下一曲按钮33、设置34，且开始暂停按钮31、上一曲按钮32、下一曲按钮33和设置34呈“一”字排列。
所述的外壳1的顶部设置有音量调节按钮11、混响按钮12、电源按钮13、USB接口14、SD卡插槽15，音量调节按钮11和混响按钮12位于外壳1顶部的左侧，USB接口14和SD卡插槽15位于外壳1顶部右侧，电源按钮13位于混响按钮12与USB接口14和SD卡插槽15之间。
所述的外壳1与喇叭4连接的正面安装有放音孔20。
所述的外壳1的侧面由上至下依次设置有MIC接口16、音频插入接口17、充电指示灯18、充电接口19。
所述的外壳1的底部设置有无线充电面板30，且无线充电面板30与电池盒8内部的电池电性连接。
所述的控制器7上集成有无线接收器，且控制器7与蓝牙接收器10、显示屏2、控制按钮3、喇叭4和天线5之间电性连接。
所述的喇叭4采用降噪喇叭。
所述的外壳1的背面中间位置安装有卡扣50。
采用上述技术方案后，本实用新型有益效果为：它结构简单，携带方便，在固定使用时可以放置在无线充电器上进行无线充电，还可以通过蓝牙将音频进行播放，话筒采用袖珍形挂在衣领处，方便教师的使用。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是本实用新型的结构示意图；
图2是本实用新型中外壳1的内部结构示意图；
图3是对应图1的俯视图；
图4是对应图1的后视图；
图5是对应图1的仰视图；
图6是对应图1的右视图；
图7是本实用新型中袖珍话筒6的结构示意图。
附图标记说明：外壳1，显示屏2、控制按钮3、喇叭4、天线5、袖珍话筒6、控制器7、电池盒8、挂扣9、蓝牙接收器10、拾音器61、无线发射器62、夹子63、开始暂停按钮31、上一曲按钮32、下一曲按钮33、设置34、放音孔20、MIC接口16、音频插入接口17、充电指示灯18、充电接口19、无线充电面板30、卡扣50音量调节按钮11、混响按钮12、电源按钮13、USB接口14、SD卡插槽15。
具体实施方式
参看图1-图7所示，本具体实施方式采用的技术方案是：它包含外壳1，显示屏2、控制按钮3、喇叭4、天线5、袖珍话筒6、控制器7、电池盒8、挂扣9、蓝牙接收器10，所述的显示屏2安装在外壳1的正面上方，所述的喇叭4安装在外壳1的内部下方中间位置，所述的天线5安装在外壳1的顶部一侧，两个所述的挂扣9分别设置在外壳1的上方左右两侧，老师可以根据使用的需求，通过挂扣9使用挂袋将本实用新型挂在身上，所述的控制按钮3安装在显示屏2的正下方，所述的电池盒8安装在外壳1的背面下方，所述的控制器7与蓝牙接收器10分别安装在外壳1的内部，蓝牙接收器10方便老师使用带有蓝牙的所述的袖珍话筒6包含拾音器61、无线发射器62、夹子63，所述的无线发射器62安装在拾音器61的正下方，所述的夹子63安装在无线发射器62的一侧。
所述的控制按钮3包含开始暂停按钮31、上一曲按钮32、下一曲按钮33、设置34，且开始暂停按钮31、上一曲按钮32、下一曲按钮33和设置34呈“一”字排列，控制按钮3上的控制按钮控制U盘或SD卡内部音频的开始暂停、上一曲和下一曲之间的切换，也可以切换扬声器的播放模式，蓝牙连接、有线连接、SD卡和U盘之间的切换。
所述的外壳1的顶部设置有音量调节按钮11、混响按钮12、电源按钮13、USB接口14、SD卡插槽15，音量调节按钮11和混响按钮12位于外壳1顶部的左侧，USB接口14和SD卡插槽15位于外壳1顶部右侧，电源按钮13位于混响按钮12与USB接口14和SD卡插槽15之间。
所述的外壳1与喇叭4连接的正面安装有放音孔20。
所述的外壳1的侧面由上至下依次设置有MIC接口16、音频插入接口17、充电指示灯18、充电接口19。MIC接口16用于连接有线话筒，音频插入接口17用于通过连接线接上音频播放器，充电接口19用于连接充电电源，充电指示灯18用于显示充电的状态。
所述的外壳1的底部设置有无线充电面板30，且无线充电面板30与电池盒8内部的电池电性连接，无线充电面板30通过无线充电器向电池盒8内部的电池进行无线充电。
所述的控制器7上集成有无线接收器，且控制器7与蓝牙接收器10、显示屏2、控制按钮3、喇叭4和天线5之间电性连接。无线接收器与天线5用于接收无线发射器62的音频内容。
所述的喇叭4采用降噪喇叭，可以避免老师在讲课时，扬声器产生杂音，从而影响学生的听课质量，也避免产生噪声污染。
所述的外壳1的背面中间位置安装有卡扣50，卡扣50可以便于老师将本实用新型悬挂在腰间。
本实用新型的工作原理：在使用时，先将袖珍话筒6夹在教师的衣领处，老师可以根据使用的需求，通过挂扣9使用挂袋将本实用新型挂在身上，也可以通过外壳1的背面中间位置卡扣50将本实用新型悬挂在腰间，不需要悬挂在身上时，教师可以将本实用新型的底部放置在无线充电器的面板上，外壳1的底部设置有无线充电面板30，且无线充电面板30与电池盒8内部的电池电性连接，无线充电面板30通过无线充电器向电池盒8内部的电池进行无线充电，打开电源按钮13，控制器7上集成有无线接收器，且控制器7与蓝牙接收器10、显示屏2、控制按钮3、喇叭4和天线5之间电性连接，无线接收器与天线5用于接收无线发射器62的音频内容，教师就可以通过袖珍话筒6将说话的内容通过喇叭4进行播放，教师也可以将存在SD卡或是U盘中的音频资料在播放器上进行播放，本实用新型内部设置有蓝牙接收器10，教师也可以通过打开手机、平板等播放器的蓝牙与本实用新型连接进行播放。
采用上述技术方案后，本实用新型有益效果为：它结构简单，携带方便，在固定使用时可以放置在无线充电器上进行无线充电，还可以通过蓝牙将音频进行播放，话筒采用袖珍形挂在衣领处，方便教师的使用。
以上所述，仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，本领域普通技术人员对本实用新型的技术方案所做的其它修改或者等同替换，只要不脱离本实用新型技术方案的精神和范围，均应涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。
Claims (9)
1.一种新型教师教学用扩音器，其特征在于：它包含外壳(1)，显示屏(2)、控制按钮(3)、喇叭(4)、天线(5)、袖珍话筒(6)、控制器(7)、电池盒(8)、挂扣(9)、蓝牙接收器(10)，所述的显示屏(2)安装在外壳(1)的正面上方，所述的喇叭(4)安装在外壳(1)的内部下方中间位置，所述的天线(5)安装在外壳(1)的顶部一侧，两个所述的挂扣(9)分别设置在外壳(1)的上方左右两侧，所述的控制按钮(3)安装在显示屏(2)的正下方，所述的电池盒(8)安装在外壳(1)的背面下方，所述的控制器(7)与蓝牙接收器(10)分别安装在外壳(1)的内部，所述的袖珍话筒(6)包含拾音器(61)、无线发射器(62)、夹子(63)，所述的无线发射器(62)安装在拾音器(61)的正下方，所述的夹子(63)安装在无线发射器(62)的一侧。
2.根据权利要求1所述的一种新型教师教学用扩音器，其特征在于：所述的控制按钮(3)包含开始暂停按钮(31)、上一曲按钮(32)、下一曲按钮(33)、设置(34)，且开始暂停按钮(31)、上一曲按钮(32)、下一曲按钮(33)和设置(34)呈“一”字排列。
3.根据权利要求1所述的一种新型教师教学用扩音器，其特征在于：所述的外壳(1)的顶部设置有音量调节按钮(11)、混响按钮(12)、电源按钮(13)、USB接口(14)、SD卡插槽(15)，音量调节按钮(11)和混响按钮(12)位于外壳(1)顶部的左侧，USB接口(14)和SD卡插槽(15)位于外壳(1)顶部右侧，电源按钮(13)位于混响按钮(12)与USB接口(14)和SD卡插槽(15)之间。
4.根据权利要求1所述的一种新型教师教学用扩音器，其特征在于：所述的外壳(1)与喇叭(4)连接的正面安装有放音孔(20)。
5.根据权利要求1所述的一种新型教师教学用扩音器，其特征在于：所述的外壳(1)的侧面由上至下依次设置有MIC接口(16)、音频插入接口(17)、充电指示灯(18)、充电接口(19)。
6.根据权利要求1所述的一种新型教师教学用扩音器，其特征在于：所述的外壳(1)的底部设置有无线充电面板(30)，且无线充电面板(30)与电池盒(8)内部的电池电性连接。
7.根据权利要求1所述的一种新型教师教学用扩音器，其特征在于：所述的控制器(7)上集成有无线接收器，且控制器(7)与蓝牙接收器(10)、显示屏(2)、控制按钮(3)、喇叭(4)和天线(5)之间电性连接。
8.根据权利要求1所述的一种新型教师教学用扩音器，其特征在于：所述的喇叭(4)采用降噪喇叭。
9.根据权利要求1所述的一种新型教师教学用扩音器，其特征在于：所述的外壳(1)的背面中间位置安装有卡扣(50)。
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