RESUMO: O texto se propõe a tomar como foco de análise a Medida Provisória (MP) nº 746/2016 e as proposições relativas à reforma curricular do ensino médio. Partimos do entendimento do currículo em suas dimensões restrita (matriz... more
RESUMO: O texto se propõe a tomar como foco de análise a Medida Provisória (MP) nº 746/2016 e as proposições relativas à reforma curricular do ensino médio. Partimos do entendimento do currículo em suas dimensões restrita (matriz curricular) e ampla, como tecnologia social a serviço de ações hegemônicas e/ou contra hegemônicas. À luz do conceito de Estado ampliado de Gramsci, a partir do qual o tensionamento entre sociedade política e sociedade civil engendra disputas por hegemonia, desenvolvemos a análise considerando duas fontes: os argumentos trazidos nas audiências públicas que debateram a Medida Provisória até sua conversão em Projeto de Lei (PL) e, finalmente, em Lei; e as proposições em torno da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), considerada central para a implementação da reforma.
Research Interests:
O texto se propõe a tomar como foco de análise a Medida Provisória 746/2016 e as proposições relativas à reforma curricular do Ensino Médio. Partimos do entendimento do currículo em sua dimensão restrita (matriz curricular) e em sua... more
O texto se propõe a tomar como foco de análise a Medida Provisória 746/2016 e as proposições relativas à reforma curricular do Ensino Médio. Partimos do entendimento do currículo em sua dimensão restrita (matriz curricular) e em sua dimensão ampla, como tecnologia social a serviço de ações hegemônicas e/ou contra hegemônicas. À luz do conceito de Estado ampliado de Gramsci, a partir do qual o tensionamento entre sociedade política e sociedade civil engendra disputas por hegemonia, desenvolvemos a análise considerando duas fontes: os argumentos trazidos nas audiências públicas que debateram a Medida Provisória até sua conversão em Projeto de Lei e, finalmente em Lei; e, as proposições em torno da Base Nacional Comum Curricular, considerada central para a implementação da reforma.
Research Interests:
O texto abre o dossiê sobre a reforma do Ensino Médio publicado na Revista Retratos da Escola. Situa as proposições dessa reforma no âmbito de um discurso economicista.
Research Interests:
Análise da produção legislativa, considerando as proposições do Congresso Nacional, relativa à garantia do direito à educação e o acesso ao ensino médio.
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Análise da reforma do ensino médio aprovada pelo Congresso Nacional a partir da Medida Provisória 746/16. O texto analisa os discursos ocorridos durante as audiências públicas no Senado Federal. Traz como referencial de análise o conceito... more
Análise da reforma do ensino médio aprovada pelo Congresso Nacional a partir da Medida Provisória 746/16. O texto analisa os discursos ocorridos durante as audiências públicas no Senado Federal. Traz como referencial de análise o conceito de hegemonia e de Estado ampliado, conforme Gramsci.