En una acción formativa debe valorar, como docente, si los alumnos/as conocen y usan
correctamente los componentes de un Equipo de Protección Individual para reparar una instalación
eléctrica en una industria.
Diferencie los elementos de medición y evaluación que utilizaría para valorar si el objetivo de
referencia se cumple.
Una de los aspectos mas importante que tiene la formación es el proceso de evaluación, el docente
debe aplicar diferentes de técnica para confirmar que el alumno está adsorbiendo el conocimiento.
Las diferencias que existe entre medir y evaluar son:
Medir: es averiguar la cantidad de una cosa, de un fenómeno, de una característica o de un
producto. Hay medición cuando se compara una cosa cualquiera con otra que se ha elegido
como unidad de medida. Ejemplo: Determinar en metros el largo de un salón, el peso de una
persona en kilogramos, el nivel de inteligencia de un alumno, los resultados del aprendizaje
mediante un test.
Evaluar: es apreciar el valor de una cosa, de un fenómeno, de una característica o de un
producto. Hay evaluación cuando decimos que un alumno es deficiente o aprovechado,
después de haber medido el rendimiento de su aprendizaje mediante una prueba y haber
comparado el resultado con un criterio previamente establecido, como la escala del
rendimiento del aprendizaje.
A pesar de que ambos elementos tienen sus propias características tiene una gran relación entre sí,
ejemplo la medición proporciona información que posibilita la evaluación.
En el sistema educativo tanto la medición como la evaluación constituyen un solo componente.
La evaluación de riesgos, aunque basada en los mismos principios, tendrá particularidades diferentes
en función de la labor que desarrolle el trabajador. En general, podemos distinguir entre:
Medir que conocimientos tiene el alumno sobre el cumplimiento de la normativa específica
aplicable, en particular la reglamentación electrotécnica mediante un tipo test.
Evaluar el correcto uso de equipos o instalaciones eléctricas: En este caso, la evaluación que se le
realizara a los estudiantes, primero ellos deben confirmar que si los equipos o instalaciones son los
adecuados para evitar sufrir contactos eléctricos directos o indirectos. Podemos hacer una práctica
de como se ponen los medios de prevención.
