MIÉRCOLES 05 DE MARZO
ÁREA: COMUNICACIÓN
FICHA DE APLICACIÓN
Lee el siguiente texto y responde:
MI PRIMER DIA DE CLASES
Sonó el despertador “ring – ring - ring”, ya era hora de levantarme. Mamá
abrió la puerta de mi cuarto y con un dulce beso me despertó y dijo: “Lelo, ya
es hora de que te levantes, hoy es tu primer día de clases”. Entre sueños la
escuché y medio dormido me levanté. Me sentía algo nervioso, me preocupaba
cómo iba a tener amigos si nunca los había visto. Todo eso pensaba mientras
me lavaba los dientes, después de haber tomado desayuno. Papá y mamá me
llevaron a la escuela y me dejaron en la puerta de mi salón. La maestra se
acercó a mí, me saludó cariñosamente, me preguntó mi nombre y me designó
una mesa. Había llegado el momento de hacer nuevos amigos, pero el
problema fue que no sabía cómo hacerlo. De pronto la maestra iniciaba la
clase, pero un ruido que venía desde el pasadizo la detuvo, y se fue a
averiguar qué era lo que pasaba. Era un niño que estaba en la puerta del salón
y, por la expresión de su
rostro,parecía que no se animaba a entrar. Observé cómo mi maestra le habla
bacálidamente, pero el niño mostraba cara de
timidez. Así que decidí acercarme, y con una gran sonrisa le dije:“Hola,mi nom
bre es Lelo. ¿Qué te parece si te sientas a mi lado?” Sin dudarlo, me
respondió: “Claro, mi nombre es Memo” Juntos entramos al salón y nos
sentamos en la misma mesa. Me sentía feliz porque tenía un nuevo amigo.
Desde ese momento, comprendí que la mejor manera de iniciar una amistad
es brindando confianza y, claro, también una gran sonrisa. Ahora tengo
muchos amigos, pero Memo y yo siempre seremos los mejores amigos.
Responde las preguntas:
a) ¿Por qué sentía nervios Lelo?
b) ¿Qué pasó al momento de iniciar la clase?
c) ¿Qué hizo Lelo al ver lo que sucedía?
d) ¿Qué comprendió Lelo?
e) ¿Qué harías tu si estuvieras en el lugar de Lelo?
f) ¿Qué te pareció el cuento que leíste?
5° Marzo/1
Escribe en tu cuaderno, sobre tus vacaciones, elije un día especial que tuviste en tus
vacaciones, respetando la escritura.
PEPE EN SU PRIMER DÍA DE CLASES
Pepe es un niño muy tímido, de cabellos castaños y ojos grandes y marrones. Estaba
en su primer día en la escuela y se sentía nervioso por no conocer a nadie. Él vino de
otro lugar debido al trabajo de su mamá y tuvo que empezar en una nueva escuela.
Su mamá lo dejó en la puerta del salón y la profesora muy amablemente lo invitó a
sentarse. No había sido el primero en llegar a la escuela, ya había varios niños dentro
del aula.
Al sentirse un poco tímido y nervioso, se apresuró a sentarse en una de las sillas
vacías, desde allí observaba de reojo a su alrededor, que algunos se saludaban;
porque seguramente eran compañeros desde el año pasado, pero el todavía no
conocía a nadie. Se sintió triste por un momento al recordar a sus compañeros del
año pasado – si mi mamá no me hubiera cambiado de escuela estaría platicando en
estos momentos con mi mejor amigo – se decía.
Pepe estuvo un poco impaciente por querer escuchar a la maestra y conocer a sus
nuevos compañeros, quiso ir a la biblioteca del aula para coger algún libro con
que distraerse, mientras la maestra seguía en la puerta recibiendo a los niños. Como
era el primer día de clases muchos no conocían su salón y estaban desorientados,
por eso, tenía que asegurarse de que sus estudiantes no se equivoquen de aula.
Inmóvil y en silencio.
Pepe, al no encontrar libros en la biblioteca, observaba que las paredes del aula
tenían garabatos de lápices y plumones que seguramente los niños más traviesos
dejaron como un recuerdo el año pasado. En ese momento, una niña delgada, alegre
y de cabellos negros, se acercó a él y comenzó a hablarle. Se presentó como Mariana
y le dijo que también venía de otra escuela y no conocía a nadie. El semblante de
Pepe cambió de pronto, porque ya había alguien que estaba en la misma situación
que él y con quien podía conversar.
Mariana resultó ser muy simpática y amable, y ambos descubrieron que compartían
un interés en común por los libros y los animales. También se rieron juntos al ver los
garabatos en las paredes y trataron de adivinar quiénes fueron los niños que los
dejaron. Con el pasar de los días, Pepe y Mariana se hicieron buenos amigos y
comenzaron a sentarse juntos en clase. Pepe también empezó a hablar con otros
compañeros de clase y a participar más en las actividades escolares. Al final
del primer trimestre, Pepe estaba muy contento de haberse mudado a esa nueva
escuela y de haber hecho nuevos amigos.
Responde las preguntas.
¿Quién era Pepe? Que sirven para cuidar nuestra salud y que
Párrafo 1
podemos cultivarlas en nuestras casas.
¿Cómo se sentía Que ambos son buenos para el estómago.
Párrafo 2
Pepe en su primer
día de clases?
¿Por qué Pepe
Párrafo 3
estaba impaciente’
¿Qué hizo?
¿Qué característica
Párrafo 4
común tenían con
Mariana?
5° Marzo/2
¿Cómo concluye el
Párrafo 5
texto?
5° Marzo/3
ÁREA: PERSONAL SOCIAL
FICHA DE APLICACIÓN
1. Completa la siguiente ficha y pega en tu cuaderno:
El color de mis ojos
son:
La forma y el color de
mi pelo es:
El color de mi piel es:
Mi altura es:
Mi peso es:
2. Dibújate:
3. Mira el dibujo que has hechos sobre ti mismo y completa.
a. Lo que más me gusta de mi es.
b. Lo que menos me gusta de mi es.
c. Si pudiera cambiar algo de mí, cambiaría.
d. ¿Cómo te gustaría ser?
e. ¿Qué juegos o actividades se te dan mejor?
5° Marzo/4
4. Presta atención a las siguientes imágenes y completa la habilidad o cualidad
que tiene cada niña o niño.
Percy es
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Carmen es muy hábil practicando
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Carlos es muy hábil armando
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5° Marzo/5
Mirtha es
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5. Marca las habilidades o cualidades que te destacan.
Soy buena o buenos Soy optimista.
para los números.
Hago amistades Pienso antes de actuar.
fácilmente.
Soy buena o bueno Soy constante y no me
tacando instrumentos rindo fácilmente.
musicales.
Encuentro soluciones Soy ordenada u
rápidamente. ordenado.
Soy hábil para los Reconozco mis errores
deportes. y aprendo de ellos.
Escribo muy bien. No me dejo llevar por
lo que dicen los demás.
6. Escribe o menciona otra habilidades y cualidades que tengas y que no estén
en la lista anterior.
5° Marzo/6
