Sinar Lovina

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan cara pemberian motivasi belajar, respon anak saat pemberian motivasi belajar dan kendala kendala yang dihadapi saat pemberian motivasi belajar di SDN 3 Penarukan,Buleleng, Kota Singaraja,Bali. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil analisis data menunjukkan yaitu bahwa cara pemberian motivasi belajar yang dilakukan oleh guru sudah baik. Selain itu juga respon yang ditunjukkan anak saat pemberian motivasi belajar sudah baik. Adapun kendala dihadapi guru saat pemberian motivasi belajar adalah kurangnya alat pembelajaran yang menarik dan kosentrasi anak yang tidak terfokus pada saat guru menjelaskan pembelajaran.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan cara pemberian motivasi belajar, respon anak saat pemberian motivasi belajar dan kendala kendala yang dihadapi saat pemberian motivasi belajar di SDN 3 Penarukan,Buleleng, Kota Singaraja,Bali. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil analisis data menunjukkan yaitu bahwa cara pemberian motivasi belajar yang dilakukan oleh guru sudah baik. Selain itu juga respon yang ditunjukkan anak saat pemberian motivasi belajar sudah baik. Adapun kendala dihadapi guru saat pemberian motivasi belajar adalah kurangnya alat pembelajaran yang menarik dan kosentrasi anak yang tidak terfokus pada saat guru menjelaskan pembelajaran.

Kata kunci: Motivasi Belajar,Anak Usia Dini,Meningkatkan