FICHA DE TRABAJO MATEMÁTICA
2° Año Básico
Profesora: Lesly Aracena Valdovino
Nombre: _________________________________________________ Fecha: _____/_____/2024
Objetivo de la guía: Reconocer medidas de longitud
Para medir la longitud de Y con unidades de
los objetos, se pueden usar medida estandarizadas
unidades de medida no como el metro (m) y el
estandarizadas (como centímetro (cm) y para
los pasos, el pie, la cuarta, ello utilizamos la regla o
o con objetos) la huincha.
1-Instrucción: Mide los siguientes objetos con las unidades de medida que se indican.
a) Mide con cuartas el largo de la pizarra de la sala:
El largo de la pizarra mide:
b) Mide con pasos el ancho de la sala:
El ancho de la sala mide:
c) Mide el largo de tu cuaderno con un clip:
El largo de mi cuaderno mide:
2-Instrucción: Observa los siguientes elementos y determina si se pueden medir con metros
(m) o centímetros (cm). Colorea el rectángulo que señala la respuesta correcta.
Centímetros Centímetros
a) b)
Metros Metros
Centímetros
Centímetro
c) s d)
Metros
Metros
Centímetros
Centímetros
e) f)
Metros Metros
3-Instrucción: Observa cuánto mide cada elemento y anota su medida
Mide: cm.
Mide: cm.
Mide: cm.
Mide:
cm.
4-Instrucción: Observa los tres elementos con el largo de sus medidas y ordénalos de menor a
mayor.
31 cm. 7 cm. 15 cm.
5-Instrucción: Observa a los siguientes niños y su estatura. Encierra al niño que mide más.
1 metro y 10 cm. 1 metro y 35 cm.
