[go: up one dir, main page]

100% encontró este documento útil (13 votos)
54K vistas3 páginas

Guia Medidas de Longitud 2° Basico

La profesora Yamila Salazar enseña una lección sobre medidas de longitud a sus estudiantes. La lección cubre el uso de unidades de medida estandarizadas como metros y centímetros para medir objetos, así como prácticas de medición utilizando una regla o cinta métrica. Los estudiantes completan ejercicios para medir objetos de la sala de clase y ordenar elementos por su longitud.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
100% encontró este documento útil (13 votos)
54K vistas3 páginas

Guia Medidas de Longitud 2° Basico

La profesora Yamila Salazar enseña una lección sobre medidas de longitud a sus estudiantes. La lección cubre el uso de unidades de medida estandarizadas como metros y centímetros para medir objetos, así como prácticas de medición utilizando una regla o cinta métrica. Los estudiantes completan ejercicios para medir objetos de la sala de clase y ordenar elementos por su longitud.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
Está en la página 1/ 3

Asignatura: Matemática

Profesora: Yamila Salazar

Medidas de longitud
Nombre: ___________________________________ Curso: ___________ Fecha: _______________

Para medir la longitud de Y con unidades de


los objetos, se pueden usar medida estandarizadas
unidades de medida no como el metro (m) y el
estandarizadas (como los centímetro (cm) y para
pasos, el pie, la cuarta, o ello utilizamos la regla o
con objetos) la huincha.

1.- Mide los siguientes objetos con las unidades de medida que se indican:

a) Mide con cuartas el largo de la pizarra de la sala:

El largo de la pizarra mide:

b) Mide con pasos el ancho de la sala:

El ancho de la sala mide:

c) Mide el largo de tu cuaderno con un clip:

El largo de mi cuaderno mide:


2.- Observa los siguientes elementos y determina si se pueden medir con metros (m) o centímetros
(cm):

cm cm
a) b)

m m

cm cm

c) d)

m m

cm cm

e) f)

m m

3.- Observa cuánto mide cada elemento y anota su medida:

Mide:
cm.

Mide:
cm.
Mide:
cm.

Mide:
cm.

4.- Observa los tres elementos con el largo de sus medidas y ordénalos de menor a mayor.

31 cm. 7 cm. 15 cm.

5.- Observa a los siguientes niños y su estatura. Encierra al niño que mide más.

1 metro y 10 cm. 1 metro y 35 cm.

También podría gustarte