A musicoterapia funciona como uma técnica que vai da prática da arte até o tratamento clínico com o objetivo de fornecer bem-estar e qualidade de vida. No contexto de psicoterapia infantil, ela auxilia no tratamento e intervenção,... more
A musicoterapia funciona como uma técnica que vai da prática da arte até o tratamento
clínico com o objetivo de fornecer bem-estar e qualidade de vida. No contexto de
psicoterapia infantil, ela auxilia no tratamento e intervenção, promovendo
desenvolvimento de crianças em tratamento clínico ou no acompanhamento
psicoeducacional. O objetivo desta investigação foi discutir a prática da musicoterapia no
atendimento psicológico de crianças. Trata-se de um estudo bibliográfico de abordagem
qualitativa que se utilizou de artigos no idioma português, indexados nas bases de dados:
Google Acadêmico, Scielo e Pepsic. Como resultados desta pesquisa constatou-se que a
musicoterapia oferece uma melhoria no processo de ensino-aprendizagem quando
utilizada nos atendimentos ludo terapêuticos com crianças diagnosticadas com
Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e Transtorno do Espectro
Autista (TEA). O uso da musicoterapia auxilia o psicólogo nas intervenções
psicoterápicas com crianças, criando um espaço lúdico que promove desenvolvimento de
habilidades de comunicação, socialização, bem como nas funções cognitivas e
emocionais, por meio da música. Essa técnica pode ser expandida para outras áreas, visto
a boa receptividade observada no tratamento com crianças
clínico com o objetivo de fornecer bem-estar e qualidade de vida. No contexto de
psicoterapia infantil, ela auxilia no tratamento e intervenção, promovendo
desenvolvimento de crianças em tratamento clínico ou no acompanhamento
psicoeducacional. O objetivo desta investigação foi discutir a prática da musicoterapia no
atendimento psicológico de crianças. Trata-se de um estudo bibliográfico de abordagem
qualitativa que se utilizou de artigos no idioma português, indexados nas bases de dados:
Google Acadêmico, Scielo e Pepsic. Como resultados desta pesquisa constatou-se que a
musicoterapia oferece uma melhoria no processo de ensino-aprendizagem quando
utilizada nos atendimentos ludo terapêuticos com crianças diagnosticadas com
Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e Transtorno do Espectro
Autista (TEA). O uso da musicoterapia auxilia o psicólogo nas intervenções
psicoterápicas com crianças, criando um espaço lúdico que promove desenvolvimento de
habilidades de comunicação, socialização, bem como nas funções cognitivas e
emocionais, por meio da música. Essa técnica pode ser expandida para outras áreas, visto
a boa receptividade observada no tratamento com crianças
