FACULTAD DE ENFERMERÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERÌA

TESIS

CONOCIMIENTO Y MANEJO DOMICILIARIO DE ENFERMEDAD

DIARREÍCA AGUDA EN MADRES ATENDIDAS EN EL
ESTABLECIMIENTO DE SALUD TÚPAC AMARU IQUITOS 2023

PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE

LICENCIADA EN ENFERMERÍA

PRESENTADO POR
ESTEFANY PRISCILA LIZAMA LOPEZ

ASESORES
Lic. Enf. ZULEMA SEVILLANO BARTRA, Dra.
Ing. Ind. SAUL FLORES NUNTA, Dr.

IQUITOS, PERÚ
2024
ii
TESIS APROBADA EN SUSTENTACIÓN PÚBLICA EL DÍA 22 DE FEBRERO
DEL 2024, EN EL AUDITORIO DE LA FACULTAD DE ENFERMERÍA DE LA
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA AMAZONÍA PERUANA, EN LA CIUDAD
DE IQUITOS PERÚ.

iii
iv
Al finalizar mi tesis se la dedico a mi madre, quien con su amor, determinación
y apoyo desinteresado supo guiarme y conducirme a lo largo de mi camino
personal y profesional.

ESTEFANY PRISCILA

v
 AGRADECIMIENTO

A los miembros del jurado, Lic.Enf. Nelly SALAZAR BECERRIL, Dra.

(Presidenta); Lic.Enf. Elsa REYNA DEL AGUILA, Dra. (Miembro) y Lic.Enf.
Josefa CARDENAS URBINA DE DIAZ, Mgr. (Miembro), quienes con sus
aportes, sugerencias y recomendaciones hicieron posible culminar
exitosamente esta tesis.

A la Lic. Enf. Zulema SEVILLANO BARTRA, Dra., el Ing. Saul FLORES

NUNTA, Dr., por la asesoría de la tesis, quienes supieron guiarme en todas
las etapas de planificación, ejecución y sustentación de la Tesis.

A todo el equipo profesional de enfermería del establecimiento de salud Túpac

Amaru, por la amabilidad y el apoyo en todas las etapas de la tesis.

A todas las madres de niños menores de cinco años atendidos en el

establecimiento de salud Túpac Amaru, quienes participaron
satisfactoriamente como unidades de análisis en la investigación.

Muchas gracias

vi
 ÍNDICE GENERAL

Páginas

PORTADA i
ACTA DE SUSTENTACIÓN ii
JURADO Y ASESORES iii
RESULTADO DEL INFORME DE SIMILITUD iv
DEDICATORIA v
AGRADECIMIENTO vi
ÍNDICE GENERAL vii
ÍNDICE DE TABLAS viii
RESUMEN ix
ABSTRACT x
INTRODUCCIÓN 1
CAPÍTULO I: MARCO TEÓRICO 5
1.1. Antecedentes 5
1.2. Bases teóricas 8
1.3. Definición de términos básicos 17
CAPÍTULO II: HIPÓTESIS Y VARIABLES 18
2.1. Formulación de la hipótesis 18
2.2. Variables y su operacionalización 19
CAPÍTULO III: METODOLOGÍA 21
3.1. Tipo y diseño 21
3.2. Diseño muestral 22
3.3. Procedimientos de recolección de datos 23
3.4. Procesamiento y análisis de datos 26
3.5. Aspectos éticos 26
CAPÍTULO IV: RESULTADOS 28
CAPÍTULO V: DISCUSIÓN 31
CAPÍTULO VI: CONCLUSIONES 35
CAPÍTULO VII: RECOMENDACIONES 36
CAPÍTULO VIII: FUENTES DE INFORMACIÓN 38
ANEXOS:
1. Matriz de consistencia.
Estadística complementaria
Tratamiento de la Enfermedad Diarreica Aguda
2. Instrumento de Recolección de Datos:
Cuestionario de conocimiento sobre Enfermedad Diarreica
Aguda.
Cuestionario sobre manejo domiciliario del tratamiento de la
Enfermedad Diarreica Aguda.
3. Consentimiento informado

vii
 ÍNDICE DE TABLAS

Páginas

Tabla 1 Conocimiento sobre la Enfermedad Diarreica 28

Aguda en madres de niños menores de 5 años
atendidos en el consultorio CRED del
Establecimiento de Salud Túpac Amaru, Iquitos
2023.
Tabla 2 Manejo domiciliario del tratamiento de la 29
Enfermedad Diarreica Aguda en madres de niños
menores de 5 años atendidos en el consultorio
CRED del establecimiento de salud Túpac Amaru,
Iquitos 2023.
Tabla 3 Conocimiento y manejo domiciliario del tratamiento 30
de la Enfermedad Diarreica Aguda en madres de
niños menores de 5 años atendidos atendidas en el
consultorio CRED del establecimiento de Salud
Túpac Amaru, Iquitos 2023.

viii
 RESUMEN

El objetivo general del estudio fue determinar la relación entre el conocimiento

sobre la enfermedad diarreica aguda y el manejo domiciliario del tratamiento
de la Enfermedad Diarreica Aguda en madres de niños menores de 5 años
atendidos en el consultorio CRED del Establecimiento de Salud Túpac Amaru,
Iquitos 2023. Estudio cuantitativo con un diseño no experimental, correlacional
que tuvo una muestra de 36 madres con hijos menores de 5 años. La técnica
fue la entrevista y los instrumentos fueron el cuestionario de conocimientos
sobre EDA (validez de 95,83% y confiabilidad de 96,09%), y el cuestionario
sobre manejo domiciliario del tratamiento de EDA (validez de 93,5% y
confiabilidad de 94,2%). Resultados: en conocimientos sobre EDA, el 47,2%
tiene conocimientos malos, el 33,3% tiene conocimientos regulares y el 19,5%
tiene conocimientos buenos. En el manejo domiciliario del tratamiento EDA,
el 58,3% tiene un manejo domiciliario deficiente, el 27,8% tiene un manejo
regular y el 13,9% tiene un manejo óptimo. Aplicando el Chi Cuadrado se
obtuvieron resultados significativos X 2 c = 42,400; gl = 4; p = 0,000; α = 0,05.
Conclusión: Las madres con buenos conocimientos sobre la enfermedad
diarreica aguda realizarán un manejo domiciliario óptimo del tratamiento de la
enfermedad diarreica aguda en sus hijos menores de 5 años.

Palabras clave: conocimientos, manejo domiciliario de la enfermedad diarreica

aguda en madres.

ix
 ABSTRACT

The general objective of the study was to determine the relationship between
knowledge about acute diarrheal disease and home management of the
treatment of Acute Diarrheal Disease in mothers of children under 5 years of
age treated at the CRED consulting room of the Túpac Amaru Health
Establishment, Iquitos 2023. Quantitative study with a non-experimental,
correlational design that had a sample of 36 mothers with children under 5
years of age. The technique was the interview and the instruments were the
knowledge questionnaire about EDA (validity of 95.83% and reliability of
96.09%), and the questionnaire on home management of EDA treatment
(validity of 93.5% and reliability of 94.2%). Results: in knowledge about EDA,
47.2% have poor knowledge, 33.3% have fair knowledge and 19.5% have
good knowledge. In the home management of EDA treatment, 58.3% have
poor home management, 27.8% have regular management and 13.9% have
optimal management. Applying the Chi Square, significant results were
obtained X 2 c = 42,400; df = 4; p = 0.000; α = 0.05. Conclusion: Mothers with
good knowledge about acute diarrheal disease will carry out optimal home
management of the treatment of acute diarrheal disease in their children under
5 years of age.

Keywords: knowledge, home management of acute diarrheal disease in

mothers.

x
 INTRODUCCIÓN

A nivel mundial, las Enfermedades Diarreicas Agudas (EDAS) causan la

muerte de 525,000 niños menores de cinco años 1. Estas enfermedades son
deposiciones líquidas o blandas que ocurren tres o más veces al día, las
cuales pueden ir acompañadas de vómitos o fiebre; son causadas por virus,
hongos, bacterias o parásitos y afecta principalmente a niños y niñas menores
de 5 años 2.

En América Latina, cada año hay aproximadamente 1,7 mil millones de niños
menores de 5 años con EDAS, lo que la convierte en la segunda causa de
mortalidad 3. Mientras que, en Perú, durante la semana epidemiológica 04-
2023, se reportaron 87,510 casos de EDA, y en Loreto hubo 4,558 casos 4.

En Iquitos, en el establecimiento de salud Túpac Amarú, reportaron hasta

marzo de 2023, 15 casos de EDA clasificada en diarrea Acuosa aguda No
Complicada en menores de 5 años 5. Estos casos se registran a pesar de que
los profesionales y equipo técnico del Establecimiento de Salud Túpac Amaru
realizan actividades de promoción y prevención dirigidas a la persona, familia
y comunidad según el nuevo Modelo de Atención Integral (MCI), tales como
el lavado de manos, desparasitación y vacunación contra rotavirus;
conscientes que los niños menores de 5 años con EDA pueden sufrir
complicaciones, principalmente por deshidratación, cuando no son atendidos
en casa de manera eficiente y oportuna.

Por otro lado, el personal de Enfermería informa que durante las visitas
domiciliaria se observa que las madres carecen de conocimientos sobre
EDAS y no aplican el plan A para el tratamiento de EDAS en sus domicilios
de manera favorable, ya que dejan de amamantar y alimentar al niño, además
continúan alimentándolo con comida muy grasosa y no le administran suero
oral 5.

1
 6
Respecto al conocimiento sobre EDA, Huiman et al en Atusparias, el 2019
reportaron que el 40% de las madres tenía conocimiento medio sobre EDA, el
35% tenía conocimiento bajo y el 25% tenía conocimiento alto; Por tanto, los
autores concluyeron que es necesario reforzar este conocimiento.

Las madres deben conocer la definición, etiología, manifestaciones clínicas,

diagnóstico, señales de alerta, tratamiento y prevención de la EDA, para poder
actuar adecuadamente ante un caso de EDA en su familia. Además, conocer
las señales de advertencia permite a la madre iniciar rápidamente el manejo
domiciliario del tratamiento con EDA, y así se pueden reducir los casos graves
que requieren hospitalización.

Por otro lado, actualmente existen muchas barreras para el acceso a

instituciones de salud para el tratamiento de niños o niñas con EDA, por lo
que es necesario estudiar el manejo domiciliario del tratamiento de la EDA en
madres con niños menores de 5 años de edad.

7
Espinoza et al en Huánuco durante el 2020, encontraron un 56,25% de
madres con un nivel bajo de habilidades para el cuidado domiciliario de niños
con EDA, seguido de un 25,0% con un nivel medio y un 18,7% con un nivel
alto.

El desconocimiento que tienen las madres sobre EDA, y las malas prácticas
de manejo domiciliario para el tratamiento de un niño o niña con EDA, motiva
esta investigación para determinar la relación entre estas variables. Para ello
se plantea el siguiente problema de investigación: ¿Existe relación entre el
conocimiento sobre la enfermedad diarreica aguda y el manejo domiciliario del
tratamiento de EDA en madres de niños menores de 5 años atendidos en el
consultorio CRED del establecimiento de salud Túpac Amaru, Iquitos 2023?

El objetivo general del estudio es determinar la relación entre los

conocimientos sobre EDA y el manejo domiciliario del tratamiento de EDA en
madres de niños menores de 5 años atendidos en el consultorio CRED del
establecimiento de salud Túpac Amaru, Iquitos 2023.

2
Los objetivos específicos son: Identificar el conocimiento sobre EDA en
madres de niños menores de 5 años atendidos en el consultorio CRED del
establecimiento de salud Túpac Amaru, Iquitos 2023; identificar el manejo
domiciliario del tratamiento de EDA en madres con niños menores de 5 años
atendidos en el consultorio CRED del establecimiento de salud Túpac Amaru,
Iquitos 2023, y establecer la relación entre el conocimiento sobre EDA y el
manejo domiciliario del tratamiento de EDA en madres con hijos menores de
5 años atendidos en el consultorio CRED del Establecimiento de Salud Túpac
Amaru, Iquitos 2023.

El estudio tiene relevancia teórica porque permite a los profesionales de

ciencias de la salud contar con información sistematizada del conocimiento
sobre EDA y el manejo domiciliario del tratamiento de EDA de madres de
niños y niñas menores de 5 años; el cual sirve como base teórica para futuras
investigaciones con nuevos enfoques y diseños de investigación. También
tiene un aporte metodológico porque contiene instrumentos de recolección de
datos para ser utilizados en la docencia, la investigación y en la planificación
de medidas preventivas sobre EDA, en el primer nivel de atención por parte
de profesionales de ciencias de la salud y otros profesionales afines y sirve
para implementar o repensar la prevención para reducir las tasas de
morbilidad y mortalidad por esta enfermedad en el largo plazo.

El estudio de conocimientos sobre EDA y manejo domiciliario del tratamiento

de EDA, beneficia a las madres porque les facilita el cuidado del niño o niña
con EDA, asimismo los beneficiarios son los responsables de políticas
públicas, y los profesionales de la salud, principalmente el personal de
enfermería y las autoridades del establecimiento de salud Túpac Amaru de la
ciudad de Iquitos, porque pueden contar con información actualizada sobre
las variables estudiadas.

La investigación tiene un enfoque cuantitativo, diseño no experimental y

correlacional y se estudia a 36 madres con niños menores de cinco años
atendidos en el establecimiento de salud Túpac Amaru, quienes participan
libre y voluntariamente en la investigación.

3
La hipótesis es la siguiente: Existe relación estadística significativa entre el
conocimiento sobre EDA y el manejo domiciliario del tratamiento de EDA en
madres de niños menores de 5 años atendidos en el consultorio CRED del
establecimiento de salud Túpac Amaru, Iquitos 2023.

El contenido tiene la siguiente estructura: problema de investigación, objetivos

marco teórico, antecedentes, bases teóricas, hipótesis, variables y su
operacionalización, metodología, resultados, discusión, conclusiones,
recomendaciones, fuentes de información y anexos.

4
 CAPÍTULO I: MARCO TEÓRICO

1.1. Antecedentes

En el año 2022 se realizó una investigación cuantitativa, con diseño

correlacional y una muestra de 103 madres, para determinar la relación
entre conocimientos y prácticas maternas sobre el cuidado de niños
menores de 5 años con EDA en Lambayeque. El estudio determinó
respecto al conocimiento sobre EDA, que el 70,1% tenía conocimientos
incorrectos y el 29,9% tenía conocimientos correctos. En las prácticas
de cuidado de niños con EDA, el 62,7% fueron inadecuadas y el 37,3%
adecuadas. Al aplicar la prueba de Chi Cuadrado obtuvieron resultados
2
significativos entre conocimientos y prácticas maternas sobre EDA (X
= 27,718 p=0,000; < 0,05; nivel de confianza del 95%). El estudio
concluyó que madres con buen conocimiento sobre EDAS realizarán un
mejor cuidado del niño con EDA 8.

En el año 2021 se desarrolló una investigación cuantitativa, con diseño

correlacional, que incluyó una muestra de 203 madres, con el propósito
de evaluar la relación entre el conocimiento sobre EDA y el cuidado
sobre EDA en niños menores de 5 años, en madres adolescentes de
Colombia. El estudio determinó que el 30,5% tenía conocimientos
correctos sobre EDA mientras que el 69,5% tenía conocimientos
incorrectos. En cuanto al cuidado sobre EDA, el 76% tuvo prácticas de
manejo adecuadas en los casos de EDA, predominando la hidratación
del niño con sueros orales. Al aplicar la prueba de Chi Cuadrado se
obtuvieron resultados significativos entre conocimientos sobre EDA y el
cuidado de los niños con EDA (p=0,0033; <0,05; nivel de confianza del
95%). El estudio concluyó que las madres que tienen un alto
conocimiento sobre EDA cuidarán mejor a sus hijos cuando tengan
EDA9.

5
En el año 2021 se desarrolló una investigación cuantitativa, con un
diseño no experimental, descriptivo, que incluyó una muestra de 104
niños, con el fin de determinar el manejo domiciliario de la Enfermedad
Diarreica Aguda en niños de un hospital de Piura. El estudio determinó
que el 50,96% presentaba deshidratación leve, el 37,77% deshidratación
moderada y el 18,27% deshidratación severa. Respecto al manejo
domiciliario del tratamiento EDA realizado por las madres, el 34% de las
madres utilizó sales de rehidratación oral, uso de suplementos de Zinc y
traslado inmediato del niño al centro de salud luego de identificar signos
de alarma. El estudio concluyó que brindar un manejo domiciliario
adecuado del tratamiento con EDA reduce el problema de
10.
complicaciones como la deshidratación en pacientes pediátricos

En el año 2020 se desarrolló una investigación cuantitativa, con un

diseño correlacional no experimental, que incluyó una muestra de 136
madres, con el objetivo de determinar la relación entre conocimientos y
prácticas de tratamiento sobre EDA, por parte de madres con niños
menores de 5 años en un hospital. en Cajamarca. La investigación
determinó que el 75% de las madres tenía conocimientos altos sobre
EDA y el 25% tenía conocimientos regulares. En cuanto al manejo
domiciliario del tratamiento domiciliario, el 75% tuvo un manejo
adecuado, mientras que el 25% tuvo un manejo inadecuado. Al aplicar
la prueba inferencial de Chi Cuadrado se obtuvieron (p=0,001; < 0,05;
nivel de confianza del 95%). Por lo tanto, el estudio concluyó que las
madres con alto conocimiento sobre EDA brindarán un buen manejo
11.
domiciliario del tratamiento con EDA a sus hijos menores de 5 años

En el año 2020 se desarrolló una investigación cuantitativa, con un

diseño cuasi experimental, con una muestra de 32 madres, con el
propósito de determinar el efecto de las sesiones demostrativas en el
desarrollo de habilidades de cuidado en madres de niños y niñas con
Enfermedad Diarreica Aguda en un Centro Poblado de Huánuco. El
estudio determinó que en el grupo experimental antes de la intervención
el 56,25% presentaba un nivel bajo de habilidades de cuidado en niños

6
menores de tres años con EDA, seguido por un 25% en un nivel medio
y en menor medida un 18,7% en un nivel bajo, en las madres
participantes en el estudio. Por lo tanto, el estudio concluyó que antes
de realizar las sesiones demostrativas sobre el cuidado de niños con
EDA, las madres no mostraban habilidades óptimas para el manejo
12.
domiciliario del tratamiento de EDA en niños menores de 3 años

En el año 2020 se desarrolló una investigación cuantitativa, con un

diseño no experimental, descriptivo y transversal, que incluyó una
muestra de 81 madres, cuyo objetivo fue determinar el nivel de
conocimientos sobre EDAS en madres con hijos menores de 5 años de
un Asentamiento Humano en Lima Norte. Resultados: En conocimiento
materno sobre EDA el 78% alcanzó nivel malo, el 15% nivel regular y el
7% nivel bueno. El 66% desconocieron las complicaciones de la EDA,
signos de alerta de deshidratación y sobre la etiología. El estudio
concluyó que el nivel de conocimiento sobre EDAS es deficiente en las
madres participantes 13.

En el año 2019 se realizó una investigación cuantitativa, con diseño

correlacional, que incluyó una muestra de 93 cuidadores, la cual se
realizó con el objetivo de determinar la relación entre los conocimientos
y prácticas del Plan A en el Manejo de EDAS en el Cantón San Lorenzo-
Ecuador. El estudio determinó que el conocimiento sobre EDA es bueno
en un 48%, promedio en un 29% y malo en un 23%. En cuanto a la
evaluación práctica, el porcentaje general de prácticas inadecuadas fue
del 50% y el otro 50% fueron adecuadas. Al aplicar el Chi Cuadrado
obtuvieron (p=0,000; < 0,05; nivel de confianza del 95%). Concluyendo
que existe relación entre el conocimiento y manejo domiciliario del Plan
14.
A para el tratamiento de EDAS en niños por parte del cuidador

7
1.2. Bases teóricas

Conocimiento sobre enfermedad diarreica aguda de madres

Conocimiento
El conocimiento es un conjunto de información obtenida por la intuición,
la experiencia, el aprendizaje o por pertenecer a un grupo social. Es un
proceso a través del cual la persona construye conceptos de
representaciones internas de un objeto, para referirse a los fenómenos
de la realidad 15.

El conocimiento es un proceso mental que consiste en clasificar, explicar

y comprender los fenómenos naturales y saber cómo y por qué la
realidad funciona de determinada manera 16.

Características del conocimiento científico

- Es objetivo, permite captar la forma de ser o comportamiento de los
objetos de la realidad tal como estos son.
- Es universal, porque la forma en que son o se comportan los objetos
puede ser verificada.
- Es fundado, porque además de ser objetivo, universal y necesario, va
acompañado de pruebas o fundamentos de la manera como se
comporta los objetos 17.

Tipos de conocimiento
1. Científicos, permite interpretar la realidad mediante el método
científico.
2. Prácticos, que buscan obtener una meta o realizar una acción.
3. Empíricas, que se obtienen directamente de la experiencia y
constituyen el marco básico de reglas para comprender cómo
funciona el mundo en el que se vive.
4. Formales, constituyen una red de relaciones y conocimientos
materiales, referidos a la materia sobre la cual brindan información 15.

8
Elementos de conocimiento
1. Sujeto es la persona que capta información mediante una operación
cognitiva para tener una impresión o pensamiento sobre un objeto
específico.
2. Objeto es lo que intentamos conocer, ya sea un objeto físico o
cualquier otra cosa que pueda aprenderse.
3. Pensamiento o representación mental es lo que queda en la
memoria.
18.
4. La operación cognitiva es el acto de conocer

Evaluación de conocimientos
La evaluación del conocimiento es un proceso sistemático y continuo que
recolecta, organiza y analiza información, utilizando técnicas,
19.
instrumentos y criterios, frente a los cuales emite juicios de valor

El propósito de la evaluación del conocimiento es asignar un valor

numérico a la respuesta generada por un ítem. Generalmente, la escala
de medición ordinal o numérica considera las categorías: punto y pobre
0 puntos; para cada pregunta que contenga tres o múltiples alternativas.
Posteriormente se suman las categorías considerando el valor obtenido
en cada pregunta y se establecen los siguientes puntajes:
1. Bueno: Cuando la suma de las puntuaciones corresponde entre el
80% y el 100% del conocimiento sobre la materia.
2. Regular: Cuando la suma de los puntos obtenidos corresponde entre
el 50 y el 70% del conocimiento sobre la materia.
3. Deficiente: Cuando la suma de los puntos obtenidos corresponde a
menos del 50% del conocimiento sobre la materia 19.

Enfermedad diarreica aguda

Definición
EDAS son infecciones del tracto digestivo que se caracterizan por 3
deposiciones líquidas en un período de 24 horas 20.

9
Etiología
Los agentes etiológicos son los siguientes: Salmonella no Typhi, E. coli
enterotoxigénica, Giardia lamblia, Cryptosporidium e Isospora belli, entre
otros 20 .

Clasificación
1. Diarrea acuosa aguda: Son heces de consistencia líquida que
pueden durar horas o en ocasiones días.
2. Diarrea disentérica aguda: Son deposiciones líquidas que contienen
sangre y mocos, que pueden durar horas o días.
3. Diarrea persistente: Son deposiciones líquidas que duran más de 14
días 20.

Manifestaciones clínicas
Se presenta con un aumento del número de deposiciones y disminución
de su consistencia, es decir, hay presencia de heces blandas o líquidas
3 o más veces al día, acompañadas de dolor abdominal, náuseas,
vómitos y fiebre 21.

Diagnóstico
Mediante examen microscópico de las heces se observa la presencia de
leucocitos polimorfonucleares los cuales sugieren una infección
bacteriana invasiva, como shigelosis, quistes o trofozoitos de Giardia
lamblia o trofozoitos hematófagos de E. histolytica; mediante cultivo de
heces y sensibilidad para la detección de patógenos bacterianos y
22.
mediante la observación de sangre en las heces

Medidas de prevención sobre EDAS.

Para disminuir el riesgo de EDAS es de suma importancia realizar las
siguientes actividades:
1. Lavado de manos, al realizar el lavado de manos se disminuye
enfermedades como la EDA. La madre deberá lavarse las manos:
- Al momento de dar de lactar.
- Al momento de dar de comer al niño o niña.

10
 - Al preparar los alimentos.
- Después de cambiar los pañales a los niños menores.
- Después de limpiar sus deposiciones a los niños mayores.
- Después de orinar y hacer sus deposiciones23.
2. Saneamiento de alimentos. La madre debe realizar las siguientes
actividades:
- En alimentación artificial, mantener los biberones limpios y
protegidos.
- Higiene personal al preparar los alimentos.
- Manipulación e higiene de los alimentos y utensilios de cocina23.
3. Saneamiento del agua. Para prevenir EDAS, la madre deberá
realizar las siguientes actividades:
- Consumir agua segura.
- Desinfectar el agua de consumo.
- Mantener el agua tratada en recipientes limpios y bien tapados23.
4. Saneamiento domiciliario. Para prevenir EDAS, la madre debe
realizar las siguientes actividades:
- Higiene de los ambientes del hogar.
- Limpieza diaria.
- Mantener la vivienda en buen estado se construcción.
- Evitar el hacinamiento.
- Eliminación de roedores.
- Evitar la presencia de animales en el interior del hogar.
25.
- Mantener los alrededores del hogar libres de malezas
5. El saneamiento de basura. Para prevenir las EDAS, la madre debe
realizar las siguientes actividades:
- Separar las basuras putrescibles y no putrescibles.
- Mantener los contenedores de basura limpios y tapados.
- Evitar moscas en los contenedores de basura.
- Eliminar la basura diariamente 23.
6. Saneamiento de excretas. Para prevenir la diarrea la familia debe
realizar las siguientes actividades en casa:
- Tener el sanitario en buen estado de construcción.
- Mantener limpio el sanitario o inodoro.

11
 - Al usar letrinas, deberá mantener una latrina salubre en buen
26.
estado de construcción, limpieza, uso y mantenimiento
7. Cuidado del niño o niña
- El niño o niña cuenta con seguimiento actualizado de control de
crecimiento y desarrollo en el establecimiento de salud más
cercano a su domicilio.
- Mantener el esquema de vacunación completo según la edad del
niño:
a. Rotavirus (Niños 2 meses primera dosis y Niños 4 meses
segunda dosis; vía oral 1.5cc).
- Alimentar al niño con Lactancia Materna Exclusiva hasta los 6
meses.
- Realizar una adecuada ablactancia a partir de los 6 meses de
edad.
- Tener en tu casa sales de rehidratación oral.
- Evita la comida chatarra.
- Mantener un buen estado de higiene.
- Dieta saludable para el niño o niña (carnes, frutas y verduras).
- Evitar que juegue con animales.
- Mantener limpios los juguetes.
- Evitar que lleven objetos sucios a la boca.
- Identificar los síntomas comunes de la EDA.
- Identificar signos y síntomas de deshidratación.
- Uso de calzado diario 24.

Conocimiento sobre EDA de la madre.

Es la información que posee la madre sobre la enfermedad diarreica

aguda, concepto, manifestaciones clínicas, diagnóstico, prevención y
tratamiento. Se evalúa mediante un cuestionario de preguntas cuyo
resultado es: conoce sobre EDA de 8 a 15 puntos y no conoce sobre
EDA de 0 a 7 puntos 8.

12
Las intervenciones básicas para prevenir la diarrea, durante muchos
años, incluyen medidas clave para prevenir la diarrea como: acceso a
agua potable, uso de servicios sanitarios mejorados, lavado de manos
con jabón, lactancia materna exclusiva durante los primeros seis meses
de vida, buena higiene personal y dietética, y educación sanitaria sobre
cómo se propagan las infecciones 7.

Importancia del estudio del conocimiento sobre EDA de la madre.

Las EDAS son enfermedades con mayor prevalencia en niños menores

de 5 años y con mayor incidencia en menores de 1 año, debido a la falta
de inmunidad activa como consecuencia de la disminución de los
anticuerpos adquiridos de las madres, además porque a partir de los 6
meses se inicia la ablactancia, donde muchas veces los alimentos están
contaminados con enteropatógenos por el contacto directo con heces
humanas o de animales cuando el niño o niña comienza a gatear o
caminar , por la falta de higiene de la vivienda y muchas veces por la
falta de acceso a los servicios de salud 7.

Los niños con mayor riesgo de morir antes de cumplir cinco años son de
las zonas rurales, hogares pobres, si sus madres se vieron privadas de
educación básica; por ello más de la mitad de las muertes de niños
menores de cinco años se deben a enfermedades prevenibles y tratables
como las EDAS, por lo tanto , este problema debe ser abordado en su
complejidad por el equipo multidisciplinario de salud, pero principalmente
por la enfermera que deben de conocer y comprender las experiencias
del cuidado que brindan las madres durante el proceso de la enfermedad
de este grupo etario 7.

La madre, cumple un rol protagónico en este proceso, es quien brinda el

cuidado al niño o niña con EDA, es un actor importante dentro de la
sociedad y actúa como promotora primaria de salud. Es por ello que
debe tener conocimientos adecuados sobre EDA, porque es la que
transmite sus conocimientos a su familia, brinda el cuidado domiciliario

13
al niño con EDA y además actúa como un vínculo entre las instituciones
de salud y la atención sanitaria de su familia 7.

Para los profesionales de la salud, especialmente de enfermería, es

importante estudiar el conocimiento materno sobre EDAS, para plantear
mejoras en las estrategias de educación a la madre sobre las prácticas
adecuadas ante la diarrea aguda en niños menores de 5 años. Además,
para realizar investigaciones orientadas a desarrollar y probar nuevas
estrategias de prevención y control de las EDAS promovidas por la
OMS7.

El profesional de enfermería, contribuye en el cuidado de la salud infantil,

desarrollando actividades preventivas y teniendo en cuenta las
características socioculturales de la población esencialmente de las
madres, lo cual contribuirá a disminuir los casos complicados de
deshidratación por EDA, con la consecuente morbimortalidad infantil y
de esta manera mejorar la salud de los niños y niñas 7.

Manejo domiciliario del tratamiento de EDA por la madre.

En este estudio se utilizará la norma vigente del Ministerio de Salud, la

Guía de práctica clínica para el diagnóstico y tratamiento de la
enfermedad diarreica aguda en niñas y niños. Resolución Ministerial N°
755-2017/MINSA.

Para el manejo domiciliario del tratamiento de EDA se aplicará el Plan A:

Tratamiento domiciliario para prevenir la deshidratación y la desnutrición.
El tratamiento de una niña o niño con diarrea y sin signos de
deshidratación se puede realizar en casa siguiendo las siguientes 5
reglas, las cuales se deben explicar a los familiares y cuidadores del
niño:
1. Aumente de ingesta de liquitos apropiados en mayor cantidad que el
habitual (se pueden administrar líquidos caseros a base de cereales
cocidos como el arroz, maíz, avena, cebada, quinua).

14
2. Continuar con la alimentación habitual (adecuada frecuencia,
cantidad y consistencia según la edad del niño) sobre todo con la
lactancia materna.
3. Reconocer signos de deshidratación y alarma y cuándo regresar
inmediatamente al establecimiento de salud.
4. Enseñar a evitar futuros episodios de diarrea.
5. Zinc. Administre este medicamento según las indicaciones.
Si el niño o niña tiene alto riesgo de deshidratación, es decir, presenta
alguna de las siguientes características:
- 3 o más vómitos por hora o más de 5 vómitos en 4 horas.
- 10 deposiciones en 24 horas o más de 4 deposiciones en 4
horas.
- Sospecha de cólera en la zona.
En estos casos se debe seguir el plan A y proporcionar SRO en el centro
de salud.

Tabla N° 4 indicaciones de volumen en la administración de solución de

sales de rehidratación oral 20.

Cantidad de solución de N° de sobres de

Edad SRO para dar después de solución de SRO a
cada evacuación entregar en el hogar
< 2 años 50-100 ml (de1/4 a ½ taza 1-2 sobres por día
grande)

2 a 10 años 100- 200ml (de ½ a 1 taza 1-2 sobres por día

grande)

> 10 a < 12 años Todo lo que desee 4 sobres por día

Evaluación del manejo

El saber hacer requiere generalmente la realización de una secuencia
de pasos, o secuencia de acciones, que requiere la adquisición de las
habilidades necesarias, los elementos involucrados y cómo trabajarlos.

15
Se desarrollan a través del ejercicio y la práctica, utilizando estrategias
para realizar acciones específicas en una cadena secuenciada y
planificada 27.

Manejo domiciliario del tratamiento de EDA por la madre.

Son acciones que realiza la madre para brindar el tratamiento

domiciliario de la EDA al niño o niña, es evaluada con un cuestionario
que consta de preguntas y en base a las respuestas se considera:
adecuado De 9 a 16 Puntos (Más del 50%), e inadecuado de 0 a 8 puntos
(Hasta el 50%) 8.

La Teoría del autocuidado de Dorothea Orem

Esta teoría describe y explica las razones por las que la enfermería
puede ayudar a las personas en su cuidado durante los problemas de
salud. El déficit de autocuidado ocurre cuando la demanda de acción es
mayor que la capacidad de acción de la persona, lo que la vuelve incapaz
de un autocuidado continuo. La existencia de un déficit de autocuidado
es la condición que sustenta la necesidad de cuidados de enfermería 28.
Un sistema de enfermería es un método de acciones realizadas por
enfermeras determinadas por las demandas de autocuidado terapéutico
del paciente. Cuando existe un déficit de autocuidado, la forma en que
la persona y el profesional de enfermería se relacionan para compensar
el desequilibrio existente en el autocuidado es un apoyo educativo, en la
que la persona realiza acciones de autocuidado con la orientación y
supervisión de enfermería para perfeccionarlo. Enfermería orienta a la
28.
persona para realizar las acciones de autocuidado necesarias

Orem interpreta la función de enfermería como un servicio de apoyo que

centra su atención en ayudar a las personas a conseguir el autocuidado.
La enfermera actúa cuando el individuo, por cualquier motivo, no puede
cuidar de sí mismo. La existencia de un déficit de autocuidado es la
28.
condición que legitima la necesidad de cuidados de enfermería

16
1.3. Definición de términos básicos

Conocimiento. Es un conjunto de información obtenida por la intuición,

la experiencia o por pertenecer a un grupo social, obtiene
representaciones internas de un objeto y construye conceptos que
15.
permiten referenciar fenómenos que ocurren en la realidad

Conocimiento sobre EDA de la madre.

Es la información que posee la madre sobre la enfermedad diarreica
aguda, concepto, manifestaciones clínicas, diagnóstico, prevención y
tratamiento. Se evalúa mediante un cuestionario de preguntas cuyo
resultado es: conoce sobre EDA de 8 a 15 puntos y no conoce sobre
EDA de 0 a 7 puntos 8.

Enfermedad diarreica aguda. Son infecciones del tracto digestivo que se

20
caracterizan por 3 deposiciones líquidas en un período de 24 horas .

Manejo domiciliario del tratamiento de EDA por la madre

Son acciones que realiza la madre para brindar el tratamiento
domiciliario de la EDA al niño o niña, es evaluada con un cuestionario
que consta de preguntas y en base a las respuestas se considera:
adecuado de 9 a 16 Puntos (más del 50%) e inadecuado de 0 a 8 puntos
(hasta el 50%) 8.

17
 CAPÍTULO II: HIPÓTESIS Y VARIABLES

2.1. Formulación de la hipótesis

Existe relación significativa entre el conocimiento sobre EDA y manejo

domiciliario del tratamiento de EDA en madres de niños menores de 5
años atendidos en el consultorio CRED del establecimiento de salud
Túpac Amaru, de Iquitos 2023.

18
2.2. Variables y su operacionalización

Tipo por su Escala de Valores de la Medio de

Variable Definición Indicador Categoría
relación medición categoría verificación
Conocimiento Es la información Independiente Nivel de Cuestionario
sobre que posee la madre Conocimiento de
Enfermedad sobre la Sobre EDA De 13 a 15 conocimiento
Bueno
Diarreica Aguda enfermedad puntos sobre EDA.
de la madre. diarreica aguda,
concepto,
manifestaciones
clínicas,
diagnóstico, De 9 a 12
prevención y Regular
puntos
tratamiento. Se Ordinal
evalúa mediante un
cuestionario de
preguntas cuyo
resultado es:
conoce sobre EDA
de 8 a 15 puntos y Malo De 1 a 8 puntos
no conoce sobre
EDA de 0 a 7
puntos 8.

19
 Tipo por su Escala de Valores de la Medio de
Variable Definición Indicador Categoría
relación medición categoría verificación
Manejo Manejo domiciliario Dependiente Tipo del manejo Cuestionario
domiciliario del del tratamiento de domiciliario del sobre manejo
tratamiento de EDA por la madre. tratamiento de domiciliario del
Optimo 14 a 16 puntos
EDA por la Son acciones que EDA. tratamiento de
madre. realiza la madre EDA.
para brindar el
tratamiento
domiciliario de la
EDA al niño o niña,
es evaluada con un Regular 9 a 13 puntos
cuestionario que
Ordinal
consta de
preguntas y en
base a las
respuestas se
considera:
adecuado De 9 a 16
Puntos (más del Deficiente 1 a 8 puntos
50%), e inadecuado
de 0 a 8 puntos
(hasta el 50%) 8.

20
 CAPÍTULO III: METODOLOGÍA

3.1. Tipo y diseño

Tipo de investigación
La investigación es de tipo cuantitativo, porque cuenta con un marco
teórico que respalda el estudio de las variables y la información
recolectada fue procesada haciendo uso de frecuencias simples y
porcentajes, así como la estadística inferencial Chi -Cuadrado (X2) para
la contrastación e inferencia estadística.

Diseño
El diseño que se empleó fue el no experimental, porque no hubo
manipulación de variables por parte de la investigadora; correlacional,
porque permitió determinar la relación entre dos variables.

El diseño presenta el siguiente esquema:

Donde:
m = Muestra.
O1 = Variable independiente (Conocimiento sobre Enfermedad
Diarreica Aguda de la madre)
r = Relación entre variables.
O2 = Variable dependiente (Manejo domiciliario del tratamiento de
EDA por la madre).

21
3.2. Diseño muestral

Población

Población de estudio

La población accesible para la investigación, estuvo conformada por 40

madres de niños menores de 5 años atendidos en el consultorio CRED
del establecimiento de salud Túpac Amaru de la ciudad de Iquitos.
(Información proporcionada por el establecimiento de salud Túpac
Amaru, Iquitos- 2023).

Muestra

Estuvo integrada por 36 madres de niños menores de 5 años atendidos

en el consultorio CRED del establecimiento de Salud Túpac Amaru, de
la ciudad de Iquitos durante el año 2023 (100% población accesible). El
10% (4 madres) se utilizó en la prueba piloto.

Tipo de muestreo o selección de la muestra

Se empleó el muestreo aleatorio simple conforme las atenciones diarias

de madres con niños menores de 5 años atendidos en el consultorio
CRED del establecimiento de Salud Túpac Amaru.

Criterios de selección

Criterios de inclusión:
Madres con hijos menores de 5 años atendidos en el consultorio CRED
del establecimiento de salud Túpac Amaru de la ciudad de Iquitos;
madres de 20 a 35 años de edad; con cualquier grado de instrucción;
madres analfabetas y que desearon participar en forma libre y voluntaria
en la investigación.

22
 Criterios de exclusión:
Madres con hijos mayores de 5 años atendidos en el consultorio CRED
del establecimiento de salud Tupac Amaru de la ciudad de Iquitos;
madres menores de 20 y mayores de 35 años de edad; con cualquier
grado de instrucción (inclusive analfabetos); y que no desearon participar
en forma libre y voluntaria en la investigación.

3.3. Procedimiento de recolección de datos

1. Se solicitó a la Decana de la Facultad de Enfermería de la

Universidad Nacional de la Amazonía Peruana, el documento de
autorización para la ejecución de la tesis.
2. Luego, se solicitó la autorización del Gerente de la IPRESS I-3 Túpac
Amaru, para el uso de sus instalaciones.
3. Luego se solicitó al responsable de la unidad de estadística el
registro de las madres con hijos menores de 5 años.
4. Una vez obtenida la autorización se coordinó con la responsable del
Consultorio CRED, para obtener los datos del registro diario de
atención, y se seleccionó a las madres de acuerdo a los criterios de
inclusión.
5. Acto seguido, se procedió a la captación de las 36 madres
seleccionadas en el mismo Establecimiento de Salud IPRESS I-3
Túpac Amaru, a quienes primero se les informó el propósito del
estudio y se les aplicó el consentimiento informado.
6. Luego se aplicó los instrumentos de recolección de datos a cada una
de las madres, en el hall del establecimiento de Salud, a través de la
técnica de la entrevista, y tuvo una duración aproximada de 25
minutos para cada uno de los instrumentos (cuestionario de
conocimiento sobre EDA y cuestionario de manejo domiciliario del
tratamiento sobre EDA).
7. La recolección de los datos se realizó en el horario de lunes a sábado
de 8 a 1:00 pm, se realizó de 3 a 4 aplicaciones diarias; la duración
de toda la recolección fue 11 días, desde el martes 29 de agosto al

23
 sábado 9 de setiembre del año 2023, y utilicé el uniforme que se
empleó durante el internado.
8. En todo momento apliqué los principios bioéticos de la beneficencia,
no maleficencia, autonomía y justicia.
9. Una vez recabada la información, ésta fue procesada, analizada e
interpretada con supervisión del asesor estadístico Ing. Saul Flores
Nunta, Dr.; se utilizó el programa estadístico SPSS versión 26.0,
para la aplicación de pruebas estadísticas descriptivas, para el
análisis univariado y la estadística inferencial Chi-Cuadrado. Se
trabajó con un nivel de α < 0.05 y con 95% de nivel de confianza.
Luego se elaboró el informe final de la tesis.

Técnicas de recolección de datos

La técnica que se empleó fue la entrevista. Esta técnica permitió la

aplicación de los dos cuestionarios para recolectar la información del
conocimiento sobre EDAS y del manejo domiciliario del tratamiento de
EDA.

Instrumentos de recolección de datos

- Cuestionario de conocimiento sobre EDA. Este instrumento contiene

la información sobre enfermedad diarreica aguda: definición,
manifestaciones clínicas, diagnóstico, tratamiento y medidas
preventivas. Esta elaborado con 15 preguntas con opción múltiple,
para ser aplicado a la madre a través de la entrevista. Se evaluó de la
siguiente manera: Conocimiento bueno (de 13 -15 puntos);
Conocimiento regular (de 9 -12 puntos) y Conocimiento malo (de 1-8
puntos).
- Cuestionario sobre el manejo domiciliario del tratamiento de EDA.
Este instrumento contiene el tratamiento de la EDA en el hogar por
parte de la madre según el Plan A de la norma técnica del MINSA.
Contiene 16 preguntas con respuesta de opción binaria (Si) y (No),
para ser aplicado a la madre a través de la entrevista. Se evaluó de la

24
 siguiente manera: Manejo óptimo (14-16 puntos); regular (9-13
puntos) y manejo deficiente (1-8 puntos).

Validez y confiabilidad de los instrumentos

A. Validez de los instrumentos de recolección de datos: En la tesis se

tiene 2 instrumentos los cuales fueron los siguientes:
- Cuestionario de conocimiento sobre EDA. Este instrumento fue
sometido a prueba de validez mediante la técnica del Juicio de
Expertos, para lo cual se solicitó la participación de 8
investigadores (6 enfermeras y 2 médicos), con reconocida
trayectoria profesional en el tema de estudio, la cual se realizó
desde el día 06 al 30 de julio del 2023; para determinar la validez
del cuestionario se aplicó el Coeficiente de Pearson habiéndose
obtenido una validez de 95.83%.
- Cuestionario sobre el manejo domiciliario del tratamiento de EDA.
Este instrumento fue sometido a prueba de validez mediante la
técnica del Juicio de Expertos, para lo cual se solicitó la
participación de 8 investigadores (6 enfermeras y 2 médicos), con
reconocida trayectoria profesional en el tema de estudio, la cual
se realizó desde el día 06 al 30 de julio del 2023; para determinar
la validez del cuestionario se aplicó el Coeficiente de Pearson
obteniéndose una validez de 96.09%.

B. Confiabilidad del instrumento de recolección de datos:

- Cuestionario de conocimiento sobre EDA. Este instrumento fue
sometido a prueba piloto, para lo cual se trabajó con el 10% de la
muestra, es decir con 4 madres que reunían los criterios de
inclusión siguientes : madres de 20 a 35 años de edad, con hijos
de 5 a menos años de edad 5 años atendidos en el consultorio
CRED del establecimiento de Salud Túpac Amaru de la ciudad de
Iquitos, con cualquier grado de instrucción, analfabetas y que
desearon participar voluntariamente en el estudio, la cual se
realizó desde el día 01 al 10 de agosto del 2023, luego de aplicar

25
 la prueba piloto, se aplicó el coeficiente Alfa de Cronbach
obteniéndose la confiabilidad de 93.5%.
- Cuestionario sobre el manejo domiciliario del tratamiento de EDA.
Este instrumento fue sometido a prueba piloto, para lo cual se
trabajó con el 10% de la muestra, es decir con 4 madres que
reunían los criterios de inclusión siguientes: madres de 20 a 35
años de edad, con hijos de 5 a menos años de edad atendidos en
el consultorio CRED del establecimiento de Salud Túpac Amaru
de la ciudad de Iquitos, con cualquier grado de instrucción,
analfabetas y que desearon participar voluntariamente en el
estudio. La Prueba Piloto se realizó desde el día 01 al 10 de
agosto del 2023, luego de aplicar la prueba piloto, se aplicó el
coeficiente Alfa de Cronbach obteniéndose la confiabilidad de
94.2%.

3.4. Procesamiento y análisis de datos

Para el procesamiento de la información obtenida durante la recogida de

datos se utilizó el Software SPSS versión 26.0 en español.
Para el análisis se utilizó la estadística descriptiva e inferencial
denominada Chi Cuadrado (X2), para determinar la relación entre las
variables de estudio con un nivel de significancia de α = 0.05, y un nivel
de confianza del 95%. La presentación se realizó de forma mixta en
tablas y gráficos.

3.5. Aspectos éticos

El Comité de Ética Institucional de la Universidad Nacional de la

Amazonía Peruana revisó el plan de tesis; cuya aprobación se realizó de
acuerdo con los principios bioéticos establecidos por la Declaración de
Helsinki V, que sirven para promover el respeto a todos los seres
humanos, proteger su salud y sus derechos individuales. Estos son:
- Autonomía. Al firmar el consentimiento informado se aplicó este
principio, luego de explicarle a la madre el objetivo del estudio, los

26
 riesgos y beneficios, ella decidió participar libremente, sin presiones
de ningún tipo y con el conocimiento de que puede retirarse de la
investigación. Cuando ella lo decida. (Ver anexo N°5).
- Beneficencia. Esta investigación beneficia a las madres de niños
menores de 5 años atendidos en el consultorio CRED de la IPRESS
I-3 Túpac Amaru de la ciudad de Iquitos, debido a que, en su
participación en el estudio, luego de recolectar la información, sí la
madre tuvo algunas preguntas de conocimiento sobre EDA o sobre
el manejo domiciliario del tratamiento de EDA, la investigadora dio
respuesta a estas preguntas y absolvió cualquier duda o inquietud
de las madres al respecto.
- No Maleficencia. Las madres de niños menores de 5 años atendidos
en el consultorio CRED de la IPRESS I-3 Túpac Amaru de la ciudad
de Iquitos no resultaron afectadas en su integridad física, emocional
o moral durante su participación en el estudio; asimismo, el análisis
de la información fue procesado y analizado de manera anónima.
- Justicia. Las 36 madres de niños menores de 5 años atendidas en el
consultorio CRED de la IPRESS I-3 Túpac Amaru de la ciudad de
Iquitos tuvieron la misma probabilidad de participar en el estudio,
independientemente de su salud física y emocional, teniendo en
cuenta los criterios de inclusión y exclusión previamente
establecidos 29,30.

27
 CAPÍTULO IV: RESULTADOS

Tabla 1: Conocimiento sobre la Enfermedad Diarreica Aguda en madres de

niños menores de 5 años atendidos en el consultorio CRED del
Establecimiento de Salud Túpac Amaru, Iquitos 2023.

Conocimiento sobre
Enfermedad Diarreica Aguda n %
de la madre
Bueno 7 19,5

Regular 12 33,3

Malo 17 47,2

Total 36 100,0
Fuente: Cuestionario elaborado por Lizama EP.

En la tabla 1, se observa de 36 (100%) de madres, 47,2% poseen

conocimientos malos, 33,3% poseen conocimientos regulares y 19,5%
poseen conocimiento bueno.

28
Tabla 2: Manejo domiciliario del tratamiento de la Enfermedad Diarreica
Aguda en madres de niños menores de 5 años atendidos en el consultorio
CRED del establecimiento de salud Túpac Amaru, Iquitos 2023.

Manejo de la Enfermedad
n %
Diarreica Aguda por la madre
Óptimo 5 13,9

Regular 10 27,8

Deficiente 21 58,3

Total 36 100.0
Fuente: Cuestionario elaborado por Lizama EP.

En la tabla 2, se observa que de 36 (100%) de las madres que participaron en

el estudio, el 58,3% tiene manejo domiciliario deficiente del tratamiento de la
enfermedad diarreica aguda, el 27,8% tiene manejo regular y el 13,9% tiene
manejo óptimo.

29
Tabla 3: Conocimiento y manejo domiciliario del tratamiento de la Enfermedad
Diarreica Aguda en madres de niños menores de 5 años atendidos en el
consultorio CRED del establecimiento de Salud Túpac Amaru, Iquitos 2023.

Manejo domiciliario de EDA

Conocimiento Total
Óptimo Regular Deficiente
sobre EDA
n % n % n % n %
Bueno 5 13,9 2 5,6 0 0,0 7 19,5
Regular 0 0,0 8 22,2 4 11,1 12 33,3
Malo 0 0,0 0 0,0 17 47,2 17 47,2
Total 5 13,9 10 27,8 21 58,3 36 100.0
Fuente: Lizama EP.
X2c = 42,400 gl = 4 p = 0,000 α = 0.05. Se acepta la hipótesis.

En la tabla 3, referente al conocimiento y manejo domiciliario del tratamiento

de la Enfermedad Diarreica Aguda, de 36 (100%) de las madres. El 58,3%
tuvieron deficiente manejo domiciliario del tratamiento de EDA, en el cual el
mayor porcentaje 47,2% tuvieron conocimiento malo sobre EDA ; el 27,8%
tuvieron un regular manejo domiciliario del tratamiento de la EDA, en el cual
el mayor porcentaje 22,2% conocimiento regular sobre EDA y el 13,9%
tuvieron un óptimo manejo domiciliario del tratamiento de la EDA , en el cual
el mayor porcentaje 13,9% tuvieron conocimiento bueno sobre EDA . Para
probar la hipótesis: Existe relación significativa entre el conocimiento sobre
EDA y el manejo domiciliario del tratamiento de EDA en madres de niños
menores de 5 años atendidos en el consultorio CRED del establecimiento de
salud Túpac Amaru, en Iquitos 2023. Se aplicó la prueba de Chi Cuadrado,
obteniéndose resultados significativos X2c = 42,400 gl = 4 p = 0,000 α=
0.05, lo cual permitió aceptar la hipótesis planteada, por lo que se concluye
que la madre con conocimiento bueno sobre EDA realizará un óptimo manejo
domiciliario del tratamiento de EDA a los niños y niñas.

30
 CAPÍTULO V: DISCUSIÓN

Respecto al conocimiento sobre EDA en madres atendidas en el

Establecimiento de Salud Túpac Amaru, Iquitos 2023, se obtuvo predominio
del 47,2% con malos conocimientos. Este hallazgo se corrobora con lo
8
reportado el 2022 por Jauregui et al quienes en Lambayeque también
encontraron un 70,1% de madres con conocimientos incorrectos sobre EDA,
9
también es similar a lo reportado el 2021 por Bohorquez et al cuando en
Colombia determinaron que el 69,5% de las madres tenía conocimientos
incorrectos sobre EDA. Los resultados también fueron corroborados el 2020
13
por Quispe et al quienes en un Asentamiento Humano del Norte de Lima
reportaron un 78% de madres con malos conocimientos de EDA.

Pero los resultados de la investigación no tienen similitud a lo reportado en el

11
2020 por Chávez et al quienes encontraron en Cajamarca madres que
alcanzaron un 75% de alto conocimiento sobre EDA, así mismo los resultados
14
no se corroboran con reportes del 2019 de Gutiérrez et al quienes
encontraron que el conocimiento sobre EDA era bueno en un 48%.

Al establecer las similitudes y discrepancias con lo reportado en otras

investigaciones, se podría indicar que existen deficiencias en cuanto al
conocimiento materno sobre EDA. Este conocimiento incorrecto muestra que,
a pesar de los esfuerzos realizados por los profesionales de la salud en
diferentes establecimientos, no logran ayudar a las madres a mejorar sus
conocimientos sobre el manejo domiciliario del tratamiento de EDA en niños.
Estos hallazgos explican que las madres no tienen conocimientos sobre la
definición, etiología , manifestaciones clínicas, diagnóstico, prevención
tratamiento y complicaciones de la EDA, al parecer por tener bajo grado de
instrucción, o por no acceder a las actividades educativas sobre EDA
promovidas por los establecimientos de salud ; por lo que existe la necesidad
de masificar la información a través de medios convencionales como
televisión, radio y otras redes sociales sobre el manejo domiciliario de la EDA,
dirigida por el personal de salud, especialmente de enfermería, con el apoyo

31
de los medios de comunicación. También es necesario realizar campañas de
salud, talleres de capacitación, asesoría sobre EDAS, mediante el uso de
técnicas de educación en salud con enfoque de género e intercultural,
respetando siempre la religión, creencias y costumbres ancestrales de la
persona, familia y comunidad.

En cuanto al manejo domiciliario del tratamiento EDA en madres atendidas en

el establecimiento de salud Túpac Amaru, Iquitos 2023, el 58,3% tiene
deficiente manejo domiciliario del tratamiento de la EDA. Este resultado es
8
corroborado en 2022 por Jauregui et al quienes evidencian prácticas
inadecuadas de EDA con 62,7%. Los hallazgos muestran similitud con el
10
resultado reportado el 2021 por Gómez quien en Piura encontró respecto
de las medidas de manejo domiciliario de la EDA que solo el 34% realizaban
un manejo domiciliario adecuado de la EDA, al haber utilizado sales de
rehidratación oral y al haber trasladado de inmediato al niño a un centro de
salud después de identificar las señales de advertencia o alarma. Se evidencia
12
similitud con lo encontrado el año 2020 por Espinoza et al quienes
determinaron que el 56,25% de las madres tenían un nivel bajo de habilidades
de cuidado en niños menores de tres años con EDA. Finalmente, el resultado
14
es corroborado con lo reportado el 2019 por Gutiérrez et al quienes en el
Cantón San Lorenzo- Ecuador encontraron un porcentaje general de prácticas
inapropiadas del 50%.

Por otro lado, los resultados de esta investigación no se corroboran con lo

9
reportado en el año 2021 por Bohorquez et al quienes en Colombia
determinaron que el 76% de las madres tenían prácticas de manejo
adecuadas en los casos de EDA, predominando la hidratación del niño con
vía oral y sueros. Los resultados no tienen similitud a los reportados el 2020
11
por Chávez et al quienes en Cajamarca encontraron que el 75% de las
madres tienen buenas prácticas respecto al tratamiento que suelen realizar
cuando sus hijos tienen EDA.

32
Realizadas las discrepancias y similitudes con las investigaciones anteriores
y las obtenidas en la presente investigación, se sostiene que las madres de
niños menores de 5 años del Establecimiento de Salud Túpac Amaru de la
ciudad de Iquitos, tienen un deficiente manejo domiciliario del tratamiento
EDA, por lo que existe la necesidad de que el personal de la IPRESS I-3
Tupac Amarú replantee algunas estrategias de intervención a nivel
comunitario, para brindar información sobre cuidados domiciliarios para el
tratamiento de EDA a través de técnicas educativas que demuestren el uso
de sales de rehidratación oral, durante las visitas domiciliarias casa por casa
en familias con niños menores de 5 años, que garantizan el cuidado inicial del
niño para evitar la deshidratación y la muerte.

Por otro lado, cabe señalar que el deficiente manejo domiciliario del
tratamiento con EDA se explicaría por el desinterés de las madres en participar
de las actividades que realiza el personal de salud sobre EDAS y prácticas de
saneamiento básico como el tratamiento del agua, almacenamiento,
manipulación y disposición de basura, saneamiento de alimentos y
eliminación correcta de heces, encaminados a prevenir la diarrea en los niños
y todos los demás miembros de la familia y poder cortar la cadena del proceso
infeccioso de las enfermedades gastrointestinales.

Asimismo, frente al deficiente manejo domiciliario del tratamiento de EDAS,

es responsabilidad del equipo de salud planificar actividades de promoción y
prevención con equipos multidisciplinarios y multisectoriales de médicos,
enfermeras y otros profesionales de la salud pública en general, dirigidas a la
población, enfatizando en los resultados obtenidos en el presente estudio
tales como: la cantidad de sales de rehidratación oral para niños con diarrea,
alimentación del niño o niña con diarrea, lactancia materna del niño enfermo
con diarrea, básicamente sobre el reconocimiento de signos y síntomas de
deshidratación y alarma.

En el presente estudio se encontró relación estadística significativa entre el

conocimiento y el manejo domiciliario del tratamiento de la EDA en madres de
niños menores de 5 años atendidos en el consultorio CRED del

33
establecimiento de salud Túpac Amaru, en Iquitos 2023 (p = 0,000). Este
8
resultado se corrobora con lo reportado en el año 2022 por Jauregui et al
quienes, en Lambayeque, obtuvieron resultados significativos entre
conocimientos y prácticas maternas sobre EDA (p=0,000). También es similar
9
a los resultados publicados el 2021 por Bohorquez et al quienes, en
Colombia, obtuvieron resultados significativos entre conocimientos y prácticas
de cuidado en los casos de EDA (p=0,0033). Los resultados también se
corroboran con lo reportado el 2020 por Chávez et al11 quienes en Cajamarca
evidenciaron la relación entre el conocimiento y el manejo domiciliario del
tratamiento de la EDA (p=0.001). Asimismo, se reporta evidencia de hallazgos
14
similares en el año 2019 reportados por Gutiérrez et al en el Cantón San
Lorenzo- Ecuador, quienes al aplicar el Chi Cuadrado obtuvieron resultados
significativos (p=0,000) concluyendo que existe relación entre el conocimiento
y el manejo domiciliario del Plan A para el tratamiento de EDAS.

Los resultados evidencian que existe una relación entre el conocimiento sobre
EDA y el manejo domiciliario del tratamiento EDA en madres de niños
menores de 5 años, resultados explicados por Dorothea Orem en su teoría del
autocuidado, cuando menciona que el autocuidado es una conducta que
existe en áreas específicas y en situaciones de vida, dirigidas hacia la misma
persona, hacia los demás o hacia el medio ambiente, que permiten regular los
factores que afectan su propio desarrollo y funcionamiento en beneficio de su
vida, salud o bienestar, pero concibe a la persona como un organismo
biológico, racional y pensante, como un todo dinámico e integral con
capacidad de utilizar sus ideas, conocimientos, palabras y símbolos para
pensar, comunicar y orientar sus esfuerzos, capacidad de reflexionar sobre la
propia experiencia, aprendizajes y eventos colaterales para realizar el
autocuidado, acciones y cuidados de la salud de la persona, familia y
comunidad 31.

34
 CAPÍTULO VI: CONCLUSIONES

1. Respecto al conocimiento sobre Enfermedad Diarreica Aguda en madres

de niños menores de 5 años atendidos en el consultorio CRED del
Establecimiento de Salud Tupac Amaru, Iquitos 2023; 47,2% poseen
conocimientos malos, 33,3% poseen conocimientos regulares y 19,5%
poseen conocimiento bueno.

2. Respecto al manejo domiciliario del tratamiento de la Enfermedad

Diarreica Aguda en madres de niños menores de 5 años atendidos en el
consultorio CRED del establecimiento de salud Túpac Amaru, Iquitos
2023; el 58,3% tiene manejo domiciliario del tratamiento de la
enfermedad diarreica aguda deficiente, el 27,8% tiene manejo regular y
el 13,9% tiene manejo óptimo.

3. Existe una relación significativa entre el conocimiento malo y el deficiente

manejo domiciliario del tratamiento de EDA en madres de niños menores
de 5 años atendidos en el consultorio CRED del establecimiento de salud
Túpac Amaru, en Iquitos 2023.

35
 CAPITULO VII: RECOMENDACIONES

1. A los profesionales de la Dirección Regional de Salud de Loreto y del

Establecimiento de Salud Túpac Amaru, realizar la planificación,
organización y ejecución de actividades preventivo/promocionales
dirigidas a los padres de familia, tales como talleres de capacitación,
sensibilización sobre EDA y sobre el manejo domiciliario del tratamiento
de esta enfermedad, destacando los resultados del estudio.

2. A los profesionales de enfermería durante su trabajo comunitario,

promover talleres de capacitación para incrementar el conocimiento
sobre EDA y mejorar el manejo domiciliario del tratamiento de esta
enfermedad.

3. A los profesionales que desempeñan trabajos en salud colectiva, brindar

orientaciones claves para mejorar el nivel de conocimiento y mejorar la
gestión del Plan A para el tratamiento de EDAS, a través de técnicas
educativas como sesiones educativas y demostrativas para lograr la
participación activa de los padres de niños y niñas del sector del
Establecimiento Túpac Amaru.

4. A las madres de niños y niñas menores de 5 años en la jurisdicción del

establecimiento de Salud Túpac Amaru de la ciudad de Iquitos:
- Realizar cuidados domiciliarios al niño con diarrea según directiva
del Ministerio de Salud.
- Asistir a cursos de capacitación organizados por IPRESS I-3 Túpac
Amaru.
- Realizar un adecuado saneamiento de agua, alimentos, basura y
excrementos para prevenir EDA.
- Realizar una adecuada higienización de los alimentos: enfatizando
el lavado de manos con abundante agua y jabón al preparar y
consumir los alimentos, al alimentar al niño y después de orinar y
defecar.

36
5. A la comunidad científica para realizar otras investigaciones que
permitan un abordaje integral de las enfermedades diarreicas en la
ciudad, región y país.

37
 CAPÍTULO VIII: FUENTES DE INFORMACIÓN

1. Olaiz GA, Gómez EG, Juárez A, Vicuña FJ, Morales JE, Carrasco OF.
Panorama histórico de la enfermedad diarreica aguda en México y el
futuro de su prevención. Salud Publica Mex. 2020; 62:25-35.
https://doi.org/10.21149/10002
2. Ministerio de Salud. Enfermedad Diarreica Aguda (EDA); Lima -Perú.
2022. Disponible en: https://www.gob.pe/21241-que-es-la-enfermedad-
diarreica-aguda-eda
3. Jaimes C. Cada año mueren 525 mil niños por la enfermedad diarreica
aguda en Latinoamérica y el Caribe. 2019. Disponible en: https://consult
orsalud.com/cada-ano-mueren-525-mil-ninos-por-la-enfermedad-
diarreic a-aguda-en-Latinoamérica-y-el-caribe/
4. Ministerio de Salud. Número de episodios de diarreas agudas. Perú 2018
a 2023. Centro Nacional de Epidemiología. Prevención y Control de
Enfermedades; 2023.Disponible en: https://www.dge.gob.pe/portal/docs/
vigilancia/sala/2023/SE04/edas.pdf
5. Ministerio de Salud. Instituciones prestadoras de Servicios de Salud
(IPRESS) I-3 Tupac Amaru. Tratamiento de Enfermedad Diarreica
Aguda.2022
6. Huiman R del Pilar, Sánchez A. Conocimientos sobre enfermedades
diarreicas agudas en madres de niños menores de 5 años del centro de
salud Pedro Pablo.Atusparias.2019.
7. Espinoza EJ, Roncaldo JL. Sesión demostrativa domiciliaria y desarrollo
de habilidades de cuidados en madres de niños/as con enfermedad
diarreica aguda en el Centro Poblado Corazón de Jesús, Huánuco
,2020[Tesis para Título Profesional]. Huánuco: Universidad Nacional
Hermilio Valdizan; 2020.
8. Jauregui EE, Pérez HM. Conocimientos y prácticas maternas durante la
Enfermedad diarreica aguda en niños menores de 5 años, Pacora
Lambayeque ,2020 [Tesis para título Profesional]. Lambayeque:
Universidad Señor de Sipán; 2022. Disponible en: https://repositorio.
uss.edu.pe/bitstream/handle/20.500.12802/9744/J%C3%A1uregui%20L

38
 ozano%20Esperanza%20%26%20P%C3%A9rez%20Fern%C3%A1nde
%20Hilda.pdf?sequence=1&isAllowed=y
9. Bohorquez CE, Del Toro M, Diaz A. Conocimiento y prácticas sobre
enfermedad diarreica aguda en madres adolescentes. Cartagena,
Colombia. Revista Ciencia y Cuidado. Vol 17 Núm 3 setiembre-diciembre
2021.
10. Gómez NM. Manejo domiciliario de la Enfermedad Diarreica Aguda y
grado de deshidratación al ingreso en niños menores de 2 años. Piura
,2021 [Tesis para título Profesional]. Piura: Universidad Privada Antenor
Orrego; 2021.
11. Chávez LL, Vásquez M. conocimientos y prácticas en prevención,
tratamiento y rehabilitación de enfermedades diarreicas agudas, por
madres con niños menores de 5 años. consultorios de atención integral
del niño. Hospital II Simón Bolívar, Cajamarca, 2019 [Tesis para Título
Profesional]. Cajamarca: Universidad Privada Antonio Guillermo Urrelo;
2020
12. Espinoza EJ, Roncaldo JL. Sesión demostrativa domiciliaria y desarrollo
de habilidades de cuidados en madres de niños/as con enfermedad
diarreica aguda en el Centro Poblado Corazón de Jesús, Huánuco
,2020[Tesis para Título Profesional]. Huánuco: Universidad Nacional
Hermilio Valdizan; 2020.
13. Quispe JP, Cachay RA, Chamorro AG. Conocimientos de enfermedades
diarreicas agudas en madres con niños menores de 5 años del
Asentamiento Humano de Lima Norte., Lima, 2020 [Tesis para Título
Profesional]. Lima: Universidad de ciencias y Humanidades, 2020.
14. Gutiérrez AE, Lemus BL, Barillas RU. Conocimientos y prácticas en
relación al plan a para manejo de enfermedad diarreica aguda según
lineamiento atención integral a las enfermedades prevalentes de la
infancia, en niños/as de 2 meses a 5 años de edad, por parte del
cuidador, en Cantón San Lorenzo, Sensuntepeque, Cabañas -Ecuador,
julio 2018.
15. Ramírez A. La Teoría del conocimiento en Investigación Científica: una
visión actual. An Fac med 2009; 70(3):217-24.

39
16. Gonzales E. Conocimiento empírico y conocimiento activo
transformador: algunas de sus relaciones con la gestión del
conocimiento. Rev. Cubana de ACIMED 2011;22 (2):110-120
17. Olivé A. Aproximación al conocimiento humano: Un problema y sus
consecuencias.2021. Disponible en: http://serbal.pntic.mec.es/~cmunoz
11/olive.html
18. Torres K, Lamenta P, Hamidian B. Clima Organizacional como gestión
del Conocimiento. Universidad de los Andes, 2018.Disponible en:
https://ww w.redalyc.org/jatsRepo/5530/553056570008/html/index.html
19. Vilca FR. Nivel de conocimiento sobre vacunas aplicadas en los
adolescentes de la Institución educativa secundaria independencia.
Puno.2015 [Tesis para Título Profesional]. Puno: Universidad Nacional
del Altiplano; 2015.
20. Ministerio de Salud. Guía técnica: Guía de práctica clínica para el
diagnóstico y tratamiento de enfermedad diarreica aguda en la niña y el
niño. Resolución Ministerial N°755-2017/MINSA set 2017. Disponible en:
http://www.dge.gob.pe/portal/docs/tools/teleconferencia/2021/SE11202
1/04.pdf
21. Callejo A. Diarreas. Manifestaciones clínicas.2022. Disponible en:
https:// cuidateplus.marca.com/enfermedades/digestivas/diarrea.html
22. Vizhco J. Conocimientos, actitudes y prácticas de las madres de niños
menores de cinco años que acuden al subcentro de salud barrial blanco
sobre la enfermedad diarreica aguda según la estrategia AIEPI, Cuenca
Ecuador. 2016.
23. Organización Panamericana Sanitaria/Organización Mundial de la
Salud. Agua y saneamiento. 2021.Disponible en: https://www.paho.org/
es/temas /agua-saneamiento
24. Mamani CR. Prácticas maternas frente a la enfermedad diarreica aguda
de niños de 0 meses a 4 años, Centro de Salud Santa Adriana, Juliaca -
2016.
25. Arista M A. Nivel de conocimiento de las madres sobre las enfermedades
diarreicas agudas con niños menores de 5 años en el Asentamiento
Humano Pedro Castro Alva Chachapoyas- 2015.

40
26. Rodríguez ML. Fortaleciendo el conocimiento de las madres de niños
menores de 5 años en la prevención de la Enfermedad Diarreica Aguda
del Centro Poblado de Mallqui-Aija. Huaraz Perú, 2018.
27. Latorre M. Contenidos declarativos (factuales, conceptuales)
procedimentales y actitudinales. Universidad Marcelino Champagnat
Lima – Perú 2017.
28. Romero M. Manejo comunitario de la enfermedad diarreica aguda en
niños menores de 5 años de edad del Subcentro de Salud Rayito de Luz
de la ciudad de Machala,2016. [Tesis para Título Profesional]. Ecuador:
Universidad de Machala; 2016.
29. Family Health International (FHI). Currículo de capacitación sobre ética
de la Investigación para los representantes comunitarios.
2005.Disponible en: https://www.fhi360.org/sites/default/files/webpages
/sp/RETC-CR/sp/RH/Training/trainmat/ethicscurr/RETCCRSp/ss/Additi
onalActivities/aapg2.htm
30. Cancino ME, Gascón A, Góngora JJ, Medina M de J. Consentimiento
informado. México,2019. Disponible en: https://archivos.juridicas.unam.
mx/www/bjv/libros/13/6009/4.pdf
31. Naranjo Y, Concepción JA, Rodríguez M. La teoría Déficit de
autocuidado: Dorothea Elizabeth Orem. Gac Méd Espirit [Internet]. 2017
dic [citado 2023 Nov 29]; 19(3): 89-100. Disponible en:
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1608-
89212017000300009&lng=es.

41
ANEXOS
 ANEXO N° 1
MATRIZ DE CONSISTENCIA
Población de
Título de la Pregunta de Objetivos de la Tipo y Diseño Instrumento de
Hipótesis Estudio y
Investigación Investigación Investigación de Estudio Recolección
Procesamiento
Conocimiento y ¿Existe relación General Hipótesis Tipo de Población: - Cuestionario
manejo significativa entre Determinar la relación Existe relación investigación: 40 madres con de
domiciliario de el conocimiento y entre los estadística ▪ Cuantitativo niños menores conocimiento
enfermedad manejo conocimientos sobre significativa entre el de 5 años sobre
Diarreíca aguda domiciliario del EDA y el manejo conocimiento sobre Diseño de registrados en el Enfermedad
en madres tratamiento de domiciliario del EDA y el manejo investigación: establecimiento Diarreica
atendidas en el EDA en madres tratamiento de EDA en domiciliario del ▪ No de salud Túpac aguda.
Establecimiento de niños menores madres de niños tratamiento de EDA experimental Amaru de la
de Salud Túpac de 5 años menores de 5 años en madres de niños ▪ Correlacional ciudad de Iquitos. - Cuestionario
Amaru Iquitos atendidos en el atendidos en el menores de 5 años Para el de manejo
2023. consultorio CRED consultorio CRED del atendidos en el procesamiento: domiciliario del
del establecimiento de consultorio CRED Se empleó el tratamiento
establecimiento salud Túpac Amaru, del establecimiento Software SPSS sobre
de salud Túpac Iquitos 2023. de salud Túpac versión 26.0 en Enfermedad
Amaru, de Iquitos Amaru, Iquitos 2023. español. Diarreica
2023? Específicos Aguda.
1. Identificar el
conocimiento
sobre EDA en
madres de niños
menores de 5 años
atendidos en el
 consultorio CRED
del establecimiento
de salud Túpac
Amaru, Iquitos
2023.

2. Identificar el
manejo domiciliario
del tratamiento de
EDA en madres
con niños menores
de 5 años
atendidos en el
consultorio CRED
del establecimiento
de salud Túpac
Amaru, Iquitos
2023.

3. Establecer la
relación entre el
conocimiento
sobre EDA y el
manejo domiciliario
del tratamiento de
EDA en madres
con hijos menores
de 5 años
atendidos en el
consultorio CRED
del
Establecimiento de
Salud Túpac
Amaru, Iquitos
2023.
 ESTADÍSTICA COMPLEMENTARIA

Gráfico 1: Respuestas correctas a los aspectos evaluados en el conocimiento

sobre Enfermedad Diarreica Aguda en madres de niños menores de 5 años
atendidos en consultorio CRED del establecimiento de salud Túpac Amaru,
Iquitos 2023.

Fuente: Cuestionario elaborado por Lizama EP.

En el gráfico 1, respecto a los aspectos evaluados correctamente en el
conocimiento sobre Enfermedad Diarreica Aguda en madres de niños
menores de 5 años atendidos en consultorio CRED del establecimiento de
salud Túpac Amaru, Iquitos 2023; se observa que de las 36 (100%) madres
que participaron en el estudio, las primeras cinco respuestas que alcanzaron
mayor porcentaje fueron las siguientes: 97,2% sabe qué tipo de agua deben
tomar los niños para prevenir la diarrea, 94,4% sabe qué tipos de muestras de
laboratorio se solicitan a la madre para la diarrea, el 88,9% sabe qué es lo
primero que se debe hacer en casa cuando un niño tiene diarrea, el 88,9%
sabe cuándo la madre debe lavarse las manos para prevenir la diarrea y el
83,3% sabe por qué los niños tienen diarrea.
Gráfico 2: Respuestas incorrectas a los aspectos evaluados en el
conocimiento sobre la Enfermedad Diarreica Aguda en madres de niños
menores de 5 años atendidos en consultorio CRED del establecimiento de
salud Túpac Amaru, Iquitos 2023.

Fuente: Cuestionario elaborado por Lizama EP.

En el gráfico 2, respecto a los aspectos evaluados incorrectamente en el
conocimiento sobre Enfermedad Diarreica Aguda en madres de niños
menores de 5 años atendidos en consultorio CRED del establecimiento de
salud Túpac Amaru, Iquitos 2023; se observa que de las 36 (100%) madres
que participaron en el estudio, las primeras cinco respuestas que alcanzaron
mayor porcentaje fueron las siguientes: 77,8% no sabe a qué edad se le aplica
al niño la vacuna para prevenir la diarrea, 66 ,7% no sabe cuáles son las
complicaciones de la diarrea, el 66,7% no sabe cuál es la vacuna para prevenir
la diarrea, el 63,9% no sabe cuántas veces se le aplica al niño la vacuna para
prevenir la diarrea y el 63,9% no sabe qué parte del cuerpo del niño recibe la
vacuna contra la diarrea.
Gráfico 3: Respuestas correctas sobre el manejo domiciliario del tratamiento
de Enfermedad Diarreica Aguda en madres de niños menores de 5 años
atendidos en consultorio CRED del establecimiento de salud Túpac Amaru,
Iquitos 2023.

Fuente: Cuestionario elaborado por Lizama EP.

En el gráfico 3, respecto a las respuestas correctas en el manejo domiciliario
de Enfermedad Diarreica Aguda en madres de niños menores de 5 años
atendidos en consultorio CRED del establecimiento de salud Túpac Amaru,
Iquitos 2023;se observa que de las 36 (100%) madres que participaron en el
estudio, las primeras cinco respuestas que alcanzaron mayor porcentaje
fueron las siguientes: el 100% da alimentos al niño como sopas muy suaves,
sin condimentos, en porciones pequeñas y frecuentes, el 91,7% evita darle
alimentos muy grasos, pasteles o cualquier otro dulce, el 80,6% evita darle
medicamentos indicados por familiares, amigos y vecinos, el 77,8% evita darle
purgantes, el 72,2% evita darle algunas preparaciones vegetales indicadas
por el curandero y el 72,2% evita llevarlo a la farmacia más cercana para
comprar medicamentos y tratarlo con ellos.
Gráfico 4: Respuestas incorrectas sobre el manejo domiciliario del tratamiento
de Enfermedad Diarreica Aguda en madres de niños menores de 5 años
atendids en consultorio CRED del establecimiento de salud Túpac Amaru,
Iquitos 2023.

Fuente: Cuestionario elaborado por Lizama EP.

En el gráfico 4, respecto a las respuestas incorrectas en el manejo domiciliario
de Enfermedad Diarreica Aguda en madres de niños menores de 5 años
atendidos en consultorio CRED del establecimiento de salud Túpac Amaru,
Iquitos 2023; se observa que de las 36 (100%) madres que participaron en el
estudio, las primeras cinco respuestas que alcanzaron mayor porcentaje
fueron las siguientes: 94,4% no daría 1 sobre de sales de rehidratación oral a
un niño menor de 2 años con diarrea, el 86,1% no daría 2 sobres de sales de
rehidratación oral a niños entre 2 y 10 años con diarrea, el 77,8% no seguiría
alimentando con leche materna a niños menores de 2 años con diarrea, el
75,0% no daría suero casero al niño con diarrea y el 63,9% no reconoció los
signos de deshidratación y alarma.
 TRATAMIENTO DE LA ENFERMEDAD DIARREICA AGUDA

Según el Ministerio de Salud 20, existe un plan de tratamiento basado en la

evaluación del grado de deshidratación y se clasifica en:

▪ Plan A: Tratamiento domiciliario para prevenir la deshidratación y la

desnutrición.

El tratamiento del niño con diarrea y sin signos de deshidratación se puede

hacer en casa a través de las siguientes 5 reglas, las cuales deben ser
explicadas a la familia y cuidadores:
1. Aumentar la ingesta de líquidos adecuados con más de lo habitual.
Por ejemplo, puedes administrar líquidos preparados en casa como
los elaborados a base de cereales cocidos (arroz, maíz, avena,
cebada, etc.).
2. Continuar con la alimentación habitual, adecuada en frecuencia,
cantidad y consistencia, según la edad del niño o niña; sobre todo con
la lactancia materna.
3. Reconocer signos de deshidratación y alarma y cuando regresar de
inmediato al establecimiento de salud.
4. Enseñar a evitar futuros episodios de diarrea.
5. Zinc. Administrar este medicamento según indicaciones.

Si el niño o niña tiene alto riesgo de deshidratación, es decir presenta

algunas de las siguientes características:
- 3 o más vómitos por hora o más de 5 vómitos en 4 horas.
- 10 deposiciones en 24 horas o más de 4 deposiciones en 4 horas.
- Sospecha de colera en la zona.

En estos casos se debe seguir el plan A y suministrar en el

establecimiento de salud SRO.
 Tabla N° 4 indicaciones de volumen en la administración de solución de
sales de rehidratación oral.

Cantidad de solución de N° de sobres de

Edad SRO para dar después de solución de SRO a
cada evacuación entregar en el hogar
< 2 años 50-100 ml (de1/4 a ½ taza 1-2 sobres por día
grande)

2 a 10 años 100- 200ml (de ½ a 1 taza 1-2 sobres por día

grande)

>10 a <12 años Todo lo que desee 4 sobres por día

▪ Plan B: Tratamiento de diarrea con deshidratación.

Niños con algún grado de deshidratación deben recibir terapia de

rehidratación con solución de SRO en un establecimiento de salud
siguiendo el plan B. El tratamiento dura 4 horas y debe ser proporcionado
por un personal de salud capacitado:
- Dar solución SRO por boca a libre demanda, como mínimo administrar
50 a 100 ml/kg de peso en 3 a 4 horas.
- Continuar con la leche materna.
- No usar biberones, ofrecer alimentos con taza, vaso o cuchara de ser
el caso.
- Alimentar a la niña o niño con paciencia para evitar vómitos y/o rechazo
a los alimentos.
- Se recomienda el aporte de alimentos ricos en carbohidratos complejos
con adecuada cantidad de almidón (yuca, plátano, papa o maíz) y de
carne, pescado y huevo de preferencia; disponibles en cada región del
país.
 Así mismo, se recomienda utilizar el zinc como coadyuvante en el manejo
de todas las enfermedades diarreicas agudas (niños de entre 6 a 59
meses jarabe de sulfato de zinc 20 mg de zinc elemental al día x 10 días,
2 cucharaditas de 5ml de jarabe; tabletas dispersables de sulfato de zinc
20 mg de zinc elemental al día x 10 días, disolver en 5 a 20 ml de agua
segura, leche materna o sales de rehidratación oral. De preferencia la
primera dosis de zinc se debe administrar dentro del establecimiento de
salud, si el niño o la niña rechaza el zinc o vomita esperar
aproximadamente 30 minutos y volver a ofrecerle una nueva dosis.

▪ Plan C: Tratamiento de deshidratación grave (con o sin shock).

El niño debe ser internado en un establecimiento de salud. Los niños con

deshidratación grave tienen un alto riesgo de muerte en pocas horas, por
lo que es necesario un tratamiento inmediato.

Soluciones para el tratamiento intravenoso:

Los bolos que se aplican deber de ser: solución de cloruro de sodio al
0.9% o de Lactato de Ringer, luego de controlar la fase del shock, el
manejo de deshidratación grave se continuara con: solución
Polielectrolítica estándar o Lactato de Ringer, se considerara utilizar la
preparación de una solución compuesta de: solución de cloruro de sodio
al 0.9%(500cc) + dextrosa 5%en agua destilada (500 cc.) + cloruro de
potasio 20 meq/l 20.

Manejo de deshidratación grave con shock: el primer paso es conseguir

el acceso endovenoso (3 intentos) si no es posible considerar el acceso
intraóseo de vía central.
El tratamiento fundamental del manejo de shock es iniciar con un bolo de
solución salina 0.9% a una dosis de 20 ml/kg vía endovenosa en 10 a 15
minutos evaluar constantemente al niño o niña en caso de permanecer en
shock repetir el bolo. Si después del bolo hay mejora en el sensorio, pulso
radial fuerte y perfusión tisular (llenado capilar < 2 seg) se considera que
el niño o niña salió del shock 20.
Por otro lado, es importante tener en cuenta lo siguiente:
1. Terapia nutricional: La alimentación adecuada es el aspecto más
importante del tratamiento en diarrea persistente. Muchos pueden
tratarse como pacientes ambulatorios, algunos requieren
hospitalización y deben recibir atención. Reposición de líquidos y
electrolitos: debe evaluarse el estado de hidratación del niño. El suero
oral es adecuado para reemplazar las pérdidas de agua y electrolitos
en la mayoría de niños con diarrea persistente; unos pocos pacientes
pueden tener mala absorción de glucosa, y requieren de terapia
intravenosa. Algunos pacientes desarrollan deshidratación; estos
deben hospitalizarse y probablemente requieran tratamiento con
soluciones intravenosas hasta que disminuya la pérdida fecal.

2. La terapia de rehidratación oral (TRO) tiene las siguientes ventajas:

puede reducir entre un 50-60% las tasas de admisión hospitalaria por
EDA, permite continuar la alimentación de la niña o el niño, su uso es
válido en diarrea de cualquier etiología, es aplicable en cualquier grupo
de edad, corrige satisfactoriamente los desequilibrios de socio, potasio
y acido-básico20.
 ANEXO N° 2
INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS:
CUESTIONARIO DE CONOCIMIENTO SOBRE ENFERMEDAD
DIARREICA AGUDA

CODIGO N°……………

I. PRESENTACIÓN:
Sra…Tenga usted muy buenos días soy la Bach.Enf. Estefany Priscila
Lizama Lopez, acudo a usted para solicitar su colaboración para el
desarrollo del presente cuestionario, el cual es parte de la investigación
titulada: Conocimiento y manejo domiciliario de Enfermedad Diarreica
Aguda en madres atendidas en el establecimiento de salud Túpac Amaru
Iquitos 2023.
Esta investigación lo estoy realizando para optar el título de licenciada en
Enfermería. Gracias.

II. DATOS GENERALES:

a) Dirección: ……………………….…………………………………………
b) Edad materna: …………………………….………………………………
c) Edad del niño o niña: ……………….………………………….…………

III. DATOS DE LA INVESTIGADORA:

a) Nombres y apellidos: …………………………………………………….
b) Fecha: ……………………………………………………………….…….
c) Hora: …………………………………………………………….…………

IV. INSTRUCCIONES:
✓ El cuestionario consta de 15 preguntas con respuestas de opción
múltiple (a, b y c).
✓ Usted debe responder a las preguntas que le voy a hacer.
✓ Usted debe responder a todas las preguntas del cuestionario.
✓ Debe responder con honestidad y sinceridad.
✓ La duración es de 25 minutos aproximadamente.
V. CONTENIDO:
N° Preguntas Código
1 ¿Qué es la diarrea?
a. Es la presencia de 3 o más veces de deposiciones o a=1
heces líquidas durante el día.
b. Es la presencia de 7 a 10 veces de deposiciones b=2
liquidas durante el día.
c. Es la presencia de 15 veces de deposiciones liquidas c=3
durante el día.
2 ¿Por qué los niños tienen diarrea?
a. Por el mal de gente o susto. a=1
b. Por falta de higiene en el hogar. b=2
c. Porque no duerme sus horas completas. c=3
3 ¿Qué tipo de muestra de laboratorio se solicita a la
madre para la diarrea?
a. Orina. a=1
b. Sangre. b=2
c. Heces. c=3
4 ¿Cuál es el malestar que presenta el niño cuando esta
deshidratado?
a. Tiene dolor de barriga. a=1
b. Tiene mucha sed. b=2
c. Tiene dolor de cabeza. c=3
5 ¿Qué tipo de agua deben beber los niños para prevenir
la diarrea?
a. Agua de pozo sin hervir. a=1
b. Agua potable tratada con cloro o agua hervida. b=2
c. Agua del rio sin hervir. c=3
6 ¿Qué características debe observar en la diarrea de los
niños?
a. Presencia de sangre. a=1
b. Presencia de moco. b=2
c. Las dos son correctas. c=3
7 ¿Qué es lo primero que se debe hacer en casa cuando
un niño tiene diarrea?
a. Darle sales de rehidratación oral o bolsita salvadora y a=1
llevarle al médico.
 b. Darle sales de rehidratación oral y llevarle donde un b=2
familiar.
c. Darle sales de rehidratación oral y llevarle al c=3
curandero.
8 ¿Cuáles son las complicaciones de la diarrea en los
niños?
a. Diarrea con sangre, vómitos y calambres. a=1
b. Anemia, deshidratación y desnutrición. b=2
c. Dolor de oído, heridas y fracturas c=3
9 ¿Qué no debe comer o tomar el niño cuando está con
diarrea?
a. Tomar leche materna. a=1
b. Comer carne. b=2
c. No debe dejar de comer o tomar ningún alimento. c=3
10 ¿En qué momentos la madre debe lavarse las manos
para prevenir la diarrea en el niño?
a. Antes y después de asearle al niño, antes de preparar a=1
la comida y después de usar el baño o el inodoro.
b. Antes de usar el baño o el inodoro y solo después de b=2
preparar la comida.
c. Al atender enfermos, después de preparar la comida c=3
y después de alimentar al niño.
11 ¿Cuáles son los cuidados que protegen al niño contra la
diarrea?
a. Ventilación de la vivienda y uso de ropa manga larga. a=1
b. Darle vitaminas, higiene de utensilios e higiene de b=2
ropa de sabanas.
c. Vacunarlo, higiene de alimentos y lavado de manos. c=3
12 ¿Cuál es la vacuna para prevenir la diarrea en los
niños?
a. Sarampión. a=1
b. Rotavirus. b=2
c. Influenza. c=3
13. ¿Cuántas veces se le pone al niño la vacuna para
prevenir la diarrea?
a. 2 veces. a=1
b. 3 veces. b=2
c. 4 veces. c=3
 14 ¿A qué edad se le da al niño la vacuna para prevenir la
diarrea?
a. A los 2 y 4 meses. a=1
b. A los 4 y 6 meses. b=2
c. A los 6 y 8 meses. c=3
15 ¿En qué parte del cuerpo del niño le ponen la vacuna
contra la diarrea?
a. En la boca. a=1
b. En el brazo. b=2
c. En la pierna. c=3

VI. EVALUACIÓN:
Conocimiento sobre EDA bueno = 13 -15 puntos
Conocimiento sobre EDA regular = 9 -12 puntos
Conocimiento sobre EDA malo = 1-8 puntos

VII. OBSERVACIONES:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Respuestas correctas
1a 2b 3c 4b 5b 6c 7a 8b 9c 10a 11c 12b
13a 14a 15a

Muchas gracias
 INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE DATOS:
CUESTIONARIO SOBRE EL MANEJO DOMICILIARIO DEL
TRATAMIENTO DE LA ENFERMEDAD DIARREICA AGUDA

CODIGO N°……………

I. PRESENTACIÓN:
Sra…Tenga usted muy buenos días son la Bach.Enf. Estefany Priscila
Lizama Lopez, acudo a usted para solicitar su colaboración para el
desarrollo del presente cuestionario, el cual es parte de la investigación
titulada: Conocimiento y manejo domiciliario de Enfermedad Diarreica
Aguda en madres atendidas en el establecimiento de salud Túpac Amaru
Iquitos 2023.
Esta investigación lo estoy realizando para optar el título de licenciada en
Enfermería. Gracias.

II. DATOS GENERALES:

a. Dirección: ……………………….…………………………………………
b. Edad materna: …………………………….………………………………
c. Edad del niño o niña: ……………….………………………….…………

III. DATOS DE LA INVESTIGADORA:

a. Nombres y apellidos: …………………………………………………….
b. Fecha: ……………………………………………………………….…….
c. Hora: …………………………………………………………….…………

IV. INSTRUCCIONES:
✓ El cuestionario consta de 16 preguntas con respuestas de opción
binaria (Si) o (No).
✓ Usted debe responder de forma sincera a todas las preguntas.
✓ La duración es de 25 minutos.
V. CONTENIDO:

Respuestas
N° Preguntas
SI NO
CUANDO SU HIJO TIENE DIARREA:
1 ¿Lo trata en casa al inicio de la diarrea? ( ) ( )
2 ¿Le da el suero casero? ( ) ( )
3 Si es menor de 2 años ¿Le da un sobre de sales ( ) ( )
de rehidratación oral por día (media taza
grande)?
3 Si tu hijo tiene entre 2 y 10 años, ¿Le das 2 ( ) ( )
sobres de Sales de Rehidratación Oral al día
(una taza grande)?
4 ¿Le da zinc por indicación médica? ( ) ( )
5 ¿Si su hijo tiene de 2 años a menos de edad ( ) ( )
continúa alimentándolo con leche materna?
6 ¿Evita darle purgantes? ( ) ( )
7 ¿Evita darle algunos preparados vegetales ( ) ( )
indicados por el curandero?
9 ¿Evita llevarlo a la farmacia más cercana para ( ) ( )
comprar medicamentos y tratarle con eso?
10 ¿Evita darle los medicamentos que tiene en ( ) ( )
casa?
11 ¿Evita darle los medicamentos indicados por un ( ) ( )
familiar, amigos o vecinos?
12 ¿Evita darle comidas muy grasosas, pasteles, o ( ) ( )
cualquier otro dulce?
13 ¿Le da alimentos como sopas muy blandas sin ( ) ( )
condimentos, en raciones pequeñas y
frecuentes?
14 ¿Le da líquidos preparados en casa como agua ( ) ( )
de arroz, maíz o avena?
 15 ¿Evita darle jugos de naranja, limón o ( ) ( )
mandarina?
16 ¿Reconoce los signos de deshidratación y ( ) ( )
alarma y cuándo regresar inmediatamente al
establecimiento de salud?

VI. EVALUACIÓN:
Manejo domiciliario de tratamiento de EDA óptimo = 14 -16 puntos
Manejo domiciliario de tratamiento de EDA regular = 9 -13 puntos
Manejo domiciliario de tratamiento de EDA deficiente= 1 - 8 puntos

VII. OBSERVACIONES:
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………..............................................................................................

Muchas gracias
 ANEXO N° 3
CONSENTIMIENTO INFORMADO

Código: ……….….

I. INTRODUCCIÓN
Usted Sra., ha sido invitado/a participar en la presente investigación. De
todas formas, antes de que usted decida participar en el estudio:
Conocimiento y manejo domiciliario de Enfermedad Diarreica Aguda en
madres atendidas en el establecimiento de salud Túpac Amaru Iquitos
2023.
Debe leer cuidadosamente este documento y haga todas las preguntas
que tenga, para asegurar que entienda los procedimientos del estudio,
riesgos y beneficios; de tal forma que pueda decidir voluntariamente si
desea participar o no en estudio. Si luego de leer este documento tiene
alguna duda, pida a la investigadora responsable que le explique, sienta
absoluta libertad para preguntar sobre cualquier aspecto que le ayude a
aclarar sus dudas. La investigadora responsable le deberá proporcionar
toda la información que necesite para entender el estudio.

Una vez que haya comprendido el estudio y si Usted desea participar,

entonces se le solicitará que firme el consentimiento, del cual recibirá una
copia firmada y fechada.

II. PROPÓSITO DEL ESTUDIO

El propósito de la investigación es estudiar el conocimiento y manejo
domiciliario de Enfermedad Diarreica Aguda en madres de niños menores
de 5 años atendidos en el consultorio CRED del establecimiento de salud
Túpac Amaru Iquitos 2023.

III. JUSTIFICACIÓN DEL ESTUDIO

El estudio permitirá mejorar la salud de niños menores de 5 años con
diarrea, ya que los resultados del estudio permitirá al personal de salud
particularmente al personal de enfermería contar con información del
 conocimiento y manejo domiciliario del tratamiento de EDA de las madres
con menores de 5 años atendidos en el establecimiento de salud Túpac
Amaru, la que servirá posteriormente para reorientar o replantear
actividades preventivo promocionales sobre EDA en las madres, y así
puedan finalmente mejorar el cuidado de sus hijos con EDA en sus
domicilios.

IV. OBJETIVO DEL ESTUDIO

A usted se le está invitando a participar en un estudio de investigación que
tiene como objetivo general: Determinar la relación entre el conocimiento
y manejo domiciliario del tratamiento de EDA en madres de niños
menores de 5 años atendidos en el establecimiento de salud Túpac
Amaru, Iquitos 2023.

V. PARTICIPANTES DEL ESTUDIO

5.1. Usted formará parte del estudio, porque reúne ciertas características
(Criterios de inclusión):
Participaran en el estudio madres con hijos menores de 5 años
atendidos en el establecimiento de salud Tupac Amaru de la ciudad
de Iquitos; madres de 20 a 35 años de edad; con cualquier grado de
instrucción (inclusive analfabetas); y que deseen participar en forma
libre y voluntaria en la investigación.

5.2. Cantidad de personas que participaran en el estudio.

Usted participará en la investigación con 36 madres de niños menores
de 5 años atendidos en el consultorio CRED del establecimiento de
salud Túpac Amaru de la ciudad de Iquitos.

VI. PROCEDIMIENTOS DEL ESTUDIO

6.1. Especificar la condición en la cual participará e indicar

responsabilidades del sujeto de estudio.
 Su participación consistirá en responder a dos cuestionarios, uno
sobre el conocimiento sobre enfermedad diarreica aguda y el otro
sobre manejo domiciliario del tratamiento de EDA.
6.2. Especificar el procedimiento de recolección de datos
- Primero usted será selecciona al momento de la atención de su
hijo menor de 5 años en el Consultorio CRED.
- Luego se le dará a conocer el propósito del estudio, y se aplicará
el consentimiento informado.
- Una vez aceptada su participación voluntaria, al salir de la consulta
se le aplicará los dos cuestionarios, en el Hall del establecimiento
de salud Túpac Amaru, a través de la técnica de la entrevista, y
tendrá una duración aproximada de 25 minutos cada uno.
- La recolección de los datos, se realizará aproximadamente durante
1 mes, en el horario de lunes a sábado de 8:00 am a 1:00 pm.

6.3. Especificar la duración del proyecto

✓ La recolección de datos tendrá una duración de 1 mes; y la
aplicación de los instrumentos de recolección de datos, tendrá una
duración aproximada de 25 minutos para cada cuestionario.

6.4. Especificar el número de visitas

✓ La recolección de datos se realizará en el Hall del establecimiento
de salud Túpac Amaru, mediante la técnica de la entrevista.

VII. BENEFICIOS DEL ESTUDIO

Este estudio tiene el beneficio de producir conocimiento científico para
que el personal de salud especialmente al de enfermería, mejore la
consejería personal y/ o familiar sobre el conocimiento y manejo
domiciliario del tratamiento de enfermedad diarreica aguda en madres de
niños menores de 5 años.

VIII. RIESGOS ASOCIADOS CON EL ESTUDIO

Su participación en el estudio no afectará su salud física, mental, moral ni
social; y no correrá ningún tipo de riesgo biológico, químico ni ambiental,
 ni usted, ni su niño menor de 5 años, ni su familia, porque sus respuestas
no le ocasionarán ningún riesgo ni tendrán consecuencias de ninguna
naturaleza. Solo por motivo protocolar por COVID -19 tanto usted como
yo, haremos uso de mascarilla, la cual será proporcionada por la
investigadora.

IX. INCENTIVOS PARA LA MADRE PARTICIPANTE

Usted no recibirá ningún incentivo económico por participar en el estudio.

X. TIEMPO
La ejecución de la recolección de la información, en forma general tendrá
1 mes de duración.

XI. CONFIDENCIALIDAD Y ALMACENAMIENTO DE LA INFORMACIÓN

Toda la información recolectada en la investigación será almacenada en
un archivo único de la investigación, y será manejada en forma anónima
para proteger su identidad. Asimismo, la información será analizada en
forma agrupada y será manejada solo por la investigadora y los asesores
con fines académicos y de investigación.
Al terminar el estudio, las conclusiones serán publicadas en un informe
final el cual será difundido a través del repositorio de la Universidad
Nacional de la Amazonía Peruana de la ciudad de Iquitos.

XII. VOLUNTARIEDAD
Su participación en este estudio es totalmente voluntaria. Usted puede
decidir participar o no, su decisión de participar o no, no afectará la
atención que puede seguir recibiendo en el establecimiento de salud
Túpac Amaru de la ciudad de Iquitos.

Usted podrá retirarse de la investigación en cualquier momento, sin

sanción o pérdida de beneficios a los que tendría derecho; retirarse no
tiene ninguna consecuencia para Usted, ni para su hijo/a.
 Usted podrá solicitar información relacionada con el estudio en el
momento que lo estime la investigadora responsable, Bach. Estefany
Priscila Lizama Lopez al celular 968269275.

XIII. PREGUNTAS/INFORMACIÓN
Usted tiene derecho a clarificar todas las dudas que se le presenten, podrá
solicitar información más detallada sobre la investigación o algún tema
relacionado con el estudio, en el momento que usted así lo desee.

Si considera que no hay dudas ni preguntas acerca de su participación,

puede, si así lo desea, firmar la Carta de Consentimiento Informado que
forma parte de este documento.

Si durante la ejecución del estudio existiera algún cambio, se le

comunicará en el momento oportuno.

XIV. DERECHOS DE LAS MADRES PARTICIPANTES

He leído, comprendido y discutido la información anterior con la
investigadora responsable del estudio y mis preguntas han sido
respondidas de manera satisfactoria.

Mi participación en este estudio es voluntaria, podré renunciar a participar

en cualquier momento, sin causa y sin responsabilidad alguna.

Si durante el transcurso del estudio, surge información relevante para

continuar participando en el estudio, la investigadora deberá entregar está
información.

He sido informado y entiendo que los datos obtenidos en el estudio

pueden ser publicados o difundidos con fines académicos y de
investigación.

Si durante el transcurso del estudio me surgen dudas respecto a la

investigación o sobre mi participación en el estudio, puedo contactarme
con la investigadora responsable, Bach. Estefany Priscila Lizama Lopez
al celular 968269275.

Acepto participar en esta investigación titulado: Conocimiento y manejo

domiciliario de Enfermedad Diarreica Aguda en madres atendidas en el
establecimiento de salud Túpac Amaru Iquitos 2023.

Recibiré una copia firmada y fechada de esta forma de consentimiento.

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Firma de la participante

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Fecha

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Hora

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Firma de la investigadora

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Firma de la asesora

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Fecha

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Hora